新人教版二年級下冊數(shù)學第三單元圖形的運動(一)35-練習七課件設計

人教版數(shù)學二年級下冊練習七復習舊知課堂小結課后作業(yè)圖形的運動（一）鞏固練習31人教版數(shù)學二年級下冊練習七復習舊知課堂小結課后作這個學習過程中你有什么收獲？軸對稱圖形是沿著一條線對折后兩邊完全重合的圖形。軸對稱圖形中折痕所在的直線叫對稱軸。復習舊知返回這個學習過程中你有什么收獲？軸對稱圖形是沿著一條線對折后兩邊這個學習過程中你有什么收獲？平移是物體或圖形在直線上向一個方向運動的現(xiàn)象。返回這個學習過程中你有什么收獲？平移是物體或圖形在直線上向一個方這個學習過程中你有什么收獲？旋轉是物體或圖形繞一個固定的點轉動的現(xiàn)象。返回這個學習過程中你有什么收獲？旋轉是物體或圖形繞一個固定的點轉利用對稱、平移設計圖形。返回利用對稱、平移設計圖形。返回1.在軸對稱圖形下面畫“√”，并畫出一條對稱軸。（）（）（）（）（）√√√返回鞏固練習1.在軸對稱圖形下面畫“√”，并畫出一條對稱軸。（）2.下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？返回旋轉旋轉旋轉平移平移2.下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？返回旋轉旋轉旋轉平3.把通過平移得到的兩個圖形連起來。返回3.把通過平移得到的兩個圖形連起來。返回4.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？返回4.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？返回5.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂

上顏色。返回5.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂返回6.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。返回6.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。返回7.寫出分針從12旋轉到下面各個位置所經(jīng)過的時間。返回（）分（）分（）分155507.寫出分針從12旋轉到下面各個位置所經(jīng)過的時間。返回（8.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫

“√”。返回√8.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫返回√這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結1.軸對稱圖形的特點：對折后能夠完全重合的圖形是軸對

稱圖形。2.平移：物體沿水平方向或豎直方向運動，本身的形狀、

大小和方向不發(fā)生改變，只改變物體的位置，這種運動

現(xiàn)象就是平移。3.旋轉：物體繞著某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。14這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結1.軸對稱圖形的特點返回課后作業(yè)課本：第34頁第12題15返回課后作業(yè)課本：15人教版數(shù)學二年級下冊練習七復習舊知課堂小結課后作業(yè)圖形的運動（一）鞏固練習316人教版數(shù)學二年級下冊練習七復習舊知課堂小結課后作這個學習過程中你有什么收獲？軸對稱圖形是沿著一條線對折后兩邊完全重合的圖形。軸對稱圖形中折痕所在的直線叫對稱軸。復習舊知返回這個學習過程中你有什么收獲？軸對稱圖形是沿著一條線對折后兩邊這個學習過程中你有什么收獲？平移是物體或圖形在直線上向一個方向運動的現(xiàn)象。返回這個學習過程中你有什么收獲？平移是物體或圖形在直線上向一個方這個學習過程中你有什么收獲？旋轉是物體或圖形繞一個固定的點轉動的現(xiàn)象。返回這個學習過程中你有什么收獲？旋轉是物體或圖形繞一個固定的點轉利用對稱、平移設計圖形。返回利用對稱、平移設計圖形。返回1.在軸對稱圖形下面畫“√”，并畫出一條對稱軸。（）（）（）（）（）√√√返回鞏固練習1.在軸對稱圖形下面畫“√”，并畫出一條對稱軸。（）2.下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？返回旋轉旋轉旋轉平移平移2.下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？返回旋轉旋轉旋轉平3.把通過平移得到的兩個圖形連起來。返回3.把通過平移得到的兩個圖形連起來。返回4.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？返回4.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？返回5.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂

上顏色。返回5.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂返回6.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。返回6.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。返回7.寫出分針從12旋轉到下面各個位置所經(jīng)過的時間。返回（）分（）分（）分155507.寫出分針從12旋轉到下面各個位置所經(jīng)過的時間。返回（8.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫

“√”。返回√8.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫返回√這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結1.軸對稱圖形的特點：對折后能夠完全重合的圖形是軸對

稱圖形。2.平移：物體沿水平方向或豎直方向運動，本身的形狀、

大小和方向不發(fā)生改變，只改變物體的位置，這種運動