部編版四年級語文下冊第5課《琥珀》優(yōu)秀教學課件

根據(jù)部編版教材整理四年級語文下根據(jù)部編版教材整理四年級語文下新課導入你見過琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？新課導入你見過琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？知識錦囊琥珀：數(shù)萬年前的樹脂被埋藏于地下，在壓力和熱力的作用下石化形成。有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀的形狀多種多樣，根據(jù)顏色性狀的不同分為不同的種類。它的顏色由微黃到微褐色，半透明，容易拋光，主要用作裝飾品，可作中藥。知識錦囊琥珀：數(shù)萬年前的樹脂被埋藏于地下，在壓力和熱力的作用學習目標1認識“琥、珀”等12個生字，會寫“怒、吼”等15個生字。理解文中的重點詞語。2有感情地朗讀課文，了解琥珀的形成、被發(fā)現(xiàn)過程及科學價值等有關(guān)知識。激發(fā)探索大自然的興趣。3初步感受作者生動形象的想象和科學嚴謹?shù)耐评硐嘟Y(jié)合的行文特點。學習目標1認識“琥、珀”等12個生字，會寫“怒、吼”等15個會認字琥hǔ琥珀珀pò嗡wēng脂zhī拭shì琥珀嗡嗡脂肪擦拭俯fǔ俯身扎zhá番fān埋mái澎péng掙扎一番掩埋澎湃滲shèn滲透湃pài澎湃會認字琥hǔ琥珀珀pò嗡wēng脂zhī拭shì琥珀嗡嗡脂肪會寫字怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳注意這些字的筆畫順序喲！會寫字怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳注意這些字的筆畫順序喲！詞語認讀怒吼樹脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒掙扎沖刷斷絕推測熱辣辣翻騰滲出黏稠腐爛前俯后仰詞語認讀怒吼樹脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒詞語解釋【颯颯】擬聲詞。風吹動樹木枝葉等的聲音?！痉魇谩繐鄣艋虿恋簦▔m土）?！厩案┖笱觥可眢w前后晃動?！就茰y】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?！攫こ怼恳后w粘性和濃度大，不易流動?！九炫取啃稳莶ɡ嘶ハ嘧矒?，聲勢浩大。詞語解釋【颯颯】擬聲詞。風吹動樹木枝葉等的聲音。【拂拭】撣掉初讀課文讀一讀，想一想課文主要寫了一件什么事情？本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測這塊琥珀是怎樣形成的、被發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學價值。初讀課文讀一讀，想一想課文主要寫了一件什么事情？本文討論交流1.琥珀有什么特點？琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。2.琥珀形成的條件有哪些呢？（1）要有松樹；

（2）熱辣辣的太陽能融化松脂；（3）形成一個松脂球；（4）要經(jīng)過漫長的地殼運動。討論交流1.琥珀有什么特點？琥珀是由松脂球演變而成的課文解讀

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。文中第一次出現(xiàn)了“太陽”，陽光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一個條件，環(huán)境描寫為故事的發(fā)展埋下了伏筆。課文解讀一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意地想把蒼蠅當作一頓美餐，同時交代了它們離得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了?！靶⌒摹币辉~恰當?shù)貙懗隽酥┲氩妒车臓顟B(tài)，——小心翼翼、慢慢地靠近獵物。“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動詞表現(xiàn)了晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。熱辣辣的太陽松樹滲出厚厚的松脂晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚討論交流共有3處:①太陽暖暖地照著；②太陽照得火熱；③晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文的松脂滴落作鋪墊。前6個自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個詞上？討論交流共有3處:①太陽暖暖地照著；前6個自然段有幾蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！皠偤谩币辉~獨具匠心，生動地寫出了琥珀形成的機緣巧合。就是在那一剎那間，一大滴松脂從樹上滴下來，把它們一起包在里頭，促成了這塊奇異的琥珀的形成。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。把“滴落的松脂”比作“黃色淚珠”，這樣的比喻生動形象，既寫出了松脂的特點，又表達了作者對兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。陸地下沉海水漸漸漫上來海水淹沒森林松脂球淹沒在泥沙下面幾千年的時間化石后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森合作探究讀完課文，說一說這塊琥珀是怎么形成的。

炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，變成了化石。合作探究讀完課文，說一說這塊琥珀是怎么形成的。炎熱的晌午，在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。寫了琥珀的樣子：“透明”——可以看見每一根毫毛和它們腿四周的黑色圓環(huán)；“完整無缺”——好好地躺著，每一根毫毛都沒有損壞。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！巴茰y”能否換成“想象”，為什么？

不能。因為“想象”的意思是對于不在眼前的事物想出它的具體形象?！巴茰y”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細根據(jù)科學家的推測，找到推測的依據(jù)?？茖W家的推測推測的依據(jù)約莫算來，總有幾萬年了。太陽熱辣辣地照著樹林。樹林里有高大的松樹。海在很遠的地方怒吼著。蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭了。由松脂變成松脂球，再變成化石，需要這么長時間。天氣很熱，松樹才能滲出松脂。如果不是大松樹，就不會滲出松脂。沒有海逼近樹林，就不能把松脂球埋在泥沙里，漁民的兒子也不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀。琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。根據(jù)科學家的推測，找到推測的依據(jù)。科學家的推測推測的依據(jù)約莫合作探究琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個“巧”字貫穿了始終，巧在哪里？琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方：

①森林的遠處有海；②小蒼蠅落在老松樹上；③蜘蛛剛好爬過來；④一大滴松脂正好把兩只小蟲包??；⑤水把森林淹沒，松脂球埋在泥沙里；⑥波濤把琥珀卷到岸邊；⑦孩子赤著腳踩到琥珀；⑧孩子的爸爸正好認識琥珀。合作探究琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個“巧”字貫穿了始終，課文主旨本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學價值，激發(fā)了我們對科學的興趣,進一步增加了對化石的科學知識的了解。課文主旨本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的炎熱的夏天大樹滴松脂蜘蛛撲蒼蠅被重重包圍陸地下沉海水上漫淹沒琥珀顯示出奇異具有價值條件：發(fā)現(xiàn)：卷到沙灘孩子好奇父親認出價值：證明遠古時代就有蒼蠅和蜘蛛結(jié)構(gòu)梳理炎熱的夏天大樹滴松脂琥珀顯示出奇異條件：發(fā)現(xiàn)：部編版四年級語文下冊第5課《琥珀》優(yōu)秀教學課件語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春285.琥珀1第1課時5.琥珀1第1課時291.認識“琥、珀、嗡、脂”等12個生字，會寫“怒、吼、脂、拭、”等15個生字。理解生字組成的詞語。(重點)2.了解課文內(nèi)容，理清課文敘述順序。(難點)3.了解琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程及其外形特點和科學價值。(重點)

學習目標1.認識“琥、珀、嗡、脂”等12個生字，會寫“怒、吼、脂、拭30琥珀飾品琥珀飾品31各種琥珀各種琥珀32要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在這塊琥珀里同時存在兩個小動物，還有掙扎過的痕跡，這究竟是怎么回事呢？下面我們就來看看這個有趣的故事吧。要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在33

琥

珀

柏吉爾琥34柏吉爾：(1804~1882)，德國科學家、科普作家。主要作品有《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》等。作者簡介柏吉爾：(1804~1882)，德國科學家、科普作家。35琥珀：一種很硬的、由微黃到微褐色半透明的樹脂化石，產(chǎn)于沖積土、褐煤層或某些海濱，容易拋光，主要用于裝飾品(如串珠及煙嘴)，可作中藥。小資料琥珀：一種很硬的、由微黃到微褐色半透明的樹脂化石，產(chǎn)于沖積土36wēngshìshènfānmáipò我會認琥珀嗡脂拭滲俯

扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizháwēngshìshènfānmáipò我會認琥珀37部首歸類識記法識字方法“王”作偏旁的字，通常與美玉有關(guān)?！般摺弊髌缘淖郑硎竞退嘘P(guān)。滲澎湃琥珀部首歸類識記法識字方法“王”作偏旁的字，通常與美玉有關(guān)?！般?8掙zhēng（掙扎)

多音字zhèng（掙脫)造句

小豬拼命地掙（zhēng）扎著，最終掙（zhèng）脫了繩子的束縛。掙zhēng（掙扎)多音字zhèng（掙脫)造句39重zhòng（不堪重負)

多音字chóng（重復)造句王大娘終于不堪重（zhòng）負，累倒了。媽媽知道后，情不自禁地重（chóng）復說道:“唉，她怎么命這么苦??！”重zhòng（不堪重負)多音字chóng（重復)造40我會寫hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫

樹脂脂肪擦拭拂拭劃水晌午餐廳餐桌辣椒火辣辣吼拭脂辣劃晌餐nù憤怒怒火怒我會寫hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫41我會寫shènzhèngfānshuācèxiáng滲透滲水

掙錢掙命番茄番薯粉刷刷牙推測猜測詳細詳情滲番掙詳刷測mái埋葬掩埋埋我會寫shènzhèngfānshuācèxiáng滲透滲水42組詞怒吼吼叫狂吼造句戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人的陣地。hǒu筆順

我會寫寫法“子”的橫要變成提，豎彎鉤宜舒展有力。吼組詞怒吼吼叫狂吼造句戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人43組詞拂拭擦拭拭淚

造句爺爺去世后，奶奶總是坐在書桌前，擦拭著他的照片。拭shì筆順寫法左窄右寬，“式”的斜鉤向右傾斜。組詞拂拭擦拭拭淚造句爺爺去世44組詞餐廳餐桌餐巾

造句餐筆順寫法“食”的撇捺要舒展，最后一筆是點。cān大街上有許多西式餐廳。組詞餐廳餐桌餐巾造句餐筆順寫法“45組詞一番番茄三番五次

造句經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。番fān筆順寫法“米”寫得稍微寬扁，撇捺要舒展且蓋住“田”。組詞一番番茄三番五次造句經(jīng)過大海46颯颯：形容風、雨聲。本文指樹葉在風的吹動下發(fā)出的聲音。造句：秋天，在颯颯的涼風中，山楂樹的果子成熟了。澎湃：形容波浪互相撞擊。造句：歡慶的人群像澎湃的潮水，從四面八方涌來。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。造句：故事才講了一半，他已經(jīng)推測出了結(jié)局。詞語解釋颯颯：形容風、雨聲。本文指樹葉在風的吹動下發(fā)出的聲音。詞語解47認真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，它有什么價值？自讀提示認真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，48這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好49這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前50課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經(jīng)過？從“一個夏日”到“那些松脂球成了化石”。課文的其他部分是講什么的？第一自然段講故事發(fā)生的時間；從“海風猛烈地吹”到“這是很少見的”，講這塊琥珀怎么被發(fā)現(xiàn)的；最后一個自然段，講這塊琥珀的樣子和它的價值。課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經(jīng)過？從“一個夏日”到“那些51

結(jié)構(gòu)梳理琥珀第一部分（1）講故事發(fā)生的時間。第二部分（2——12）講琥珀的形成經(jīng)過。第三部分（13——17）講琥珀是怎么被發(fā)現(xiàn)的。第四部分（18）講琥珀的樣子和它的價值。

結(jié)構(gòu)梳理琥珀第一部分（1）講故事發(fā)生的時間。52一、看拼音，寫詞語。hǔpòyānmòzhīzhūměicān（）（）（）（）

zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì（）（）（）（）琥珀淹沒蜘蛛美餐推測掙扎松脂詳細一、看拼音，寫詞語。hǔpòyānmò53二、用相應的詞語替換句中畫線的詞語，使句子意思不變。1.這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾萬年了。()2.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。()3.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。()4.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形。()大約

中午

靠近

猜測

二、用相應的詞語替換句中畫線的詞語，使句子意思不變。1.這個545.琥珀1第2課時5.琥珀1第2課時551.理解課文內(nèi)容，使學生知道琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程及在科學上的價值，領(lǐng)會作者推測、想象的合理性。(重點)2.體會科學家是怎樣進行合理想象的以及課文中生動形象的語句的表達效果。?(難點)學習目標1.理解課文內(nèi)容，使學生知道琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程及在科學上56琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾品。什么是琥珀？琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾品。什么是琥珀？57這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。文中的這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見58這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前59這塊琥珀是怎樣形成的？蜘蛛和蒼蠅之間發(fā)生了怎樣的故事呢?我們帶著這些疑問，一起走進課文繼續(xù)探索吧！這塊琥珀是怎樣形成的？蜘蛛和蒼蠅之間發(fā)生了怎樣的故事呢?我們60

琥

珀

柏吉爾琥61默讀課文第2—12自然段，想一想：這塊琥珀形成的主要條件是什么？課文是怎樣描寫這塊琥珀的形成過程的？默讀課文第2—12自然段，想一想：這塊琥珀形成的主要條件是什621.松脂形成松脂球。2.松脂球變成琥珀。琥珀的形成經(jīng)歷了哪兩個階段？1.松脂形成松脂球。2.松脂球變成琥珀。琥珀的形成經(jīng)歷了哪兩631.炎熱的夏天，松樹流出松脂。2.一只蜘蛛和一只蒼蠅。3.松脂正好包住這兩個小蟲。4.松脂繼續(xù)滴落。朗讀2—9自然段，說一說這個松脂球形成的條件是什么？1.炎熱的夏天，松樹流出松脂。朗讀2—9自然段，說一說這個松64

有三處：1.一個夏日，太陽暖暖地照著。2.太陽照得火熱。3.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。暖暖、火熱、熱辣辣，陽光熱度的變化說明天氣很炎熱。

課文中有幾處是描寫太陽的，各是怎樣寫的,氣溫的變化集中在哪三個詞上？有三處：1.一個夏日，太陽暖暖地照著。課文中有幾65作者對松脂球形成過程的描述，不但合情合理，而且生動有趣。找出相關(guān)的句子讀一讀。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進森林?！罢归_”“飛舞”“穿過”“飛進”把蒼蠅的快樂勁兒寫出來了。作者對松脂球形成過程的描述，不但合情合理，而且生動有趣。找出66忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。這句話作者把蜘蛛寫活了，“慢慢”“小心地”,說明蜘蛛簡直是鬼鬼祟祟，偷偷摸摸。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美餐。它小心地67一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！皠偤谩闭f明極少見、非常巧合。這個詞用得好，說明事情發(fā)生得太巧了。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。

這句話很幽默，這兩個家伙太可憐了。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在68晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂，正當蜘蛛撲向蒼蠅的時候，一大滴松脂剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。后來松脂繼續(xù)滴下來，又剛好滴在樹干上，把兩只小蟲重重包裹在里面，積成了一個松脂球。用自己的話說說松脂球形成的過程。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂，69默讀10—12自然段，說一說：松脂球是怎樣形成琥珀的？后來海水淹沒了森林，那個松脂球淹沒在泥沙下面。經(jīng)過了幾百萬年的時間，這個松脂球成了化石，變成了琥珀。默讀10—12自然段，說一說：松脂球是怎樣形成琥珀的？后來海70有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一塊硬東西，就把它挖了出來。默讀13—17自然段，說一說琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一塊硬71結(jié)構(gòu)梳理蜘蛛想吃蒼蠅被松脂裹住

琥珀

地殼變動長時間埋在海底

松脂球的形成化石的形成海邊被發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)梳理蜘蛛想吃蒼蠅72概括主旨

本文通過合理的想象，具體描述了一塊琥珀的形成過程，說明蒼蠅和蜘蛛的存在有一萬年以上了。

概括主旨73關(guān)于想象的詞語

黃粱美夢癡心妄想異想天開浮想聯(lián)翩癡人說夢虛無縹緲漫無邊際不切實際胡思亂想胡言亂語奇思妙想夢寐以求畫餅充饑空洞無物空中樓閣曇花一現(xiàn)關(guān)于想象的詞語黃粱美夢癡心妄想74一、在括號里填合適的詞語。

（

）地響（

）的綠翅膀（

）的陽光（

）的松脂

（

）的事情（

）地掙扎

（

）的波濤（

）的淚珠

可怕前俯后仰柔嫩澎湃熱辣辣颯颯厚厚黃色一、在括號里填合適的詞語。（）地響75二、

填空。1.約摸算來，總有（）年了。2.夏天，晌午的太陽（）地照射著整個樹林。3.（）在很遠的地方翻騰怒吼。4.蜘蛛（）撲過去，（）發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，（）落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛（）包在里頭。

幾萬

熱辣辣海剛

突然剛好一齊二、填空。1.約摸算來，總有（）年了。幾萬熱76三、照樣子，完成句子。

例：之所以推測蒼蠅和蜘蛛曾經(jīng)掙扎過，是因為琥珀里兩只小的腿的四周顯出好幾圈的圓環(huán)。1.之所以推測故事發(fā)生在松樹林里，是因為____________________。2.之所以推測地殼發(fā)生了變化，是因為______________________________。3.之所以推測天氣十分炎熱，是因為_________________________________________________。

琥珀是松脂球化石琥珀是在海灘的泥沙下發(fā)現(xiàn)的只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。三、照樣子，完成句子。琥珀是松脂球化石琥珀是在海灘的泥沙77感謝觀看感謝觀看78根據(jù)部編版教材整理四年級語文下根據(jù)部編版教材整理四年級語文下新課導入你見過琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？新課導入你見過琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？知識錦囊琥珀：數(shù)萬年前的樹脂被埋藏于地下，在壓力和熱力的作用下石化形成。有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀的形狀多種多樣，根據(jù)顏色性狀的不同分為不同的種類。它的顏色由微黃到微褐色，半透明，容易拋光，主要用作裝飾品，可作中藥。知識錦囊琥珀：數(shù)萬年前的樹脂被埋藏于地下，在壓力和熱力的作用學習目標1認識“琥、珀”等12個生字，會寫“怒、吼”等15個生字。理解文中的重點詞語。2有感情地朗讀課文，了解琥珀的形成、被發(fā)現(xiàn)過程及科學價值等有關(guān)知識。激發(fā)探索大自然的興趣。3初步感受作者生動形象的想象和科學嚴謹?shù)耐评硐嘟Y(jié)合的行文特點。學習目標1認識“琥、珀”等12個生字，會寫“怒、吼”等15個會認字琥hǔ琥珀珀pò嗡wēng脂zhī拭shì琥珀嗡嗡脂肪擦拭俯fǔ俯身扎zhá番fān埋mái澎péng掙扎一番掩埋澎湃滲shèn滲透湃pài澎湃會認字琥hǔ琥珀珀pò嗡wēng脂zhī拭shì琥珀嗡嗡脂肪會寫字怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳注意這些字的筆畫順序喲！會寫字怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳注意這些字的筆畫順序喲！詞語認讀怒吼樹脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒掙扎沖刷斷絕推測熱辣辣翻騰滲出黏稠腐爛前俯后仰詞語認讀怒吼樹脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒詞語解釋【颯颯】擬聲詞。風吹動樹木枝葉等的聲音?！痉魇谩繐鄣艋虿恋簦▔m土）?！厩案┖笱觥可眢w前后晃動?！就茰y】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?！攫こ怼恳后w粘性和濃度大，不易流動?！九炫取啃稳莶ɡ嘶ハ嘧矒?，聲勢浩大。詞語解釋【颯颯】擬聲詞。風吹動樹木枝葉等的聲音?！痉魇谩繐鄣舫踝x課文讀一讀，想一想課文主要寫了一件什么事情？本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測這塊琥珀是怎樣形成的、被發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學價值。初讀課文讀一讀，想一想課文主要寫了一件什么事情？本文討論交流1.琥珀有什么特點？琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。2.琥珀形成的條件有哪些呢？（1）要有松樹；

（2）熱辣辣的太陽能融化松脂；（3）形成一個松脂球；（4）要經(jīng)過漫長的地殼運動。討論交流1.琥珀有什么特點？琥珀是由松脂球演變而成的課文解讀

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。文中第一次出現(xiàn)了“太陽”，陽光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一個條件，環(huán)境描寫為故事的發(fā)展埋下了伏筆。課文解讀一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意地想把蒼蠅當作一頓美餐，同時交代了它們離得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了?！靶⌒摹币辉~恰當?shù)貙懗隽酥┲氩妒车臓顟B(tài)，——小心翼翼、慢慢地靠近獵物?！皠潉印薄把刂薄芭馈睂懗隽酥┲氲膭幼鳎@些動詞表現(xiàn)了晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。熱辣辣的太陽松樹滲出厚厚的松脂晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚討論交流共有3處:①太陽暖暖地照著；②太陽照得火熱；③晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文的松脂滴落作鋪墊。前6個自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個詞上？討論交流共有3處:①太陽暖暖地照著；前6個自然段有幾蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！皠偤谩币辉~獨具匠心，生動地寫出了琥珀形成的機緣巧合。就是在那一剎那間，一大滴松脂從樹上滴下來，把它們一起包在里頭，促成了這塊奇異的琥珀的形成。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。把“滴落的松脂”比作“黃色淚珠”，這樣的比喻生動形象，既寫出了松脂的特點，又表達了作者對兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。陸地下沉海水漸漸漫上來海水淹沒森林松脂球淹沒在泥沙下面幾千年的時間化石后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森合作探究讀完課文，說一說這塊琥珀是怎么形成的。

炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，變成了化石。合作探究讀完課文，說一說這塊琥珀是怎么形成的。炎熱的晌午，在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。寫了琥珀的樣子：“透明”——可以看見每一根毫毛和它們腿四周的黑色圓環(huán)；“完整無缺”——好好地躺著，每一根毫毛都沒有損壞。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。“推測”能否換成“想象”，為什么？

不能。因為“想象”的意思是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。“推測”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細根據(jù)科學家的推測，找到推測的依據(jù)?？茖W家的推測推測的依據(jù)約莫算來，總有幾萬年了。太陽熱辣辣地照著樹林。樹林里有高大的松樹。海在很遠的地方怒吼著。蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭了。由松脂變成松脂球，再變成化石，需要這么長時間。天氣很熱，松樹才能滲出松脂。如果不是大松樹，就不會滲出松脂。沒有海逼近樹林，就不能把松脂球埋在泥沙里，漁民的兒子也不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀。琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。根據(jù)科學家的推測，找到推測的依據(jù)?？茖W家的推測推測的依據(jù)約莫合作探究琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個“巧”字貫穿了始終，巧在哪里？琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方：

①森林的遠處有海；②小蒼蠅落在老松樹上；③蜘蛛剛好爬過來；④一大滴松脂正好把兩只小蟲包住；⑤水把森林淹沒，松脂球埋在泥沙里；⑥波濤把琥珀卷到岸邊；⑦孩子赤著腳踩到琥珀；⑧孩子的爸爸正好認識琥珀。合作探究琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個“巧”字貫穿了始終，課文主旨本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學價值，激發(fā)了我們對科學的興趣,進一步增加了對化石的科學知識的了解。課文主旨本文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的炎熱的夏天大樹滴松脂蜘蛛撲蒼蠅被重重包圍陸地下沉海水上漫淹沒琥珀顯示出奇異具有價值條件：發(fā)現(xiàn)：卷到沙灘孩子好奇父親認出價值：證明遠古時代就有蒼蠅和蜘蛛結(jié)構(gòu)梳理炎熱的夏天大樹滴松脂琥珀顯示出奇異條件：發(fā)現(xiàn)：部編版四年級語文下冊第5課《琥珀》優(yōu)秀教學課件語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春1065.琥珀1第1課時5.琥珀1第1課時1071.認識“琥、珀、嗡、脂”等12個生字，會寫“怒、吼、脂、拭、”等15個生字。理解生字組成的詞語。(重點)2.了解課文內(nèi)容，理清課文敘述順序。(難點)3.了解琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程及其外形特點和科學價值。(重點)

學習目標1.認識“琥、珀、嗡、脂”等12個生字，會寫“怒、吼、脂、拭108琥珀飾品琥珀飾品109各種琥珀各種琥珀110要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在這塊琥珀里同時存在兩個小動物，還有掙扎過的痕跡，這究竟是怎么回事呢？下面我們就來看看這個有趣的故事吧。要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在111

琥

珀

柏吉爾琥112柏吉爾：(1804~1882)，德國科學家、科普作家。主要作品有《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》等。作者簡介柏吉爾：(1804~1882)，德國科學家、科普作家。113琥珀：一種很硬的、由微黃到微褐色半透明的樹脂化石，產(chǎn)于沖積土、褐煤層或某些海濱，容易拋光，主要用于裝飾品(如串珠及煙嘴)，可作中藥。小資料琥珀：一種很硬的、由微黃到微褐色半透明的樹脂化石，產(chǎn)于沖積土114wēngshìshènfānmáipò我會認琥珀嗡脂拭滲俯

扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizháwēngshìshènfānmáipò我會認琥珀115部首歸類識記法識字方法“王”作偏旁的字，通常與美玉有關(guān)?！般摺弊髌缘淖郑硎竞退嘘P(guān)。滲澎湃琥珀部首歸類識記法識字方法“王”作偏旁的字，通常與美玉有關(guān)?！般?16掙zhēng（掙扎)

多音字zhèng（掙脫)造句

小豬拼命地掙（zhēng）扎著，最終掙（zhèng）脫了繩子的束縛。掙zhēng（掙扎)多音字zhèng（掙脫)造句117重zhòng（不堪重負)

多音字chóng（重復)造句王大娘終于不堪重（zhòng）負，累倒了。媽媽知道后，情不自禁地重（chóng）復說道:“唉，她怎么命這么苦??！”重zhòng（不堪重負)多音字chóng（重復)造118我會寫hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫

樹脂脂肪擦拭拂拭劃水晌午餐廳餐桌辣椒火辣辣吼拭脂辣劃晌餐nù憤怒怒火怒我會寫hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫119我會寫shènzhèngfānshuācèxiáng滲透滲水

掙錢掙命番茄番薯粉刷刷牙推測猜測詳細詳情滲番掙詳刷測mái埋葬掩埋埋我會寫shènzhèngfānshuācèxiáng滲透滲水120組詞怒吼吼叫狂吼造句戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人的陣地。hǒu筆順

我會寫寫法“子”的橫要變成提，豎彎鉤宜舒展有力。吼組詞怒吼吼叫狂吼造句戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人121組詞拂拭擦拭拭淚

造句爺爺去世后，奶奶總是坐在書桌前，擦拭著他的照片。拭shì筆順寫法左窄右寬，“式”的斜鉤向右傾斜。組詞拂拭擦拭拭淚造句爺爺去世122組詞餐廳餐桌餐巾

造句餐筆順寫法“食”的撇捺要舒展，最后一筆是點。cān大街上有許多西式餐廳。組詞餐廳餐桌餐巾造句餐筆順寫法“123組詞一番番茄三番五次

造句經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。番fān筆順寫法“米”寫得稍微寬扁，撇捺要舒展且蓋住“田”。組詞一番番茄三番五次造句經(jīng)過大海124颯颯：形容風、雨聲。本文指樹葉在風的吹動下發(fā)出的聲音。造句：秋天，在颯颯的涼風中，山楂樹的果子成熟了。澎湃：形容波浪互相撞擊。造句：歡慶的人群像澎湃的潮水，從四面八方涌來。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。造句：故事才講了一半，他已經(jīng)推測出了結(jié)局。詞語解釋颯颯：形容風、雨聲。本文指樹葉在風的吹動下發(fā)出的聲音。詞語解125認真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，它有什么價值？自讀提示認真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，126這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好127這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前128課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經(jīng)過？從“一個夏日”到“那些松脂球成了化石”。課文的其他部分是講什么的？第一自然段講故事發(fā)生的時間；從“海風猛烈地吹”到“這是很少見的”，講這塊琥珀怎么被發(fā)現(xiàn)的；最后一個自然段，講這塊琥珀的樣子和它的價值。課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經(jīng)過？從“一個夏日”到“那些129

結(jié)構(gòu)梳理琥珀第一部分（1）講故事發(fā)生的時間。第二部分（2——12）講琥珀的形成經(jīng)過。第三部分（13——17）講琥珀是怎么被發(fā)現(xiàn)的。第四部分（18）講琥珀的樣子和它的價值。

結(jié)構(gòu)梳理琥珀第一部分（1）講故事發(fā)生的時間。130一、看拼音，寫詞語。hǔpòyānmòzhīzhūměicān（）（）（）（）

zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì（）（）（）（）琥珀淹沒蜘蛛美餐推測掙扎松脂詳細一、看拼音，寫詞語。hǔpòyānmò131二、用相應的詞語替換句中畫線的詞語，使句子意思不變。1.這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾萬年了。()2.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。()3.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。()4.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形。()大約

中午

靠近

猜測

二、用相應的詞語替換句中畫線的詞語，使句子意思不變。1.這個1325.琥珀1第2課時5.琥珀1第2課時1331.理解課文內(nèi)容，使學生知道琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程及在科學上的價值，領(lǐng)會作者推測、想象的合理性。(重點)2.體會科學家是怎樣進行合理想象的以及課文中生動形象的語句的表達效果。?(難點)學習目標1.理解課文內(nèi)容，使學生知道琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程及在科學上134琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾品。什么是琥珀？琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾品。什么是琥珀？135這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。文中的這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見136這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有什么價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前137這塊琥珀是怎樣形成的？蜘蛛和蒼蠅之間發(fā)生了怎樣的故事呢?我們帶著這些疑問，一起走進課文繼續(xù)探索吧！這塊琥珀是怎樣形成的？蜘蛛和蒼蠅之間發(fā)生了怎樣的故事呢?我們138

琥

珀

柏吉爾琥139默讀課文第2—12自然段，想一想：這塊琥珀形成的主要條件是什么？課文是怎樣描寫這塊琥珀的形成過程的？默讀課文第2—12自然段，想一想：這塊琥珀形成的主要條件是什1401.松脂形成松脂球。2.松脂球變成琥珀。琥珀的形成經(jīng)歷了哪兩個階段？1.松脂形成松脂球。2.松脂球變成琥珀。琥珀的形成經(jīng)歷了哪兩1411.炎熱的夏天，松樹流出松脂。2.一只蜘蛛和一只蒼蠅。3.松脂正好包住這兩個小蟲。4.松脂繼續(xù)滴落。朗讀2—9自然段，說一說這個松脂球形成的條件是什么？1.炎熱的夏天，松樹流出松脂。朗讀2—9自然段，說一說這個松142

有三處：1.一個夏日，太陽暖暖地照著。2.太陽照得火熱。3.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。暖暖、火熱、熱辣辣，陽光熱度的變化說明天氣很炎熱。

課文中有幾處是描寫太陽的，各是怎樣寫的,氣溫的變化集中在哪三個詞上？有三處：1.一個夏日，太陽暖暖地照著。課文中有幾143作者對松脂球形成過程的描述，不但合情合理，而且生動有趣。找出相關(guān)的句子讀一讀。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛