不遵守課堂紀(jì)律檢討書9篇

第15頁(yè)共15頁(yè)不遵守課堂紀(jì)律檢討書9篇不遵守課堂紀(jì)律檢討書1班主任教師：您好！俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別急躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。教師們不止一次說過我們班的紀(jì)律差，沒方法，好動(dòng)是孩子的天性嘛！一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，教師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束才能太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深入根，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。語(yǔ)文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束才能、自主學(xué)習(xí)才能，在語(yǔ)文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日不遵守課堂紀(jì)律檢討書2班主任教師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊?；貞浳掖舜紊险n期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了教師的上課質(zhì)量。關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊教師與同學(xué)的感受。紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很缺乏很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違背了《初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹教師生氣。就說借筆這件事，讓語(yǔ)文教師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日不遵守課堂紀(jì)律檢討書3班主任教師：您好！向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為?；貞涢_學(xué)期間我上課注意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯(cuò)誤。教師！我尊敬的教師，我的錯(cuò)誤何以可以以“糊涂”來形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不可以被廣闊師生所承受的，我一來違背校規(guī)、違背紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校教師和家長(zhǎng)父母的重托。我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被教師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與教師溝通幾句之后，言語(yǔ)開場(chǎng)有些過激，以致于后來感到無(wú)比悔恨。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該互相信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深入根，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給教師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了教師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識(shí)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)。自從承受了教師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望教師給我改正自新的時(shí)機(jī)。教師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生。關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望。您在批評(píng)我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业牟拍懿恍?，而是我?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。從今以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和教師對(duì)我的栽培。此致敬禮！檢討人：xxxxxxx年x月xx日不遵守課堂紀(jì)律檢討書4尊敬的XX教師:您好！對(duì)不起這次上課我沒有遵守課堂紀(jì)律冒犯了教師，也破壞了課堂的'紀(jì)律，我錯(cuò)了我為自己的冒失，錯(cuò)誤向您抱歉。課堂一直都是我們學(xué)習(xí)的重要地方，一直都是我們關(guān)注的地方，在課堂上教師傳授知識(shí)，每天如一日的堅(jiān)持教誨我們，并且教師放棄了休息，我們坐著教師站著，這樣的對(duì)待，我應(yīng)該尊重教師。我卻在課堂上不遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂教學(xué)這要的行為遲錯(cuò)誤的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是非常不利的，不但影響大了自己，更是給其他同學(xué)造成了影響，教師屢次強(qiáng)調(diào)要我們遵守課堂的紀(jì)律要我們努力學(xué)習(xí)，但我去沒有認(rèn)真的聽取教師的教誨，我不但打攪到了教師授課，也、觸犯了學(xué)校校規(guī)，學(xué)校的校規(guī)是我們學(xué)生必需要遵守的準(zhǔn)那么，是我們必需要做到的，是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的指標(biāo)，我這樣做完全是讓我們?nèi)喽紱]有一個(gè)好學(xué)習(xí)的氣氛。學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們大家一起來維持需要我們一起去保持。好的課堂我們學(xué)習(xí)起來也會(huì)快很多，因?yàn)榘察o的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽講，不遵守課堂的紀(jì)律在下面做其他事情，開小差，會(huì)讓我把這一堂課的重要內(nèi)容，沒法學(xué)習(xí)清楚，會(huì)讓我的成績(jī)下滑，這樣也不利于我學(xué)習(xí)。我受到了教師的批評(píng)讓我意思到了我的錯(cuò)誤，更讓我知道了我犯的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重，教師對(duì)我的批評(píng)我都認(rèn)真的聽了也認(rèn)真的考慮了，我才發(fā)現(xiàn)我不知不覺中犯了大錯(cuò)，做了損人不利的事情，我錯(cuò)了，我不該這樣做的，我應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律才是，只有遵守課堂紀(jì)律我才可以學(xué)到更多的知識(shí)，知道更多的東西，才可以用知識(shí)改變命運(yùn)，而不是浪費(fèi)課堂珍貴時(shí)間。既然來到了這里來學(xué)習(xí)，我就是一個(gè)學(xué)生，就要以學(xué)習(xí)為重，尊重教師是必要的，教師給我們傳授知識(shí)，為我們付出很逗不遵守紀(jì)律是對(duì)教師的褻瀆，是對(duì)教師成果的不尊重，沒有教師的教誨更本就不可以能學(xué)到多少東西，真是有教師給我們解答疑難，才讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我的的問題得到解答。我以后深入會(huì)遵循課堂的紀(jì)律，會(huì)聽教師的話，會(huì)把自己的工作任務(wù)做好，不會(huì)在犯這樣錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)才是我要做的，我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，反思自己的問題，糾正自己犯過的錯(cuò)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日不遵守課堂紀(jì)律檢討書5尊敬的教師:您好！我在課堂上面沒有認(rèn)真的聽課，而是搞小動(dòng)作，和同桌聊天，不但是打斷了教師講課，來制止我們的行為，同樣也是給其他同學(xué)造成了不能一直認(rèn)真聽課的影響。我這樣不遵守課堂的紀(jì)律是不對(duì)的行為，我要在這里檢討。其實(shí)我也沒什么事情和同桌說，就是覺得無(wú)聊，找找話題而已，教師講得課有些深?yuàn)W，我聽得不是太懂，而且越聽越覺得無(wú)聊，但這也不是我講話的理由，而且越是聽不懂，越是要聽，只有聽了，我才能知道我哪些是不懂的，才能在課后去問教師，或者在課堂上提出來。這樣才能把學(xué)習(xí)給搞好，但是我卻在講話，這樣是不能搞好學(xué)習(xí)的，也是對(duì)教師辛苦講課的一種不尊重。從小教師就教我們要尊重別人的勞動(dòng)成果，教師在講臺(tái)上講課是很辛苦的，我們可以坐著，教師得站著，而且教師課后還要給我們修改作業(yè)，我們只是需要做好一個(gè)人的作業(yè)，可是教師卻要修改一個(gè)班級(jí)的作業(yè)，真的教師是付出了很多的，別看教師在講臺(tái)上講的內(nèi)容不多，但是我也知道教師在課前做了很多的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了很久才跟我們講，而我卻是沒有尊重教師辛苦準(zhǔn)備那么久的講課，真的是不應(yīng)該。而且我也是對(duì)我自己太不負(fù)責(zé)任了，我們能在教室里好好的讀書是非常不容易的，經(jīng)常也是可以在新聞上看到別的國(guó)家的孩子，從小就沒書讀，甚至還沒有飯吃，或者要去打工，可是我們呢，卻沒有珍惜在課堂上的時(shí)間，沒有珍惜這么珍貴的時(shí)機(jī)來學(xué)習(xí)，我浪費(fèi)了我的青春，我的時(shí)間，對(duì)自己的將來也是沒有負(fù)責(zé)。經(jīng)過教師的批評(píng)，我也意識(shí)到了我是錯(cuò)的，在今后我不能再這樣了，而是要認(rèn)真的聽課，在課堂上積極的答復(fù)教師的問題，或者有什么問題舉手問教師，把我的學(xué)習(xí)搞好，特別是那些我聽不太懂的知識(shí)，更是要花費(fèi)大量的時(shí)間去理解，去學(xué)，只有這樣，我才能學(xué)得好，也是學(xué)習(xí)上遇到了問題，要直面去解決，而不是像個(gè)懦夫，在那里講小話，不聽課。魯迅先生都說了，真的勇士是會(huì)直面困難的，更何況就是把深?yuàn)W的知識(shí)認(rèn)真的聽一下而已。這并不是特別難的事情。教師，請(qǐng)您相信我，我以后不會(huì)再違背課堂上的紀(jì)律了，不會(huì)講話，睡覺，干別的事情，而是會(huì)認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日不遵守課堂紀(jì)律檢討書6尊敬的班主任教師：我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開場(chǎng)對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。經(jīng)過這幾天的深入反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的缺點(diǎn)啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨意交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不阻礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。最后，我再次跟教師鄭重地說一聲抱歉“對(duì)不起，教師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了成認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須成認(rèn)錯(cuò)誤，英勇、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向教師鄭重抱歉，今后一定努力改正。此致不遵守課堂紀(jì)律檢討書7我們只有認(rèn)認(rèn)真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀(jì)律了。教師您說的對(duì)，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)您不太尊重，您沒有什么理由不對(duì)我們發(fā)火。但是教師“沖動(dòng)是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的教師，不對(duì)，是最最好的教師。您今天說的每一個(gè)字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，如今是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。或許教師，我們對(duì)您不禮貌。哎！教師請(qǐng)您原諒我們的無(wú)知吧！我們會(huì)讓班級(jí)里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會(huì)越來越好。請(qǐng)教師看我們今后的表現(xiàn)吧！不遵守課堂紀(jì)律檢討書8班主任教師：尊敬的班主任教師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開場(chǎng)對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。經(jīng)過這幾天的深入反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的缺點(diǎn)啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨意交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不阻礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。最后，我再次跟教師鄭重地說一聲抱歉“對(duì)不起，教師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了成認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須成認(rèn)錯(cuò)誤，英勇、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向教師鄭重抱歉，今后一定努力改正。學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日不遵守課堂紀(jì)律檢討書9尊敬的教師您好！我違背了我身為學(xué)生所需要遵守的準(zhǔn)那么，讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和風(fēng)氣受到了不好的影響，這一系列的問題和后果讓我很難過。自習(xí)課是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的信任和支持，讓我們?cè)谶@自習(xí)課上可以自己安排自己的學(xué)習(xí)，這種自由的學(xué)習(xí)時(shí)間是很珍貴也是很值得珍惜的。然而我卻因?yàn)橐郧靶W(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成自習(xí)的好習(xí)慣，導(dǎo)致上了初中以后還是這個(gè)樣子，在自習(xí)課上吵吵鬧鬧，攪得我們班級(jí)不得安寧。粗劣估計(jì)我們班至少有三分之二以上的同學(xué)們想要認(rèn)真學(xué)習(xí)好好自習(xí)，卻被我的一系列違背課堂紀(jì)律的吵鬧所打攪。這等于是我浪費(fèi)了我們班上三分之二以上的同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)間，也許正是這一點(diǎn)差距，就會(huì)讓我們班級(jí)本來名列前茅的班級(jí)排名被其他班級(jí)所超越，讓我們眾多同學(xué)的努力不能獲得應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)校不是我玩鬧的地方，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的神圣場(chǎng)所，是知識(shí)的聚集地，也是祖國(guó)真正的將來培養(yǎng)基地。在這樣的地方，我這樣生長(zhǎng)在紅旗下的孩子更應(yīng)該要約束自己的行為，遵守學(xué)校和班級(jí)上的規(guī)矩。假如大家都學(xué)我這個(gè)不成器的樣子，教師一來就裝模作樣的認(rèn)真學(xué)習(xí)一下子，教師一走就鬧騰起來的話，我們的將來又將何去何從呢？我知道學(xué)校的種種規(guī)矩最終的目的都是為了我們學(xué)生好，因?yàn)槲覀儗W(xué)生如今年紀(jì)都還不算大，在思想和行為上還是有著很多幼稚的地方，為了讓我們的幼稚不傷害到我們自身的將來，學(xué)校迫不得已才為我們?cè)O(shè)下這么多的規(guī)定。而我在一開場(chǎng)卻并沒有發(fā)覺到學(xué)校的苦衷，而