磁場、磁感應(yīng)強度課件

磁場磁感應(yīng)強度芮城縣第一職業(yè)學(xué)校物理教研組1ppt課件磁場磁感應(yīng)強度芮城縣第一職業(yè)學(xué)校物理教研組1ppt課件磁體磁體電流電流磁場磁體磁場電流磁場2ppt課件磁體磁體電流電流磁場磁體磁場電流磁場2pp學(xué)習(xí)任務(wù)1：磁感應(yīng)強度的定義和安培力的計算1、磁感應(yīng)強度的方向是怎樣的?2、通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力與哪些因素有關(guān)?教師播放“探究安培力”swf課件，學(xué)生分組做實驗。3、安培力的計算公式是什么?4、磁感應(yīng)強度的定義是什么?單位是什么？是矢量還是標量？物理意義是什么？5、磁感應(yīng)強度跟磁場中的通電導(dǎo)線的長度L和電流的大小I有什么關(guān)系？6、磁感應(yīng)強度為零時，安培力F一定為零嗎？安培力F為零時，磁感應(yīng)強度也一定為零嗎？7、怎么求導(dǎo)線所在位置那一點的磁感應(yīng)強度大??？3ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)1：磁感應(yīng)強度的定義和安培力的計算1、磁感應(yīng)強度的方

物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁感應(yīng)強度的方向，簡稱磁場方向。一、磁感應(yīng)強度(1)磁感應(yīng)強度的方向：4ppt課件物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁感應(yīng)實驗：探究影響通電導(dǎo)線受力的因素1、保持磁場和通電導(dǎo)線的長度不變，改變電流的大小結(jié)論：磁場和通電導(dǎo)線長度不變時，電流越大，導(dǎo)線受力越大。2、保持磁場和電流不變，改變通電導(dǎo)線的長度。結(jié)論：磁場和電流不變時，導(dǎo)線越長受力越大。(2)磁感應(yīng)強度的大?。?ppt課件實驗：探究影響通電導(dǎo)線受力的因素1、保持磁場和通電導(dǎo)線的長度

精確的實驗表明：通電導(dǎo)線和磁場垂直時,導(dǎo)線受力的大小和導(dǎo)線中的電流I成正比，和導(dǎo)線的長度L成正比，即和電流I和長度L的乘積IL成正比。F=BIL1、單位：特斯拉，簡稱特1T=1A·mN3、物理意義：磁感應(yīng)強度是表示磁場強弱和方向的物理量磁感應(yīng)強度的定義式:B=（電流和磁場方向垂直）ILF2、B為矢量，大小表示磁場的強弱，方向即為磁場的方向。6ppt課件精確的實驗表明：通電導(dǎo)線和磁場垂直時,導(dǎo)線受力的大小注意三個問題：(1)磁感應(yīng)強度是反映磁場本身性質(zhì)的物理量，跟磁場中是否存在通電導(dǎo)線，以及導(dǎo)線的長度L和電流的大小I無關(guān)。(3)導(dǎo)線很短很短時，由B=求得的數(shù)值即可認為是導(dǎo)線所在位置那一點的磁感應(yīng)強度大小(2)磁感應(yīng)強度為零時，通電導(dǎo)線受到的磁場力F一定為零；通電導(dǎo)線受到的磁場力F為零時，磁感應(yīng)強度不一定為零。7ppt課件注意三個問題：(1)磁感應(yīng)強度是反映磁場本身性質(zhì)的物理量，跟1、磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A，導(dǎo)線長1cm,它受的磁場力為5×10-2N，則這個位置的磁感應(yīng)強度多大？2、接上題，如果把導(dǎo)線中的電流增大到5A，這一點的磁感應(yīng)強度多大?該通電導(dǎo)線受到的磁場力多大？反饋練習(xí)：8ppt課件1、磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A例題1：磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A，導(dǎo)線長1cm,它受的磁場力為5×10-2N，則這個位置的磁感應(yīng)強度多大？解：B==5×10-22.5×0.01T=2T例題2：接上題，如果把導(dǎo)線中的電流增大到5A，這一點的磁感應(yīng)強度多大?該通電導(dǎo)線受到的磁場力多大？解：磁感應(yīng)強度B是由磁場和空間位置決定的，和導(dǎo)線長度L和電流I的大小無關(guān)，所以該點的磁感應(yīng)強度仍為2T。F=BIL=2×5×0.01N=0.1N9ppt課件例題1：磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是學(xué)習(xí)任務(wù)2：磁感線閱讀課本完成下列問題：

磁感線的特點1、磁感線是為了形象地描述磁場而_____的線，客觀上是否存在？_____。2、磁感線在磁鐵外部由____極指向_____極，在磁鐵內(nèi)部由____極指向_____極，是_____曲線；3、磁感線上每一點的_____方向跟這一點的磁感應(yīng)強度方向一致；4、磁感線越密的地方，磁感應(yīng)強度越_____，電場線越疏的地方，磁感應(yīng)強度越_____；5、磁感線_____相交；6、磁場是一種_____物質(zhì)，它的基本性質(zhì)是__________。10ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)2：磁感線閱讀課本完成下列問題：磁感線的特點

在靜電場中研究電場強度時，為了形象地了解和描述電場中各點的電場強度的大小和方向，用畫電場線的方法來描述電場。為了描述磁場的強度和方向，可不可以也假象一些列曲線來形象描述磁場的強度和方向呢？物理上確實可用這種方法來描述磁場二、磁感線11ppt課件在靜電場中研究電場強度時，為了形象地了解和描磁感線

把小磁針放在磁體磁場中的不同位置，小磁針靜止時的指向一般不相同師生互動

12ppt課件磁感線把小磁針放在磁體磁場中的不同位置，小磁針師生互

小磁針在磁場中靜止時的取向反映了磁場的方向，設(shè)想一下，如果磁場中各處都連續(xù)擺滿了小磁針，會是什么現(xiàn)象？磁感線

曲線上任一點的切線方向，與這點上的磁場方向一致——磁感線13ppt課件小磁針在磁場中靜止時的取向反映了磁場的方向，磁感實驗中常用鐵屑來模擬磁感線的形狀。

利用同樣的方法可以得到不同磁體的磁感線分布圖磁感線：磁場中畫出一系列有方向的曲線，且使曲線上每一點的切線方向與該點的磁感應(yīng)強度的方向一致。14ppt課件實驗中常用鐵屑來模擬磁感線的形狀。利用同樣的方磁感線條形磁體附近：磁感線表示為：15ppt課件磁感線條形磁體附近：磁感線表示為：15ppt課件磁感線兩同名磁極附近：磁感線表示為：16ppt課件磁感線兩同名磁極附近：磁感線表示為：16ppt課件兩異名磁極附近：磁感線表示為：磁感線17ppt課件兩異名磁極附近：磁感線表示為：磁感線17ppt課件馬蹄形磁鐵磁感線18ppt課件馬蹄形磁鐵磁感線18ppt課件

人們規(guī)定，磁場的強弱可以用磁感線的疏密程度來表示：磁感線越密的地方磁場越強，磁感線越稀的地方磁場越弱磁感線右圖中：B點磁感應(yīng)強度大于A點19ppt課件人們規(guī)定，磁場的強弱可以用磁感線的磁感線右圖中c.磁感線的疏密可以反映磁場的強弱

d.任何兩條磁感線都不相交磁感線的特點：a.為形象地描述磁場而人為引入的假想曲線b.磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向e.磁感線是封閉曲線20ppt課件c.磁感線的疏密可以反映磁場的強弱磁感線的特點：a.為形象學(xué)習(xí)任務(wù)3：了解幾種常見的磁場，掌握安培定則1、條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布是怎樣的？2、同名磁極和異名磁極的磁感線分布是怎樣的？3、直線電流的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？4、環(huán)形電流的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？5、通電螺線管的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？6、勻強磁場的磁感線分布是怎樣的？21ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)3：了解幾種常見的磁場，掌握安培定則1、條形磁鐵和蹄幾種常見磁場磁感線分布22ppt課件幾種常見磁場磁感線分布22ppt課件23ppt課件23ppt課件安培定則：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。直線電流的磁場的磁感線24ppt課件安培定則：直線電流的磁場的磁感線24ppt課件I側(cè)視圖俯視圖直線電流的磁場的磁感線由直到曲25ppt課件I側(cè)視圖俯視圖直線電流的磁場的磁感線由直到曲25ppt課件環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁感線的方向。26ppt課件環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向側(cè)視圖俯視圖環(huán)形電流周圍磁感線由少到多27ppt課件側(cè)視圖俯視圖環(huán)形電流周圍磁感線由少到多27ppt課件通電螺旋管周圍磁感線等效安培定則：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向。（大拇指指向螺旋管北極）28ppt課件通電螺旋管周圍磁感線等效安培定則：28ppt課件

1、磁場強弱、方向處處相同的磁場2、勻強磁場的磁感線：是一組相互平行、方向相同、疏密均勻的直線勻強磁場亥姆霍茲線圈29ppt課件1、磁場強弱、方向處處相同的磁場勻強磁練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；

（2）指出每個小磁針的N、S極。甲乙丙丁反饋練習(xí)：30ppt課件練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)2：根據(jù)圖中所示，小磁針所指方向，畫出通電螺線管的繞線情況。NN31ppt課件練習(xí)2：根據(jù)圖中所示，小磁針所指方向，畫出通電螺線管的繞線情練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef32ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；（2）指出每個小磁針的N、S極。NS甲乙丙丁SNNNN33ppt課件練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針所指方向及電流方向，畫出通電螺線管的繞線情況。NN34ppt課件練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針所指方向及電流方向，畫出通電螺線練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef35ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef36ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c學(xué)習(xí)任務(wù)4：了解安培的分子電流假說1、磁鐵的磁場和電流的磁場本質(zhì)有何區(qū)別？2、簡述安培的分子電流假說。3、依據(jù)安培的分子電流假說，鐵棒磁化前分子電流取向與鐵棒磁化后分子電流取向有何不同？4、磁鐵被放在高溫爐中炙烤一段時間后，磁鐵的磁性幾乎消失了，請用安培的分子電流假說解釋此現(xiàn)象。37ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)4：了解安培的分子電流假說1、磁鐵的磁場和電流的磁場安培分子電流假說磁鐵和電流的磁場本質(zhì)上都是運動電荷產(chǎn)生的1.分子電流假說

任何物質(zhì)的分子中都存在環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。2.安培分子環(huán)流假說對一些磁現(xiàn)象的解釋：未被磁化的鐵棒磁化后的鐵棒三、磁現(xiàn)象的本質(zhì)38ppt課件安培分子電流假說磁鐵和電流的磁場本質(zhì)上都是運動電荷產(chǎn)生的1.學(xué)習(xí)任務(wù)5：磁通量1、磁通量的定義是什么？表達式是什么？單位呢？2、如果面積為S的平面與磁場方向不垂直時，則穿過該面積的磁通量還會不會是BS呢？3、當(dāng)平面與磁場方向平行時，磁通量為多少？4、線圈平面與磁場方向垂直時，穿過線圈的磁通量是多少？當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)過180°，此時的磁通量又是多少？5、磁通量是矢量還是標量？如果有兩個大小相等但方向相反的磁場同時穿過該平面。則平面位置的磁感應(yīng)強度等于多少？磁通量等于多少？39ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)5：磁通量1、磁通量的定義是什么？表達式是什么？單位

在研究物體在磁場中的受作用情況時要考慮磁感線通過物體的數(shù)量，物理學(xué)中引入一個新的物理量。磁通量定義：磁場中穿過某一面積（S）的磁感線條數(shù)稱穿過該面積的磁通量。四、磁通量Φ40ppt課件在研究物體在磁場中的受作用情況時要考慮磁感線

在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，當(dāng)磁場方向與某一面積S垂直時，則穿過該面積的磁通量單位：韋伯，簡稱韋，符號Wb問題：如果面積為S的平面與磁場方向不垂直時，則穿過該面積的磁通量還會不會是BS呢？41ppt課件在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，當(dāng)磁場方向與某從圖示中可以看出：當(dāng)平面與磁場方向的夾角變化時，穿過平面的磁感線條數(shù)也發(fā)生變化。穿過平面的磁感線條數(shù)與平面在垂直磁場方向上的投影面積穿過的磁感線條數(shù)相等。B

為平面與垂直磁場方向的夾角,當(dāng)平面與磁場方向平行時。磁通量=?42ppt課件從圖示中可以看出：當(dāng)平面與磁場方向的夾角變化時，穿過平面的磁思考當(dāng)平面轉(zhuǎn)過180°，此時的磁通量又是多少？

可見，磁通量雖然是標量，但還是有正負。正負是用來表示穿過平面的方向。

如果有兩個大小相等但方向相反的磁場同時穿過該平面。則平面位置的磁感應(yīng)強度等于（），磁通量等于（）。0043ppt課件思考當(dāng)平面轉(zhuǎn)過180°，此時的磁通量又是多少？可見，1、在B=0.10T的勻強磁場中，有一個面積S=100cm2的線圈，線圈平面與磁感應(yīng)線垂直，求穿過此線圈的磁通量，若此線圈轉(zhuǎn)到與磁感線平行，穿過線圈的磁通量又是多大？2、在勻強磁場中，放置一個面積為20cm2，與磁場方向成30o夾角的線圈，通過這個平面的磁通量是10-5Wb，求該磁場的磁感應(yīng)強度是多大？反饋練習(xí)：44ppt課件1、在B=0.10T的勻強磁場中，有一個面積S=100cm2一、磁感應(yīng)強度（1)大小B=F/IL（條件：電流I和磁場方向垂直）（2）方向：小磁針靜止時N極所指的方向為該處磁感應(yīng)強度的方向（3）物理意義：磁感應(yīng)強度是表示磁場強弱和方向的物理量小結(jié):二、磁感線（1)磁感線是為了形象地描述磁場而假想的線，客觀上并不存在；（2）磁感線在磁鐵外部由N極指向S極，在磁鐵內(nèi)部由S極指向N極，是閉合曲線；（3）磁感線上每一點的切線方向跟這一點的磁感應(yīng)強度方向一致；45ppt課件一、磁感應(yīng)強度（1)大小B=F/IL（條件：電流I小結(jié):（4）磁感線越密的地方，磁感應(yīng)強度越強，電場線越疏的地方，磁感應(yīng)強度越弱；（5）磁感線不相交。三、磁現(xiàn)象的本質(zhì)(1)安培的分子電流假說:任何物質(zhì)的分子中都存在環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。四、磁通量(2)解釋磁現(xiàn)象(1)定義：磁場中穿過某一面積（S）的磁感線條數(shù)稱穿過該面積的磁通量。(2)定義式：

Φ=BS(3)單位：韋伯，簡稱為韋，符號是Wb。46ppt課件小結(jié):（4）磁感線越密的地方，磁感應(yīng)強度越強，電場線越疏的作業(yè)布置教材P139頁練習(xí)題47ppt課件作業(yè)布置教材P139頁練習(xí)題47ppt課件磁場磁感應(yīng)強度芮城縣第一職業(yè)學(xué)校物理教研組48ppt課件磁場磁感應(yīng)強度芮城縣第一職業(yè)學(xué)校物理教研組1ppt課件磁體磁體電流電流磁場磁體磁場電流磁場49ppt課件磁體磁體電流電流磁場磁體磁場電流磁場2pp學(xué)習(xí)任務(wù)1：磁感應(yīng)強度的定義和安培力的計算1、磁感應(yīng)強度的方向是怎樣的?2、通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力與哪些因素有關(guān)?教師播放“探究安培力”swf課件，學(xué)生分組做實驗。3、安培力的計算公式是什么?4、磁感應(yīng)強度的定義是什么?單位是什么？是矢量還是標量？物理意義是什么？5、磁感應(yīng)強度跟磁場中的通電導(dǎo)線的長度L和電流的大小I有什么關(guān)系？6、磁感應(yīng)強度為零時，安培力F一定為零嗎？安培力F為零時，磁感應(yīng)強度也一定為零嗎？7、怎么求導(dǎo)線所在位置那一點的磁感應(yīng)強度大??？50ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)1：磁感應(yīng)強度的定義和安培力的計算1、磁感應(yīng)強度的方

物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁感應(yīng)強度的方向，簡稱磁場方向。一、磁感應(yīng)強度(1)磁感應(yīng)強度的方向：51ppt課件物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁感應(yīng)實驗：探究影響通電導(dǎo)線受力的因素1、保持磁場和通電導(dǎo)線的長度不變，改變電流的大小結(jié)論：磁場和通電導(dǎo)線長度不變時，電流越大，導(dǎo)線受力越大。2、保持磁場和電流不變，改變通電導(dǎo)線的長度。結(jié)論：磁場和電流不變時，導(dǎo)線越長受力越大。(2)磁感應(yīng)強度的大?。?2ppt課件實驗：探究影響通電導(dǎo)線受力的因素1、保持磁場和通電導(dǎo)線的長度

精確的實驗表明：通電導(dǎo)線和磁場垂直時,導(dǎo)線受力的大小和導(dǎo)線中的電流I成正比，和導(dǎo)線的長度L成正比，即和電流I和長度L的乘積IL成正比。F=BIL1、單位：特斯拉，簡稱特1T=1A·mN3、物理意義：磁感應(yīng)強度是表示磁場強弱和方向的物理量磁感應(yīng)強度的定義式:B=（電流和磁場方向垂直）ILF2、B為矢量，大小表示磁場的強弱，方向即為磁場的方向。53ppt課件精確的實驗表明：通電導(dǎo)線和磁場垂直時,導(dǎo)線受力的大小注意三個問題：(1)磁感應(yīng)強度是反映磁場本身性質(zhì)的物理量，跟磁場中是否存在通電導(dǎo)線，以及導(dǎo)線的長度L和電流的大小I無關(guān)。(3)導(dǎo)線很短很短時，由B=求得的數(shù)值即可認為是導(dǎo)線所在位置那一點的磁感應(yīng)強度大小(2)磁感應(yīng)強度為零時，通電導(dǎo)線受到的磁場力F一定為零；通電導(dǎo)線受到的磁場力F為零時，磁感應(yīng)強度不一定為零。54ppt課件注意三個問題：(1)磁感應(yīng)強度是反映磁場本身性質(zhì)的物理量，跟1、磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A，導(dǎo)線長1cm,它受的磁場力為5×10-2N，則這個位置的磁感應(yīng)強度多大？2、接上題，如果把導(dǎo)線中的電流增大到5A，這一點的磁感應(yīng)強度多大?該通電導(dǎo)線受到的磁場力多大？反饋練習(xí)：55ppt課件1、磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A例題1：磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是2.5A，導(dǎo)線長1cm,它受的磁場力為5×10-2N，則這個位置的磁感應(yīng)強度多大？解：B==5×10-22.5×0.01T=2T例題2：接上題，如果把導(dǎo)線中的電流增大到5A，這一點的磁感應(yīng)強度多大?該通電導(dǎo)線受到的磁場力多大？解：磁感應(yīng)強度B是由磁場和空間位置決定的，和導(dǎo)線長度L和電流I的大小無關(guān)，所以該點的磁感應(yīng)強度仍為2T。F=BIL=2×5×0.01N=0.1N56ppt課件例題1：磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流是學(xué)習(xí)任務(wù)2：磁感線閱讀課本完成下列問題：

磁感線的特點1、磁感線是為了形象地描述磁場而_____的線，客觀上是否存在？_____。2、磁感線在磁鐵外部由____極指向_____極，在磁鐵內(nèi)部由____極指向_____極，是_____曲線；3、磁感線上每一點的_____方向跟這一點的磁感應(yīng)強度方向一致；4、磁感線越密的地方，磁感應(yīng)強度越_____，電場線越疏的地方，磁感應(yīng)強度越_____；5、磁感線_____相交；6、磁場是一種_____物質(zhì)，它的基本性質(zhì)是__________。57ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)2：磁感線閱讀課本完成下列問題：磁感線的特點

在靜電場中研究電場強度時，為了形象地了解和描述電場中各點的電場強度的大小和方向，用畫電場線的方法來描述電場。為了描述磁場的強度和方向，可不可以也假象一些列曲線來形象描述磁場的強度和方向呢？物理上確實可用這種方法來描述磁場二、磁感線58ppt課件在靜電場中研究電場強度時，為了形象地了解和描磁感線

把小磁針放在磁體磁場中的不同位置，小磁針靜止時的指向一般不相同師生互動

59ppt課件磁感線把小磁針放在磁體磁場中的不同位置，小磁針師生互

小磁針在磁場中靜止時的取向反映了磁場的方向，設(shè)想一下，如果磁場中各處都連續(xù)擺滿了小磁針，會是什么現(xiàn)象？磁感線

曲線上任一點的切線方向，與這點上的磁場方向一致——磁感線60ppt課件小磁針在磁場中靜止時的取向反映了磁場的方向，磁感實驗中常用鐵屑來模擬磁感線的形狀。

利用同樣的方法可以得到不同磁體的磁感線分布圖磁感線：磁場中畫出一系列有方向的曲線，且使曲線上每一點的切線方向與該點的磁感應(yīng)強度的方向一致。61ppt課件實驗中常用鐵屑來模擬磁感線的形狀。利用同樣的方磁感線條形磁體附近：磁感線表示為：62ppt課件磁感線條形磁體附近：磁感線表示為：15ppt課件磁感線兩同名磁極附近：磁感線表示為：63ppt課件磁感線兩同名磁極附近：磁感線表示為：16ppt課件兩異名磁極附近：磁感線表示為：磁感線64ppt課件兩異名磁極附近：磁感線表示為：磁感線17ppt課件馬蹄形磁鐵磁感線65ppt課件馬蹄形磁鐵磁感線18ppt課件

人們規(guī)定，磁場的強弱可以用磁感線的疏密程度來表示：磁感線越密的地方磁場越強，磁感線越稀的地方磁場越弱磁感線右圖中：B點磁感應(yīng)強度大于A點66ppt課件人們規(guī)定，磁場的強弱可以用磁感線的磁感線右圖中c.磁感線的疏密可以反映磁場的強弱

d.任何兩條磁感線都不相交磁感線的特點：a.為形象地描述磁場而人為引入的假想曲線b.磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向e.磁感線是封閉曲線67ppt課件c.磁感線的疏密可以反映磁場的強弱磁感線的特點：a.為形象學(xué)習(xí)任務(wù)3：了解幾種常見的磁場，掌握安培定則1、條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布是怎樣的？2、同名磁極和異名磁極的磁感線分布是怎樣的？3、直線電流的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？4、環(huán)形電流的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？5、通電螺線管的磁感線分布是怎樣的？用什么方法可以判斷？6、勻強磁場的磁感線分布是怎樣的？68ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)3：了解幾種常見的磁場，掌握安培定則1、條形磁鐵和蹄幾種常見磁場磁感線分布69ppt課件幾種常見磁場磁感線分布22ppt課件70ppt課件23ppt課件安培定則：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。直線電流的磁場的磁感線71ppt課件安培定則：直線電流的磁場的磁感線24ppt課件I側(cè)視圖俯視圖直線電流的磁場的磁感線由直到曲72ppt課件I側(cè)視圖俯視圖直線電流的磁場的磁感線由直到曲25ppt課件環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁感線的方向。73ppt課件環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向側(cè)視圖俯視圖環(huán)形電流周圍磁感線由少到多74ppt課件側(cè)視圖俯視圖環(huán)形電流周圍磁感線由少到多27ppt課件通電螺旋管周圍磁感線等效安培定則：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向。（大拇指指向螺旋管北極）75ppt課件通電螺旋管周圍磁感線等效安培定則：28ppt課件

1、磁場強弱、方向處處相同的磁場2、勻強磁場的磁感線：是一組相互平行、方向相同、疏密均勻的直線勻強磁場亥姆霍茲線圈76ppt課件1、磁場強弱、方向處處相同的磁場勻強磁練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；

（2）指出每個小磁針的N、S極。甲乙丙丁反饋練習(xí)：77ppt課件練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)2：根據(jù)圖中所示，小磁針所指方向，畫出通電螺線管的繞線情況。NN78ppt課件練習(xí)2：根據(jù)圖中所示，小磁針所指方向，畫出通電螺線管的繞線情練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef79ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；（2）指出每個小磁針的N、S極。NS甲乙丙丁SNNNN80ppt課件練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（1）判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針所指方向及電流方向，畫出通電螺線管的繞線情況。NN81ppt課件練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針所指方向及電流方向，畫出通電螺線練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef82ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef83ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c學(xué)習(xí)任務(wù)4：了解安培的分子電流假說1、磁鐵的磁場和電流的磁場本質(zhì)有何區(qū)別？2、簡述安培的分子電流假說。3、依據(jù)安培的分子電流假說，鐵棒磁化前分子電流取向與鐵棒磁化后分子電流取向有何不同？4、磁鐵被放在高溫爐中炙烤一段時間后，磁鐵的磁性幾乎消失了，請用安培的分子電流假說解釋此現(xiàn)象。84ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)4：了解安培的分子電流假說1、磁鐵的磁場和電流的磁場安培分子電流假說磁鐵和電流的磁場本質(zhì)上都是運動電荷產(chǎn)生的1.分子電流假說

任何物質(zhì)的分子中都存在環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。2.安培分子環(huán)流假說對一些磁現(xiàn)象的解釋：未被磁化的鐵棒磁化后的鐵棒三、磁現(xiàn)象的本質(zhì)85ppt課件安培分子電流假說磁鐵和電流的磁場本質(zhì)上都是運動電荷產(chǎn)生的1.學(xué)習(xí)任務(wù)5：磁通量1、磁通量的定義是什么？表達式是什么？單位呢？2、如果面積為S的平面與磁場方向不垂直時，則穿過該面積的磁通量還會不會是BS呢？3、當(dāng)平面與磁場方向平行時，磁通量為多少？4、線圈平面與磁場方向垂直時，穿過線圈的磁通量是多少？當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)過180°，此時的磁通量又是多少？5、磁通量是矢量還是標量？如果有兩個大小相等但方向相反的磁場同時穿過該平面。則平面位置的磁感應(yīng)強度等于多少？磁通量等于多少？86ppt課件學(xué)習(xí)任務(wù)5：磁通量1、磁通量的定義是什么？表達式是什么？單位

在研究物體在磁場中的受作用情況時要考慮磁感線通過物體的數(shù)量，物理學(xué)中引入一個新的物理量。磁通量定義：磁場中穿過某一面積（S）的磁感線條數(shù)稱穿過該面積的磁通量。四、磁通量Φ87ppt課件在研究物體