性別平等的國小教育課件

學校如何落實性別平等教育

營造友善安全校園

教育部第5屆性別平等教育委員會委員國立和美實驗學校校長林怡慧學校如何落實性別平等教育

營造友善安全校園

願景篇

法規(guī)篇

策略篇

資源篇

GENDEREQUALITYCREATESDEMOCRACY願景篇

法規(guī)篇

策略篇

資源篇

GENDEREQUAL2前言Noonegenderissuperior.Givenachance,bothgenderscanperformcomplementaryroles.前言Noonegenderissuperior.3願景篇

性別平等教育白皮書2010年3月8日

4組織與制度家庭教育與社會教育資源與空間課程與教學校園性別事件防治教育人員性別平等教育白皮書六大面向願景篇

性別平等教育白皮書2010年3月8一、組織與制度委員會組成落實任一性別不低於1/3之比例原則學校性平會委員代表應(yīng)具多元性，具行政職委員不超過總數(shù)1/2，注意代表性之平衡及改選之比例(新舊委員之比例，以兼顧延續(xù)傳承與更新活化)性平會各項計畫實施範圍應(yīng)涵蓋學校之多元學制（如高中職附設(shè)進修學校、附設(shè)國中小等）。學校推動性別平等教育之整體情況，納入校務(wù)評鑑，並列入辦學成績及考核項目。

一、組織與制度委員會組成落實任一性別不低於1/3之比例原則5

二、資源與空間

依《建築技術(shù)規(guī)則》規(guī)劃校園空間配置、標示系統(tǒng)、求救系統(tǒng)、運動場地設(shè)施、更衣淋浴設(shè)施、哺乳室、廁所、?？平淌业葓鏊渲门c管理，並逐年檢討改善，以利提供友善校園環(huán)境。學校安全、無障礙及無性別偏見校園空間應(yīng)依相關(guān)法規(guī)辦理。建立與社區(qū)合作機制，提昇學校週邊之安全性

二、資源與空間

依《建築技術(shù)規(guī)則》規(guī)劃校園空間配置、標示6三、課程與教學將性別平等教育議題納入後期中等學校課程綱要針對學生不同身心發(fā)展狀態(tài)及文化背景，研發(fā)相關(guān)課程、教學與教材潛在課程：教師以平等與關(guān)懷的教學法進行課程教學

（如上課歷程中，教師以平等的方式對待不同性別和背景的學生，並給予相同之資源與機會學習）

三、課程與教學將性別平等教育議題納入後期中等學校課程綱要7四、教育人員檢修規(guī)範教師資格檢定等辦法，適時納入教育人員須具備性別平等教育知能之規(guī)定。完整規(guī)劃教育人員性別平等教育之在職進修機制。研訂教育人員一年內(nèi)每人至少完成《性平法》暨其他相關(guān)法律研習進修之最低時數(shù)。四、教育人員8

五、校園性別事件防治

擴展校園性別事件防治之視野，含括性別歧視、性／性別霸凌等事件之預(yù)防教育。建立事件處理與預(yù)防教育之雙向回饋機制強化學校處室與人員之橫向聯(lián)繫與分工 。積極儲備校園性別事件處理相關(guān)專業(yè)人員。

五、校園性別事件防治

擴展校園性別事件防治之視野，含括性9

六、家庭教育與社會教育

學校性平會積極延聘家長代表。鼓勵家長會設(shè)置性別平等教育小組，協(xié)助推動相關(guān)工作。整合運用家庭教育和社會教育機構(gòu)之相關(guān)資源，推展性別平等教育。補助或獎勵各電子、網(wǎng)路或平面媒體，積極參與製作性別平等教育節(jié)目。

六、家庭教育與社會教育

10法規(guī)篇1性別平等教育法2性別平等教育法施行細則3性侵害犯罪防治法4性侵害犯罪防治法施行細則5性騷擾防治法6性騷擾防治法施行細則7校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則8學生懷孕事件輔導(dǎo)與處理要點9性別工作平等法11法規(guī)篇1性別平等教育法2性別平等教育法施行細則3性侵害11以校長為主任委員，女性委員應(yīng)占委員總數(shù)二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師、職工、家長、學生代表及性別平等教育相關(guān)領(lǐng)域之專家學者為委員。每學期應(yīng)至少開會一次，由專人處理有關(guān)業(yè)務(wù)。加強委員對法規(guī)及「性平會」運作模式之熟悉?！缎云椒ā匪?guī)範之內(nèi)容涵蓋全校所有單位及所有人員，全校各單位都是相關(guān)業(yè)務(wù)之執(zhí)行單位。健全性別平等教育委員會組織運作以校長為主任委員，女性委員應(yīng)占委員總數(shù)二分之一以上，並得聘具統(tǒng)整學校相關(guān)資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。辦理學生、教職員工及家長性別平等教育活動。研發(fā)並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。研擬校園性侵害及性騷擾之防治規(guī)定調(diào)查及處理與本法有關(guān)之案件。規(guī)劃及建立性別平等之安全校園空間。推動社區(qū)有關(guān)性別平等之家庭與社會教育。

【性別平等教育法第六條

】

落實性別平等教育委員會之任務(wù)統(tǒng)整學校相關(guān)資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施編列預(yù)算全員投入學校每年應(yīng)參考性別平等教育委員會所擬各項實施方案編列經(jīng)費預(yù)算。運用經(jīng)費改善空間安全設(shè)施。辦理新進及在職教職員工之研習。每ㄧ行政單位都是要角。編列預(yù)算全員投入學校每年應(yīng)參考性別平等教育委員會學習環(huán)境與資源學校應(yīng)提供性別平等之學習環(huán)境，建立安全之校園空間；學校應(yīng)尊重學生與教職員工之性別特質(zhì)及性傾向。學校之課程設(shè)置及活動設(shè)計，應(yīng)鼓勵學生發(fā)揮潛能，不得因性別而有差別待遇。學校應(yīng)積極維護懷孕學生受教權(quán)，並提供必要之協(xié)助。善用多元策略提升不同性別平等參與。學習環(huán)境與資源學校應(yīng)提供性別平等之學習環(huán)境，建立安全之校園空課程、教材與教學正式課程、非正式與潛在課程：推動性別平等教育重要因素。性別平等教育應(yīng)融入各課程領(lǐng)域，鼓勵跨科際統(tǒng)整及學生生活經(jīng)驗聯(lián)結(jié)。教師使用教材及從事教育活動，應(yīng)具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視課程、教材與教學正式課程、非正式與潛在課程：推動性別平等教育落實校園性侵害性騷擾或性霸凌防治針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導(dǎo)活動，並評鑑實施成效利用多元管道，公告周知準則所規(guī)範之事項，並納入教職員工聘約及學生手冊。媒體報導(dǎo)之校園性侵害或性騷擾事件，應(yīng)視同檢舉，學校應(yīng)主動交由所設(shè)性平會調(diào)查處理。疑似被害人不願配合調(diào)查時，學校仍應(yīng)提供必要之輔導(dǎo)或協(xié)助。落實校園性侵害性騷擾或性霸凌防治針對教職員工生，每年定期舉辦檢視校園整體安全定期檢討校園空間與設(shè)施之使用情形及檢視校園整體安全?？臻g配置管理與保全標示系統(tǒng)求救系統(tǒng)與安全路線照明與空間穿透性其他空間安全要素記錄曾發(fā)生性侵害或性騷擾事件空間，依實際需要繪製校園危險地圖檢視校園整體安全定期檢討校園空間與設(shè)施之使用情形及檢視校園整善盡保密義務(wù)保密義務(wù)：學校參與處理校園性侵害或性騷擾事件之所有人員就記載有當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書應(yīng)予封存。除原始文書外，調(diào)查處理校園性侵害或性騷擾事件所另行製作之文書，應(yīng)將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除，並以代號為之。善盡保密義務(wù)保密義務(wù)：學校參與處理校園性侵害或性騷擾事件之所19依法進行校安通報及法定通報校安通報

教育部校安中心網(wǎng)路通報（校園事件即時通報網(wǎng)）

甲級2小時內(nèi)

乙級24小時內(nèi)

發(fā)生時地、主要人物（注意保密）、

事件摘要、處理情形、具體改進措施等1.向誰通報2.如何通報3.知悉後多久內(nèi)通報4.通報內(nèi)容20法定通報:24小時內(nèi)，以傳真或網(wǎng)路通報學校所在縣市社政機關(guān)依法進行校安通報及法定通報校安通報教育部校安中心20依限完成調(diào)查及檢舉申請人（受害人或法定代理人）檢舉人（知悉者）學務(wù)處受理依規(guī)定24小時內(nèi)通報3日內(nèi)送交性別平等教育委員會調(diào)查處理20日內(nèi)通知是否受理2個月內(nèi)完成調(diào)查

(得延長二次，每次不得逾一個月)依限完成調(diào)查及檢舉申請人（受害人或法定代理人）提供當事人適當協(xié)助第二十七條學?；蛑鞴軝C關(guān)於必要時，應(yīng)對於當事人提供下列適當協(xié)助：一、心理諮商輔導(dǎo)。二、法律諮詢管道。三、課業(yè)協(xié)助。四、經(jīng)濟協(xié)助。五、其他性平會認為必要之協(xié)助。提供當事人適當協(xié)助第二十七條學校或主管機關(guān)於必要時，應(yīng)22加強輔導(dǎo)與處置

學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應(yīng)命加害人接受心理輔導(dǎo)之處置，並得為下列之處置：經(jīng)被害人或其法定代理人同意，向被害人道歉接受八小時之性別平等教育相關(guān)課程。其他符合教育目的之措施。加強輔導(dǎo)與處置學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應(yīng)命加23調(diào)查終結(jié)函報主管機關(guān)並建檔保管落實懲處及追蹤輔導(dǎo)依規(guī)定建立檔案資料，應(yīng)指定專責單位保管校園學生事務(wù)與輔導(dǎo)事件處理情形回報表校園性侵害性騷擾暨性別事件處理程序檢核表調(diào)查報告性平會會議記錄學校函報主管機關(guān)核備相關(guān)資料24調(diào)查終結(jié)函報主管機關(guān)並建檔保管落實懲處及追蹤輔導(dǎo)校園學生事務(wù)24

GenderMainstreaming1995年聯(lián)合國第4屆世界婦女會議，正式以「性別主流化」作為各國達成性別平等之全球性策略。策略篇

性別主流化

GenderMainstreaming策略篇

性別主流25性別主流化的定義定義（UN,ECOSOC,1997）評估任何計劃的行動（包括各方面立法、政策或方案）對男性和女性影響的過程。這是一種策略，將女性與男性的關(guān)注事項和經(jīng)驗視為一個整合體，納入政治、經(jīng)濟和社會等所有領(lǐng)域的政策和方案的設(shè)計、執(zhí)行、監(jiān)督和評估，使男女都能平等受益，終止不平等現(xiàn)象。最終目標是實現(xiàn)性別平等。性別主流化的定義定義（UN,ECOSOC,1997）26Genderinequity/inequalityGenderanalysisCommitmenttoactEQUITYMECHANISMSGenderanalysisENGAGEMENTMECHANISMSGenderequalityStepstoGenderEquality?2003LindaPennellsGenderinequity/inequalityGend271.性別統(tǒng)計2.性別分析3.性別預(yù)算4.性別影響評估5.性別意識培力6.性別專責機制

實踐性別主流化之工具1.性別統(tǒng)計實踐性別主流化之工具28落實性別平等願景重大計畫及法規(guī)納入性別觀點目標檢視與回應(yīng)現(xiàn)有體制不足促進決策透明化強化性別統(tǒng)計及性別預(yù)算合理分配資源提升同仁性別意識效益性別影響評估願景重大計畫及法規(guī)納入性別觀點目標檢視與回應(yīng)現(xiàn)有體制不性別分析性別統(tǒng)計目標設(shè)定行動評估發(fā)現(xiàn)問題是否存在不平等或潛藏不平等？解釋問題直接歧視？間接歧視？發(fā)展方案

相同待遇、積極行動、轉(zhuǎn)化性別關(guān)係如何改變這個現(xiàn)象回應(yīng)實務(wù)性別需求？策略性別需求？性別影響評估流程性別分析性別統(tǒng)計目標設(shè)定行動評估發(fā)現(xiàn)問題解釋問題發(fā)展方案相30資源篇教育部性別平等教育全球資訊網(wǎng).tw/教育部中部辦公室性別平等教育資訊網(wǎng).tw/index.phtml教育部性教育教學資源網(wǎng).tw/教育部性別平等教育議題輔導(dǎo)群網(wǎng)站19/main.php31性別平等教育季刊資源篇教育部性別平等教育全球資訊網(wǎng)教育部中部辦公室性別平等教31他山之石：ProjectWo-Men來自7個歐洲國家9個組織的夥伴關(guān)係共同資助，為期3年的方案：2003-2006。主要目的是透過終身學習促進歐洲性別平等民主價值。ThemainaimofthisprojectistopromoteEuropeanvaluesongenderequalityanddemocracythroughlifelonglearning.他山之石：ProjectWo-Men來自7個歐洲國家9個組TowardsgenderequalityPublicpolicymustpromoteequalrights

andtreatmentofgirlsReducinggenderbiasincurriculaandtextbooksGendersensitiveteachertrainingandclassroompedagogyConfrontingsexualviolenceandharassment14公共政策必須促進女性的平等權(quán)利和對待

減少課程和教科書中的性別偏見

培訓(xùn)具性別敏感度的教師進行課堂教學

面對性暴力和性騷擾TowardsgenderequalityPublic33校長和教師是關(guān)鍵“Theultimateclassroommusthaveteachers,supportedbyadministratorsandparents,whoarebothtrainedandcommittedtogender-basededucation.”Teachers’trainingneedstobeadaptedintermsofpracticaland

theoreticalaspectsItshouldincludegendersensitiveeducation教師培訓(xùn)需實務(wù)和理論方面的調(diào)整，包括性別敏感教育。校長和教師發(fā)揮關(guān)鍵作用，需接受適當培訓(xùn)和充分資訊。校長和教師是關(guān)鍵“TheultimateclassrooArights-based,friendlyschoolAnenvironmentofgoodquality友善優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境Inclusiveofchildren

EffectivewithchildrenHealthyandprotectiveforchildren

Gender-sensitiveInvolvedwithchildren,families,andcommunitiesArights-based,friendlyschooActionNow!Clearprogressbutmoreeffortisneeded!營造多元、安全、友善、平等之校園?！癟heFutureisinYourHands.”感謝聆聽敬祝人和心美!ActionNow!Clearprogressbut36學校如何落實性別平等教育

營造友善安全校園

教育部第5屆性別平等教育委員會委員國立和美實驗學校校長林怡慧學校如何落實性別平等教育

營造友善安全校園

願景篇

法規(guī)篇

策略篇

資源篇

GENDEREQUALITYCREATESDEMOCRACY願景篇

法規(guī)篇

策略篇

資源篇

GENDEREQUAL38前言Noonegenderissuperior.Givenachance,bothgenderscanperformcomplementaryroles.前言Noonegenderissuperior.39願景篇

性別平等教育白皮書2010年3月8日

40組織與制度家庭教育與社會教育資源與空間課程與教學校園性別事件防治教育人員性別平等教育白皮書六大面向願景篇

性別平等教育白皮書2010年3月8一、組織與制度委員會組成落實任一性別不低於1/3之比例原則學校性平會委員代表應(yīng)具多元性，具行政職委員不超過總數(shù)1/2，注意代表性之平衡及改選之比例(新舊委員之比例，以兼顧延續(xù)傳承與更新活化)性平會各項計畫實施範圍應(yīng)涵蓋學校之多元學制（如高中職附設(shè)進修學校、附設(shè)國中小等）。學校推動性別平等教育之整體情況，納入校務(wù)評鑑，並列入辦學成績及考核項目。

一、組織與制度委員會組成落實任一性別不低於1/3之比例原則41

二、資源與空間

依《建築技術(shù)規(guī)則》規(guī)劃校園空間配置、標示系統(tǒng)、求救系統(tǒng)、運動場地設(shè)施、更衣淋浴設(shè)施、哺乳室、廁所、專科教室等場所配置與管理，並逐年檢討改善，以利提供友善校園環(huán)境。學校安全、無障礙及無性別偏見校園空間應(yīng)依相關(guān)法規(guī)辦理。建立與社區(qū)合作機制，提昇學校週邊之安全性

二、資源與空間

依《建築技術(shù)規(guī)則》規(guī)劃校園空間配置、標示42三、課程與教學將性別平等教育議題納入後期中等學校課程綱要針對學生不同身心發(fā)展狀態(tài)及文化背景，研發(fā)相關(guān)課程、教學與教材潛在課程：教師以平等與關(guān)懷的教學法進行課程教學

（如上課歷程中，教師以平等的方式對待不同性別和背景的學生，並給予相同之資源與機會學習）

三、課程與教學將性別平等教育議題納入後期中等學校課程綱要43四、教育人員檢修規(guī)範教師資格檢定等辦法，適時納入教育人員須具備性別平等教育知能之規(guī)定。完整規(guī)劃教育人員性別平等教育之在職進修機制。研訂教育人員一年內(nèi)每人至少完成《性平法》暨其他相關(guān)法律研習進修之最低時數(shù)。四、教育人員44

五、校園性別事件防治

擴展校園性別事件防治之視野，含括性別歧視、性／性別霸凌等事件之預(yù)防教育。建立事件處理與預(yù)防教育之雙向回饋機制強化學校處室與人員之橫向聯(lián)繫與分工 。積極儲備校園性別事件處理相關(guān)專業(yè)人員。

五、校園性別事件防治

擴展校園性別事件防治之視野，含括性45

六、家庭教育與社會教育

學校性平會積極延聘家長代表。鼓勵家長會設(shè)置性別平等教育小組，協(xié)助推動相關(guān)工作。整合運用家庭教育和社會教育機構(gòu)之相關(guān)資源，推展性別平等教育。補助或獎勵各電子、網(wǎng)路或平面媒體，積極參與製作性別平等教育節(jié)目。

六、家庭教育與社會教育

46法規(guī)篇1性別平等教育法2性別平等教育法施行細則3性侵害犯罪防治法4性侵害犯罪防治法施行細則5性騷擾防治法6性騷擾防治法施行細則7校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則8學生懷孕事件輔導(dǎo)與處理要點9性別工作平等法47法規(guī)篇1性別平等教育法2性別平等教育法施行細則3性侵害47以校長為主任委員，女性委員應(yīng)占委員總數(shù)二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師、職工、家長、學生代表及性別平等教育相關(guān)領(lǐng)域之專家學者為委員。每學期應(yīng)至少開會一次，由專人處理有關(guān)業(yè)務(wù)。加強委員對法規(guī)及「性平會」運作模式之熟悉。《性平法》所規(guī)範之內(nèi)容涵蓋全校所有單位及所有人員，全校各單位都是相關(guān)業(yè)務(wù)之執(zhí)行單位。健全性別平等教育委員會組織運作以校長為主任委員，女性委員應(yīng)占委員總數(shù)二分之一以上，並得聘具統(tǒng)整學校相關(guān)資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。辦理學生、教職員工及家長性別平等教育活動。研發(fā)並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。研擬校園性侵害及性騷擾之防治規(guī)定調(diào)查及處理與本法有關(guān)之案件。規(guī)劃及建立性別平等之安全校園空間。推動社區(qū)有關(guān)性別平等之家庭與社會教育。

【性別平等教育法第六條

】

落實性別平等教育委員會之任務(wù)統(tǒng)整學校相關(guān)資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施編列預(yù)算全員投入學校每年應(yīng)參考性別平等教育委員會所擬各項實施方案編列經(jīng)費預(yù)算。運用經(jīng)費改善空間安全設(shè)施。辦理新進及在職教職員工之研習。每ㄧ行政單位都是要角。編列預(yù)算全員投入學校每年應(yīng)參考性別平等教育委員會學習環(huán)境與資源學校應(yīng)提供性別平等之學習環(huán)境，建立安全之校園空間；學校應(yīng)尊重學生與教職員工之性別特質(zhì)及性傾向。學校之課程設(shè)置及活動設(shè)計，應(yīng)鼓勵學生發(fā)揮潛能，不得因性別而有差別待遇。學校應(yīng)積極維護懷孕學生受教權(quán)，並提供必要之協(xié)助。善用多元策略提升不同性別平等參與。學習環(huán)境與資源學校應(yīng)提供性別平等之學習環(huán)境，建立安全之校園空課程、教材與教學正式課程、非正式與潛在課程：推動性別平等教育重要因素。性別平等教育應(yīng)融入各課程領(lǐng)域，鼓勵跨科際統(tǒng)整及學生生活經(jīng)驗聯(lián)結(jié)。教師使用教材及從事教育活動，應(yīng)具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視課程、教材與教學正式課程、非正式與潛在課程：推動性別平等教育落實校園性侵害性騷擾或性霸凌防治針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導(dǎo)活動，並評鑑實施成效利用多元管道，公告周知準則所規(guī)範之事項，並納入教職員工聘約及學生手冊。媒體報導(dǎo)之校園性侵害或性騷擾事件，應(yīng)視同檢舉，學校應(yīng)主動交由所設(shè)性平會調(diào)查處理。疑似被害人不願配合調(diào)查時，學校仍應(yīng)提供必要之輔導(dǎo)或協(xié)助。落實校園性侵害性騷擾或性霸凌防治針對教職員工生，每年定期舉辦檢視校園整體安全定期檢討校園空間與設(shè)施之使用情形及檢視校園整體安全?？臻g配置管理與保全標示系統(tǒng)求救系統(tǒng)與安全路線照明與空間穿透性其他空間安全要素記錄曾發(fā)生性侵害或性騷擾事件空間，依實際需要繪製校園危險地圖檢視校園整體安全定期檢討校園空間與設(shè)施之使用情形及檢視校園整善盡保密義務(wù)保密義務(wù)：學校參與處理校園性侵害或性騷擾事件之所有人員就記載有當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書應(yīng)予封存。除原始文書外，調(diào)查處理校園性侵害或性騷擾事件所另行製作之文書，應(yīng)將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除，並以代號為之。善盡保密義務(wù)保密義務(wù)：學校參與處理校園性侵害或性騷擾事件之所55依法進行校安通報及法定通報校安通報

教育部校安中心網(wǎng)路通報（校園事件即時通報網(wǎng)）

甲級2小時內(nèi)

乙級24小時內(nèi)

發(fā)生時地、主要人物（注意保密）、

事件摘要、處理情形、具體改進措施等1.向誰通報2.如何通報3.知悉後多久內(nèi)通報4.通報內(nèi)容56法定通報:24小時內(nèi)，以傳真或網(wǎng)路通報學校所在縣市社政機關(guān)依法進行校安通報及法定通報校安通報教育部校安中心56依限完成調(diào)查及檢舉申請人（受害人或法定代理人）檢舉人（知悉者）學務(wù)處受理依規(guī)定24小時內(nèi)通報3日內(nèi)送交性別平等教育委員會調(diào)查處理20日內(nèi)通知是否受理2個月內(nèi)完成調(diào)查

(得延長二次，每次不得逾一個月)依限完成調(diào)查及檢舉申請人（受害人或法定代理人）提供當事人適當協(xié)助第二十七條學?；蛑鞴軝C關(guān)於必要時，應(yīng)對於當事人提供下列適當協(xié)助：一、心理諮商輔導(dǎo)。二、法律諮詢管道。三、課業(yè)協(xié)助。四、經(jīng)濟協(xié)助。五、其他性平會認為必要之協(xié)助。提供當事人適當協(xié)助第二十七條學?；蛑鞴軝C關(guān)於必要時，應(yīng)58加強輔導(dǎo)與處置

學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應(yīng)命加害人接受心理輔導(dǎo)之處置，並得為下列之處置：經(jīng)被害人或其法定代理人同意，向被害人道歉接受八小時之性別平等教育相關(guān)課程。其他符合教育目的之措施。加強輔導(dǎo)與處置學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應(yīng)命加59調(diào)查終結(jié)函報主管機關(guān)並建檔保管落實懲處及追蹤輔導(dǎo)依規(guī)定建立檔案資料，應(yīng)指定專責單位保管校園學生事務(wù)與輔導(dǎo)事件處理情形回報表校園性侵害性騷擾暨性別事件處理程序檢核表調(diào)查報告性平會會議記錄學校函報主管機關(guān)核備相關(guān)資料60調(diào)查終結(jié)函報主管機關(guān)並建檔保管落實懲處及追蹤輔導(dǎo)校園學生事務(wù)60

GenderMainstreaming1995年聯(lián)合國第4屆世界婦女會議，正式以「性別主流化」作為各國達成性別平等之全球性策略。策略篇

性別主流化

GenderMainstreaming策略篇

性別主流61性別主流化的定義定義（UN,ECOSOC,1997）評估任何計劃的行動（包括各方面立法、政策或方案）對男性和女性影響的過程。這是一種策略，將女性與男性的關(guān)注事項和經(jīng)驗視為一個整合體，納入政治、經(jīng)濟和社會等所有領(lǐng)域的政策和方案的設(shè)計、執(zhí)行、監(jiān)督和評估，使男女都能平等受益，終止不平等現(xiàn)象。最終目標是實現(xiàn)性別平等。性別主流化的定義定義（UN,ECOSOC,1997）62Genderinequity/inequalityGenderanalysisCommitmenttoactEQUITYMECHANISMSGenderanalysisENGAGEMENTMECHANISMSGenderequalityStepstoGenderEquality?2003LindaPennellsGenderinequity/inequalityGend631.性別統(tǒng)計2.性別分析3.性別預(yù)算4.性別影響評估5.性別意識培力6.性別專責機制

實踐性別主流化之工具1.性別統(tǒng)計實踐性別主流化之工具64落實性別平等願景重大計畫及法規(guī)納入性別觀點目標檢視與回應(yīng)現(xiàn)有體制不足促進決策透明化強化性別統(tǒng)計及性別預(yù)算合理分配資源提升同仁性別意識效益性別影響評估願景重大計畫及法規(guī)納入性別觀點目標檢視與回應(yīng)現(xiàn)有體制不性別分析性別統(tǒng)計目標設(shè)定行動評估發(fā)現(xiàn)問題是否存在不平等或潛藏不平等？解釋問題直接歧視？間接歧視？發(fā)展方案

相同待遇、積極行動、轉(zhuǎn)化性別關(guān)係如何改變這個現(xiàn)象回應(yīng)實務(wù)性別需求？策略性別需求？性別影響評估流程性別分析性別統(tǒng)計目標設(shè)定行動評估發(fā)現(xiàn)問題解釋問題發(fā)展方案相66資源篇教育部性別平等教育全球資訊網(wǎng).tw/教育部中部辦公室性別平等教育資訊網(wǎng).tw/index.phtml教育部性教育教學資源網(wǎng).tw/教育部性別平等教育議題輔導(dǎo)群網(wǎng)站19/main.php67性別平等教育季刊資源篇教育部性別平等教育全球資訊網(wǎng)教育部中部辦公室性別平等教67他山之石：ProjectWo-Men來自7個歐洲國家9個組織的夥伴關(guān)係共同資助，為期3年的方案：2003-2006。主要目的是透過終身學習促進歐洲性別平等民主價值。Themainaim