2023年湖北工業(yè)職業(yè)技術學院單招考試面試題庫及答案解析_第1頁
2023年湖北工業(yè)職業(yè)技術學院單招考試面試題庫及答案解析_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE72023年湖北工業(yè)職業(yè)技術學院單招考試面試題庫及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、常識題1.你如何看待高職院校?答案:這是時代發(fā)展的實際產(chǎn)物,它既順應人才的實際需求,又達到了學以致用的目的2.請你談談對自身的正確評價和悅納自己的心態(tài)。答案:正確認識自我就是指一個人對自我的認識與自我的實際情況符合;全面認識自己的衣著,舉止,風度及自身內在;全面認識自己的優(yōu)點,缺點;事物都在發(fā)展,不要一成不變的看自己,無條件的全盤的接受自己,不管是長相還是學識,不管是優(yōu)點還是缺點,調整自己心念,保持身心健康。3.做一天和尚敲一天鐘,好和尚如何撞鐘?答案:我是認為,做一天和尚就要撞好鐘,認真的面對工作,切切實實的撞鐘,不能做著和尚想著其他工作,三心二意。4.談談大學你有什么目標,什么計劃?答案:例如,我大學的主要目標就是學會怎樣做人,怎樣做好人,但注重學習!但要獨特一點還是講做人。其實大學是學不到多少東西的,更多的是學會做人。我大一的計劃廣交朋友和學習好公共科目,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質,并學習好專業(yè)知識。大二主要任務就是一專業(yè)知識為主,并培養(yǎng)自己的實踐能力。大三就等于踏上了社會,我會朝自己的理想一步一步邁進。在學校的兩年時間呢,我還會加入學生會、志愿者,來提高自己德智體美發(fā)展。5.在不打破雞蛋的情況下判斷雞蛋是生的還是熟的答案:別將兩個雞蛋在桌子上轉動,會持續(xù)旋轉的是熟蛋,不能持旋轉的是生蛋。拿著雞蛋對著強光源6.如果你的同學抄作業(yè),你會阻止么?如果阻止你會整么做?答案:會,如果你們能相互探討難題,共同進步,那才是最佳的。能幫的同學一定要幫助他們。要是一味的只抄不去思考,那就不要告訴她答案了。跟他講明抄作業(yè)的壞處,幫住他改掉壞習慣。他不會你教他。7.家長強調學生學習英語,而忽視了對語文的學習,你怎么看待這個現(xiàn)象?答案:在現(xiàn)階段的中小學教育乃至高等教育中,確實有部分學生和家長存在強調英語學習而忽視語文學習的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象存在一定的負面影響。但我覺得應該一分為二的看待這一現(xiàn)象。第一個方面,忽視語文這一基礎學科的學習是不正確的。語文是一門工具學科,語言的理解、運用和交流是一個人生活和工作的基礎。語文學習不好,勢必會影響其他學科的深入學習,成為學生學習和生活的障礙,所以,我認為,家長應該糾正目前輕視語文學習的觀點,幫助學生全面的掌握知識,尤其是扎實地掌握好工具學科的學習。從另外一個方面看,隨著社會的發(fā)展與進步,掌握一門外語,尤其是英語這樣的國際通用語言,是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國際接軌,與世界同步發(fā)展,具備外語聽說和交流能力是與時倶進的表現(xiàn)。家長能夠認識到學習英語的重要性,強調對英語的學習是值得肯定的。在競爭激烈、就業(yè)壓力相對較大的今天,掌握一門外語確實是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。所以,我認為,家長強調學生學習英語的初衷是好的,但是沒有把握好度,忽視了對語文這一基礎學科的學習,這就要家長調整思路,對于學生的學習,應兩手抓,兩手都要硬,學科之間應注意均衡,讓學生可以全面的發(fā)展,不能過分強調某一技能的學習而造成學生另一種能力的缺失。目前素質教育在我國已經(jīng)全面展開,相信隨著全面均衡發(fā)展的素質教育理念進一步普乃至深入人心,這種知識學習不均衡的問題會得到根本解決。英語學習本身并沒有錯,但是如何處理和其他學科的關系是目前一些家長和學校存在的誤區(qū)。這道題目的背景就是如何糾正目前這種“全國英語一片紅”的非理性現(xiàn)象。所以考生在解答這個問題的時候一定要辯證地分析,理性思考,找出解決問題的方法。(1)首先談一下現(xiàn)象本身,表明觀點。(2)就現(xiàn)象展開分析,詳細表述自己的理解、看法。(3)引申開去,談一下解決方法。8.你心目中的榜樣或者偶像是誰?他有什么樣的激勵你的事情?答案:任志強:仁者,人二也。指在與另一個人相處時,能做到融洽和諧,即為仁。仁者,易也。凡事不能光想著自己,多設身處地為別人著想,為別人考慮,做事為人為己,即為仁。儒家重仁,仁者,愛人也。簡言之,能愛人即為仁。二、[關鍵]當競爭雙方處于膠著時,容易疲憊難耐,不知所措;恰在此時,需要堅韌挺住,需要給力,贏在最后一把;若憂郁彷徨,倦怠觀望,會“為山九仞,功饋一簣?!?關鍵時刻要清醒處境,沉著應對,不在乎別人怎么說,淡定如初。(1)陽光雖然寶貴,但照射時間長了也會遭到謾罵。(2)空氣雖然珍貴,但輕易能獲取的東西沒人會珍惜。(3)心有余而力不足往往是托詞,力有余而心不足才是真相。(4)與其靠勵志句子勵志,倒不如鼓起勇氣讓自己丟足一次臉。(5)如果有本事找到逃避問題的辦法,其實也有本事找到解決問題的途徑。9.剛煮熟的雞蛋放到冷水里會比較容易剝嗎?為什么?答案:一般的物質都有“熱脹冷縮”物理特性。可是,每種物質都有不同的伸縮狀況。雞蛋由硬的蛋殼和軟的蛋白蛋黃組成的,它們的伸縮情況也不一樣:在溫度變化不大或溫度變化比較均勻的時候,差別不大;當溫度發(fā)生劇烈變化時,蛋殼和蛋白伸縮的步調就不一致了。當把滾熱的雞蛋驟然浸入冷水中時,蛋殼猛然收縮,蛋白還處在原有的溫度而沒有縮小體積,這時候就會有一小部分蛋白被蛋殼擠壓到雞蛋的空頭處。隨后,蛋白又因溫度漸漸降低,也逐漸收縮。由于蛋殼和蛋白、蛋黃的收縮程度不同,這就形成了蛋白與蛋殼的脫離,因此,剝起來就不會連殼帶肉一起下來了。10.水蒸氣能否引起溫室效應?答案:是的,引發(fā)溫室效應的是多核分子,水是H20,在大氣中期含量多于C02。二、心理題1.“不管是黑貓白貓,能捉到老鼠的就是好貓。”你對這句話的理解?答案:不管你是正義的還是邪惡的,只要你能把事情做好,獲得成功,你就是好樣的!不過人的能力都是有差距的,貓的捕捉能力也是有差距的,但你只要盡力了,你就是好樣的,你就是一只好貓。2.談談成功和失敗?答案:成功和失敗表明上看來是相互對立的,相反的。但是從辨正唯物主義的角度來看,成功和失敗又是統(tǒng)一的,聯(lián)系的,相互發(fā)展的。(1)一方面,成功是對一個人成績的肯定,是一個鼓勵,也是一個動力,但是如果成功了以后就開始自滿,居功自傲,對要做的工作和事情抱有一份輕視,不能保持一如既往的作風,那么最后迎接他的必然是失敗。(2)另一方面,失敗了固然可惜,但是我們只要不氣餒,不退縮,積極的從失敗中吸取教訓,總結經(jīng)驗,勇敢的面對失敗,勇敢的挑戰(zhàn)失敗,終究會取得成功的,正所謂,失敗乃成功之母;(3)在對待成功和失敗上,關鍵是我們怎么去看待。心態(tài)擺的正,不管成功還是失敗都是有益的,心態(tài)如果不能擺正,那么不管是成功還是失敗都是無益的。(4)如果我能成為一名大學生,我一定要在學習、生活中端正自己的心態(tài),樹立正確的觀念,理智,清醒的來對待成功和失敗,只有這樣,才能夠不斷的進步,才能夠不斷的為社會做貢獻。做一個合格的某某專業(yè)大學生。3.對于朋友之間的隔閡如何處理?答案:我對待朋友之間的態(tài)度是“君子之交淡如水”。如果與朋友之間出現(xiàn)隔閡,我想可以采取以下措施主動改善與朋友之間的關系。首先,我會不回避,不敷衍,先進行自我反省,從自身上找原因,如果是因為我的原因造成了隔閡,我會積極向朋友坦誠我的不對,請求諒解。如果是朋友對我產(chǎn)生誤解,我會及時向他說明事情的緣由,消除我們之間的誤解。其次,我會以誠為本,一如既往地真誠對待朋友,改正自己的缺點。對朋友的一些小缺點、小毛病采取必要的容忍,更多地采取理解的態(tài)度,換位思考。最后,我會不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),從我做起,嚴于律己,己所不欲勿施于人,幫助朋友共同進步。我想朋友之間要充滿信任和理解,要相互友愛,團結互助,只有這樣才能建立真正的友誼,才能避免朋友之間的不必要的誤解和隔閡。作為一名公務人員,對待朋友更應當如此,這樣才能為我們的和諧社會貢獻一份力量。能否正確及時處理與朋友之間的矛盾是一個人處理人際關系能力的重要體現(xiàn)。特別是作為公職人員,平時接觸的朋友多,關系復雜,融洽的朋友關系有助于我們的工作、生活。糟糕的人際關系不僅不利于我們的工作,而且影響我們在單位的升遷。所以處理人際關系的時候要把握一個原則,就是要勇于面對,善于自省,敢于自我批評,注意方法。對于這道題就是考查我們有沒有處理人際關系矛盾的主動性和正確看待與朋友之間的隔閡,是否能夠采取正確的方式方法解決。4.你對“一切向錢看”有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論