美德少年學(xué)習(xí)主題班會(huì)

鮑峽中學(xué)七（3）班2018年5月14日第1頁(yè)，共21頁(yè)。

在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。美德含義第2頁(yè)，共21頁(yè)。美德是什么？莎士比亞的一句名言：

“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世?！?/p>

是呀，生命如火柴擦出的火苗，很快就熄滅了，而美德是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，它會(huì)流傳至每個(gè)地方，每個(gè)人的心中，會(huì)越傳越遠(yuǎn)。美德到處都有的，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去尋找。第3頁(yè)，共21頁(yè)。

中華傳統(tǒng)美德：

孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥常見的美德包括:禮貌、忠誠(chéng)、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠(chéng)、勤奮、堅(jiān)韌、積極、善良、樂觀、勤儉持家等。第4頁(yè)，共21頁(yè)。第5頁(yè)，共21頁(yè)。第6頁(yè)，共21頁(yè)。

中華傳統(tǒng)美德故事之一：尊敬師長(zhǎng)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就象燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我國(guó)歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有"七十二賢"。古人把老師與知識(shí)緊密相連，無不把尊敬老師放在首位。第7頁(yè)，共21頁(yè)。

中華傳統(tǒng)美德之二：愛國(guó)愛民

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@是明清之際愛國(guó)學(xué)者顧炎武的名言。愛國(guó)主義在不同的歷史時(shí)期會(huì)有不同的理解和實(shí)踐，每個(gè)時(shí)代都有自己的愛國(guó)愛民的志士和民族英雄。只要我們光大和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就會(huì)使我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛，在世界民族之林中放出更加奪目的光彩。第8頁(yè)，共21頁(yè)。

中華傳統(tǒng)美德之三：謙虛禮貌

中國(guó)素稱“禮儀之邦”，“禮”作為一種具體的行為來講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。謙虛禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。第9頁(yè)，共21頁(yè)。

中華傳統(tǒng)美德之四：刻苦學(xué)習(xí)

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書方面表現(xiàn)得格外突出。不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠(yuǎn)大抱負(fù)分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。第10頁(yè)，共21頁(yè)。中華傳統(tǒng)美德之五：尊老愛幼

中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。第11頁(yè)，共21頁(yè)。我們身邊的美德少年堅(jiān)韌陽(yáng)光的女孩----農(nóng)青美第12頁(yè)，共21頁(yè)。我們身邊的美德少年堅(jiān)韌陽(yáng)光的女孩----農(nóng)青美第13頁(yè)，共21頁(yè)。我們身邊的美德少年堅(jiān)韌陽(yáng)光的女孩----農(nóng)青美第14頁(yè)，共21頁(yè)。我們身邊的美德少年堅(jiān)韌陽(yáng)光的女孩----農(nóng)青美

農(nóng)青美是個(gè)堅(jiān)韌陽(yáng)光的女孩。今年只有8歲半的農(nóng)青美，家住大新縣寶圩鄉(xiāng)景陽(yáng)村隴益屯，就讀于景陽(yáng)村懷志小學(xué)三年級(jí)。在她兩歲半時(shí)，由于父親不幸患上帕金森綜合癥，母親撇下她和父親離家出走。農(nóng)青美4歲時(shí)，父親病情加重，臥床不起，本應(yīng)在父母懷里撒嬌的她，不得不以一顆堅(jiān)韌的心、用羸弱而堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，獨(dú)自艱難地支撐風(fēng)雨飄搖的家。幾年來，她一邊上學(xué)讀書，一邊料理父親。在家，她做飯洗碗，給父親盛飯喂藥，倒屎倒尿；在學(xué)校，她學(xué)習(xí)努力，樂觀向上，品學(xué)兼優(yōu)。

農(nóng)青美父女的遭遇引起了大新縣社會(huì)各界人士以及主流媒體的關(guān)注：寶圩鄉(xiāng)中心小學(xué)師生為她發(fā)起捐款活動(dòng)，懷志小學(xué)除為她發(fā)起捐助倡議外，還給她父親免費(fèi)提供一份營(yíng)養(yǎng)餐；愛心人士不僅為她捐款捐物，還組織義工登門幫她解決生活困難；《南國(guó)早報(bào)》、中新社等媒體記者前往采訪……春節(jié)將近，希望更多愛的暖流，讓這名八歲女孩及其父親的冬天不再寒冷……第15頁(yè)，共21頁(yè)。我們身邊的美德少年“最美孝心女孩”陳春林在給爸爸洗腳

每天放學(xué)回家，葛肖松第一件事就是幫媽媽按摩。河南省兩名中學(xué)生劉艷凱（左）和朱雨樂冰窟窿中救上4人梧州花季女孩蘇榆潔雙腳書寫堅(jiān)強(qiáng)人生百色隆林那地村9歲留守女童撐起一個(gè)家小學(xué)生曹楷澤撿到六千現(xiàn)金還失主第16頁(yè)，共21頁(yè)。評(píng)選類別及標(biāo)準(zhǔn)1、誠(chéng)實(shí)守信美德少年——尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實(shí)人，說老實(shí)話；在同學(xué)中享有較高威信。2、助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動(dòng)參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動(dòng)；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強(qiáng)烈。第17頁(yè)，共21頁(yè)。評(píng)選類別及標(biāo)準(zhǔn)3、孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自理能力強(qiáng)；贏得師生公認(rèn)，得到家長(zhǎng)、鄰居好評(píng)。4、自強(qiáng)自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動(dòng)，身處逆境（經(jīng)濟(jì)狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏，自立自強(qiáng)，熱愛生活，努力向上；堅(jiān)持勤奮讀書，成績(jī)優(yōu)良。5、勤勞簡(jiǎn)樸美德少年——勤儉節(jié)約，愛惜勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，積極參加社會(huì)活動(dòng)和公益性勞動(dòng)服務(wù)；得到師生和群眾的公認(rèn)及贊譽(yù)。第18頁(yè)，共21頁(yè)。結(jié)束語中華五千年，美德代代傳。先輩樹榜樣，后人記心田。從小立大志，愛國(guó)要當(dāng)先。學(xué)習(xí)要勤奮，惜時(shí)分秒間。做人明道理，對(duì)己要求嚴(yán)。尊師孝父母，禮貌要周全。誠(chéng)實(shí)講友愛，助人心中甜。生活須儉樸，不比吃穿行。人人齊努力，爭(zhēng)做好少年。第19頁(yè)，共21頁(yè)。第20頁(yè)，共21頁(yè)。內(nèi)容梗概鮑峽中學(xué)七（3）班。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。是呀，生命如火柴擦出的火苗，很快就熄滅了，而美德是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，它會(huì)流傳至每個(gè)地方，每個(gè)人的心中，會(huì)越傳越遠(yuǎn)。孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。禮貌、忠誠(chéng)、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠(chéng)、勤奮、堅(jiān)韌、積極、善良、樂觀、勤儉持家等。老師，就象燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。愛國(guó)主義在不同的歷史時(shí)期會(huì)有不同的理解和實(shí)踐，每個(gè)時(shí)代都有自己的愛國(guó)愛民的志士和民族英雄。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛