2023年焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖囶}庫(kù)及答案解析_第1頁(yè)
2023年焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖囶}庫(kù)及答案解析_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE72023年焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖囶}庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場(chǎng):__________考號(hào):__________一、常識(shí)題1.你如何看待高職院校?答案:這是時(shí)代發(fā)展的實(shí)際產(chǎn)物,它既順應(yīng)人才的實(shí)際需求,又達(dá)到了學(xué)以致用的目的2.下水井蓋為什么是圓的答案:井蓋上隨時(shí)有車輛行人經(jīng)過(guò),使用圓形,主要是考慮到圓形的井蓋通過(guò)其圓心的每條直徑長(zhǎng)度都是一樣的,這樣如果井蓋被經(jīng)過(guò)的車輛軋起時(shí),因?yàn)椴徽撊绾诬埰?,其直徑都?huì)比下面的井口略寬,井蓋不會(huì)掉到井口里去。而如果采用方形,因?yàn)榉叫蔚膶?duì)角線明顯長(zhǎng)于其每條邊長(zhǎng),這樣的井蓋被軋起時(shí),很容易沿井口的對(duì)角線方向掉進(jìn)井中,造成安全隱患。3.保溫瓶為什么能保溫答案:原因在于保溫瓶?jī)?nèi)膽與外殼間形成了一個(gè)空氣腔,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,因而保溫瓶?jī)?nèi)的內(nèi)能不容易傳遞到外界環(huán)境中,于是達(dá)到保溫效果。4.做好事被誤會(huì)怎么辦答案:等他們冷靜下來(lái),我會(huì)耐心解釋,)如果真的遇到不講道理的人,我也不會(huì)急躁或害怕,我可以考慮報(bào)警,保留為自己辯護(hù)的權(quán)力;最后,盡管在這件事情上被人誤會(huì),并不代表助人為樂就不值得去做。以后遇到此類事件,我還是會(huì)挺身而出,將這份愛心進(jìn)行到底。5.“你為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)呢?”答案:考官直接或間接問(wèn)及考生的動(dòng)機(jī)時(shí),考生應(yīng)明白,光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考官想知道的是你對(duì)這個(gè)專業(yè)了解多少?尤其想明確考生對(duì)自己是否適合這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和信心。因此考生回答這類問(wèn)題,首先應(yīng)該明確地表達(dá)自己對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)與興趣??忌部山Y(jié)合自己的職業(yè)理想或價(jià)值觀加以佐證。其次,考生要重點(diǎn)說(shuō)明的是,自己具備該專業(yè)所要求的一些素質(zhì)與能力,并且是尚水平的。最后考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗?duì)自己能被錄取并且將來(lái)在專業(yè)上能干出優(yōu)異的成績(jī)表示信心。要強(qiáng)調(diào)的有這樣幾點(diǎn)。①這個(gè)問(wèn)題的主題是考生與報(bào)考的專業(yè)是理想搭配,而不是考生的個(gè)人興趣。②考生要避免表現(xiàn)出求職動(dòng)機(jī)的不純或庸俗化,如:“我喜歡這各專業(yè),是因?yàn)檫@專業(yè)出國(guó)的機(jī)會(huì)多……”③考生如果事先掌握了報(bào)考單位的一些情況,就能切合單位的具體實(shí)際談自己的報(bào)考動(dòng)機(jī)。④考生也可以談該專業(yè)能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展,在這個(gè)基礎(chǔ)上又能更好地適應(yīng)——從這個(gè)角度做的回答也許更真實(shí)更有說(shuō)服力。6.現(xiàn)在學(xué)校、包括社會(huì)上存在一些插隊(duì)現(xiàn)象,有人說(shuō)違背了社會(huì)文明,請(qǐng)問(wèn)你怎么看?答案:對(duì)許多人來(lái)說(shuō),插隊(duì)只是某些人的素質(zhì)問(wèn)題,忍一忍就過(guò)去了,表面的確如此,但往深層次看,插隊(duì)其實(shí)反映出現(xiàn)代社會(huì)漠視社會(huì)秩序、不尊重規(guī)則、想投機(jī)取巧的不正之風(fēng)。社會(huì)文明有時(shí)不用體現(xiàn)在大事上,僅僅憑插隊(duì)這種小事也能窺探一二。俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩,不成方圓?!鄙鐣?huì)要保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)必須依托于規(guī)則和秩序。過(guò)馬路時(shí),許多人不亂穿馬路而是站在斑馬線上等綠燈,這是守秩序;上公交車時(shí)大家不橫沖直撞而是排成一列長(zhǎng)隊(duì),這也是守秩序。試想一下,如果有一列隊(duì),大家都排好了,很快就輪到你的時(shí)候,忽然闖入一位插隊(duì)者搶在了你前面,把原有秩序全部打亂,勢(shì)必會(huì)讓遵守規(guī)則的人充滿怨氣,沒遵守規(guī)則的人反而從中獲利。推而廣之,在處理事情上如果有人“插隊(duì)”,讓走后門的人得利了,而勤奮做事的人反而徒勞無(wú)功,長(zhǎng)此以往,必將使得人民不再相信規(guī)則,甚至走向了規(guī)則的反面,也變成了一名“插隊(duì)者”,從而造成社會(huì)的不穩(wěn)定。從這個(gè)意義上講,文明社會(huì)是由規(guī)則和秩序構(gòu)成的,插隊(duì)絕不是小事,而是違背社會(huì)文明的惡劣行為,會(huì)造成無(wú)法估量的消極影響。在學(xué)校更是如此,作為學(xué)生一邊接受高等教育,一邊插隊(duì),這樣沒素質(zhì)的行為是不可取的。7.用理想與現(xiàn)實(shí)做三分鐘演講答案:我們常說(shuō),理想是人生的燈塔,是風(fēng)浪中前進(jìn)的航標(biāo)。而理想不只是想,需要我們實(shí)實(shí)際際去做。我們的理想最終能不能實(shí)現(xiàn),不在于我們的理想是否宏偉,不在于我們的理想是否高尚,也不在于我們的理想是否遠(yuǎn)大,更不在于我們的理想是否絢麗多彩,而在于我們的理想有沒有社會(huì)意義,有沒有去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的個(gè)人能力和社會(huì)基礎(chǔ)。擇業(yè)是一個(gè)人職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),我們自己選擇什么樣的職業(yè),與個(gè)人的興趣愛好,身體條件和知識(shí)背景有著很大的關(guān)系。從社會(huì)的角度看,今天的社會(huì)有著眾多的行業(yè),從而也就有了無(wú)數(shù)的職業(yè)選擇。俗話說(shuō),三百六十行行行出狀元。我們無(wú)論選擇什么行業(yè),都有可能很好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。從這個(gè)意義上看,選擇職業(yè)對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想具有很重要的關(guān)系。我們知道,任何理想都是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的,脫離現(xiàn)實(shí)的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。但理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁,這座橋梁便是我們自己的奮斗。他需要我們付出辛勤的汗水,付出艱辛的勞動(dòng),甚至付出我們的鮮血和生命。一旦我們選擇了對(duì)社會(huì)具有意義的職業(yè),就要義無(wú)反顧地用自己一生的的努力去實(shí)現(xiàn)它,去發(fā)展它,去延續(xù)它。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們不排除人們的理想帶有一定的物欲成分,但在這里,請(qǐng)?jiān)试S我用馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)寫下的一句話來(lái)表達(dá)職業(yè)與理想的關(guān)系——馬克思始終認(rèn)為個(gè)人的解放、個(gè)人的尊嚴(yán)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提是整個(gè)人類的解放與尊嚴(yán)的獲得,他自始至終將職業(yè)選擇與人的個(gè)性的完善、人的尊嚴(yán)獲得放在一起考慮,正因如此他才最終選擇了為人類謀福利而勞動(dòng)的偉大事業(yè),這正是他考慮執(zhí)業(yè)較之旁人(包括為他設(shè)計(jì)具體職業(yè)的我們)高遠(yuǎn)的地方。正因?yàn)樗x擇的職業(yè)如此崇高,所以,馬克思自信地宣稱:“面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們將流下熱淚?!币虼?,如果我們選擇為人類謀福利的事業(yè),我們也就沒有什么遺憾了。8.你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)與能力有什么關(guān)系?答案:學(xué)習(xí)成績(jī)從一定程度上可以反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力同樣學(xué)習(xí)成績(jī)比我差的人,但在別的方面(他自己非常喜歡的方面),通常有較深的造詣,而我通常達(dá)不到。還要向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教。所以說(shuō)成績(jī)差不能表明其學(xué)習(xí)能力不足,而是在有些方面會(huì)體現(xiàn)的不足,畢竟每個(gè)人的愛好方面和潛質(zhì)是不同的。9.木桶效應(yīng)在生活中的應(yīng)用答案:一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的,而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。從這個(gè)角度上看,管理者便需要在管理過(guò)程中注意協(xié)調(diào)組織,不致于出現(xiàn)短板。而當(dāng)短板出現(xiàn)后,則應(yīng)著力于補(bǔ)上這塊短板,使整個(gè)組織處于均衡,才能使企業(yè)的發(fā)展不受限于此短板。在特定的使用狀態(tài)下,通過(guò)相互配合,可在一定程度上增加木桶的儲(chǔ)水量,比如:有意識(shí)地把木桶向長(zhǎng)板方向傾斜,木桶的儲(chǔ)水量就會(huì)比正立時(shí)多得多;或?yàn)榱藭簳r(shí)地提升儲(chǔ)水量,可以將長(zhǎng)板截下補(bǔ)到短板處,從而提高木桶儲(chǔ)水量。如果把木桶比做人生,那么“短板”實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。比如,很多人不注意個(gè)人習(xí)慣,導(dǎo)致在生活和工作中出現(xiàn)失誤。缺點(diǎn)和毛病就是人的“短板”。10.中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝?最后一個(gè)由漢人建成的王朝答案:夏朝,明朝是中國(guó)歷史上最后一個(gè)由漢族建立的封建王朝。二、心理題1.“不管是黑貓白貓,能捉到老鼠的就是好貓。”你對(duì)這句話的理解?答案:不管你是正義的還是邪惡的,只要你能把事情做好,獲得成功,你就是好樣的!不過(guò)人的能力都是有差距的,貓的捕捉能力也是有差距的,但你只要盡力了,你就是好樣的,你就是一只好貓。2.假設(shè)公共汽車有歹徒搶劫,你穿的衣服類似警察,大家都把目光投向你,示意你挺身而出,你怎么辦?答案:路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手,面對(duì)歹徒,不能事不關(guān)已,高高掛起,作為一名二十一世紀(jì)的青年,挺身而出,與匪徒做斗爭(zhēng);如果自己身體相對(duì)歹徒健壯,能憑自己的絕招對(duì)付歹徒,那么就不麻煩大家了,如果自感實(shí)力不濟(jì),那么要發(fā)動(dòng)大家的力量,俗話說(shuō),一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán),只要把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái),正義是可以壓倒邪惡的;可以充分利用自己被乘客誤認(rèn)為是警察的優(yōu)勢(shì)條件,一方面積極發(fā)動(dòng)群眾團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng),另一方面要?jiǎng)訂T司機(jī)或其它乘客積極報(bào)警,如果自己有機(jī)會(huì),也要及時(shí)報(bào)警。3.你愿意當(dāng)大學(xué)生村官么,為什么?答案:我想干這個(gè)工作:比如說(shuō)我和農(nóng)村有感情,能到基層工作是對(duì)我的一種很好的鍛煉…等等;我能干這個(gè)工作:我的能力……,我的性格……,我覺得我能做好村官這個(gè)工作等等;這個(gè)工作能給我:強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作能給我?guī)?lái)什么,可以是比較安穩(wěn)的工作環(huán)境,較全面的保障等等?;卮饡r(shí)要注意條理,并且要注意不能裝崇高,喊口號(hào),那樣會(huì)給人“不食人間煙火”的虛偽的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論