《建筑CAD》學習指南

學習指南很多學過電腦繪圖的學生也許會有這樣的體會，已經(jīng)學會了AutoCAD的基本用法，可真要用它去解決實際問題卻覺得無從下手，究其原因，是綜合軟件功能解決專業(yè)問題的能力不夠。計算機是工具，是為我們的工作服務的，所以使用計算機就必須和我們的專業(yè)結(jié)合起來?？梢韵胂?，如果讓一位從事機械設計的朋友去畫建筑施工圖，他一定會覺得非常困難，不是不會用軟件，也不是沒有掌握命令的用法，而是沒有把建筑制圖的方法和步驟與AutoCAD結(jié)合起來，沒有把建筑繪圖的實際工作融于計算機這一工作工具和AutoCAD軟件的環(huán)境之中。建筑CAD是傳統(tǒng)建筑制圖與現(xiàn)代信息技術(shù)繪圖軟件AutoCAD相結(jié)合的一門融合性專業(yè)技術(shù)基礎課程。根據(jù)職業(yè)教育理論，我們構(gòu)建了建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、節(jié)點詳圖及三維建模的繪制為載體的真實職業(yè)活動情景，教學內(nèi)容為工作過程取向，教學順序依照職業(yè)的工作過程展開。課程在體系結(jié)構(gòu)上強調(diào)建筑制圖的主體性和AutoCAD軟件的工具性，體現(xiàn)了建筑制圖的方法和步驟與AutoCAD命令的融合性。課程定位在讓學生做“熟練繪圖手”而不是AutoCAD專家的層面上。所以學生在學習時，應注意AutoCAD命令的取舍，根據(jù)建筑制圖的需要選擇命令，在復雜的軟件體系面前能“避虛就實”，直指目標。課程注重內(nèi)容的實用性和學生學習的主體性，操作性很強，尤其從第3章開始，采用實例教學法，對施工圖的繪制過程列出了比較詳細的操作步驟，學生只要耐心按照書中的步驟一步一步操作，就可以掌握所學內(nèi)容，在自己的動手的實踐中，習得繪圖知識，掌握繪圖技能，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗和知識技能體系。珍珠項鏈是通過線把一顆顆珍珠串起來的。我們通過同學們最熟悉的手工繪圖過程把一個個AutoCAD繪圖命令連結(jié)在一起，旨在實現(xiàn)繪制建筑施工圖從手工繪制到計算機繪制的過渡，達到從已知領域到未知領域的拓展。學習中不僅要學會每個CAD命令的功能、格式和操作步驟，而且更重要的是知道該命令在建筑繪圖中的用途和用法，切記不要再把項鏈拆成一顆顆珍珠。我們強調(diào)從鍵盤輸入命令的繪圖方法，意在保證學生所學知識不隨軟件的更新而落后，“以不變應萬變”，而且在天正、ABD等其他在AutoCAD平臺下開發(fā)的軟件都適用。當然學生在學習過程中也可以試用其他執(zhí)行方法，如菜單執(zhí)行方式和工具按鈕執(zhí)行等，以增強對AutoCAD軟件的整體把握和靈活應用能力。課程中的選例與操作是結(jié)合工作過程實際為引導學生應用AutoCAD軟件繪制建筑施工圖教學而設計，所以對完成某一具體圖形來說，操作過程和操作方法來講，不一定就是最佳選擇和最佳途徑，學生在學習過程中也要多思勤練，活學活用、舉一反三、觸類旁通。用計算機繪圖，同樣一個目標，使用的方法可能不同，實現(xiàn)