高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 生物的變異

第一節(jié)基因突變和重組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握基因突變的原因、特點(diǎn)、誘發(fā)基因突變的因素以及基因突變的意義2.能夠判斷基因突變對(duì)生物表現(xiàn)型是否有影響、通過什么途徑產(chǎn)生影響3.掌握基因重組的原因、類型和意義【基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)】變異：由引起的，遺傳物質(zhì)（發(fā)生/未發(fā)生）變化（例）.變異變異：遺傳物質(zhì).....可遺傳變異中，和統(tǒng)稱為突變辨析：動(dòng)物體細(xì)胞中發(fā)生的基因突變一般遺傳給子代，因此屬于不可遺傳變異（）一、基因突變（一）基因突變的概念及辨析1.概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的，而引起的改變。2.基因突變主要發(fā)生在時(shí)期。辨析：DNA分子堿基序列的改變不一定引起基因突變（）突變了的基因在表達(dá)時(shí)，其轉(zhuǎn)錄出的mRNA序列一定發(fā)生改變（）基因突變?cè)陲@微鏡下可以觀察得到（）鐮刀型細(xì)胞貧血是基因突變導(dǎo)致的疾病，可以通過顯微鏡來(lái)診斷患者是否患病（）基因突變可能會(huì)引起生物性狀的改變（）完成大練習(xí)冊(cè)P115探究1（1）（3）習(xí)題：下列大腸桿菌某基因的堿基序列發(fā)生的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（）—ATGGGCCTGCTGA……GAGTTCTAA—1471013100103106A.第6位的C被替換為TB.第9位與第10位之間插入1個(gè)TC.第100位至102位被替換為TTTD.第103位至105位被替換為一個(gè)T由上題總結(jié)出，對(duì)生物的性狀影響最??；增添或缺失的堿基位置越靠前，對(duì)生物性狀的影響越。辨析：基因突變一定會(huì)遺傳給子代（）子代獲得了突變基因后，性狀一定會(huì)發(fā)生改變（）完成大練習(xí)冊(cè)P115探究1（2）3.基因突變配子：（一定/可能/不可能）遺傳給子代體細(xì)胞...4.基因突變的類型..5.基因突變的結(jié)果：產(chǎn)生.完成大練習(xí)冊(cè)P116探究1（4）6.基因突變基因的數(shù)目和位置，只影響.（二）基因突變的原因因素突變因素因素突變：.辨析：誘發(fā)癌癥的致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物致癌因子（）（三）基因突變的特點(diǎn)：自然界誘發(fā)基因突變的因素很多、基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生。生物普遍存在基因突變：基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期、可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上、可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位：基因突變可能產(chǎn)生一個(gè)以上的基因。。辨析：某地常噴殺蟲劑，該地的害蟲逐漸因殺蟲劑而產(chǎn)生了抗藥性（）（四）基因突變的意義產(chǎn)生的途徑生物變異的。生物進(jìn)化的。完成大練習(xí)冊(cè)P115教材拓展2辨析：基因突變都是有害的（）二、基因重組1.概念：在生物體進(jìn)行的過程中，重新組合。2.類型按定義。。其他。。完成大練習(xí)冊(cè)P116探究2（2）3.意義生物變異的。對(duì)生物進(jìn)化有。辨析：基因重組也會(huì)產(chǎn)生新基因和新性狀（）練習(xí)：寫出自然狀態(tài)下，下列三種生物的可遺傳變異來(lái)源病毒：原核生物：真核生物：第二節(jié)染色體變異【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠判斷染色體結(jié)構(gòu)變異的各種類型及實(shí)例2.能夠區(qū)分染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變、基因重組3.掌握染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念4.能夠根據(jù)育種要求，利用單倍體育種和多倍體育種方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5.掌握誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的方法【基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)】染色體變異染色體變異：缺失、、、。染色體變異染色體變異。。一、染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異類型圖像實(shí)例補(bǔ)充結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使發(fā)生改變，而導(dǎo)致。辨析：在可遺傳變異中，只有基因突變能夠產(chǎn)生新基因和新性狀（）在可遺傳變異中，基因重組和染色體變異均能改變DNA上基因的數(shù)目和位置（）可遺傳變異中，能夠在顯微鏡下觀察到的是；不能在顯微鏡下觀察到的是。DNA分子上基因的缺失屬于?；蛑袎A基對(duì)的缺失屬于。易位與交叉互換間的區(qū)別是：易位發(fā)生在間的片段互換；交叉互換發(fā)生在間，后者屬于變異類型。完成大練習(xí)冊(cè)P117探究1染色體數(shù)目變異（一）個(gè)別染色體增添或缺失：例。21三體綜合征的出現(xiàn)原因一個(gè)紅綠色盲患者的染色體組成為XXY，其父母均正常，試分析原因（二）以染色體組的形式成倍的增加或減少1.染色組成：細(xì)胞中的一組。體組特點(diǎn)一個(gè)染色體組中（有/無(wú)）同源染色體，各染色體形態(tài)、功能。一個(gè)染色體組攜帶。辨析：一個(gè)染色體組中的基因不存在等位基因（）判斷下圖細(xì)胞有幾個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含幾條染色體？染色體組數(shù)：一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)：染色體組數(shù)：一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)：染色體組數(shù)一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)染色體組數(shù)一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)2.單倍體、二倍體和多倍體單倍體二倍體多倍體三倍體四倍體個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)染色體組數(shù)代表生物特點(diǎn)辨析：含有兩個(gè)染色體組的生物是二倍體生物（）多細(xì)胞真核生物都含有性染色體（）三、育種（一）多倍體育種1.方法：。秋水仙素/低溫：_____________________________________________________________________。3.原理：。4.實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜八倍體小黑麥（二）單倍體育種1.方法：。2.原理：。3.實(shí)例：現(xiàn)有高桿抗病水稻（DDRR）和矮桿不抗病水稻（ddrr），請(qǐng)利用單倍體育種的方法培育矮桿抗病純合子（ddRR）四、實(shí)驗(yàn)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化1.原理：用處理植物組織細(xì)胞，能夠的形成，以致影響，細(xì)胞也分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。2.步驟①根尖培