高校班主任工作總結范文12篇

高校班主任工作總結范文（通用12篇）高校班主任工作總結范文（通用12篇）

高校班主任工作總結范文篇1在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

1.理解、敬重、關愛學生，跟學生交伴侶

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能詳細了解本班學生的詳細情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究公平、敬重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要小瞧這些孩子們。只有他們感覺你和他公平且親近時，才愿意與你有思想溝通和溝通進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立教育、管理、服務三者有機結合，做到對學生要以耐心、愛心、知心、細心、慮心。本學期，協(xié)作學校學生處與學院樂觀完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。

2.動員學生做好畢業(yè)前的打算工作

我們班今年已經進入大四，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上討論生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，留意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好打算。并激勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的基礎知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

3.幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴重。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生由于找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委親密關注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開聘請會時一定要多關注他們，并不斷激勵他們，讓他們對就業(yè)布滿信心。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要擅長推舉自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、進展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展現(xiàn)自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并準時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場聘請會。

4.動員畢業(yè)生做好兩手打算-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們樂觀考研，或做兩手打算(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生由于家庭背景不是很好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師考研中需要指導留意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的溝通，給我們的學生建立和上一屆學生溝通的平臺，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。

5.與代課老師溝通，把握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直

高校班主任工作總結范文篇2見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是XX級英教及XX級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。

XX級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作專心負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著親密聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成果：XX班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成果結業(yè)。其中有一名同學被進展為預備黨員。該班學風深厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇競賽中，該班也獲得了二等獎的好成果。

XX班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是樂觀要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股一顆紅星向著黨的良好精神面貌。團支部專心負責，組織開展了以揭批為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地熟悉。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面進展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在十大歌星競賽中，有兩人獲獎。十大笑星中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成果。

作為班主任能看到這樣的班級成果感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到熬煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點：

1、沉悶，沒有樂觀性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人閱歷專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學間關系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單孤獨?????、壓力大，但又不努力轉變。

3、學習成果不理想。我常常與他們的任科老師溝通，均對這兩個班的專業(yè)成果感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校執(zhí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我實行逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。

我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!

高校班主任工作總結范文篇3回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中布滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的專心負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第學年再根據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的熟悉，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑擔心，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開頭從學習做起，從網上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是十一世紀給予大學的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長從小的方面來說關系學生個人的進展，從大的方面來說關系到我們整個社會的進展。而能否在大一就開頭培育學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會轉變的人才培育目標的學習成長習慣事關重大。落實十一世紀人才培育目標，培育適應十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的談天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)進展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上科學進展觀的指導和應用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常詳細的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培育計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關懷(創(chuàng)新、探究、務實、獨立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力(理解差異、敬重差異、溝通、領導)

(4)思維能力(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學方法(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力(效率)

(7)外語能力(要自主、制造性地進行外語學習)

(8)表達能力(書面表達、思維表達、口頭表達)

(9)關注社會、關注國際科技進展

(10)體育熬煉，健康體魄(讓熬煉成為生活的一部分)

董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、談天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言習慣是人類生活的偉大向導，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

高校班主任工作總結范文篇4自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特殊是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。

上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的全部知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。

為學生形成知識的系統(tǒng)做打算。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對全部考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。

老師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，老師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們熟悉到語文對于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)愛好、提高課堂質量

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成果完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。

二、營造民主課堂。

讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神激勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成果優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱忱，收到良好效果。擅長捕獲每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

三、提高效率，上好講評課

進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能由于時間緊就忽視訓練和試卷講評的過程。我認為專心抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固把握所學知識，提高運用所學知識的能力，培育學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前專心分析試卷，有明確的目的性講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性講評后，引導學生領悟小結，留意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞)……

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判定語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、規(guī)律事理分析法和表達效果分析法。

第四，訂正錯誤務必落實。對于老師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，把握避開差錯改正錯誤的規(guī)律。

高校班主任工作總結范文篇5回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中布滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的專心負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第學年再根據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的熟悉，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑擔心，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開頭從學習做起，從網上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是十一世紀給予大學的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長從小的方面來說關系學生個人的進展，從大的方面來說關系到我們整個社會的進展。而能否在大一就開頭培育學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會轉變的人才培育目標的學習成長習慣事關重大。落實十一世紀人才培育目標，培育適應十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的談天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)進展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上科學進展觀的指導和應用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常詳細的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培育計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關懷(創(chuàng)新、探究、務實、獨立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力(理解差異、敬重差異、溝通、領導)

(4)思維能力(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學方法(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力(效率)

(7)外語能力(要自主、制造性地進行外語學習)

(8)表達能力(書面表達、思維表達、口頭表達)

(9)關注社會、關注國際科技進展

(10)體育熬煉，健康體魄(讓熬煉成為生活的一部分)

董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、談天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言習慣是人類生活的偉大向導，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

高校班主任工作總結范文篇6根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠進展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論老師和班主任。一年多以來，我以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師，課前專心備課，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。專心制定計劃，注意討論教學理論，樂觀參教研組的活動。常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注意討論教材，把握好基儲重點難點，還采納多媒體教學多樣形式。通過培育學生學習有用技術課的愛好，調動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成果，提高中等生成果，幫助差生進步，讓不同層次的學生把握都了專業(yè)理論知識。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的勞動者，我留意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培育學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動，熬煉學生的社會實踐能力。運動會期間，激勵學生樂觀參加學校各校競賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球競賽全校第一的好成果。

同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，常常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素養(yǎng)十分滿意。

高校班主任工作總結范文篇7這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為老師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開頭變得輕松，但我信任緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

一、樂觀開展文體活動

激勵學生樂觀參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培育學生團隊意識。通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些樂觀上進的學生，則激勵他們嚴格要求自己，樂觀向黨組織靠攏再一方面是充分利用周報表和月報表，專心做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學院、系上，專心完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并留意培育和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴格處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獵取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要留意激勵和督促，對成果差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良

好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和溝通中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意學生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、懼怕、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時留意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成樂觀向上的寢室文化。特殊是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。樂觀響應分院號召，把寢室衛(wèi)生每天95分做為一種達標標準。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素養(yǎng)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，樂觀進步。

大學時間是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的將來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

高校班主任工作總結范文篇8我擔任09電氣1班、2班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學生一起成長，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會。這一年來，我主要工作如下：

一、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，進行了多次主題班會，其中有：班級獎項評比主題班會，學院獎學金評比主題班會，如何安排大二生活主題班會，防火、防盜等平安教育主題班會等，這些主題班會希望能給他們提供一些學習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進傾向的學生，對學習不理想的同學，對欠費的同學，對有好的愛好愛好的同學，都進行了多次交談，效果良好。對于一些樂觀上進的學生，則激勵他們嚴格要求自己，樂觀向黨組織靠攏。二、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學校，學院，專心完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴格處理。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

三、狠抓班級學風

由于進入大學二班級，班級有些學生放松了學習，過分注意了各類校園活動和上網，學習氛圍不是很深厚，針對這種情況，我狠抓班級學風，學習乃是學生的根本，在對學生嚴格要求之時，注意學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發(fā)給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發(fā)學習還常常在班會上介紹一些大學學習的方法，激勵大家樂觀參加一些與專業(yè)相關的活動。上學期末，我班學生學習成果有了明顯的提高，整個班級學習風氣良好。四、樂觀抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。例如，對班上學習不理想的同學，單獨與每位同學交談，盡量找出原因和解決方法，同時，還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。

五、樂觀開展文體活動

激勵學生樂觀參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。這一年中，班級學生樂觀參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在各種競賽和活動中取得不錯的成果。同時，班上組織了多次有意義的活動，通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

六、注意學生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、懼怕、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。

總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在工作中，我熟悉到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個詳細的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注意工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更大的成果。

高校班主任工作總結范文篇9根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠進展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論老師和班主任。一年多以來，我以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師，課前專心備課，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。專心制定計劃，注意討論教學理論，樂觀參教研組的活動。常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注意討論教材，把握好基儲重點難點，還采納多媒體教學多樣形式。通過培育學生學習有用技術課的愛好，調動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成果，提高中等生成果，幫助差生進步，讓不同層次的學生把握都了專業(yè)理論知識。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的勞動者，我留意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培育學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動，熬煉學生的社會實踐能力。運動會期間，激勵學生樂觀參加學校各校競賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球競賽全校第一的好成果。

同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，常常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素養(yǎng)十分滿意。

高校班主任工作總結范文篇10光陰似箭，20xx年即將結束。在這個學年里，外國語學院日語專業(yè)XX班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素養(yǎng)為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經過一學期的努力有明顯好轉。現(xiàn)將本人班主任工作總結如下：

一、班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學生，其中，只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。

二、班級建設工作

1、制定工作計劃

在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：

一、工作目標：

1、培育同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進樂觀的班風。

2、學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓。

二、詳細工作計劃：(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級自我教育，自我管理，自我服務、自我約束的核心。

(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。激勵同學報考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文打算工作，為畢業(yè)做好相應的打算。

(三)開展就業(yè)指導，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，樂觀就業(yè)。

(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。

1、培育學生干部

要做好班級管理工作，必須培育以班干部為中心的學生骨干力氣。我將培育班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采納了學生自我教育，自我管理，自我服務、自我約束的班級管理方式，注意從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力熬煉與為同學服務的關系。

同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上激勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培育得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培育學生的目的。

2、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。我們班成立了班委會和團支部由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，此外，考勤副

班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培育大家為班集體服務的責任心。

3、學風建設

.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研打算，他們進一步帶動了全班的學習風氣，日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。

因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們常常召開學習心得報告會，同學們相互共享彼此的閱歷體會，效果良好。結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，提倡同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。

全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學期已有