有關(guān)四年級(jí)描寫(xiě)人物三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)四年級(jí)描寫(xiě)人物三篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我為大家整理的四年級(jí)描寫(xiě)人物作文3篇，歡迎大家共享。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文篇1

在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績(jī)最好的一個(gè)，為什么說(shuō)他是小能人呢？由我來(lái)給您說(shuō)到說(shuō)到！

首先論成績(jī)，幾乎每門(mén)課不低于95分，作業(yè)從不拖拉，總是認(rèn)真完成。他很喜歡閱讀課外書(shū)，作文也因此寫(xiě)的很棒，每次看到他認(rèn)真的模樣，我就暗下決心要向他學(xué)習(xí)，可每次一寫(xiě)完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！

他還是老師的好幫手，往往幫老師發(fā)校信通，由于他打字對(duì)比熟練，媽媽總說(shuō)我，“同樣是玩電腦，人家學(xué)到的比你有用的多了！〞哎！更加慚愧！

他還為班級(jí)出黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)都有他的杰作，他說(shuō)為班級(jí)做事是很開(kāi)心的，會(huì)有成就感。

由于有了他，我們組得了好多獎(jiǎng)勵(lì)，我想著，假如我們組每個(gè)人都像他那么優(yōu)秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學(xué)習(xí)吧！

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文篇2

我有一個(gè)哭蟲(chóng)妹妹。她長(zhǎng)著小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上那圓圓的.臉蛋更討人喜歡。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起來(lái)那個(gè)洶涌，那個(gè)澎湃。不是吹的，她哭起來(lái)就是：“黃河之水眼淚來(lái)，奔流到海不復(fù)回……〞

妹妹的哭聲還有一絕：時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地哭，有時(shí)怎么打她都不哭。有一次，我和她在客廳玩。突然她不知怎么了，竟哇哇大哭起來(lái)，外婆和媽媽聽(tīng)到哭聲，迅速?gòu)膹N房走過(guò)來(lái)，以為是我把妹妹打哭的，就質(zhì)問(wèn)我怎么把妹妹打哭了。我剛要解釋，妹妹突然不哭了，安寧?kù)o靜玩了起來(lái)。我們都啞口無(wú)言，特別是我，把方才要說(shuō)的話整個(gè)“吞〞到肚子里去了。

還有一次，妹妹不提防把電視弄壞了，外婆生氣極了，“啪啪〞重重地打著妹妹的屁股，可平時(shí)每日哭的妹妹竟一滴眼淚也沒(méi)掉。但過(guò)了半個(gè)小時(shí)，妹妹不知是委屈還是痛得受不了，竟哇哇哭了一個(gè)半小時(shí)。真是稀奇。

你們說(shuō)這個(gè)哭蟲(chóng)妹妹奇不古怪？

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文篇3

我愛(ài)我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見(jiàn)書(shū)包里不見(jiàn)文具盒，開(kāi)始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒(méi)有，即刻我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮

鈴鈴〞鈴聲響了，我很慌張，心想：這下慘了，沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見(jiàn)媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái)，手里還拿著我的文具盒，我見(jiàn)了，趕快快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說(shuō)了一聲“感謝媽媽〞就跑向教室，我立刻坐到座位上，開(kāi)啟文具盒，看見(jiàn)了一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“以后不要太馬虎了，連文具盒都忘帶了！〞我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋(píng)果一樣紅。

還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說(shuō)了，老師打電話給媽媽，媽媽聽(tīng)了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見(jiàn)媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假，在醫(yī)院照料了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖