高三語文 新材料作文的審題立意課件

新材料作文審題立意江蘇省盱眙中學(xué)劉立江新材料作文江蘇省盱眙中學(xué)劉立江市統(tǒng)測(cè)作文回眸

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿。”根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。市統(tǒng)測(cè)作文回眸在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這作文的種種立意1.付出總有回報(bào)2.人生的路有千萬條3.忍耐是人的重要品質(zhì)4.痛苦成就人生5.磨練成就人生6.學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)生活作文的種種立意1.付出總有回報(bào)

新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”

“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。何謂新材料作文？新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），審題立意方法一:抓關(guān)鍵詞句

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆叮覅s經(jīng)歷了千敲萬鑿。”根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法一:抓關(guān)鍵詞句在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上

善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它審題練習(xí)一

有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答道：“下一個(gè)?！绷⒁猓?.永不滿足再接再厲2.追求是無止境的

審題練習(xí)一有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)審題練習(xí)二

中國移動(dòng)通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：1.超越自我2.不要忽視一小步3.勇于登上自己的高峰4.做最好的自己審題練習(xí)二中國移動(dòng)通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀審題立意方法二:以果溯因法

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿。”根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法二:以果溯因法在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)

猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，無一幸免。2.要懂得放棄1.戒貪婪審題練習(xí)一立意：猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見1.禍患常積于忽微

2.千里之堤，潰于蟻穴

審題練習(xí)二立意：

有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。1.禍患常積于忽微2.千里之堤，潰于蟻穴審題練習(xí)二立意：審題立意方法三:選準(zhǔn)角度

有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木楯，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰：“無怖，第放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實(shí)地，何久自苦耶？”從下列選項(xiàng)中選出最佳的立意()A.幫人要幫到底B.不要一意孤行C.要善于聽從勸告D.學(xué)會(huì)放手、敢于放手審題立意方法三:選準(zhǔn)角度有盲子過涸溪，失墜，兩手有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊樹都長(zhǎng)得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？”有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的結(jié)論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學(xué)的方法、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風(fēng)刮倒“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的結(jié)論：一味關(guān)心愛護(hù)，有可能會(huì)貽誤被關(guān)愛者的一生。

審題立意方法三:多角度立意①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的

事物應(yīng)順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。立意：事物應(yīng)順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

一位老翁和一個(gè)孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路上遇到一位讀書人責(zé)備孩子不懂事，叫老人徒步。他們覺得這人說得有理，于是更換了一下位置。后來遇到一位老婦人，又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人聽了急忙把孩子抱到驢上。后來又有一人看到負(fù)重的驢子氣喘吁吁，就說他們未免太殘酷了，于是，一對(duì)老小下來牽著驢走。走了不遠(yuǎn)又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎。兩人在路邊商量了半天，覺得人們說得都有道理，沒辦法最后只好抬著驢子回了家。審題練習(xí)一盲從讓我們一事無成！

立意：一位老翁和一個(gè)孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣2.要在材料主旨的統(tǒng)領(lǐng)下選擇最佳立意。審題立意的關(guān)鍵點(diǎn)1.材料的主旨通常與主要人物直接關(guān)聯(lián)。2.要在材料主旨的統(tǒng)領(lǐng)下選擇最佳立意。審題立意的關(guān)鍵點(diǎn)1.材牛刀小試牛刀小試

燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——這是古希臘偉人亞里士多得得出的結(jié)論。天經(jīng)天義，人們尊奉了2400多年。18世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時(shí)，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。方法:抓關(guān)鍵句好奇，往往是發(fā)明創(chuàng)造的重要條件燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕

一戶人家五個(gè)兒子：一個(gè)瞎子，一個(gè)駝子，一個(gè)跛子，一個(gè)愚笨，一個(gè)浪蕩。然而這家人卻過得其樂融融，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)五個(gè)兒子各有安排：老大眼瞎，讓他按摩；老二背駝，讓他搓繩；老三足跛，讓他紡線；老四愚笨，讓他務(wù)農(nóng)；老五浪蕩，讓他經(jīng)商。一家人各展其長(zhǎng)，各得其所。

方法:選準(zhǔn)角度從家長(zhǎng)的角度——合理使用人才從兒子的角度——揚(yáng)長(zhǎng)避短一戶人家五個(gè)兒子：一個(gè)瞎子，一個(gè)駝子，一個(gè)跛

某省一扶貧工作團(tuán)，做了件扶貧實(shí)事，向某個(gè)貧困山區(qū)贈(zèng)送了一批優(yōu)良種羊。幾個(gè)月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請(qǐng)?jiān)偎托﹣?。方?以果溯因法標(biāo)本兼治，雙管齊下人的素質(zhì)是第一位的某省一扶貧工作團(tuán)，做了件扶貧實(shí)事，向某個(gè)貧困山新材料作文審題立意江蘇省盱眙中學(xué)劉立江新材料作文江蘇省盱眙中學(xué)劉立江市統(tǒng)測(cè)作文回眸

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。市統(tǒng)測(cè)作文回眸在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這作文的種種立意1.付出總有回報(bào)2.人生的路有千萬條3.忍耐是人的重要品質(zhì)4.痛苦成就人生5.磨練成就人生6.學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)生活作文的種種立意1.付出總有回報(bào)

新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”

“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。何謂新材料作文？新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），審題立意方法一:抓關(guān)鍵詞句

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法一:抓關(guān)鍵詞句在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上

善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它審題練習(xí)一

有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答道：“下一個(gè)?！绷⒁猓?.永不滿足再接再厲2.追求是無止境的

審題練習(xí)一有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)審題練習(xí)二

中國移動(dòng)通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：1.超越自我2.不要忽視一小步3.勇于登上自己的高峰4.做最好的自己審題練習(xí)二中國移動(dòng)通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀審題立意方法二:以果溯因法

在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)上，老師講了這樣一則寓言故事：臺(tái)階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對(duì)神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因?yàn)槟阒话ち肆?，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法二:以果溯因法在進(jìn)高三后的第一次班會(huì)

猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，無一幸免。2.要懂得放棄1.戒貪婪審題練習(xí)一立意：猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見1.禍患常積于忽微

2.千里之堤，潰于蟻穴

審題練習(xí)二立意：

有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。1.禍患常積于忽微2.千里之堤，潰于蟻穴審題練習(xí)二立意：審題立意方法三:選準(zhǔn)角度

有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木楯，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰：“無怖，第放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實(shí)地，何久自苦耶？”從下列選項(xiàng)中選出最佳的立意()A.幫人要幫到底B.不要一意孤行C.要善于聽從勸告D.學(xué)會(huì)放手、敢于放手審題立意方法三:選準(zhǔn)角度有盲子過涸溪，失墜，兩手有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊樹都長(zhǎng)得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？”有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的結(jié)論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學(xué)的方法、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風(fēng)刮倒“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的結(jié)論：一味關(guān)心愛護(hù)，有可能會(huì)貽誤被關(guān)愛者的一生。

審題立意方法三:多角度立意①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點(diǎn)分析，可以得到這樣的

事物應(yīng)順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。立意：事物應(yīng)順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

一位老翁和一個(gè)孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路上遇到一位讀書人責(zé)備孩子不懂事，叫老人徒步。他們覺得這人說得有理，于是更換了一下位置。后來遇到一位老婦人，又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人聽了急忙把孩子抱到驢上。后來又有一人看到負(fù)重的驢子氣喘吁吁，就說他們未免太殘酷了，于是，一對(duì)老小下來牽著驢走。走了不遠(yuǎn)又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎。兩人在路邊商量了半天，覺得人們說得都有道理，沒辦法最后只好抬著驢子回了家。審題練習(xí)一盲從讓我們一事無成！

立意：