學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座

學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！我現(xiàn)在想問大家，誰知道我們學(xué)校的校訓(xùn)和德育理念的今天，我們在這里講講養(yǎng)成教育，照我的理解，所謂養(yǎng)成教育就是行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。今天我主要是講行為習(xí)慣對我們的人生的影響，分析行為習(xí)慣對我們?nèi)松某砷L的重要性。所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的逐步固定下來的變成自動化或半自動化了的行為方式、生活方式、社會風(fēng)尚等等。比如早上早起，第一次早起，一般需要作意志上的努力或他人督促，但堅持幾個月乃至幾年之后，就習(xí)以為常。每天清晨，自動早起，不按時起來反倒覺得渾身不自在、心里不踏實。一個勤勞成習(xí)的人，突然讓他閑著沒事干，他甚至?xí)〉??！叭酥?，性本善，性相近，?xí)相遠?！庇纱丝梢?，習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。許多事實表明：一個人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的。錯過該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，中學(xué)時期是人生的奠基時期，打基礎(chǔ)的時期，是我們?nèi)松^價值觀形成的時期，又是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時期，所以我們一定要把握好中學(xué)生活，形成良好行為習(xí)慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實基礎(chǔ)。我知道，大家最不喜歡聽大道理，對吧！現(xiàn)在我結(jié)合舉例的方法，跟大家講講這個問題。有報道說：一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。有人對一個人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔鳕D―“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！敝袑W(xué)時期是我們生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。一個人的先天素質(zhì)是個性發(fā)展的前提條件，“性相近”就一般人來說這種條件是相差不遠的；后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠的，所以孔子說：“性相近，習(xí)相遠”；良好行為習(xí)慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件，我們的各項素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，當(dāng)一個人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)的時候，當(dāng)一個人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時候，當(dāng)一個人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時候，當(dāng)一個人把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上的時候……他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時候，生命卻在一天天的迅速消逝，當(dāng)他們還在為此而高興的時候，默然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時回首一生，才知道這些他們當(dāng)時以為很短暫的習(xí)慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時代所希望的一生，當(dāng)他們想重新開始的時候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》?？梢哉f好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個受人尊敬的人?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，不良的行為習(xí)慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢前不久，日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他落聘了，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢當(dāng)然，這個年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。有報道說：2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間，原來規(guī)定入場時間是1時45分前，這位考生遲到了一分鐘，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，同樣也有類似的因遲到而不能參加考研的考生，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！薄瓬I水，固然值得同情；但規(guī)則，應(yīng)該遵守。須知，“守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學(xué)者，有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方彬彬有禮地退了席。在現(xiàn)代人際交往及日常生活中，是否“守時”，至為重要。不能小看“遲到”這件事，我國的一位金融專家-----資耀華曾說過這樣一句話：一切失敗從遲到開始。在CCTV《對話》欄目中，主持人請微軟公司高級副總裁李開復(fù)按微軟聘用員工的標(biāo)準(zhǔn)給以下要素排序：創(chuàng)新、誠信、智慧。李開復(fù)毫不猶豫地把“誠信”排到了第一位，同時，李開復(fù)向大家講述了一次難忘的經(jīng)歷。有一次，李開復(fù)面試了一位應(yīng)聘者，該應(yīng)聘者無論在技術(shù)還是管理上都十分出色。在交談的過程中，應(yīng)聘者主動向李開復(fù)表示，如果錄用了他，他將把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復(fù)說：“不論這個人的能力和工作水平怎樣，微軟都不能錄用他。因為他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德?！闭\信是人性一切優(yōu)點的基礎(chǔ)，世界上才華橫溢的人并不罕見，但是，才華出眾的人就值得信賴嗎只有誠信的人才值得信賴。誠信這種品質(zhì)比其他任何品質(zhì)更能贏得尊重和尊敬，更能取信于人。誠信是立身之本，是一個人最寶貴的財產(chǎn)，它能讓你保持正直，挺直脊梁、光明磊落地做人，還能給你以力量和耐力。由此可見，一種好的行為習(xí)慣小到對一個人，大到對一個集體、一個民族乃至于一個國家來說，都是非常重要的。古印度有一句名言“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”。同學(xué)們，我們在游港中學(xué)學(xué)習(xí)的這一時期是一生的奠基時期，又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時期。俗話說，多高的墻多深的基。否則，根基不牢，地動山搖。中國青少年研究中心做過148名杰出青年的童年、少年、青年的教育研究，也做過115名死刑犯青年的童年、少年、青年的教育分析，發(fā)現(xiàn)他們的最大差異，就在行為習(xí)慣與人格品德方面。由此也可以發(fā)現(xiàn)，如果在中學(xué)時代養(yǎng)成不良習(xí)慣，不僅后天補課矯正非常困難，同時還潛藏著種種危險。許多同學(xué)在考試失利之后，總愛狠命發(fā)誓：我一定好好學(xué)習(xí)，一定抓緊時間，一定不再看電視，一定遠離網(wǎng)吧，一定要有計劃，一定要認(rèn)真仔細……，但到下次考試時，許多一定一個也沒有落實，上次所犯的錯誤這次依舊出現(xiàn)。今天李覓老師反復(fù)強調(diào)了一個觀點：感恩不能遲到，孝心不能太晚。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在。抓住現(xiàn)在，抓住今天就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，凡是好的態(tài)度和方法，都必須使它成為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時地表現(xiàn)，好的方法才能隨時地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子受用不盡。對于同學(xué)們來說，尤其是對我們一些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來說，應(yīng)該給自己制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨立完成并按時上交作業(yè)、有節(jié)制的看電視等；針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師、長輩應(yīng)主動行禮問好，以示尊重；遇到同學(xué)、同輩當(dāng)然也要互致問候，以示友好；不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品來學(xué)校、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習(xí)慣了。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾