2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：近日，教育“痛點”成“兩會”焦點。針對培訓亂象這一頑瘴痼疾，家長們表示一方面希望孩子身心健康，有個幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分數(shù)競爭的起跑線上。材料二：江蘇省錫山高級中學校長唐江澎就記者提出的“什么是教育的真諦”的回答上熱搜：“好的教育應該是培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。”教育的真諦是什么？好的教育究竟是什么樣的？這一問題始終是社會各界的熱議話題。省教育廳聯(lián)合電視臺策劃一檔“家校共建大講堂”欄目，本期議題為“最好的基礎教育是這樣的”，你作為高三畢業(yè)生代表受邀參加并發(fā)表討論，請結(jié)合你的體驗和思考完成一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題指導本題屬于典型的熱點材料+任務驅(qū)動作文。材料一交代當前的教育大背景，指出教育“痛點”成“兩會”焦點這一教育現(xiàn)狀，引發(fā)考生對基礎教育問題的思考。材料二引用名校長的觀點，提供了一種有關“教育的真諦”的觀點，供考生參照、解讀與借鑒?？忌杀硎举澇烧J同，當然也可以做辯證分析，或做觀點補充，乃至提出言之成理的異議。寫作要點。①要有明確觀點。就“最好的基礎教育”是什么（什么是“教育的真諦”）這一問題，做出自己的解答。當然，這對于一名高中生有些難，但不苛求觀點完備，有自我表達即可。②要有理性分析?？山Y(jié)合自身體驗與思考，分析教育“痛點”的原因，闡述“最好的基礎教育”的意義，展望其美好的前景。③可以提出建議。就教育焦慮與美好期待之間的矛盾暢談解決方案。④注意寫作情境。結(jié)合電視欄目“家校共建”議題，有“高三畢業(yè)生代表”的身份意識，發(fā)言稿要有現(xiàn)場交流及對象感。參考立意。①莫要“被焦慮”，共育幸福人；②緩解教育焦慮，著眼長遠目標；③家校達成共識，理性看待分數(shù)；④分數(shù)是一時之得，健康成長更長久；⑤培養(yǎng)健全而優(yōu)秀的人格，比考試拿高分更重要；⑥科學籌劃教育起跑線，完善優(yōu)化高考指揮棒；⑦好的教育需要家校共襄共建，是滲透到生活中每個時間單元的活動。范文溫情研翰墨，勁筆繪鴻圖敬愛的家長、老師，親愛的同學們：大家好！很榮幸能作為高三畢業(yè)生代表，與在座諸位共議教育之要義，我發(fā)言的主題是《溫情研翰墨，勁筆繪鴻圖》。何為教育？何為基礎教育？誠然，這個話題無比宏大。而在我心中，好的基礎教育，恰如成功的水墨之作。執(zhí)筆者須有心用情，細細研磨，始有溫潤靈動之墨，再以如椽勁筆蘸之，起筆高遠，而力透紙背，繪就人才鴻圖。一言以蔽之，兼具耐心培育的溫度，著力落地有為的深度，成就時代所需的高度，是為良好的基礎教育?；A教育應保持溫度，以真心真情培育豐盈之心。未經(jīng)打磨的我們正如一張白紙，若以冷墨潑之，則易曲皺而失形，這正是當下培訓班漫天飛之現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)查，經(jīng)歷填鴨式應試培訓的學生，大多數(shù)比同齡人擁有更低的學習熱情，又遑論社會責任感與家國使命感？與此相反，一位名叫齊海亮的爸爸，選擇中斷女兒的學前教育，以小車載之環(huán)游大江南北，不僅為女兒提供了豐盈童年，也使她親睹社會現(xiàn)實，感受世界的溫暖。唯有以溫度關懷學生身心需求，以溫度發(fā)現(xiàn)學生稟賦因材施教，讓接受教育不再是“受苦”，才能點燃學生對人生對社會的熱度。基礎教育應注重深度，以求實之思鍛煉實踐之能。作為高三畢業(yè)生，回顧三年題海遨游，自是感慨良多。而最大遺憾處，便在于精通了考題解法，卻對生活中種種困局不解皮毛。好的基礎教育，應讓學生在深入剖析知識，在解決試卷問題的基礎上，將其深化為解決實際困難的能力，培養(yǎng)學生成為問題解決者，而非紙上談兵者。被問及選才標準時，袁隆平院士回答：“我就看他能不能下地。”因此，教育的目光應抽離山一般高的試卷，投向腳下這片土地，使所學皆落地，所育皆有為?；A教育應具有高度，以時代所需塑造新型人才?！白孕聭崎L江水，日夜奔流無停時?！睍r代在發(fā)展，在日益“黑箱化”的世界，傳統(tǒng)職業(yè)正面臨快速消亡的危機，我們的教育亦應緊隨時局。高中畢業(yè)后，我在專業(yè)選擇時也歷經(jīng)了一番糾結(jié)迷茫，也從中反?。何覀兊慕逃欠窈鲆暳藢I(yè)之處的勞動能力的培養(yǎng)？我們是否能經(jīng)受住職業(yè)更新的考驗？因此我堅信，我們學子需要有高度的教育，緊迎時代之變，以培育學生終身學習能力為根本目的，以知識打基礎而又不停滯于舊有認知，而是適時更新，應變求存。我也欣喜地看到，中國已然向教育的遠景未來邁出腳步：家庭教育重新釋放溫度，綜合實踐教育力求育人深度，人才強國戰(zhàn)略站位有高度……我們目前做得還不夠，我們?nèi)沃囟肋h，但我們相信，“志之所趨，無遠弗屆”。值此盛會，有幸親臨。我愿為莘莘學子，多一次代言人，傳達他們的心聲：請家長老師們多一些溫馨包容，多一些遠見新思，我們當不負殷殷之期待，在教育的春風化雨下，砥礪前行，勁展宏圖！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）3月21日，興華中學高三班會課上，班委會計劃收看中央電視臺“主播說聯(lián)播”節(jié)目，并組織同學討論。事件一：中美高層戰(zhàn)略對話結(jié)束。康輝（中央電視臺知名主持人）評論：對話要比對抗好。通過這次戰(zhàn)略對話，中國傳遞出了自己的聲音，更展現(xiàn)了中國和這個世界互動的基本原則：我們已經(jīng)完全可以平視這個世界了，可以平視西方和美國了?！笆捝镲L今又是，換了人間。”時代已經(jīng)不同了，今天，我們無需仰視，也不會接受被俯視。平視，是一種態(tài)度，也是一種力量，一種自信的力量。事件二：三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)?？递x評論：打開這些文物“盲盒”的時候，感受到的是“震撼”，是驚艷，這也再次告訴了世界，中華文明是燦爛輝煌、源遠流長的。我們常說文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，這也正是我們今天可以平視這個世界的底氣所在。事件三：3月21日，是一個節(jié)氣，春分。（春分是農(nóng)耕的重要時節(jié)，春分節(jié)氣后，氣候溫和，雨水充沛，陽光明媚。）康輝評論：草木蔓發(fā)，春山可望。只要我們堅定做好自己的事情，做更好的自己，做更強的自己，就永遠沒有人可以居高臨下地俯視我們。“聞天下，定家邦”。作為班會主持人，請聯(lián)系生活與實際，結(jié)合自己的感受與思考，圍繞“主播說聯(lián)播”的主要內(nèi)容，寫一篇800字的班會開場詞?！緦忣}指導】綜合三則材料，可知關鍵詞是2021兩會熱詞“平視”，也就是既不仰視他人、別國，也不接受被俯視。材料一評述“中美高層戰(zhàn)略對話”，指出中國與美國、西方“平視”的事實，這是我們的大國自信，是我們與世界互動的的基本原則。材料二借助“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”，揭示我們該相信自己、選擇“平視”的原因——我們擁有輝煌的文明，我們應有充分的文化自信。材料三選擇“3月21日春分”的節(jié)點，指出怎樣爭取“平視”的權(quán)利：春分后適合農(nóng)耕，也寓意著辛勤勞作，奮斗不止，做好自己，使自己變得強大?！皻夂驕睾?，雨水充沛”也喻指當前中國和平穩(wěn)定，面臨發(fā)展契機，孕育新的希望?？偠灾齽t材料的側(cè)重點分別是：我們在“平視”，我們?yōu)槭裁匆捌揭暋?，我們怎樣做到“平視”。注意寫作情境（班會）和寫作任務（主持人發(fā)言稿）?！痉段氖纠科娇瓷胶雍蔑L光親愛的同字們：大家好！我是本次班會活動的主持人。林則徐曾題下這樣一副對聯(lián)：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”惟站立于天際，才可看到大海無邊的界線，惟登頂至絕峰，可平視延綿不絕的山脈。傲慢的人俯視世間，卑微的人仰看萬物，只有強大自信的人，平視他所面對的一切。今天的班會課，我們來談談“平視”。在剛剛觀看的節(jié)目中，相信主播康輝的一番話令大家印象深刻：平視，是一種態(tài)度，也是一種力量，一種自信的力量。惟有自信的人敢于面對眼前的一切困難和外界的一切質(zhì)疑。自信，是帶領我們走向成功強大的力量源泉。當你平視世界時，你才能看見海岸而非海底的深淵，山峰而非山腳的陰影。最好的風景，永遠都在高處。這種源于內(nèi)心的力量讓我們有勇氣抬起頭直視強大的對手，也讓我們以平和的態(tài)度凝視渺小的事物。有的同學或許已經(jīng)想反駁我了：真正的強者，難道不是更要藐視平庸的懦夫嗎？其實則不然。所謂強大，有超常之力量，更有博大之胸懷。自信并非自傲，一個強大的人不畏強勁的敵人，亦能尊重弱小的對手。平視，不僅要敢于抬頭直視，也要謙卑有禮，心懷敬畏。這也是我們在今天追求平視的重要原因。一個人的自信來源于國家強大帶給他的底氣，一個民族的自信來源于悠久的歷史文化帶給他們的底氣。中華民族在經(jīng)歷屈辱的百年近代歷程后艱難站立，也曾仰望林立的高樓，前沿的科技，當一代將軍劉華清踮腳查看美國的航母時，多么令人心痛！當東方紅一號發(fā)射成功時，多么令人內(nèi)心激蕩！當中美高層戰(zhàn)略對話中外交部豪邁放言“你們沒有資格在中國的面前說，你們從實力的地位同中國談話”時，又多么令人振奮！蕭瑟秋風今又是，換了人間。征途漫漫，波瀾壯闊。如今的中國，早已立于地球之上。我們懷揣五千年的文化，讓古老的民族智慧一次又一次展現(xiàn)它的光華，告訴世人參天之木，必有其根，蘊玉之石，方可清輝。能夠平視西方，平視美國，更要平視世界。我國曾經(jīng)承諾：中國不會成為超級大國。我們無意俯視世界，作為地球村的同樹之葉，同浪之花，更要協(xié)手人類命運共同體，美天下之美，美美與共。這才是中國的發(fā)展之道?！渡倌曛袊f》中言：“紅日初生，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋?！蓖瑢W們，要有底氣平視，需有強大之力量，與強大之內(nèi)心。成為一個平視的人，只需堅定做好自己的事，做更好的自己；讓中國成為一個平視的國家，則需我輩青年拼搏努力，揚鞭奮蹄，擔棟梁之材，使民族立于世界之林。同學們，努力成為一個平視的人吧！做更好、更強的自己，受光于天下照四方，愿你我皆可登頂絕峰，平看山河好風光！我宣布，本次班會活動正式開始！三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）江山就是人民，人民就是江山?；赝倌?，中國由積貧積弱到獨立富強再到走向民族復興，都少不了千千萬萬普通民眾的奮力拼搏?！案锩闰?qū)”李大釗曾是一名圖書館主任，“抗日少年英雄”王小二是放牛娃，“勞動模范”張秉貴是百貨大樓售貨員，“鐵人”王進喜是大慶油田工人，“當代愚公”毛相林是一名普通的村干部，“時代楷?！睆埞鹈肥寝r(nóng)村學校的校長，“感動中國年度人物”汪勇是一名快遞員，“00后戍邊英雄”陳祥榕是一名普通士兵……你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地。請結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當下，給自己寫一篇文章，激勵自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價值。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽髦笇А俊緦忣}】材料首先指出了普通人的巨大意義——中國由積貧積弱到獨立富強再到走向民族復興，都少不了千千萬萬普通民眾的奮力拼搏。然后列舉了普通人成為偉人的事例：李大釗由圖書館主任成為“革命先驅(qū)”；王二小僅僅是一位放牛娃，成長為“抗日少年英雄”；張秉貴是百貨大樓售貨員，成長為“勞動模范”；大慶油田工人王進喜為中國油田做出巨大貢獻；普通的村干部毛相林帶領村民修筑公路，走出大山，擺脫貧困；農(nóng)村學校的校長張桂梅全力建成女子學校，為山區(qū)培養(yǎng)了一位又一位大學生，成為時代楷?！偨Y(jié)上述事例可以看出，這些人的共同之處是來自平凡，成于不凡，而“不凡”是因為奮力拼搏，是因為愛黨愛國，是因為心懷天下，是因為勇?lián)厝巍⒁忸}干中“你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地”，說明學生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位，“心聲”說明要結(jié)合材料談感悟。最終要實現(xiàn)“激勵自己”的目的。因此，學生在構(gòu)思行文時，可以從普通人成長為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱?，激勵自己在平凡的生活中?chuàng)造人生的價值?！玖⒁狻?.心中有國家，為國奮斗，成就不凡；2.心中有愛，心憂人民，心憂天下，成就不凡；3.勇?lián)鷷r代重任，成就不凡人生?！痉段恼故尽恳晃黄胀ㄈ说男穆暋盀橹袊绕鸲x書?！币晃黄椒驳闹袊嗄臧倌昵叭绱藚群暗溃骸捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之。”一個平凡的中國官員如此問道；“以芳香饋自然之風雪，以歌唱贈身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長如此踐行……無數(shù)中國人都在以不同方式表達自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。今天，我愿為自己寫下這篇文章，激勵未來的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價值。我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。你可曾聽到，周總理那份中國崛起之志，他做到了；你可曾看到，鐵人王進喜那份為中國挖石油之志，他成功了；你又可曾想過，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了！回望百年，從積貧積弱到獨立富強再到民族復興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時代接力棒交到我們手上。這個時代，變幻莫測，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭中國之富強。我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣?！翱谷沼⑿邸蓖醵?，以不怕犧牲，視死如歸之氣，造就億萬人抗日之決心；患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功；感動中國人物汪勇，以甘愿奉獻，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅固保障。數(shù)千萬人凝聚的民族之氣，讓中國民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷，歷經(jīng)改革的時代大潮，挺過疫情的艱難險阻，鳳凰涅槃，浴火重生。“喬木亭亭倚蓋倉，櫛風沐雨自擔當。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風破浪，披荊斬棘。我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有國。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡人用自己行動詮釋愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達自己赤子之心；平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達自己對國的忠貞……愛國情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠拿起它，無論身處何方，它始終是我最初和最后的愛。這里，是不一樣的中國，中國背后，是千千萬萬不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當今時代，百年計劃如火如荼展開，國際壓力愈來愈重，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價值，為祖國貢獻自己--份力。這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）二維碼已經(jīng)成為智能時代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國“新四大發(fā)明”之一。時代的列車在高速前進，我國已全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復雜的智能家電、怎么招手都不會停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會，茫然又無助?！渡鼤r報》發(fā)起的一項調(diào)查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。某地一位大爺乘坐地鐵時，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問：“什么健康碼？沒有人給我?！彪p方發(fā)生長時間爭執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。某地火車站，一老人乘坐公交時無法掃描健康碼，司機不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機不發(fā)車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無奈下車。請根據(jù)你對材料的理解，撰寫一篇發(fā)言稿，在班級的“每周時評”討論會上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。要求：明確立意，自擬標題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息?！緦忣}指導】此題引導學生關注社會生活，體味人情冷暖，涵養(yǎng)民生情懷。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神，能有見地、負責任地評議社會事件。寫作時，應體現(xiàn)一定的民生視角和人文關懷。作文材料分三段表述。第一段介紹智能時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的社會背景，并列舉一些相關的生活場景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象。二三段列舉了兩個現(xiàn)實生活中的真實案例，都和老人不會使用健康碼有關。兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎性的民生服務設施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關部門關注和反思，并完善措施。考生在行文時，情感傾向上，對這些遭遇困境的老人，應更多持同情和關心、理解與接納的態(tài)度，呼吁社會幫助老人群體解決困難。比如，對相關技術(shù)要多宣傳，多普及，多改善，讓操作程序更簡單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除不會用、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙。寫作情境是在“班級的‘每周時評’討論會上發(fā)言”，文體是發(fā)言稿，寫作時要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對象（同班同學）?！痉段摹堪莸男》礁?，聯(lián)通的大世界親愛的同學：大家好！“滴”——相信你對這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認證的聲音。二維碼儼然成為智能時代的通行證，助我們跟隨時代高鐵疾馳?！鞍Γ　薄憧稍粢膺@樣的嘆息？還有這樣一群人，他們在門外徘徊，茫然又無助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙在他與家、他與時代面前的厚障壁。他們是誰？是從來沒有接觸過網(wǎng)絡而處處碰壁的老人。近兩億，一個不容忽視的群體。你可曾仔細審視過二維碼？無數(shù)的小方格互相包容，彼此聯(lián)通，組成一個大方格。這個神奇的碼因其信息存儲、傳遞和識別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運用。特別是在本次全民防疫斗爭中，健康二維碼應運而生，它如同一道防火墻，在保障科學復工、安全出行方面立下了汗馬功勞。你可曾想過，這個智能時代的新事物，何以會讓一群人淪為“遺民”？健康通行無可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想，“懶政”作風，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風口。歸根究底，二維碼只是一個呈現(xiàn)形式而非信息本身。如果多一個窗口，多一個渠道，比如人臉、身份證等多個認證方式并行不悖；如果我們政策的制定者能傾聽到這一群人的心聲；如果我們制度的執(zhí)行者能關注到這一群人的尷尬，那么我們的社會將因包容而更強大，更溫暖。你還可以繼續(xù)思考。我們的社會何嘗不就是一個巨大的二維碼？每一個人都是一個小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會被割裂，人心漸疏離；方格之間亦有神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨立而又互相依存。掃描這個二維碼，可以解讀社會的人情冷暖，文明高低。面對處于二維碼困境中的老人，你會怎么做？海德格爾說：“任何一種對存在的理解，都必須以時間為其視野?！比绻f我們比前人更聰明，那是因為我們的大腦濃縮著30億年的生命進化史；如果說我們比前人更幸運，那是因為我們有幸搭乘了加速提質(zhì)的時代列車。你我皆是旅客，卻不能只當看客。在疾馳的旅途，請你駐足片刻，等一等那個蒼老的身影。他也曾生龍活虎，為社會添磚加瓦，為時代夯土鋪路；他已經(jīng)步履蹣跚，被無知者呵斥，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德；由人之老思己之老，傳達著時間的真相。那么，讓每一個陌生的你都能對我們的親人噓寒問暖；讓每一個年輕的你攙扶起那個逐漸衰老的自己。讓我們在時間無垠的荒野中聯(lián)通彼此，讓每一個孤獨的個體聯(lián)通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝，文明的厚度。其實這個世界本沒有二維碼，二維碼也終將退出歷史的舞臺。紙張取代了簡牘，“汗青”湮沒于歷史的塵埃；二維碼碾壓了紙質(zhì)信息，讓紙張漸漸“消了她的顏色，散了她的芬芳”。我不知道什么又將取代二維碼，但我知道，始終有兩種力量在我們心中激蕩，一種力量牽引我們邁向遠方，一種力量促使我們回到原鄉(xiāng)。謝謝大家，我的發(fā)言完畢！五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一自2004年起，教育部等10個部門聯(lián)合進行了幾次國民體質(zhì)檢測，檢測顯示我國學生體質(zhì)嚴重下降，超重與肥胖以及視力不良率在持續(xù)上升，運動所需要的核心素質(zhì)在進一步下降。材料二2020年8月26日，《瀟湘晨報》報道，湖南長沙的一位老爸羅格對9歲的兒子羅漢提出硬性要求，每天要有足夠的戶外時間，“不玩夠兩小時不準做作業(yè)”，到目前為止，羅漢已經(jīng)熟練掌握了劃艇、漿板、竹漂、爬樹等戶外活動技巧。材料三2020年9月21日，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局教育部關于印發(fā)深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》。該通知指出，要加強學校體育工作，將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。以上新聞事件，在培華中學引起熱議，學校要求體育老師從此硬性布置體育課外作業(yè)。請你以培華中學學生會體育部部長的身份，就學校將要布置體育課外作業(yè)一事寫一封公開信給家長。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系生活，觀點明確，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！痉段摹考訌婓w育鍛煉，增強學生體魄1953年世界衛(wèi)生組織就指出：“健康是金子”?！敖】档蔫€匙在自己手中”，愉快的心境，活躍的思維都需要健康的身體。體育運動是人們保持健康體魄的重要途徑。把體育納入高考，使學生加強鍛煉，增強自己的體魄，是有必要的。我們因健康而快樂，因運動而健康，運動是一切生命之源。有專家說過：“青少年德育抓不好要出‘危險品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’?！秺W林匹克憲章》對于奧林匹克精神的闡釋是：增強人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。因此，青少年參與更多的體育活動，并了解體育所蘊含的哲學和精神，這是成長的必修課程。體育鍛煉，不僅僅是一種對抗，更是一種合作。團結(jié)一致就是體育精神的具體體現(xiàn)。運動會的廣播操和入場式比賽，要求全體參與人員互相配合、互相協(xié)調(diào)。在一系列的團體比賽中，參賽隊員齊心協(xié)力、一鼓作氣，在一旁的拉拉隊不停地歡呼叫喊著，給參賽的隊員足夠的信心，大家向著同一個目標努力拼搏，心連心一同前進。這就告訴我們，體育鍛煉還可以增強班級凝聚力，把體育納入高考，難道不是增強班級凝聚力，使學生得到鍛煉的機會嗎？體育精神，在于銳意進取、奮力爭先的活力，在于堅持不解、拼搏到底的韌性。無論任何時候決不服輸，再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神，的精髓。無論是什么比賽的運動員，在他們的內(nèi)心里，始終存在著一根支柱——必勝的信念。體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會產(chǎn)生磕磕碰碰，由此而使得雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來衡量，重要的是維持并加深比賽各方的友誼，賽場如同戰(zhàn)場，卻不是戰(zhàn)場，只有互相諒解、互相協(xié)助，體育的精髓才能發(fā)揮無遺。這種信念難道不是我們青年一代應該具備的良好品質(zhì)嗎？我國有良好的體育教育傳統(tǒng)，更有優(yōu)質(zhì)的體育資源、深厚的群眾體育基礎，學生在追求卓越學習成績的過程中應同樣重視體育，積極鍛煉身體，所以我認為，將體育納入高考很有必要。以體育納入高考，來促進青年一代鍛煉身體，增強體魄！六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①新年前夕，國家最高領導人發(fā)表的新年賀詞中強調(diào)：大道不孤，天下一家。經(jīng)歷了一年來的風雨，我們比任何時候都更加深切體會到人類命運共同體的意義。我同國際上新老朋友進行了多次通話，出席了多場“云會議”，談得最多的就是和衷共濟、團結(jié)抗疫。疫情防控任重道遠。世界各國人民要攜起手來，風雨同舟，早日驅(qū)散疫情的陰霾，努力建設更加美好的地球家園。②2月12日中國廣電總局宣布，由于BBC世界新聞臺涉華報道嚴重違反中國相關管理規(guī)定，違反新聞應當真實、公正的要求，損害中國國家利益，破壞中國民族團結(jié)，不符合境外頻道在中國境內(nèi)落地條件，不允許其繼續(xù)在中國境內(nèi)落地，對其新一年度落地申請不予受理。此前，2月4日，英國通信管理局撤銷了中國環(huán)球電視網(wǎng)絡CGTN在英國的落地許可。作為一家有著99年歷史的西方老牌媒體，BBC淪落至聲名狼藉甚至接到“’逐客令”，應當反躬自省、吸取教訓。請結(jié)合材料，以中學生“李通”的名義，寫一篇致BBC的公開信。要求：自選角度，確定立意，不得泄露真實校名人名，不少于800字。【審題】整合兩則材料，根據(jù)題目任務指向，扣住“人類命運共同體”、“驅(qū)散疫情陰霾”、“落地申請不予受理”、“反躬自省，吸取教訓”這幾組關鍵詞，立意的角度是多樣化的：可以在提醒BBC反省自身的同時，闡述新聞報道真實、客觀、公正的重要性和必要性；可以回顧歷史，立足現(xiàn)在，展望未來，分析當今世界的發(fā)展趨勢；可以談團結(jié)、包容、合作；可以期待其改過自新；可以倡導“大道不孤”，從世界的角度、人類的角度、未來的角度談如何堅守新聞媒體本心、處理雙邊關系，等等。另外，還可以扣住材料中的抗疫，聯(lián)想到全球金融危機、戰(zhàn)爭危機等世界性災難，說明人類命運共同體的道理?！玖⒁狻?.合作利于你我，團結(jié)方能抗疫。2.新聞應真實，合作贏未來。3.海納百川，贏在包容。4.風雨同舟，攜手共進奔未來。5.沒有誰是一座孤島?！痉段恼故尽啃侣剳鎸崳献髭A未來——致BBC的公開信BBC世界新聞臺工作人員：你們好！我是中國中學生李通。曾幾何時，我對貴臺心懷向往，多少次在BBC標準的倫敦音中入夢，多少次于BBC輕柔的音樂中醒來。理想中的BBC應該是個客觀公正的世界主流媒體，然而，隨著英語水平的提升，生活閱歷的豐富，發(fā)現(xiàn)BBC正一步步遠離真實、公正。失望、憤怒、鄙夷之情漸生，我和我的同學們都想問：BBC，你怎么啦？新聞以真實、客觀、公正為生命。武漢抗疫期間，中華人民共和國舉一國之力馳援武漢。當看到武漢市民涌上街頭，夾道歡送英勇抗疫的一批批來自全國各地的“逆行者”時，無數(shù)人熱淚盈眶。我們?yōu)樽约菏侵袊硕湴?。可是，在貴臺拍攝的《重返湖