幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計VIP

Word———幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計

幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計

作為一名老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？以下是我收集整理的幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計1

活動目標(biāo)：

知道不能任憑和生疏人說話，加強自我愛護，避開危急。

活動預(yù)備：

PPT、視頻轉(zhuǎn)視儀。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

生疏人的話你信任嗎?生疏人給你吃的東西你會吃嗎?生疏人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看生疏人的話能不能任憑就信任。

二、觀賞PPT。

出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?

出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應(yīng)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做?

出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應(yīng)嗎?

考考你：能告知生疏姐姐關(guān)于自己家里的狀況嗎?會有什么危急?

三、聽聽故事。

老師敘述故事《這個阿姨是壞人》。

提問：假如文文沒被平安巡邏人員發(fā)覺，會有什么危急?

四、請你來推斷。

下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危急?

1、生疏人給的東西只要好吃就可以吃。

2、可以告知生疏人自己的家庭住址。

3、不行以給生疏人帶路。

4、可以跟著生疏人去玩。

幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計2

小班平安活動教案:玩滑梯

活動目標(biāo)；

1、在集體活動中學(xué)會輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動預(yù)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

活動過程：

1、引出主題談話：

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更平安？”

2、老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最平安。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是擔(dān)心全的？”

“什么是輪番？大家一起來排隊試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

幼兒園小班平安教案--交通信號燈

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在公路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、培育幼兒清楚的.口語表達力量及辨別力量。

3、幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

活動預(yù)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通平安引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）綻開：

1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過嬉戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。

3、提問：如何過公路？平安過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護意識。

（三）結(jié)束：進行體育嬉戲《紅綠燈》，通過嬉戲，進一步教育幼兒過公路要留意平安。幼兒園小班平安教案：湯灑了，怎么辦

活動目標(biāo)：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。

活動預(yù)備：故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確

的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟

了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦？

老師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來聽聽這個小伴侶是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時，由于小伴侶不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。危急的東西不要碰

幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計3

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎？

當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦？

老師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有關(guān)心嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。幼兒時時刻刻留意平安

幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計4

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié)

鼓舞幼兒嘗試運用自己已有的閱歷和想象大膽地敘述和表達自己的想法

重點與難點：

重點：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的閱歷來表

達自己的想法

難點：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”淘氣搗蛋“等詞”

活動預(yù)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的學(xué)問

掛圖四幅、電鈴一只

活動流程：

談電鈴→觀賞理解故事→傾聽錄音故事→平安教育

活動過程：

談電鈴

出示電鈴，問：“這是什么聲音？你在哪里聽到過？”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

觀賞理解故事

導(dǎo)入：森林里的動物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。

老師看圖敘述故事

問：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來沒有按過電鈴？他很想按點鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會走嗎？