2022中考模擬測(cè)模擬試題（一）

PAGE172022中考模擬測(cè)試題一一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題,每小題3分,共60分12022?廣西來(lái)賓第十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于政府工作報(bào)告的決議、關(guān)于最高人民法院工作報(bào)告的決議、關(guān)于最高人民檢察院工作報(bào)告的決議等內(nèi)容。這表明,全國(guó)人民代表大會(huì)A是我國(guó)的根本政治制度B是實(shí)現(xiàn)管理國(guó)家的根本途徑C是我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員D是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)22022?廣西梧州黨的十八大以來(lái),中央紀(jì)委高舉反腐大旗,堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打,至今已有多名省部級(jí)官員落網(wǎng)。為了讓廣大人民群眾參與反腐,中央紀(jì)委、監(jiān)察部開(kāi)通了中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站。這樣做①有利于公民做到執(zhí)法必嚴(yán)②堅(jiān)持了法律面前人人平等③表明憲法是我國(guó)的根本大法④啟示每個(gè)公民都要自覺(jué)守法,依法規(guī)范自身行為A②④ B②③④C①④ D①②③④3“任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法的特權(quán),決不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法?！边@表明A憲法規(guī)定國(guó)家生活中的具體問(wèn)題B憲法與普通法律是“子法”與“母法”的關(guān)系C憲法由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則4天津市辛口鎮(zhèn)水高莊村經(jīng)過(guò)20余年的拼搏努力,發(fā)展成為年創(chuàng)利稅4000萬(wàn)元的富裕村。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,水高莊村將更多的精力投入民生,讓百姓共享發(fā)展成果。這表明A集體經(jīng)濟(jì)是一種公有制經(jīng)濟(jì)B集體經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組成部分C集體經(jīng)濟(jì)比其他所有制經(jīng)濟(jì)優(yōu)越D集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致富的原則5“規(guī)范收入分配秩序,保護(hù)合法收入,增加低收入者收入,調(diào)節(jié)過(guò)高收入和取締非法收入……”這體現(xiàn)了A勞動(dòng)、資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則B大力倡導(dǎo)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”C完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度D取消按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度6據(jù)了解,人情消費(fèi)也成了部分中學(xué)生高消費(fèi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。日常人情消費(fèi)的花樣非常繁多:慶賀生日要請(qǐng)客,考試得了好名次要請(qǐng)客,參加比賽獲獎(jiǎng)要請(qǐng)客。中學(xué)生請(qǐng)客動(dòng)輒上百元,有時(shí)花費(fèi)甚至高達(dá)上千元。對(duì)中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這樣的教育 ①消費(fèi)水平提高了,但節(jié)儉消費(fèi)的觀念不能丟棄②不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢(qián)③避免非理性消費(fèi),把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方④在生活中精神方面的消費(fèi)一定要多于物質(zhì)方面的消費(fèi)A①②④ B①②③C②③④ D①②③④年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,各地各高校組織大學(xué)生廣泛開(kāi)展理論及成就宣講、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。這體現(xiàn)了思想道德建設(shè)的核心,即A集體主義 B為人民服務(wù)C社會(huì)主義榮辱觀 D公民基本道德規(guī)范8下面漫畫(huà)給我們的警示是

A自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),做到自己對(duì)自己負(fù)責(zé)B在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)后,注重精神需求C要善于辨別各種消極文化并自覺(jué)地加以抵制D必須積極參與豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)9“增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好保障公民權(quán)益和社會(huì)公平正義;加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì);加快發(fā)展社會(huì)事業(yè),全面改善人民生活;建設(shè)生態(tài)文明?！边@表明,全面小康社會(huì)應(yīng)該是①人與自然和諧相處的社會(huì)②物質(zhì)財(cái)富極大豐富,人民精神境界極大提高的社會(huì)③經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)共同發(fā)展、進(jìn)步的社會(huì)④物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明等協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)A①②③ B①③④C②③④ D①②③④10國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)指出,我們應(yīng)當(dāng)敢于直面城鄉(xiāng)、區(qū)域這兩個(gè)最大的差距,特別是直面有8億多農(nóng)民與5億多市民之間的涉及人口最多的城鄉(xiāng)差距,采取措施,逐步使其縮小。采取措施縮小城鄉(xiāng)差距①是因?yàn)楣餐辉Ｊ侵袊?guó)特色社會(huì)主義的根本原則②符合全面建成小康社會(huì)的要求③有利于人民生活水平的全面提高④體現(xiàn)了我國(guó)民主法制更加健全A①②③ B②③④C①②④ D①③④11國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào),教育資源要向中西部和廣大農(nóng)村地區(qū)傾斜,提升中西部和農(nóng)村地區(qū)教育水平。可用下列觀點(diǎn)對(duì)此時(shí)政新聞進(jìn)行評(píng)論①和諧社會(huì),人人共享②促進(jìn)和諧,人人有責(zé)③加強(qiáng)社會(huì)建設(shè),維護(hù)公平正義④優(yōu)先發(fā)展教育,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上A③④ B①③④C②③④ D①②③④12某班同學(xué)就艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了熱烈的討論,以下觀點(diǎn)正確的是A艱苦奮斗是中華民族特有的傳統(tǒng)美德B艱苦奮斗就是指在物質(zhì)生活上節(jié)儉消費(fèi)C在不同的時(shí)代,艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容都是相同的D新時(shí)期艱苦創(chuàng)業(yè),尤其要發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在,大家都在討論中國(guó)夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?！睋?jù)此回答13~14題。13“每個(gè)人都有理想和追求”,因?yàn)棰倮硐霑?huì)激勵(lì)我們不斷超越自己②理想都是能夠?qū)崿F(xiàn)的③缺乏理想,就容易受到各種干擾④缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力A①②③ B①③④C①②④ D①②③④14以下選項(xiàng)中,反映我們正在努力追求的“中國(guó)夢(mèng)”的是A我們的共同理想B我們的最高理想C總體上把我國(guó)建成小康社會(huì)D總體上實(shí)現(xiàn)人民的同時(shí)富裕15同學(xué)們?cè)谡務(wù)摾硐霑r(shí),小明說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。”那么,你認(rèn)為小明實(shí)現(xiàn)理想的根本道路是A根據(jù)自己的能力,適當(dāng)調(diào)整自己的理想B理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力C腳踏實(shí)地,全力以赴D端正學(xué)習(xí)態(tài)度16面對(duì)中考,小華擔(dān)心考不好,復(fù)習(xí)時(shí)效率很低;小明有條不紊地復(fù)習(xí),對(duì)自己充滿信心。這給我們的啟示是A應(yīng)該消除學(xué)習(xí)上的一切壓力B只要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力,就能取得好成績(jī)C有壓力,才有動(dòng)力,學(xué)習(xí)壓力越大越好D學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力,將壓力化為動(dòng)力17一位媽媽給心理醫(yī)生打電話說(shuō):“我的孩子九年級(jí)了,馬上要期中考試了,平時(shí)她學(xué)習(xí)還好,很認(rèn)真,但一到考試就緊張,發(fā)揮不穩(wěn)定,真急人啊!”心理醫(yī)生可能會(huì)給這位媽媽出這樣的主意A讓孩子立即調(diào)整自己的理想B讓孩子對(duì)考試抱著無(wú)所謂的態(tài)度C讓孩子努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身實(shí)力和水平D讓孩子實(shí)事求是地調(diào)整自我期望,減輕壓力18借口忘帶鑰匙,騙取宿舍管理員的鑰匙,打開(kāi)同學(xué)宿舍大門(mén),偷走手機(jī)、游戲機(jī)、電腦。大學(xué)生王兵化名坐在被告席上聲淚俱下,以一份《悔過(guò)書(shū)》告誡在場(chǎng)旁聽(tīng)的數(shù)百名高中生。法院以盜竊罪判處王兵有期徒刑1年,并處罰金1000元。這給我們的警示是A只有學(xué)會(huì)自己作出選擇,我們才能做自己的主人B每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任,不要未經(jīng)父母同意進(jìn)行選擇C不同的選擇可能會(huì)決定我們不同的人生道路,因而我們要慎重地進(jìn)行選擇D要有勇氣用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行評(píng)估,作出選擇19泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“唯有具有強(qiáng)烈的合作意識(shí)的人,才能生存并創(chuàng)造文明。”這句話告訴我們①社會(huì)生活離不開(kāi)合作②任何事情都需要大家共同來(lái)完成③人類文明的創(chuàng)造靠的是人們的合作,個(gè)人在其中無(wú)足輕重④我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,掌握合作技巧A①② B②④C②③ D①④20曉宇報(bào)名參加了社區(qū)開(kāi)展的終身學(xué)習(xí)宣傳周實(shí)踐活動(dòng),他可以從以下幾方面來(lái)設(shè)計(jì)自己的宣傳講稿①終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求②終身學(xué)習(xí)是自己可持續(xù)發(fā)展的必然要求③終身學(xué)習(xí)能使自己得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④終身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)A①③④ B①②④C②③④ D①②③④二、非選擇題本大題共3小題,共40分21體驗(yàn)下面的情境,簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。12分情境一曉蕓學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,她決定在升學(xué)填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考職業(yè)高中。面對(duì)“中考志愿填報(bào)指南”上的許多職業(yè)高中學(xué)校的招生廣告,她無(wú)所適從,不知應(yīng)該填報(bào)哪一所。1曉蕓在作選擇時(shí)能夠_____________________________________________________（2分2曉蕓在作選擇時(shí)對(duì)各種信息需要___________________________________________2分

情境二學(xué)校組織科技小制作競(jìng)賽,曉蕓積極報(bào)名參加,最后獲得了二等獎(jiǎng)。1參加科技小制作競(jìng)賽有利于培養(yǎng)的精神是___________________________________2分2青少年應(yīng)該培養(yǎng)這種精神,因?yàn)開(kāi)____________________________________________2分

情境三家里買(mǎi)的新房要裝修,爸爸堅(jiān)持要買(mǎi)綠色建材,媽媽認(rèn)為綠色建材太貴,還是省點(diǎn)吧,就買(mǎi)普通的建材。1曉蕓應(yīng)該這樣做:_________________________________________________________2分2這樣做的理由是:_________________________________________________________2分

222022?山東臨沂?節(jié)選下圖是全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室公布的“掃黃打非?凈網(wǎng)2022”專項(xiàng)行動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng):15分

請(qǐng)認(rèn)真讀圖,并思考回答:1在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“掃黃打非”專項(xiàng)行動(dòng)有什么意義6分

2讀圖中的2和4,你從中獲取的信息與所學(xué)的哪些知識(shí)相關(guān)4分

3①如果你就國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在“掃黃打非”活動(dòng)中的失職、瀆職行為進(jìn)行舉報(bào),這是在行使公民享有的哪一項(xiàng)權(quán)利②你可以通過(guò)哪些途徑行使這一權(quán)利5分

232022?浙江紹興走進(jìn)歷史深處,回應(yīng)現(xiàn)實(shí)關(guān)切,傾聽(tīng)未來(lái)呼喚。閱讀材料,回答問(wèn)題。13分

資料①

資料②“……我輩皆黃帝子孫、華族胄裔,生當(dāng)其時(shí),身負(fù)干戈,不能驅(qū)逐日本出中國(guó),何以為人我們誓率全體紅軍,聯(lián)合友軍,即日開(kāi)赴前線,與日寇決一死戰(zhàn)。復(fù)我河山,保我民族,保衛(wèi)國(guó)家,是我天職!”——《抗日誓師詞》1937年7月14日資料③1有觀點(diǎn)認(rèn)為:甲午一役,是民族之痛,同時(shí)還是民族之幸。對(duì)此,你持怎樣的觀點(diǎn)請(qǐng)聯(lián)系資料①②,運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)加以說(shuō)明。3分

2結(jié)合相關(guān)史實(shí),從國(guó)家安全重要性的角度回答資料③中抗日將士們發(fā)出上述誓言的理由。6分

3不止于重溫,更需砥礪行。請(qǐng)仿照示例,依據(jù)課本知識(shí),從不同角度談?wù)勏铝惺吕龓Ыo我們的啟示。4分事例 啟示一名中學(xué)生瀏覽美國(guó)“雅虎”網(wǎng)站時(shí),意外發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)所展示的中國(guó)地圖上,用橘黃色標(biāo)示的中國(guó)領(lǐng)土不完整。他當(dāng)即向“雅虎”網(wǎng)站發(fā)出電子郵件,嚴(yán)正指出其錯(cuò)誤,并要求該網(wǎng)站立即修正錯(cuò)誤。 ①自覺(jué)維護(hù)正義,為國(guó)家的正義而奮斗。②

③

九年級(jí)綜合提優(yōu)檢測(cè)卷二答案解析:本題考查學(xué)生對(duì)依法治國(guó)和憲法的認(rèn)識(shí)。執(zhí)法必嚴(yán)是對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員的要求,①錯(cuò)誤。堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打,反映了不論職務(wù)高低一律平等相待,②正確。試題材料中沒(méi)有反映憲法重要地位的信息,③不可選。任何人違法犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任,那么,每個(gè)人都應(yīng)該依法辦事,不能以身試法,④正確。解析:本題考查學(xué)生對(duì)集體經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,水高莊村將更多的精力投入民生,讓百姓共享發(fā)展成果,這說(shuō)明發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)能促進(jìn)人們走向共同富裕,D符合題意。A、B表達(dá)的意思正確,但不是從材料中能夠得出的結(jié)論,不可選。不同的經(jīng)濟(jì)形式各有其優(yōu)點(diǎn)和不足,這要根據(jù)具體情況來(lái)判斷,不能武斷地說(shuō)哪一種經(jīng)濟(jì)形式更優(yōu)越,C錯(cuò)誤。解析:本題考查學(xué)生對(duì)分配制度的認(rèn)識(shí)。題干中沒(méi)有關(guān)于勞動(dòng)、資本、技術(shù)的信息,A不可選。題干強(qiáng)調(diào)的是“規(guī)范收入分配制度”,B反映的是“四個(gè)尊重”,與題意不符,C符合試題要求。我國(guó)的分配制度是與現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的,而事實(shí)證明基本經(jīng)濟(jì)制度充滿活力,不能否定,因而D錯(cuò)誤。解析:本題考查學(xué)生對(duì)合理消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。節(jié)儉消費(fèi)反映的是艱苦奮斗精神,任何時(shí)候都要培養(yǎng)的,①正確。人情消費(fèi)主要是緣于面子問(wèn)題,攀比的盲目性比較大,②③正確。物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要大致協(xié)調(diào),不能說(shuō)哪個(gè)一定要多,④不準(zhǔn)確。解析:本題考查學(xué)生對(duì)全面小康社會(huì)等的理解。由“建設(shè)生態(tài)文明”可得出①中的結(jié)論。②反映的是共產(chǎn)主義社會(huì)的特征,不可選;由題干中整段話可以得出③④中的結(jié)論。解析:本題考查學(xué)生對(duì)共同富裕、全面小康社會(huì)等的理解。采取措施縮小城鄉(xiāng)差距,顯然是為了走共同富裕的道路,①正確;縮小城鄉(xiāng)差距可以使農(nóng)村群眾生活水平得到提高,有助于解決當(dāng)前小康發(fā)展不平衡問(wèn)題,由此可得出②③中的結(jié)論。居民收入差距是一種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,與民主法制沒(méi)有直接聯(lián)系,④錯(cuò)誤。解析:本題考查學(xué)生對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)。教育資源要向中西部和廣大農(nóng)村地區(qū)傾斜,就是要讓那里的孩子享受到教育資源,體現(xiàn)了公平正義,這是我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要,①③正確。每個(gè)人都有責(zé)任去為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),材料是針對(duì)政府提出的要求,沒(méi)有這樣的信息,②不可選。教育資源無(wú)論向哪方面傾斜,都體現(xiàn)了重視發(fā)展教育,④正確。解析:本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗的認(rèn)識(shí)。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,但并不意味著其他民族沒(méi)有這樣的傳統(tǒng)美德,A錯(cuò)誤。艱苦奮斗應(yīng)該表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活和工作等許多方面,B錯(cuò)誤。革命時(shí)期艱苦奮斗,可能要勒緊褲帶過(guò)苦日子,而在當(dāng)今中國(guó)談艱苦奮斗,肯定不需要這樣了,現(xiàn)在的艱苦奮斗更多的是奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏、勤儉節(jié)約等,在不同的時(shí)代艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容都是不同的,C錯(cuò)誤。創(chuàng)業(yè)需要艱苦奮斗精神,而現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)更需要敢闖敢試、刻苦攻關(guān)、不斷革新,D正確。解析:本題考查學(xué)生對(duì)共同理想的認(rèn)識(shí)。中國(guó)夢(mèng)是要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,而共同理想是要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,這與中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是一致的,A符合題意。最高理想是全人類的,在一個(gè)國(guó)家也實(shí)現(xiàn)不了,B錯(cuò)誤。我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)是總體小康社會(huì),C錯(cuò)誤。實(shí)現(xiàn)共同富裕必然要有先富后富和先富帶后富的過(guò)程,不可能同時(shí)富裕,D錯(cuò)誤。解析:本題考查理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,A錯(cuò)誤;僅僅正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力,不去緩解過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力,或不去適度為自己加壓,是無(wú)法取得好成績(jī)的,B錯(cuò)誤;過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮,C錯(cuò)誤;D體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)壓力的正確態(tài)度,符合題意。21情境一:1考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性從自己的實(shí)際出發(fā)。2辨別、篩選。情境二:1創(chuàng)新精神。2創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。情境三: