招遠(yuǎn)市第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高二第二學(xué)期4月月考檢測語文答案

2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考高二語文答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)1.（3分）B（“建園者往往是懷才不遇之人”無中生有。）2.（3分）C（A.從“宋太祖大宴群臣”來看，玉津園應(yīng)屬于皇家園林。B.混淆時(shí)代，根據(jù)材料二第①段可知，“鼎盛時(shí)期”“整個(gè)中國古典園林創(chuàng)作的總結(jié)”不是宋代，應(yīng)該是明清。D.“重視的不是……的啟發(fā)”錯(cuò)，材料三第②段說的是“品石，不光是……的啟發(fā)”。）3.（3分）D（A.表明了園林山水的詩情畫意，符合材料一第⑤段“造園如作詩文……詩情畫意的園林……”的觀點(diǎn)。B.包含了文人的種種情趣，符合材料一第⑤段“宋代文人對于中國園林的影響是深遠(yuǎn)的”的觀點(diǎn)。C.強(qiáng)調(diào)園林應(yīng)順應(yīng)自然，使人為美融人自然，構(gòu)成大自然的一部分，符合材料一“老莊思想中逍遙游于物外的境界”。D.體現(xiàn)了古代文人對“石”的熱愛，論證的是材料三“中國人愛石，賞它，玩它，品味它，將石當(dāng)作朋友，甚至當(dāng)作自我生命的象征”這一觀點(diǎn)，不符合題干要求。）4.（4分）①照顧讀者感受。引用司馬光的話，吸引讀者的閱讀興趣。②服務(wù)于論點(diǎn)。一處為論證宋人園林之“小”提供道理論據(jù)；一處有力地證明了本段的論點(diǎn)，即北宋的文人園林有自己的風(fēng)格，小園小山就可達(dá)到老莊思想中逍遙游于物外的境界，具有獨(dú)特的園林美學(xué)風(fēng)格。③豐富文章內(nèi)容。增添了文學(xué)氣息，增強(qiáng)了文章的感染力。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，無分析不得分)5.（6分）①從自然要素來看，園林建造應(yīng)展現(xiàn)園林植物本身的姿態(tài)、季相變化，表現(xiàn)自然，富有生命力。配合其他要素，相映成趣；用好石頭，體現(xiàn)物之永恒。②從人工要素來看，園林建造中山水、建筑應(yīng)追求高度情景交融的境界，借助具體景觀，構(gòu)成各種風(fēng)景畫面來表達(dá)意境。③從文化要素來看，園林建造要用好園名、景題、刻石、匾額、對聯(lián)等，通過文學(xué)藝術(shù)直接表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵。(每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之有理，亦可得分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)6.（3分）C（A.“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上……是從明清時(shí)期才開始的……之前僅僅作為軍事重鎮(zhèn)”錯(cuò)，根據(jù)原文第一段“它是溝通北方草原游牧文化與中原農(nóng)耕文化之間的交通要沖，聯(lián)結(jié)華北與西北，具備了承受中國北方經(jīng)濟(jì)格局的地位，因而成為歷史悠久的軍事重鎮(zhèn)”可知，并沒有否定其在明清前的經(jīng)濟(jì)地位。B.“永合成商號(hào)……不得不低價(jià)轉(zhuǎn)賣”錯(cuò)，根據(jù)原文第七段“永合成將淤泥數(shù)尺無法耕種而荒蕪的部分土地轉(zhuǎn)賣，并聯(lián)合晉商出資賑災(zāi)”可知，自然災(zāi)害對永合成有影響但沒有導(dǎo)致其衰落，且只是轉(zhuǎn)賣部分荒蕪?fù)恋亍.“包頭市在原址復(fù)建‘喬家金街’”錯(cuò)，根據(jù)原文第六段“現(xiàn)在包頭的‘喬家金街’與當(dāng)年地址不遠(yuǎn)，與呂祖廟(妙法禪寺)隔環(huán)城街相望”可知，并不是原址復(fù)建。）7.（3分）B（“本文側(cè)重于抒情”錯(cuò)，本文側(cè)重?cái)⑹?，向讀者介紹包頭晉商的發(fā)展，且并無“惋惜之情”）8.（4分）①結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭“包頭是中國明清以來近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的重要節(jié)點(diǎn)和紐帶，有著舉足輕重的地位。正因?yàn)槿绱?，馳騁歐亞的晉商率先占據(jù)包頭市場”。②內(nèi)容上：晉商的發(fā)展也是包頭近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律，能更好地向讀者介紹包頭發(fā)展的脈絡(luò)，通過包頭晉商及其人文精神突出包頭精神的內(nèi)涵。(每點(diǎn)2分，意思對即可)9.（6分）包頭晉商人文精神：①具有勤勞節(jié)儉、目光長遠(yuǎn)、誠實(shí)守信、經(jīng)營有道的經(jīng)營品格。例如“梁氏如月號(hào)”“喬家復(fù)盛公”“智氏永合成”在走西口中以包頭為起點(diǎn)扎根經(jīng)營，吃苦耐勞的事跡。②具有愛國情操，深明大義。如康熙平西北叛亂時(shí)，晉商隨軍貿(mào)易，一定程度上解決了軍需供給，支援朝廷維護(hù)國家完整等。(每點(diǎn)2分，其中歸納1分，舉例1分，意思對即可)二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.（3分）A11.（3分）C（“輔政的都是異姓大臣”錯(cuò)，輔政形式約有五種：太后臨朝稱制、諸王監(jiān)國、宗室諸王攝政、權(quán)臣輔政、外戚操持國柄。）12.（3分）D（“晚年因罪被免職，因此而終”錯(cuò)，根據(jù)“頃之，永業(yè)家自理得雪，彥穆坐除名。尋復(fù)官爵。隋開皇元年，卒”可知，去世與免職無關(guān)。）13.（8分）(1)延興初年，又回歸于魏，被任命為潁川郡守，于是在此定居。后來在郢州刺史任上去世。(“拜”“家”“終”各1分，句意1分)(2)軍隊(duì)駐扎在荊州，崔彥穆懷疑荊州總管獨(dú)孤永業(yè)有反叛之心，于是捕獲誅殺他。(“次”“異志”“收而戮之”各1分，句意1分)14.（3分）崔彥穆風(fēng)韻悠閑放達(dá)，氣度文雅方正，善于玄妙之言，懂得談笑戲謔。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.（3分）B（“麥短未怕游車輪”的意思是初春時(shí)節(jié)，麥子很短，還不怕過往的車輛碾壓?！鞍傩丈罡蛔恪痹娭袥]有體現(xiàn)，并且這也不是不怕車輾麥苗的原因。）16.（6分）①尾聯(lián)前一句屬于正面描寫，通過鼓樂聲驚醒了冬眠的山嶺，草木在歡歌笑語中搖動(dòng)，直接寫出踏青歡樂熱鬧的場景。②后一句屬于側(cè)面烘托，野餐用的筆瓢遍地都是，表明游人眾多，前來撿食的烏鳶像馴養(yǎng)熟了一樣全不避人，表明烏鳶已經(jīng)適應(yīng)這種場面，側(cè)面襯托出踏青場景的歡樂與熱鬧。(每點(diǎn)3分，意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.（6分）①捫參歷井仰脅息②以手撫膺坐長嘆③映階碧草自春色④隔葉黃鸝空好音⑤舍南舍北皆春水⑥但見群鷗日日來三、語言文字運(yùn)用(20分)18.（3分）B（A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B.表示列舉的省略，和文中相同。C.表示引文的省略。D.表示語意未盡。）19.（4分）①句中把“空中客車”飛機(jī)比作“鵬鳥”，體現(xiàn)了比喻的相似性；②“空中客車”飛機(jī)屬于大飛機(jī)，在外形、飛行高度和飛行速度上與神話中的大鵬鳥相似。使“空中客車”更形象、生動(dòng)、具體，給人留下鮮明深刻的印象。(每點(diǎn)2分,如把“空中客車”當(dāng)作喻體，言之成理也可。)20.（4分）①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“不同于一般意義上的旅游”上，強(qiáng)調(diào)旅游；原句的重點(diǎn)落在“有朝圣的意味”上，強(qiáng)調(diào)的是“朝圣”，更符合原文的邏輯。②原句與下文銜接自然：從下文敘述的內(nèi)容來看，到西藏這個(gè)宗教意味濃郁的地區(qū)旅游往往懷有朝圣的心態(tài)。(每點(diǎn)2分)21.（4分）①“實(shí)施、宣傳、學(xué)習(xí)”改為“學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)施”。②“要求”改為“邀請”。③“惠贈(zèng)”改為“贈(zèng)送”。④去掉“否則嚴(yán)肅批評(píng)”。(每點(diǎn)1分，選出序號(hào)未修改或修改不正確不給分)22.（5分）分領(lǐng)域來看，職場和管理學(xué)的平均完成度是最高的，為32%，(1分)科技、法律、藝術(shù)和自然科學(xué)的學(xué)習(xí)完成度相對較低，都在1成左右。(1分)可見，人們雖然對廣泛的知識(shí)充滿了好奇心，但學(xué)習(xí)熱情似乎非常短暫。(1分)而職業(yè)與經(jīng)濟(jì)方面的需求，才是讓人們堅(jiān)持不懈學(xué)下去的最強(qiáng)動(dòng)力。(2分)四、寫作(60分)23.（60分）【立意提示】①從“年青一代傳承抗洪英雄們迎難而上、舍己為人的奉獻(xiàn)精神”來論述年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。②從“年青一代傳承抗洪英雄們?nèi)f眾一心、眾志成城的團(tuán)結(jié)精神”來論述年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。③從“年青一代傳承抗洪英雄們頑強(qiáng)拼搏、追求勝利的拼搏精神”來論述年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！疚难宰g文】①崔彥穆字季昭，是清河?xùn)|武城人，是魏司空、安陽侯崔林的第九代孫。(他)祖父崔蔚，受堂兄司徒浩大案牽連，向南逃奔到江東。延興初年，又回歸于魏，被任命為潁川郡守，于是在此定居。后來在郢州刺史任上去世。(他)父親崔稚，專心致志于經(jīng)史典籍，不因世事煩勞。開始擔(dān)任的官職為秘書郎，逐漸升任永昌郡守。②崔彥穆自幼聰慧，卓爾不凡。十五歲時(shí)，與河間邢子才、京兆韋孝寬一起進(jìn)入中書學(xué)習(xí)，相互很友好。傾心于儒學(xué)，為當(dāng)時(shí)人所稱贊。魏吏部尚書隴西李神雋善于鑒別人才，見到崔彥穆贊嘆說：“是輔佐帝王的人才?！庇腊材┠?，任司徒府參軍事，改任記室，升任大司馬從事中郎。③魏孝武帝西遷時(shí)，崔彥穆當(dāng)時(shí)來不及隨從。大統(tǒng)三年，與其兄崔彥珍在成皋舉義，于是攻占了滎陽，擒獲東魏郡守蘇淑。(于是)與鄉(xiāng)郡王元洪威攻打潁川，斬殺潁川刺史李景道。孝武帝給予嘉獎(jiǎng)，授任鎮(zhèn)東將軍、金紫光祿大夫、滎陽郡守。當(dāng)時(shí)軍國初創(chuàng)，各種事務(wù)繁多復(fù)雜，太祖于是征調(diào)崔彥穆入幕府任職，兼管文件信札。④世宗初年，升為驃騎大將軍、開府儀同三司，不久任安州總管、十一州諸軍事、安州刺史。召入朝廷任御正中大夫。陳朝要求結(jié)為友好鄰邦，詔令崔彥穆為使臣。崔彥穆風(fēng)韻悠閑放達(dá)，氣度文雅方正，善于玄妙之言，懂得談笑戲謔，十分為江南人士所夸贊。轉(zhuǎn)任民部中大夫，晉爵為公。天和三年，又擔(dān)任正使，出使齊朝。出使歸來，任命為金州總管、七州諸軍事、金州刺史，晉升為大將軍。不久征入朝廷任小司徒。⑤大象二年，宣帝逝世，隋文帝輔助朝政，三處地方起兵。任命崔彥穆為行軍總管，率領(lǐng)軍隊(duì)與襄州總管王誼征討司馬消難。軍隊(duì)駐扎在荊州，崔彥穆懷疑荊州總管獨(dú)孤永業(yè)有反叛之心，于是捕獲誅殺他。叛亂平