八年級(jí)生物試卷匯總

初中八年級(jí)的生物試卷習(xí)題匯總初中八年級(jí)的生物試卷習(xí)題匯總初中八年級(jí)的生物試卷習(xí)題匯總2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級(jí)生物試卷（B卷）說(shuō)明：1、本試卷分為第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題），第一卷１至2頁(yè)，第二卷３至６頁(yè)，共６頁(yè)，滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2、第一卷答案填在第二卷的答題表里；3、考試開(kāi)始前，先在密封線(xiàn)內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容。第一卷（選擇題40分）一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)把答案填在第二卷的答題表里，每題2分，共40分）1.以下舉措中不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A.保護(hù)生物的多樣性B.過(guò)分放牧C.保持生態(tài)均衡D.治理工業(yè)“三廢”2.關(guān)節(jié)由哪三部分構(gòu)造構(gòu)成（）A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔3.蚯蚓的呼吸器官是（）A.肺B.鰓C.氣管D.潤(rùn)濕的體表4.在養(yǎng)金魚(yú)的魚(yú)缸里養(yǎng)一些水草，主要目的是（）A.給金魚(yú)供給食品B.為金魚(yú)供給氧氣C.給雌魚(yú)供給產(chǎn)卵的地方D.為了雅觀鯽魚(yú)的形態(tài)構(gòu)造和生理特色與水中生活相適應(yīng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.體型呈梭形，減少游泳時(shí)的阻力B.用鰓呼吸C.胸鰭和腹鰭與魚(yú)的均衡沒(méi)關(guān)D.體表有側(cè)線(xiàn)感知水流方向6.酸奶、泡菜是由哪一種微生物的作用獲得的？（）A.酵母菌B.霉菌C.硝化細(xì)菌D.乳酸菌7.以下對(duì)于蝗蟲(chóng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.體表有外骨骼，可防備水分別失B.有兩對(duì)足三對(duì)翅C.身體分為頭、胸、腹三部分D.用氣管呼吸，腹部和胸部有氣門(mén)8.兩棲動(dòng)物的幼體和成體分別生活于（）A.陸地和水中B.潤(rùn)濕陸地和水中C.水中和潤(rùn)濕陸地D.都生活于水中八年級(jí)生物試卷第1頁(yè)共6頁(yè)9.以下動(dòng)物的行為中，不可以起到同種個(gè)體之間溝通作用的是（）A.蜜蜂的各樣舞蹈B.昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性個(gè)體前來(lái)交尾C.蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲D.母雞“咯咯”地呼叫小雞10.以下幾種動(dòng)物的行為中，不屬于先本性行為的是（）A.北雁南飛B.公雞繞道取食C.老鼠打洞D.蜜蜂采蜜11.以下食品的制作過(guò)程中沒(méi)有使用細(xì)菌或真菌的是（）A．葡萄酒B．臘腸C．面包D．腐乳12.外科手術(shù)器材和罐裝食品的消毒，都要以可以殺死（）為標(biāo)準(zhǔn)。A.芽孢B.球菌C.桿菌D.螺旋菌在人體的腸道內(nèi)有些細(xì)菌可以制造維生素B12和維生素K，它們和人類(lèi)的關(guān)系是（）A.寄生B.腐生C.競(jìng)爭(zhēng)D.共生14.以下不是哺乳動(dòng)物主要特色的是（）A.大腦發(fā)達(dá)B.體內(nèi)有膈肌C.被覆羽毛D.胎生哺乳15.在生物分類(lèi)學(xué)中基本的分類(lèi)單位是（）A.種B.門(mén)C.目D.科16.以下動(dòng)物頂用氣管進(jìn)行呼吸的是（）A.鯊魚(yú)B.青蛙C.家鴿D.蝗蟲(chóng)17.夏天在以下的什么地方易找到蘑菇（）A.小河中B.荒漠中C.樹(shù)林的地表和腐敗的樹(shù)干上D.海邊沙岸上18.當(dāng)祖先們以為很理想的一種生物反響器是（）A.心臟生物反響器B.胃腸生物反響器C.乳房生物反響器D.肝臟生物反響器19.以下舉措中，最能提升一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)堅(jiān)固性的是（）A.增添物種的種類(lèi)和數(shù)目B.增添分解者的數(shù)目C.減少食肉動(dòng)物和寄生生物的數(shù)目D.均衡生產(chǎn)者和開(kāi)銷(xiāo)者的數(shù)目仿生在我們生活和科技領(lǐng)域中發(fā)揮了愈來(lái)愈多的作用，比方飛機(jī)機(jī)翼上的防震顫裝置就是模擬了（）A.鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀B.昆蟲(chóng)的翅膀C.蒼蠅的均衡棒D.蜻蜓翅尾端上方的翅痣八年級(jí)生物試卷第2頁(yè)共6頁(yè)2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)生物試卷（B卷）題號(hào)一二三四共計(jì)得分統(tǒng)分人核分人一、選擇題答題表（每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案第二卷（非選擇題，共60分）評(píng)卷人二、填空簡(jiǎn)答題（每空1分，共24分）當(dāng)前已知的動(dòng)物大概有150萬(wàn)種，這些動(dòng)物可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是，它們體內(nèi)有脊柱；另一類(lèi)是，它們的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。魚(yú)因此可以在水中生活，有兩個(gè)特色是至關(guān)重要的，一是能靠游泳和運(yùn)動(dòng)，二是能在水頂用進(jìn)行呼吸。一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，它和動(dòng)、植物細(xì)胞都不同樣，主要差別是沒(méi)有成形的，大部分細(xì)胞只好利用現(xiàn)有的生活。細(xì)菌的生殖方式是生殖。24.從細(xì)菌的形態(tài)分細(xì)菌可以分為、和。25.生物多樣性的內(nèi)容特別豐富，它不只指的多樣性，還包含的多樣性和的多樣性。模擬生物的構(gòu)造和功能來(lái)發(fā)明各樣儀器設(shè)施的方法叫，一種生物與另一種生物共同生活在一同，互相依靠，互相有益，分開(kāi)后都不可以獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫。八年級(jí)生物試卷（B卷）第3頁(yè)共6頁(yè)27.動(dòng)物在自然界中的作用：在保持中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)；幫助傳粉、流傳種子。以下各樣動(dòng)物生活在什么生態(tài)系統(tǒng)里？（填字母）丹頂鶴袋鼠大熊貓駱駝A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)B.叢林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)29.細(xì)菌和真菌的生計(jì)也需必定的條件，如、適合的溫度和。評(píng)卷人三、分析說(shuō)明題（每空1分，共22分）“冬蟲(chóng)夏草”是我國(guó)名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品，散布在我國(guó)青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500—5000m巔峰灌叢和巔峰草甸?！岸x(chóng)夏草”，通稱(chēng)蟲(chóng)草。冬季在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，表面保持本來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏天暖和潤(rùn)濕，適于菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根，棕色有柄的棒狀子座，長(zhǎng)4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名“冬蟲(chóng)夏草”。（3分）（1）“冬蟲(chóng)夏草”是( )A、植物B、動(dòng)物C、細(xì)菌D、真菌（2）“冬蟲(chóng)夏草”的作用是我國(guó)名貴的真菌藥物和。（3）依據(jù)以上資料，蟲(chóng)草與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系共生。（填是或不是）31.分析下表資料后，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（3分）類(lèi)群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)我國(guó)物種數(shù)占世界種數(shù)百分比哺乳動(dòng)物5814342鳥(niǎo)類(lèi)12448730爬行類(lèi)3766300兩棲類(lèi)2844010魚(yú)類(lèi)386219056蕨類(lèi)植物2200～260010000～1200022裸子植物約240850～940被子植物300002600001O（1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上據(jù)有的百分比最高?。（2）表中的資料說(shuō)了然“生物多樣性”內(nèi)涵中的的多樣性。（3）你以為保護(hù)生物多樣性最有效的舉措是。八年級(jí)生物試卷（B卷）第4頁(yè)共6頁(yè)依據(jù)下邊的左圖回答以下問(wèn)題：（8分）（1）圖A為的牙齒，圖B為的牙齒（選填家兔或狼），因?yàn)閳DB中的牙齒有。（2）圖A中的門(mén)齒用于，臼齒用于，這種動(dòng)物沒(méi)有，并且發(fā)達(dá)，這是與它食的習(xí)慣相適應(yīng)的。33.上邊的右圖是有莢膜的細(xì)菌構(gòu)造表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）（1）圖中④構(gòu)造的名稱(chēng)是,它的作用是，⑥構(gòu)造的名稱(chēng)是，它的作用是。（2）從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于。（3）與植物細(xì)胞比較，該細(xì)菌的構(gòu)造中沒(méi)有，也不擁有能進(jìn)行光合作的。右圖是發(fā)酵現(xiàn)象：在瓶?jī)?nèi)的溫開(kāi)水中加入糖和酵母菌，攪拌后瓶中的液意會(huì)冒出氣泡，套在瓶口的本來(lái)癟的氣球會(huì)脹大。負(fù)氣球膨脹的氣體是。（1分）四、實(shí)驗(yàn)與研究題（除特別說(shuō)明外，每空1分，共評(píng)卷人14分）35.某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)逝世的10條小金魚(yú)分紅甲、乙兩組；甲組的5條小金魚(yú)滅菌后放在無(wú)菌的塑料袋內(nèi)保留起來(lái)，乙組的5條小金魚(yú)被深埋在一棵大樹(shù)的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚(yú)全腐化了。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)答問(wèn)：（4分）(1)本實(shí)驗(yàn)可證明腐生細(xì)菌能將的遺體。(2)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是組，比較組是組。36..春季里百花綻放，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么要素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究。（請(qǐng)將答案填在后邊的橫線(xiàn)上）（10分）（1）猜想促進(jìn)蜜蜂飛向花朵的要素。八年級(jí)生物試卷（B卷）第5頁(yè)共6頁(yè)猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小相關(guān)；猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的①（2分）相關(guān)；猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味相關(guān)。（2）試驗(yàn)步驟：猜想試驗(yàn)原理試驗(yàn)步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)比較單位用同樣顏色，大在單位時(shí)間內(nèi)飛向猜時(shí)間內(nèi)飛向不小②（2分）的兩大、小不同樣紙花上想同條件的紙花組紙花，分別沾的蜜蜂數(shù)一上的蜜蜂只數(shù)，上蜂蜜，掛在樹(shù)來(lái)判斷影響蜜枝上

裝猜蜂飛向花朵的想原由二猜想三

在單位時(shí)間內(nèi)飛向③（3分）不同樣顏色紙花上的蜜蜂數(shù)用同樣顏色，大小同樣的兩組紙花，分別沾上桂④（3分）花香味和酸味兩種不同樣氣味，掛在樹(shù)枝上

釘①（2分）②（2分）③（3分）④（3分）線(xiàn)八年級(jí)生物試卷（B卷）第6頁(yè)共6頁(yè)09～10年度第一學(xué)期期末考試八年級(jí)生物科（B卷）試題答案1～5BADBC6～10DBCCB11～15BAACA16～20DCCAD脊椎動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物鰭、鰓細(xì)胞核、有機(jī)物、分裂球菌、桿菌、螺旋菌生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)仿生、共生生態(tài)均衡、物質(zhì)、植物C、D、B、A水分、有機(jī)物30.（1）D（2）高級(jí)補(bǔ)品（3）不是31.（1）裸子植物（2）生物種類(lèi)（3）成立自然保護(hù)區(qū)（1）家兔、狼、犬齒（2）切斷植物纖維