2021年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考語(yǔ)文試卷和答案

2021年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共15分）1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qido）．顫抖（chdn）．靜謐（mi）

．痛絕A.翹首（qido）．顫抖（chdn）．靜謐（mi）

．痛絕（w6）B.纖維（qidn）．茅塞（sd）．C.蒞臨（li）．不懈（振）．畸形（ji）．臉頰（xid）．D,攝?。ㄥ铮╈乓▁udn）．蠻橫（h6ng）．粗糙（zdo）

．應(yīng)和（hd）．深?lèi)海D開(kāi)至死不?。耸拢╯h^ng）2．（3分）下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣概、告戒、序幕、莫不關(guān)心B.綿沿、斑斕、茸毛、鄭重奇事C.默契、閑暇、嚴(yán)峻、矯揉造作D.煩燥、彗星、抉擇、穿流不息3．（3分）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.駐村工作隊(duì)妙手回春，充分發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣．．．．大群眾建設(shè)新農(nóng)村。B.袁隆平院士將一生奉獻(xiàn)給雜交水稻的科學(xué)事業(yè)，他的豐功偉績(jī)．．．．感動(dòng)了每個(gè)中國(guó)人。C.中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而有的同學(xué)卻對(duì)視力保護(hù)的重要性不以為然。．．．．D.賀嬌龍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推動(dòng)了昭蘇縣旅游業(yè)發(fā)展，成為老人、小孩婦孺皆知的網(wǎng)紅。．．．．4．（3分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.貫徹落實(shí)中央文化潤(rùn)疆精神，就要努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團(tuán)精神的更多新時(shí)代文藝作品。B.中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。C.勞動(dòng)教育最本質(zhì)的問(wèn)題不在于是否學(xué)會(huì)了加工零件技能，而是能建立勞動(dòng)價(jià)值觀。D.全球疫情蔓延，中國(guó)不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。5．（3分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢的司馬遷。魯迅盛贊這部作品是“史家絕唱，無(wú)韻之離騷”。B.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的作品，“聊齋”是他的書(shū)齋名稱(chēng)。郭沫若曾稱(chēng)贊他“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等”。C.《社戲》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》魯迅先生是中國(guó)近代新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和代表人物，被譽(yù)為“民族魂”。D.古代地理中，山南水北為陽(yáng)，因此“漢陰”指漢水的北岸。古代座次也講究方向，座位以西為尊，主東賓西。二、名著閱讀（共10分）根據(jù)要求，回答下列有關(guān)名著的問(wèn)題。6．（3分）閱讀《駱駝祥子》的片斷，完成題目。一想到 ，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂(lè)一天是一天吧，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬(wàn)幸，很難。只有中間的一段，年輕力壯，還能象個(gè)人兒似的。在這一段里，該快活快活的時(shí)候還不敢去干；過(guò)了這村便沒(méi)有這店！下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉(zhuǎn)變的是（）A?劉四爺和虎妞對(duì)他的要挾B.小福子的慘死C.老車(chē)夫和小馬兒的悲慘命運(yùn)D.孫偵探訛詐了他買(mǎi)車(chē)的錢(qián)7.（3分）閱讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》的片斷，完成題目。“……教師和學(xué)生們會(huì)有一兩天用冷淡的眼光看你,但是他們心底里卻暗暗對(duì)你抱著友好的感情，而且只要你繼續(xù)好好努力，這種感情正因?yàn)闀簳r(shí)受到抑制，反而會(huì)更加明顯地表示出來(lái)。……”“即使世上的人都恨你，相信你壞，只要你自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，你就不會(huì)沒(méi)有朋友。”選文中的這兩段話是誰(shuí)說(shuō)的？（）A.海倫?彭斯 B?勃洛克赫斯特C?羅切斯特 D?譚波爾小姐8?（4分）閱讀《儒林外史》的片斷，完成題目。①向知縣拉他坐，他斷然不敢坐。向知縣急了，說(shuō)：“崔大老爺送了你來(lái)，崔大老爺知道不便?！滨U文卿道：“雖是老爺要格外抬舉小的，但這個(gè)關(guān)系朝廷體統(tǒng)，擺在書(shū)房里，自己出來(lái)陪，斷不敢接酒；叫他坐，說(shuō)道：“這是朝廷頒與老爺們的俸銀，小的乃是賤人②鮑文卿道：“兄弟，不是這樣說(shuō)。像這衣服、靴子，不是我們行事的人可以穿得的。你穿這樣衣裳，我眼角里還不曾看見(jiàn)他哩！”鮑文卿道：“兄弟!你說(shuō)這樣不安本分的話，豈但來(lái)生還做戲子③鮑文卿笑道：“我若是歡喜銀子，當(dāng)年在安東縣曾賞過(guò)我五百兩銀子，我不敢受。自己知道是個(gè)窮命，我怎肯瞞著太老爺拿這項(xiàng)錢(qián)？況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩來(lái)尋人情，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德？依我的意思，連二位老爹也不必管他。自古道：‘公門(mén)里好修行’，你們伏侍太老爺，也要各人保著自己的身家性命?！毙≌f(shuō)中的鮑文卿從事什么職業(yè)？閱讀選文，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這個(gè)人物。三、古詩(shī)文積累與閱讀理解（共29分）9．（8分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）⑵，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）（4），窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）（5）曹操《觀滄?！分小?，"兩句抒寫(xiě)了鮮明的季節(jié)特征，描繪了大海壯闊的景象。（6）柳宗元在《小石潭記》中巧用比喻寫(xiě)出溪水逶迤之狀、時(shí)顯時(shí)隱之景的句子是“，"。10．（3分）古詩(shī)閱讀理解。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這是一首登臨感懷之作。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺卻望不見(jiàn)中原；只有南北的交戰(zhàn)，列朝的興亡正如滔滔江水。囊括時(shí)空，氣勢(shì)恢宏。B.京口曾是東吳建都之地，詩(shī)人由此展開(kāi)聯(lián)想。"萬(wàn)兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。C.這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢(shì)壯闊，古今少見(jiàn)。全詞層次分明。整篇三問(wèn)三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。D.這首詞風(fēng)格豪放雄壯。詞的下片詩(shī)人豪邁地宣稱(chēng)，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)。11．（12分）文言文閱讀理解。天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟■非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道

■ 者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(1)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.涉非不深也 護(hù)城河B.查而去之 委托C固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)阻險(xiǎn)．D.親戚畔之 背叛(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。①威天下不以兵革之利。②以天下之所順，攻親戚之所畔。(3)對(duì)此文理解不正確的一項(xiàng)是A.文章主旨明確，高度強(qiáng)調(diào)“人和”的核心思想。通過(guò)討論戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)論述推行仁政、贏得民心的重要性。B.文章層次分明，開(kāi)篇明確提出論點(diǎn)，然后展開(kāi)論證，戰(zhàn)必勝矣”的精辟論斷。C.文章篇幅短小，但內(nèi)容豐富，使用了對(duì)比論證、事實(shí)論證和道理論證等方法，邏輯性強(qiáng)。D.文章語(yǔ)言曉暢明白，精煉準(zhǔn)確。論證時(shí)擅長(zhǎng)蓄勢(shì)。使用了對(duì)舉、排比、比喻的修辭手法，氣勢(shì)磅礴。12．(6分)閱讀下文，完成問(wèn)題。公儀休相魯而嗜魚(yú)，一國(guó)盡爭(zhēng)買(mǎi)魚(yú)而獻(xiàn)之，公儀子不受。其弟子諫，何也？”對(duì)曰：“夫唯嗜魚(yú)，故不受也。夫即受魚(yú)；有下人之色，將枉于法，則免于相。雖嗜魚(yú)，此必不能致我魚(yú)即無(wú)受魚(yú)而不免于相雖嗜魚(yú)我能長(zhǎng)自給魚(yú)。”（1）對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是A.即無(wú)受魚(yú)而不免于相/雖嗜魚(yú)我/能長(zhǎng)自給魚(yú)B.即無(wú)受魚(yú)而不免;于相雖嗜魚(yú)/我能長(zhǎng)自給魚(yú)C.即無(wú)受魚(yú)而不免于相/雖嗜魚(yú)/我能長(zhǎng)自給魚(yú)D.即無(wú)受魚(yú)而不免于相雖嗜魚(yú)我/能長(zhǎng)自給魚(yú)（2）公儀休不接受大家獻(xiàn)魚(yú)的主要原因是四、現(xiàn)代文閱讀理解。13．（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。揭開(kāi)天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器神秘面紗

邱晨輝伴隨天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開(kāi)了神秘面紗。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。其中，環(huán)繞器具備三大功能：飛行器、通信和探測(cè)。為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總重量不能超過(guò)5000千克，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，除去著陸巡視器占去的1300千克重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200千克以?xún)?nèi)。環(huán)繞器的1200千克包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開(kāi)驅(qū)動(dòng)天線、太陽(yáng)電池陣、高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。對(duì)于航天器來(lái)說(shuō)，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小，付出的發(fā)射成本將遠(yuǎn)超1克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)還把目光投向重量最大的結(jié)構(gòu)核心部件——中心承力筒，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器飛近火星的過(guò)程中，如何靠自己找到火星？天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度綜合電子分系統(tǒng)被稱(chēng)為天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器的“最強(qiáng)大腦”，負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。在天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的過(guò)程中，環(huán)繞器上的各科學(xué)儀器都會(huì)產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)必須要發(fā)回地面，環(huán)繞器上的光學(xué)導(dǎo)航敏感器和紅外導(dǎo)航敏感器數(shù)據(jù)，也需要發(fā)送回地面進(jìn)行進(jìn)一步的分析，并在合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。此外，深空探測(cè)器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，太陽(yáng)輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸，導(dǎo)致通信中斷。因此，環(huán)繞器必須“自己照顧好自己”。針對(duì)這些情況，環(huán)繞器綜合電子分系統(tǒng)的研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，設(shè)計(jì)了深空探測(cè)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)上行指令自主管理機(jī)制、整器斷電再恢復(fù)功能等，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。2021年2月12日，國(guó)家航天局對(duì)外發(fā)布天問(wèn)一號(hào)抵達(dá)火星軌道過(guò)程中的影像。實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測(cè)量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大片背后的“攝影師”。（原文有刪改）（1）下列對(duì)“天間一號(hào)環(huán)繞器”表述正確的一項(xiàng)是A.天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量不能超過(guò)1200千克，還要兼顧多種大體積設(shè)備的安裝要求。B.天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器重量最大的結(jié)構(gòu)核心部件—一中心承力筒采用結(jié)構(gòu)方面的創(chuàng)新技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)了高效承載。C.環(huán)繞器上的綜合電子分系統(tǒng)直接將各種科學(xué)儀器產(chǎn)生的大量科學(xué)數(shù)據(jù)發(fā)回地面，再由科學(xué)家們進(jìn)行研究。D.與地球衛(wèi)星不同，由于器地距離遠(yuǎn)、通信時(shí)間延遲長(zhǎng)，火星環(huán)繞器不依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。（2）下列理解和分析符合原文意思的一項(xiàng)是A.天間一號(hào)探測(cè)器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成，具備飛行、通信和探測(cè)三大功能。B.天間一號(hào)探測(cè)器要想到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，就必須攜帶不少于2500千克的推進(jìn)劑。C.天間一號(hào)探測(cè)器利用光學(xué)導(dǎo)航敏感器拍攝火星圖像，實(shí)現(xiàn)宇宙深空的自主導(dǎo)航?！觥叭樟琛爆F(xiàn)象是指探測(cè)器、地球處于太陽(yáng)同一側(cè)時(shí)，太陽(yáng)輻射干擾導(dǎo)致通信中斷。（3）下列分析不正確的一項(xiàng)是A.這篇科普文章通過(guò)對(duì)天間一號(hào)火星探測(cè)器的介紹，讓我們了解中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就。B.文章主要介紹了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器中環(huán)繞器的結(jié)構(gòu)，還介紹了火星環(huán)器的部分工作原理。C.文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，除列數(shù)字、作比較、打比方外，還使用了舉例子的說(shuō)明方法。D.本文的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)通俗，科學(xué)規(guī)范，既運(yùn)用大量科學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)14．（18分）閱讀下文，完成問(wèn)題。樹(shù)祖賈夢(mèng)瑋我喜歡看樹(shù)，特別是古樹(shù)。每一次與古樹(shù)相見(jiàn)，我總覺(jué)得是受了上天的眷顧與恩惠，憑什么我們就能相見(jiàn)。那些古樹(shù)，幾百年，那要經(jīng)歷多少、怎樣的時(shí)光？與古樹(shù)對(duì)視，樹(shù)當(dāng)然不會(huì)改變，看樹(shù)的人不由自主地有了變化，把自己看成了一棵樹(shù)。樹(shù)不再是“他”，而在不知不覺(jué)中變成了“你”。甘肅平?jīng)龆嗌?，多?shù)。平?jīng)龅臉?shù)，都富生氣，那是因?yàn)樗麄兊睦献嫒越≡?。大大小小，老老少少的?shù)們因此都是孩子：在老祖慈愛(ài)的目光下我們特地去甘肅平?jīng)霭萃环Q(chēng)為“華夏古槐王”的樹(shù)祖。黃昏時(shí)分，我們登上半山腰，慕然、驀然見(jiàn)到他——只能是他，但那巨大的樹(shù)冠一下震撼了我——皇冠是人為戴在頭上，而樹(shù)冠再壯觀，主干胸圍十米多，七八個(gè)成人才能合圍，占地面積近兩畝。有八大主枝，相互交纏，最大的近五米。軀桿上還寄生著楊樹(shù)、花椒、五倍子等樹(shù)種以及小麥、玉米等多種植物。都是“啃老族”。據(jù)專(zhuān)家考證，他的年齡是三千二百歲。三千二百年前，那還是商周，無(wú)論魏晉，更不要說(shuō)唐宋元明清了，他仍健康，枝枝葉葉沛然有生氣。繞樹(shù)三匝，我心中凜然；因?yàn)樗袭?dāng)?shù)嘏笥言跇?shù)祖跟前放了桌子、板凳，擺上了水果、瓜子、茶水，我們坐著看樹(shù)。樹(shù)祖已經(jīng)成為獨(dú)特的具體，成了相對(duì)于我的“你”。樹(shù)也有自我意識(shí)吧，那樣，我和你！我用眼睛聽(tīng)你，用耳朵看你，揣摩你。想當(dāng)年，不知是何人栽下了你，或者只是一只鳥(niǎo)遺落了一顆種子、無(wú)心長(zhǎng)成了你？三千多年來(lái)，多少風(fēng)雨、彩虹，那都不算什么。多少暴風(fēng)、雷電、地震、山火、蟲(chóng)害，古代應(yīng)該人跡罕至，人為破壞不易。雷電因旁有山峰；扎根處在寬闊的平地，地震不能把你震塌。人心險(xiǎn)惡，你是如何逃過(guò)無(wú)數(shù)劫難，那些險(xiǎn)惡心思因?yàn)槭裁次茨苈鋵?shí)？“高坡平頂上，不見(jiàn)山花映水紅”，你是怎樣幸運(yùn)地一次次躲過(guò)了刀斧之災(zāi)？根仍在汲取，葉仍在吐納，空氣和土壤一定是永不停歇地和你進(jìn)行著交流互動(dòng)。“南方水闊，北地風(fēng)多”一年又一年風(fēng)的嘶吼我就這樣看著你，珍惜與你相處的短暫時(shí)光，雖然我根本沒(méi)有資格跟你討論“時(shí)光”。四周山巒逶迤，山風(fēng)來(lái)過(guò)，樹(shù)聲哼吼，這里一定有充足的地下水源，你四處探路的根須早已與地下水源接通古樹(shù)從來(lái)不是孤獨(dú)的，你一定不是單個(gè)的存在。這里的樹(shù)活得長(zhǎng)，有風(fēng)氣、有遺傳。在離古槐王直線距離不到兩公里的地方還有一棵年齡相仿的國(guó)槐。大概是在歷史上受了雷擊，活著的半個(gè)身子倒也是生機(jī)盎然。我想，千百年來(lái)，一定有著獨(dú)特的信息系統(tǒng)，天上、地下，你們并不寂寞。時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了三千二百年，這樣的情形似乎以后也不會(huì)改變。想象你們的未來(lái)，我有擔(dān)憂（摘自《新華文摘》2021年第2期，有刪改）（1）閱讀全文，概括“樹(shù)祖”的特征。（2）從修辭角度賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3）文章中對(duì)“樹(shù)祖”的稱(chēng)謂先用“他”后來(lái)用“你”，簡(jiǎn)要分析原因。（4）“樹(shù)祖”具有鮮明的性格特征，也有豐富的精神內(nèi)涵，結(jié)合全文15．（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。最近，“復(fù)旦舊書(shū)店”在網(wǎng)上走紅?！皩毑亍薄白蠲罆?shū)店”……網(wǎng)友不吝溢美之詞，探店愛(ài)好者紛紛慕名前往。其實(shí)，復(fù)旦師生廣為知曉。它與復(fù)旦大學(xué)另一知識(shí)地標(biāo)“鹿鳴書(shū)店”一樣，成為校園文化景觀的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)大潮中處身流量時(shí)代，知識(shí)和資訊仿若湍急河流。有的人難以自控，不由自主地隨波逐流，迷失于虛擬場(chǎng)景。長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)，讓一些人習(xí)慣于追逐信息片段或思想邊角料，少有思維的深潛。在這樣的過(guò)程中，讀者的感覺(jué)似乎很豐盈，停留于瀏覽或淺閱讀。長(zhǎng)此以往，無(wú)益于深度思考能力的培養(yǎng)。追逐流量效應(yīng)的人，注定行之不遠(yuǎn)。的確，互聯(lián)網(wǎng)提供了前所未有的可能性、可及性，但最終的選擇權(quán)和控制權(quán)在人們自己手上。網(wǎng)絡(luò)縱有千般好，也不能因此放任思想惰性。面對(duì)紛亂的信息流，窩在思維的“舒適區(qū)”，拒絕深度、躲避思考，甚至把閱讀目標(biāo)全盤(pán)托付給“知識(shí)帶貨商”。在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，必須有所思考，抵制低俗、拒絕庸俗，才能成為清醒的閱讀者流量時(shí)代，究竟該怎樣成就更好的閱讀？一方面，離不開(kāi)讀者的堅(jiān)守，也要建構(gòu)良好的閱讀環(huán)境。因此，盡管時(shí)代在快速發(fā)展，我們的城鄉(xiāng)社區(qū)依然需要一批優(yōu)質(zhì)的實(shí)體書(shū)店。實(shí)體書(shū)店的存在，仿佛一盞盞明亮的路燈，可以照亮人們的精神文化世界。近年來(lái)，在多方努力下，實(shí)體書(shū)店迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，書(shū)店單一的賣(mài)書(shū)模式難以為繼，實(shí)體書(shū)店只能錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)化體驗(yàn)功能，尋找市場(chǎng)支點(diǎn)。但如果千篇一律地復(fù)制類(lèi)似模式，過(guò)度放大書(shū)店的延伸功能，還是要依托內(nèi)容上的優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)，讓讀者體驗(yàn)以書(shū)為中心。否則，可能會(huì)導(dǎo)致審美疲勞，甚至本末倒置。流量時(shí)代，我們還應(yīng)思考：面對(duì)過(guò)載的信息，如何作出選擇？什么才是閱讀的正確打開(kāi)方式？這既需要讓傳統(tǒng)書(shū)店在互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景中有存在感，彰顯了互聯(lián)網(wǎng)連接的力量。因此，不妨給予實(shí)體書(shū)店更多的網(wǎng)絡(luò)能見(jiàn)度。與此同時(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)流量知識(shí)的品質(zhì)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）簡(jiǎn)要概括作者在文中的主要觀點(diǎn)。（2）分析文中畫(huà)線句子運(yùn)用的論證方法及作用。（3）從論證思路的角度分析第一段的作用。五、寫(xiě)作16．（60分）閱讀下面文字，按要求作文。晚餐是家庭溫暖而美好的聚會(huì)時(shí)刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛(ài)與奉獻(xiàn)，家常滋味蘊(yùn)含著人生百味請(qǐng)圍繞“我家的晚餐”這個(gè)話題，自擬題目。寫(xiě)一篇文章。詩(shī)歌除外，文體不限。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)地地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3），書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共15分）1．解析：本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。參考答案A.正確。B.有誤，“纖維”的“纖”應(yīng)讀作“xidn”。C.有誤，“臉頰”的“頰”應(yīng)讀作“jid”。D.有誤，“攝取”的“攝”應(yīng)讀作“sh?！?。故選：A。2．解析：本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。參考答案A.有誤，“告戒”的“戒”應(yīng)為“誡”。B.有誤，“綿沿”的“沿”應(yīng)為“延”。C,正確。D.有誤，“煩燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。故選：C。3．解析：本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。參考答案A.使用有誤，妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超。該成語(yǔ)和句意不符。B.使用正確，豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。C.使用有誤，不以為然：不認(rèn)為是正確的。此處應(yīng)該使用“不以為意。D.使用有誤，婦孺皆知：婦女。指眾所周知、小孩”意思重復(fù)。故選：B。4．解析：本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。參考答案A.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)。B.正確；C.有誤，兩面對(duì)一面。D.有誤，搭配不當(dāng)。故選：B。5．解析：本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)、文體知識(shí)、作家作品的識(shí)記能力。做這類(lèi)題目時(shí)，學(xué)生必須對(duì)所考查的作品內(nèi)容及作家十分了解。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。參考答案ABC.正確；D.有誤，“漢陰”指漢水的南岸。故選：D。二、名著閱讀（共10分）根據(jù)要求，回答下列有關(guān)名著的問(wèn)題。6．解析：《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍先生（原名舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。解答此類(lèi)問(wèn)題，在平時(shí)的閱讀中，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。參考答案本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。就在祥子對(duì)與虎妞結(jié)婚這件事舉棋不定的時(shí)候，祥子目睹因低血糖而暈倒的老車(chē)夫，拖著五十多歲的身體。這件事讓祥子迅速做出了違背自己良心的決定——與虎妞結(jié)婚“一想到那個(gè)老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，干嗎成天際咬著牙跟自己過(guò)不去呢？，他似乎看明白了，萬(wàn)幸，很難，年輕力壯，還能像個(gè)人兒似的，該快活快活的時(shí)候還不敢去干；過(guò)了這村便沒(méi)有這店，他連虎妞的那回事兒都不想發(fā)愁了?！惫蔬x：C。7.解析：本題考查對(duì)名著人物的掌握?！逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象。參考答案根據(jù)《簡(jiǎn)?愛(ài)》內(nèi)容可知，在洛伍德學(xué)校，并罰她站半小時(shí)，她的好朋友海倫用這兩段話勸慰她。故選：A。8．解析：《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰，它開(kāi)創(chuàng)了以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。參考答案本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記以及主要人物的分析。選文片段①寫(xiě)鮑文卿認(rèn)清自己身份。向知縣感恩鮑文卿曾經(jīng)的幫助，鮑文卿卻一分錢(qián)也不收。片段②講鮑文卿生活樸實(shí)。片段③講了分析事情脈絡(luò)。從這些事情可以看出他是一個(gè)正直，做事穩(wěn)重。答案：鮑文卿是崔按察（負(fù)責(zé)上參失職官員）門(mén)下一戲子。鮑文卿是《儒林外史》中一個(gè)比較正面的人物，不貪圖錢(qián)財(cái)、能分清是非。三、古詩(shī)文積累與閱讀理解（共29分）9．解析：本題考查古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。參考答案答案：（1）獨(dú)愴然而涕下（2）揀盡寒枝不肯棲（3）直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）（4）經(jīng)綸世務(wù)者（5）秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起（6）斗折蛇行；明滅可見(jiàn)10.解析:《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是宋代大詞人辛棄疾的作品。此詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫(xiě)景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古人語(yǔ)言入詞，活用典故成語(yǔ)；通篇三問(wèn)三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂(lè)觀昂揚(yáng)。譯文：什么地方可以看見(jiàn)中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少?lài)?guó)家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”參考答案本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，作者這樣熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿。故選：D。11.解析：【參考譯文】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。三里的內(nèi)城，七里的外城，包圍著攻打它卻不能取勝。包圍著攻打它，必定是得到天氣時(shí)令的有利條件了，這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，但守城者棄城而逃走，這是因?yàn)閷?duì)作戰(zhàn)有利的地理形勢(shì)比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái)，不能依靠疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉都會(huì)背叛他。幫助他的多到了極點(diǎn)，天下人都?xì)w順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定勝利。參考答案（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類(lèi)題目，尤其注意通假字、詞類(lèi)活用等特殊情況。ACD.正確；B.有誤，句意：但守城者棄城而逃走。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、一詞多義，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通。①重點(diǎn)詞：以，憑借。之，的。②重點(diǎn)詞：順，順從，兄弟骨肉。畔，背叛，攻打兄弟骨肉都背叛他的人。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確；D.有誤，文中沒(méi)有使用比喻這種修辭手法。故選：D。答案：（1）B（2）①威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。②憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人。（3）D12．解析：參考譯文：公儀休做魯國(guó)的宰相，并且特別喜歡吃魚(yú)，全國(guó)的人都爭(zhēng)相買(mǎi)魚(yú)來(lái)獻(xiàn)給他，公儀休卻不接受。他的弟子勸他說(shuō)：“您喜歡吃魚(yú)而不接受別人的魚(yú)，這是為什么？”他回答說(shuō)：“我正因?yàn)閻?ài)吃魚(yú)，所以我才不接受。假如收了別人獻(xiàn)來(lái)的魚(yú)，一定會(huì)有遷就他們的臉色；有遷就他們的臉色，就會(huì)歪曲和破壞法律；歪曲和破壞法律我就會(huì)被罷免相位。雖然（我）愛(ài)吃魚(yú)，這些人不一定再送給我魚(yú)，我又不能自己供給自己魚(yú)。如果不收別人給的魚(yú)，就不會(huì)被罷免宰相，盡管（我）愛(ài)吃魚(yú)，我能夠長(zhǎng)期自己供給自己魚(yú)。”參考答案（1）本題考查給文言語(yǔ)句斷句。這句話的意思是：如果不收別人給的魚(yú)，盡管（我）愛(ài)吃魚(yú)。因此可斷句為：即無(wú)受魚(yú)而不免于相/雖嗜魚(yú)/我能長(zhǎng)自給魚(yú)。故選：Co（2）本題考查概括提煉信息。由“夫即受魚(yú)；有下人之色，他認(rèn)為收了別人的魚(yú)就需看人臉色。公儀休不接受大家獻(xiàn)魚(yú)，不愿歪曲和破壞法律。答案：（1）C（2）示例：他清正廉潔不枉法。四、現(xiàn)代文閱讀理解。13．解析：本文是一篇說(shuō)明文，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子的說(shuō)明方法，文章主要介紹了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器中環(huán)繞器的結(jié)構(gòu)、環(huán)繞器如何著重、部分工作原理以及火星環(huán)器的部分工作原理。參考答案（1）本題考查文章內(nèi)容分析。A.正確；B.有誤，根據(jù)“在材料上下功夫，應(yīng)為“采用材料方面的創(chuàng)新技術(shù)”C.有誤，根據(jù)“綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球”可知本項(xiàng)“直接將各種科學(xué)儀器產(chǎn)生的大量科學(xué)數(shù)據(jù)發(fā)回地面“有誤；D.有誤，根據(jù)“往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理”可知本項(xiàng)“不依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理”有誤。故選：A。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。A.根據(jù)“環(huán)繞器具備三大功能：飛行器、通信器和探測(cè)器”可知本項(xiàng)“具備飛行；B.正確;C.有誤，根據(jù)“可以利用拍攝的恒星與火星圖像”可知本項(xiàng)“利用光學(xué)導(dǎo)航敏感器拍攝火星圖像”有誤；D.有誤，根據(jù)“即當(dāng)探測(cè)器，太陽(yáng)輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸、地球處于太陽(yáng)同一側(cè)時(shí)”有誤；故選：B。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。A.有誤，“讓我們了解中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就”有誤，并未介紹中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就。BCD.正確；故選：A。答案：（1）A（2）B（3）A14．解析：本文記敘了“樹(shù)祖”的特征：高大、粗壯，古老、健康、堅(jiān)強(qiáng)不屈。古樹(shù)對(duì)兒女們慈愛(ài)，是兒女們堅(jiān)強(qiáng)的后盾與倚靠，象征著老人對(duì)兒女的疼愛(ài)、無(wú)怨無(wú)悔地付出；古樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)雨和災(zāi)難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?；?shù)不寂寞，與樹(shù)之間心意相通，也即人與人之間要兄友弟恭，相親相愛(ài)。參考答案（1）本題考查形象特點(diǎn)概括。從第④段的“我們登上半山腰，驀然，那是祖!雖然他頭上沒(méi)有皇冠，主干胸圍十米多，樹(shù)冠東西，占地面積近兩畝……有八大主枝，基圍最小的也有三米、粗壯；從⑤段的“據(jù)專(zhuān)家考證，他仍健康、健康，都未能拿你奈何”可概括出：堅(jiān)強(qiáng)不屈。（2）本題考查句子賞析。“根”“葉”“空氣和土壤”的動(dòng)作并列；“永不停歇地和你進(jìn)行著交流互動(dòng)”，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，既生動(dòng)形象又強(qiáng)烈地寫(xiě)出了“樹(shù)祖”的生命力旺盛。（3）本題考查人稱(chēng)轉(zhuǎn)換分析。從第④段的“我們特地去拜望的這位樹(shù)祖……驀然，那是祖，我心中凜然，我又有在他跟前撒歡耍賴(lài)的沖動(dòng)，這時(shí)候?qū)Α皹?shù)祖”的稱(chēng)謂是“他”從⑥段的“樹(shù)祖已經(jīng)成為獨(dú)特的具體，成了相對(duì)于我的‘你’，那樣，我和你，用耳朵看你，揣摩你”可以看出，稱(chēng)謂轉(zhuǎn)換為“你”，我們之間要交流，因此用“你”更直接，仍然表達(dá)了作者對(duì)“樹(shù)祖”的贊美之情。(4)本題考查形象意義探究。從第③段的“平?jīng)龅臉?shù)，而且活潑可愛(ài)。大大小小，他們都有小兒女的姿態(tài)”和⑤段的“因?yàn)樗晔绿貏e高；因?yàn)樗稀Ｎ覀兌际菢?shù)祖膝下的孩子”可以看出，是兒女們堅(jiān)強(qiáng)的后盾與倚靠、無(wú)怨無(wú)悔地付出、雷電、山火，你是怎么活下來(lái)的……你是怎樣幸運(yùn)地一次次躲過(guò)了刀斧之災(zāi)”可以看出，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈；從⑨段的“我想，你和這位半身不遂’的兄弟，天上，想必一直互通著信息、地下有根須的脈沖，樹(shù)與樹(shù)之間，相親相愛(ài)。答案：(1)高大、粗壯、健康。(2)運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，既生動(dòng)形象又感情強(qiáng)烈地寫(xiě)出了“樹(shù)祖”的生命力旺盛。(3)用“他”而不是“它”，表達(dá)了我對(duì)“樹(shù)祖”的尊敬和倚賴(lài)之情，更直接親切地面對(duì)面交流。(4)古樹(shù)對(duì)兒女們慈愛(ài)，是兒女們堅(jiān)強(qiáng)的后盾與倚靠、無(wú)怨無(wú)悔地付出，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈；樹(shù)不寂寞，也即人與人之間要兄友弟恭。15．解析：本文是一篇議論文，首先由復(fù)旦舊書(shū)店的走紅，引出本文論題。接著采用舉例論證、道理論證、比喻論證證明中心論點(diǎn)。最后總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)：讓流量時(shí)代閱讀更有深度。參考答案(1)本題考查中心論點(diǎn)判定。作者是針對(duì)一些人習(xí)慣于追逐網(wǎng)上信息片段或思想邊角料，或走馬觀花式的網(wǎng)上閱讀，讓流量閱讀更有深度。因此本文的中心論點(diǎn)是：讓流量時(shí)代閱讀更有深度。（2）本題考查論證方法及作用分析?！皩?shí)體書(shū)店的存在，把實(shí)體書(shū)店的存在比作一盞盞明亮的路燈，并在一