初中班主任辭職報告范文

第6頁共6頁初中班主任辭職報告范文尊敬的校長：您好！首先要感謝學校各位領導一直以來對我工作的關心、支持與肯定，這x年我收獲很多，也非常珍惜這段美妙而充實的光陰。在學校，我就像生活在一個和諧快樂的大家庭里，與同事們互相討論商討教學方法和課業(yè)論題，互相幫助與促進。同時，與學生們亦師亦友的相處，讓我始終保持著年輕和活力。我就這樣一直以一個老師的身份生活與工作著，也一直堅持為黨的教育事業(yè)效勞終身的信念。這些，充實、快樂、積極上進，填滿了我的生活，讓我很知足。但是今天，我卻不得不向?qū)W校提出辭職申請。我的父母是從事xx行業(yè)的，如今有了不錯的開展前景，而且他們也逐漸年老力衰，所以希望我可以回去接手他們的事業(yè)，幫他們分擔。為人子女，理所當然應該在父母跟前盡孝。當初，我為了自己的理想，決然決然選擇當一名老師，x年的時間讓我成長，讓我很好地實現(xiàn)了自己的理想，這已經(jīng)足夠了。如今，該是我接下父母肩上的擔子，為父母排憂解難的時候了。所以最終，我決定辭職。希望校長能諒解我的心意，成全我的孝心。辭職后的工作我已經(jīng)安排交接妥當了，相信不會給學校帶來不便。最后，祝學校蒸蒸日上，愿所有領導和老師們身體安康，工作順利！此致敬禮！辭職人：xxx20xx年xx月xx日尊敬的校領導：您好！鑒于自己的才能有限，加之心里壓力過大，特請辭去x年級班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！自20xx年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位榮耀的人民老師，對老師這職業(yè)我是既熟悉又生疏。工作以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實實。在教學中，我謙虛向老老師請教，細心對待學生，全心全意進展教學。我始終相信，有付出就必有回報。當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們的數(shù)學課程。但最后，事與愿違，我堅信的理念第一次受到打擊。最初，學校安排我做x年級班主任，剛開場的時候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決?？扇缃癜l(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這x學年，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。而我堅信的理念第二次受到打擊。我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一個學期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與才能，我實在是難以做下去，假如堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。首先，這x年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心。最后導致在教學上，成績一落千丈，連自己都不能面對。其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領導，其他老師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。從班級管理等等方面看是一敗涂地的，但是學生內(nèi)心，學習成績上的表達還是比擬少，自己的才能缺乏以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性，可以進步成績，完成學校制定的目的。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！再有，與其他班主任的管理班級比擬，使得自己充分認識到自己的缺乏和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種才能的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的x%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不合適的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以致于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！此致敬禮！辭職人：xxx20xx年x月x日尊敬的校領導：您好！我是初x班的班主任xx，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔任班主任x年，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，x年來，我也證明了我自己的才能，各方面我的表現(xiàn)都很突出。但不為人知的是，這x年以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我如今感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。寫這份申請，是想學?？梢耘鷾饰以诔鮴學期的時間可以有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了，這樣我很擔憂之后我的工作進度和