小學(xué)美術(shù)《瓢蟲的花衣裳》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：第八課瓢蟲的花衣裳教學(xué)目標(biāo)1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。2、能夠用2-3種方法來制作瓢蟲。3、讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美--熱愛美--創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。難點(diǎn)：是否創(chuàng)作出富有特色的瓢蟲。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫工具課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過程第（1）課時(shí)教師和學(xué)生活動(dòng)一次備課一、激趣導(dǎo)入：師：老師發(fā)現(xiàn)今天大家真精神，每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都很好，希望這節(jié)課，你們也一樣很棒！好，下面，我們大家一起來猜一猜，誰能快速準(zhǔn)確的猜出謎底呢？（教師讀謎語）小姑娘，穿紅襖，莊家上面來回跑，

七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲本領(lǐng)高。生：七星瓢蟲。師：大家個(gè)個(gè)都很聰明，都猜出來啦！是瓢蟲。很棒?。∧銈兛纯?瓢蟲妮妮她來啦！她今天穿的衣服漂不漂亮呀？生：漂亮。師：但是呢，瓢蟲妮妮啊，覺得這件衣服舊了，想換件衣服穿穿，你們能不能幫助她呢？生：能。師：好，我們今天就來個(gè)設(shè)計(jì)大賽，比一比誰給妮妮設(shè)計(jì)的花衣裳最漂亮！揭示課題，板書：瓢蟲的花衣裳。二、新課講授：1?師：下面先讓同學(xué)們來和大家一起分享一下你們在課前搜集的瓢蟲的資料。說一說你對瓢蟲都有哪些了解？七星瓢蟲在世界上有5000多種，在我們中國也有500多種，它

是一種捕食性天敵昆蟲，成蟲可以捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等害蟲,可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，所以瓢蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是益蟲，我們要保護(hù)它們。1.瓢蟲有很多種，他們身上的斑點(diǎn)也不一樣，老師今天給大家?guī)韼讖垐D片，看一看，瓢蟲的畫一幅都有什么樣子的？（出示圖片，介紹他們花衣服有什么不同。）2.師:大家觀看的都很認(rèn)真，下面我們起來了解下瓢蟲的身體有幾部分構(gòu)成。學(xué)生小組討論，小組代表回答，教師總結(jié)。頭、觸角、眼睛、身體、翅膀、腳3?師：既然大家都對小瓢蟲這么感興趣，再加上瓢蟲妮妮著急換件新衣服，現(xiàn)在大家來起幫助妮妮，給它設(shè)計(jì)件花衣裳好不好??？課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)們動(dòng)手畫出瓢蟲，并為瓢蟲穿上一件新衣服。第（2）課時(shí)教師和學(xué)生活動(dòng)一次備課—、回顧矢口識、引出課題

同學(xué)們跟隨教師一起回顧上節(jié)課的有關(guān)知識內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。二、學(xué)生實(shí)踐學(xué)生創(chuàng)作，將上節(jié)課的作品制作完成，教師巡回輔導(dǎo)。三、展示評價(jià)學(xué)生分小組或者自愿上臺展示自己的作品，說一說自己的想法和創(chuàng)意，老師和同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表揚(yáng)。四、小結(jié)、課后拓展課