工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論第2.1講-產(chǎn)品課程目標(biāo)與基本概念

工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論----專(zhuān)題二：產(chǎn)品規(guī)劃課程目標(biāo)與基本概念包能勝汕頭大學(xué)工學(xué)院2015年前次課程回顧工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論

課程總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒈菊n程所學(xué)到的知識(shí)和訓(xùn)練的技能、能力應(yīng)用到今后一級(jí)項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的構(gòu)思-設(shè)計(jì)-制造-運(yùn)行的全過(guò)程。工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論

課程具體目標(biāo)課程的性質(zhì)與目標(biāo)先探討工程師的職責(zé)，然后以一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和展示的過(guò)程為載體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過(guò)程管理，會(huì)議組織、探討方法、因果分析、決策方法、總結(jié)報(bào)告書(shū)寫(xiě)和口頭表達(dá)能力。通過(guò)一個(gè)設(shè)計(jì)建造過(guò)程，學(xué)生應(yīng)能：理解工程師的社會(huì)和歷史責(zé)任與義務(wù)具備初步動(dòng)手建造能力具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)較復(fù)雜的情況作出合理的判斷具備初步的口頭和文字交流能力工程學(xué)是關(guān)于把科學(xué)和數(shù)學(xué)基本原理應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)、制造和操作高效、經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)、機(jī)械、過(guò)程或系統(tǒng)的一門(mén)學(xué)科。工程師是發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)、高效地管理和

現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)發(fā)展的

。具有創(chuàng)造或制造結(jié)構(gòu)、機(jī)械、過(guò)程或系統(tǒng)的技術(shù)與能力常常在關(guān)鍵的操作管理系統(tǒng)中占據(jù)重要的角色對(duì)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識(shí)有深刻、詳盡的理解能勝任本專(zhuān)業(yè)內(nèi)獨(dú)立的判斷和管理工作作為技術(shù)領(lǐng)班人服務(wù)于他們的公司或機(jī)構(gòu)返回工程與工程師

科學(xué)定義5R筆記法（康乃筆記法）記錄（Record）：在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。簡(jiǎn)化（Reduce）：下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。背誦（Recite）：把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。思考（Reflect）：將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類(lèi)的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、

，分成類(lèi)目。并

隨時(shí)歸檔。復(fù)習(xí)（Review）：每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，然后再用于其他科目。學(xué)習(xí)方法

記筆記會(huì)議組織：會(huì)議議程（agenda）會(huì)議記錄（minutes）會(huì)議記要組內(nèi)研討會(huì)工作方法跟三星學(xué)開(kāi)會(huì)一、凡是會(huì)議，必有準(zhǔn)備。二、凡是會(huì)議，必有。三、凡是會(huì)議，必有紀(jì)律。四、凡是會(huì)議，會(huì)前必有議程。五、凡是會(huì)議，必有結(jié)果。六、凡是開(kāi)會(huì)，必有訓(xùn)練。七、凡是開(kāi)會(huì)，必須守時(shí)。八、凡是開(kāi)會(huì)，必有記錄。九、凡是散會(huì)，必有事后追蹤。返回組內(nèi)研討會(huì)

要點(diǎn)基本概念產(chǎn)品與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)產(chǎn)品：企業(yè)賣(mài)給消費(fèi)者的某種東西

電視

汽車(chē)

……產(chǎn)品

定義復(fù)雜機(jī)電產(chǎn)品

盾構(gòu)機(jī)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：從發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)開(kāi)始到產(chǎn)品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造、服務(wù)等為止的一系列活動(dòng)5維度：

產(chǎn)品質(zhì)量

產(chǎn)品成本

開(kāi)發(fā)時(shí)間

開(kāi)發(fā)成本

開(kāi)發(fā)能力產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

定義與維度產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

6階段階段0 規(guī)劃：對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)目標(biāo)的評(píng)估階段1 概念開(kāi)發(fā)：確定需求，產(chǎn)生和評(píng)估各種備選的產(chǎn)品概念。階段2

系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)：定義產(chǎn)品體系，分解至子系統(tǒng)和部件。階段3 詳細(xì)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)產(chǎn)品圖紙、程序和工藝等。階段4 測(cè)試和提煉：構(gòu)建和評(píng)估產(chǎn)品原型階段5

生產(chǎn)啟動(dòng)：用預(yù)定的生產(chǎn)系統(tǒng)制造產(chǎn)品產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

流程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

開(kāi)發(fā)過(guò)程流程圖產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

組織架構(gòu)：項(xiàng)目經(jīng)理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

課程結(jié)構(gòu)第2講第3講第4講本課程教學(xué)目標(biāo)理解工業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃所需要考慮的主要因素理解產(chǎn)品規(guī)劃的五個(gè)步驟產(chǎn)品開(kāi)發(fā)產(chǎn)品構(gòu)想的確定規(guī)劃本組產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)課程目標(biāo)

知識(shí)點(diǎn)知識(shí)汕頭大學(xué)整合思維能力培養(yǎng)演示表達(dá)能力培養(yǎng)課程目標(biāo)

能力期望能力思維與交流創(chuàng)新思維能力

思維能力

思維口頭交流/口頭交流口頭演示的技巧（要求）：講演質(zhì)量技術(shù)內(nèi)容技能口頭交流講演質(zhì)量清晰表達(dá)講演同聽(tīng)眾保持較好的眼神交流有效應(yīng)用語(yǔ)音技巧(音量、清澈、抑揚(yáng)頓挫）舉止和職業(yè)行態(tài)（外表、姿態(tài)、手勢(shì)）、平穩(wěn)、有效地過(guò)渡到下一位講演者牛人口頭交流技術(shù)內(nèi)容正確抓住重點(diǎn)對(duì)內(nèi)容有足夠的展開(kāi)對(duì)概念有詳盡說(shuō)明，并采用清晰的圖示幫助表達(dá)、圖表和展示經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)有效應(yīng)用提出多項(xiàng)選擇，對(duì)采用的選擇給出理由沒(méi)有遺漏關(guān)鍵性的問(wèn)題回答問(wèn)題準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔口頭交流

技術(shù)內(nèi)容實(shí)例口頭交流就克里米亞獨(dú)立并加入俄羅斯歷史現(xiàn)實(shí)國(guó)際法懇求同胞課程前導(dǎo)課程提問(wèn)產(chǎn)品規(guī)劃有哪幾個(gè)步驟？產(chǎn)品規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)該考慮哪些因素？技術(shù)S曲線表達(dá)的什么意思？技術(shù)S曲線對(duì)產(chǎn)品規(guī)劃有什么意義？組在

產(chǎn)品機(jī)遇時(shí)考慮了哪些因素？在閱讀本章時(shí)，你有什么感受？有沒(méi)有感覺(jué)什么地方有問(wèn)題？產(chǎn)品規(guī)劃

提問(wèn)問(wèn)題3：如何開(kāi)發(fā)好它？問(wèn)題2：為什么開(kāi)發(fā)它？問(wèn)題1：開(kāi)發(fā)什么產(chǎn)品？問(wèn)題產(chǎn)品規(guī)劃

需要回答的問(wèn)題回答以上問(wèn)題的依據(jù)是什么？打算開(kāi)發(fā)個(gè)什么產(chǎn)品？市場(chǎng)機(jī)會(huì)：可能性問(wèn)題1

開(kāi)發(fā)什么？？問(wèn)題2

為 它？？為什么要開(kāi)發(fā)這個(gè)產(chǎn)品：選擇、評(píng)估與優(yōu)先級(jí)：競(jìng)爭(zhēng)策略、市場(chǎng)分塊、技術(shù)路線、產(chǎn)品平臺(tái)計(jì)劃如何來(lái)開(kāi)發(fā)這個(gè)產(chǎn)品？資源與時(shí)間安排：人力、財(cái)力、空間等的利用率，資源的順序關(guān)系前期規(guī)劃：任務(wù)書(shū)、關(guān)鍵商業(yè)目標(biāo)（時(shí)間、成本、質(zhì)量等）、目標(biāo)市場(chǎng)、假設(shè)條件與