初中歷史七年級下冊第4課《唐朝的中外文化交流》教案范文

初中歷史七年級下冊第4課《唐朝的中外文化交流》教案范文初中歷史七年級下冊第4課《唐朝的中外文化溝通》優(yōu)秀教案范文

學(xué)問與力量

了解唐朝時期中外文化溝通的概況；識記遣唐使、鑒真東渡、與新羅的關(guān)系和玄奘西行的史實及奉獻；理解唐朝時期中外文化溝通頻繁的緣由、影響，熟悉唐朝開放的對外政策的影響及啟發(fā)

過程與方法

通過對唐朝我國同亞洲各國，特殊是日本、新羅和天竺等國的友好往來狀況的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生思索唐朝消失頻繁對外交往高潮的主要緣由和這種友好交往對歷史進展產(chǎn)生的重大影響，培育學(xué)生的分析力量

情感態(tài)度

與價值觀

通過對鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西行和歷時19年的譯經(jīng)生涯中表達出的精神的了解，激發(fā)學(xué)生積極上進、自強不息的精神動力；通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更清晰地熟悉今日改革開放的宏大意義

【重點難點】

教學(xué)重點：唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往。

教學(xué)難點：唐朝對外交往頻繁的緣由、唐朝的對外交往與今日的開放的區(qū)分。

2教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

播放《西游記》動畫片主題曲《白龍馬》。

“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里”同學(xué)們小時候應(yīng)當(dāng)都聽過這首歌、看過這部動畫片吧，它敘述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。那么同學(xué)們是否知道在歷史上唐僧的人物原型是誰呢?他要去的西天是哪里?他經(jīng)受千難萬險取回來的經(jīng)又有怎樣的作用呢?

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：遣唐使

1.展現(xiàn)。

2.教師敘述：日本派遣使節(jié)的目的是什么?

（為了學(xué)習(xí)中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國。）

3.結(jié)合教材，要求學(xué)生概括遣唐使對于日本的影響。

答案提示：他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會的進展產(chǎn)生了深遠的影響。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：鑒真東渡

1.展現(xiàn)。

2.教師簡要介紹鑒真東渡的故事。

（鑒真（688763年），俗姓淳于，揚州人，14歲出家為僧，法號鑒真。他對佛經(jīng)深有討論，戒律局部尤其精熟。晚年受日僧禮請，東渡扶桑，履險犯難，雙目失明，終抵奈良。在傳播佛教與盛唐文化上，有很大的歷史功績。）

3.提出問題：鑒真東渡對日本有怎樣的影響?

答案提示：他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化溝通作出了卓越的奉獻。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：唐與新羅的關(guān)系

1.教師敘述：新羅派遣使節(jié)和留學(xué)生到唐朝的目的。

（學(xué)習(xí)中國文化。）

2.提出問題：學(xué)生敘述唐與新羅交往的概況。

答案提示：新羅仿唐制建立了政治制度，采納科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：玄奘西行

1.史料解讀。

材料：玄奘離國已久，思念祖國的心情越來越迫切。戒日王和各國國王、廣闊的僧俗人民一再挽留他。鳩摩羅國王甚至表示只要他肯留下來，要為他建立一百所專院。無奈玄奘歸國心切，留學(xué)求經(jīng)的目的既然已經(jīng)到達，說什么也要回國了。643年春天，西行十七年的玄奘辭別了戒日王和天竺的朋友們，滿載著印度人民的友情、榮譽和六百五十七卷佛經(jīng)，啟程回國了。

2.提出問題：天竺是今日的哪個國家?

答案提示：印度。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材答復(fù)玄奘的歷史功績。

答案提示：（1）玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，為中國佛教的進展作出重大奉獻。（2）依據(jù)他的口述成書的《大唐西域記》，是討論中外溝通史的寶貴文獻。

三、課堂總結(jié)

唐朝國家安定強盛、經(jīng)濟文化富強，對各國產(chǎn)生了強大的吸引力。唐朝比擬開放、寬容的對外政策給各國友好溝通供應(yīng)了時機。陸路和海路交通比過去興旺，為中外相互往來制造了條件。

一個國家只有強盛才有輻射力和吸引力，才可能得到別人的敬重乃至仰慕。一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下，只有對外開放，鼓舞溝通，才會進步。各國各族均有所長，應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。

3板書設(shè)計

4教學(xué)反思

本課要到達的教學(xué)效果是要讓學(xué)生明白今日的中國正處于改革開放、經(jīng)濟快速進展時期，我們能從唐朝的對外交往中得到許多啟迪。第一，我們必需具備安定團結(jié)的、穩(wěn)定的政治局面，堅持對外