山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

[山東省小課程實(shí)施水評(píng)價(jià)指標(biāo)[一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與要求

等級(jí)ACD

得分課程1.1理學(xué)制度

學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力

1理念

學(xué)習(xí)學(xué)記錄

教師都有學(xué)習(xí)筆記，并且內(nèi)容比較豐富

1分分)

1.1.3習(xí)效果

教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確深刻

11.2理宣理念體現(xiàn)

通過會(huì)議、校報(bào)、?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和1084形式，及時(shí)全面地向師生和家長宣傳新課程理念分

1.2.2園文化

校園的自然和人文環(huán)境充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念

11.2.3學(xué)思想課程2.1國科開設(shè)

有符合素質(zhì)教育的辦學(xué)理念學(xué)發(fā)展規(guī)劃工作108計(jì)劃、工作總結(jié)能體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想按《務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案求開齊國家50開設(shè)

課程100▲

課程科目[2](150分)

分

2.1.2時(shí)▲按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)[3]2.2地科開設(shè)按山東省義務(wù)教育方課程和學(xué)校課程設(shè)置指

7課程分2.2.2課數(shù)

導(dǎo)意見要求開設(shè)課程[4]按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課[5]

72.3學(xué)課開發(fā)有程開發(fā)計(jì)劃有一定數(shù)量的學(xué)校課程容有5課程分2.3.2課數(shù)

特色，符合學(xué)校與學(xué)生實(shí)[4]按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)學(xué)校課[5]

5課程3.1教教配備

按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職52資源

隊(duì)伍

教師;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱構(gòu)合理分分)

3.1.2師作用發(fā)教師任用制度科學(xué)合激勵(lì)機(jī)制健全揮

13.2辦教設(shè)施配圖、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)52條件置

施能滿足教學(xué)的需要分

3.2.2學(xué)設(shè)施利有圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場所、絡(luò)等1123用

設(shè)施使用的制度措施及相關(guān)記師生滿意度高3.3其家資源的學(xué)有家庭資源的開發(fā)計(jì)劃實(shí)措施過程記錄2資源開發(fā)與利用分3.3.2校資源的學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)匦Ｍ庾匀缓蜕鐣?huì)資源有開發(fā)計(jì)劃521開發(fā)與利用課程4.1教教制度

實(shí)措施（活動(dòng)方案）、相關(guān)活動(dòng)記錄、分析或總結(jié)材料教研機(jī)構(gòu)健全研制度完善計(jì)的針對(duì)性、4

實(shí)施(165分)

研究分4.1.2教活動(dòng)4.1.3研成果4.2教教設(shè)計(jì)

可操作性強(qiáng)定期開展主題明確形式多樣記錄詳實(shí)的教研活63動(dòng)有一定數(shù)量的教研論文作究報(bào)告開課、1512優(yōu)質(zhì)課、研究課題等，質(zhì)量較高能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材重難點(diǎn)分析準(zhǔn)確5活動(dòng)分

4.2.2學(xué)過程4.2.3學(xué)效果

能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)1教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)1結(jié)構(gòu)合理思清晰時(shí)分配有利于學(xué)生自主學(xué)4習(xí)、獨(dú)立思考教學(xué)方法靈活、有效，教師引導(dǎo)恰當(dāng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生52探究的積極性注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)習(xí)針對(duì)性層次性4強(qiáng)面向全體，學(xué)生參與面大1教學(xué)目標(biāo)得到全面落實(shí)雙扎實(shí)，學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)1042展4.2.4后分析

作業(yè)正確率較高有作業(yè)批改記錄、分析；矯正方案針對(duì)性強(qiáng)

114.3教常教育活利班會(huì)會(huì)升國旗等常規(guī)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)82活動(dòng)動(dòng)

行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育分

4.3.2題教育活利用重大節(jié)慶日傳統(tǒng)節(jié)日以及某些有著特意1動(dòng)

義的紀(jì)念日,開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動(dòng)4.3.3他教育活利用文化節(jié)趣小組等開展內(nèi)容豐富多，542動(dòng)

吸引學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng)4.4課在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)每天在校學(xué)習(xí)時(shí)（包括自習(xí)不超過時(shí)情況[6])

間4.4.2眠時(shí)間

每天保證小睡眠時(shí)間

▲4.4.3假日安排雙休日與其他法定節(jié)假日不上課▲

4.4.4業(yè)內(nèi)容

既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)

14.4.5業(yè)▲一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)他年級(jí)每天家庭10作業(yè)總量不超過時(shí)4.4.6輔資料

教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定

1

4.4.7育活動(dòng)時(shí)學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小

間5.1.1科統(tǒng)▲無任何形式的縣區(qū)級(jí)以（包括縣區(qū)級(jí)統(tǒng)一考試155.1.2?？肌鴮W(xué)校組織的考試取消百分制，使用等級(jí)制評(píng)價(jià)

5.1.3試命題

測試題體現(xiàn)課標(biāo)要求密切聯(lián)系際重視能力考2課程評(píng)價(jià)(100分)

查，控制機(jī)械記憶性題目的比例5.1學(xué)5.1.4科成績組實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法2課程成評(píng)實(shí)行等級(jí)制分5.1.5科成績反學(xué)校班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績不按學(xué)業(yè)績饋排學(xué)生名次5.1.6科考試結(jié)教師能夠通過學(xué)科成績反思調(diào)教學(xué)學(xué)不得10果使用以生考試成績作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)5.2綜評(píng)方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)542實(shí)踐活動(dòng)

5.2.2價(jià)實(shí)施

為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案結(jié)果2（分）5.3地評(píng)方案課程與校

通過等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語等形式表達(dá)有與所開設(shè)的地方課程校課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)4價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法本課程（分）

5.3.2價(jià)實(shí)施

為每個(gè)學(xué)生建立地方課程本程評(píng)價(jià)檔案評(píng)2價(jià)結(jié)果用描述性評(píng)語或等級(jí)形式表達(dá)學(xué)校

學(xué)校在課程實(shí)施

學(xué)校在課程開發(fā)主題教育活動(dòng)展綜合實(shí)踐活特色（30）面的特色內(nèi)容

動(dòng)實(shí)施、校本教研、教師專業(yè)化成長、學(xué)生特長培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展等方面有突出特色說：總按分（不括校色分計(jì)。2.“三指”的評(píng)細(xì)與價(jià)法行定3.▲號(hào)指：要1項(xiàng)達(dá)到求學(xué)不評(píng)合；號(hào)指：2項(xiàng)及上B，學(xué)校能為格4.有A級(jí)準(zhǔn)，滿分90100％打；有與兩標(biāo)的達(dá)到B級(jí)要就分5.分300分合格分不合。注：[1]《教部于力強(qiáng)小校文建的知》教〔2006〕5號(hào)）。[2]教育關(guān)印《務(wù)育程置驗(yàn)案的通（基2001〕28