六年級下冊語文單元知識點

詞語盤點：

六年級下冊語文《第一單元》學(xué)問點

我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。孰為汝多知乎？nuóyí zhēngróng yóusī chāyāng kūwěi jīyè〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕xìngér yìfān kǎoyàn chìluǒluǒ duànliàn〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕zhuǎnhuà yōuyǎ zhuānxīnzhìzhì wúyuánwúgù〔 〕〔 〕〔 〕 〔 〕yǔzhòngxīncháng kuángfēngbàoyǔ bóbóshēngjī〔 〕 〔 〕〔 〕hándānxuébù zhélǐ yīngjùn、 jīngxiàn、 fúdù、〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕huāngluàn、 jiānnán xuānhuá fùhè màoxiǎn〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕xiāoshòu jīmǐn tánghuáng míngyì bóruò〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕fùyōng chànàjiān zuòwúxūxí yìxiǎngbùdào〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕jīngxīndòngpò yǎngzūnchǔyōu〔 〕 〔 〕1《學(xué)弈》選自《孟子·弈秋教兩人下棋的事，說明白學(xué)習(xí)必需認真致志，不能三心二意?！秲尚恨q日》選自《列子·兩小兒擅長觀看，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。孟子是我國古代的思想家，教育家，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z孟子》是孟子與他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和共性修養(yǎng)等。理解句子?！?〕為是其智弗假設(shè)與？曰：非然也。莫非是由于他的智力不如別人好嗎？答復(fù)說：“不是這樣的?！?/p>

誰說你的學(xué)問淵博呢？5、《學(xué)弈》全文翻譯：來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。莫非是由于他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。6、《兩小兒辯日》全文翻譯：因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？孔子也不能推斷是怎么回事。兩個小孩笑著說：“誰說你的學(xué)問淵博呢？”7、重點問題：說：不是這樣的。近一些，而中午的時候離人遠一些。③孰為汝多知乎？翻譯：誰說你的學(xué)問淵博呢？8、中心思想：《學(xué)弈》說明白學(xué)習(xí)應(yīng)認真致志，不行三心二意的道理?！秲尚恨q日》表達了兩小兒擅長觀看、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。2《匆忙》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。惋惜。首尾照應(yīng)，突出時間來去匆忙的惋惜和無奈的猛烈情感。寫出珍惜時間的語句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。5.句子理解：①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？逝日子的深深留念。影子。成大海。表現(xiàn)出作者格外無奈的愁緒。便從凝然的雙眼前過去。作者用一系列排比句呈現(xiàn)了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆忙。④過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多日子的消逝作了高度的概括，使時間匆忙而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比方獨特，聯(lián)想穎。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時間的消逝。6、重點問題：理解句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！焙！Ｈ沼涳@得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者對時間飛逝格外無奈的愁緒。3《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過他的《和時間賽跑》。文章借樹的生長比方人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明白在困難環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，抑制依靠性的重要意義。

為意志堅強有所作為的人。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達方法。活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。4、中心思想：作者借樹苗的生長，來比方人的成長，寫一個種樹人讓“樹木依靠性對人成長的重要意義。5、重要問題不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心。答：“不確定”是指生活中不行預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比方生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。4、5日積月累人非生而知之者，孰能無惑？《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌犯使峡嗟?，天下物無全美?！赌印贩N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺妨昙壪聝哉Z文《其次單元》學(xué)問點整理本單元重點課文《北京的春節(jié)》詞語盤點làyuè chūxún zhǎnlǎn suànbàn jiǎozi fěicuì〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕zábàn＇r zhēnzi lìzi bàozhú fēngzhēngyùbèi〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕cǎipái biānpào、jiérán、sìyuàn、cǎihuì、guàngmiàohuì〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕màiyátáng、zǒumǎdēnglíngqībāsuì、jùzhǒngmiànjù〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕wànxiàngɡēngxīn、zhāngdēngjiécǎi kuàngyě róushùn〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕jīliú fāshì bùshī bízǔ yāyì dūnhòu kuāzhāng〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕sùránqǐjìng miáoshù yǎnyì bùjú hémù、 kùrè〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕jī’áng chōuxiàng yùnwèi měibùshèngshōuhōngtángdàxiào〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕nénggēshànwǔbiéwúsuǒqiú fēngyōngérzhì pūtiāngàidì〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕6本課以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，構(gòu)造全文文章具體描述過春節(jié)的三次高潮：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，〔2〕初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。課文按時間挨次，對除夕、大年初一、元宵節(jié)三局部寫得具體，其它局部寫得簡單，這樣寫的好處是：點面結(jié)合、主次清楚、印象深刻。本課突出的表達方法是以時間為挨次，有詳有略。日積月累元日 [宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。六年級下冊語文《第三單元》學(xué)問點整理詞語盤點shūjí、 hánhu、 jiānruì、 chōutì、kǒngbù、cūbào、〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕

móguǐ、féipàng、 kǔxíng、 cánbào fěitú、 jūliú〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕wōtóu、 bōxuē、xīngwàng、jiějiù、āisī、luànpéngpéng〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕chuīshìyuán、jīngbīngjiǎnzhèng、sǐdéqísuǒ、zhòngyútàishān〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕qīngyúhóngmáo zhàndì、tūjī、xiànrù、chōngjǐng、zǔjī〔 〔 〔 〕〔 〔 〕〔 diǎnrán、xìngmìng、jiāojí、 shěnyuè chénshè、jíqí〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕zhuànyǐ、 gébì、 sīsuǒ、 rèténgténg〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕10品質(zhì)。表達了作者對父親的仰慕與深切的思念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的挨次來表達的。全文前后照顧、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時突出了作者始終把父親的被害記在心里的感情。本文按時間挨次寫了四件事：被捕前，李大釗同志堅持革命工作。被捕時，李大釗同志沉著冷靜。法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。被害后，李大釗的妻兒哀痛的情形。3.課文前后照顧有多處①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去……作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。①1927428②我低聲對母親說：“媽，昨天是428作用：突出了作者對父親被害這件事印象深刻，表達了對父親的深深思念。①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。②在軍警中間，我覺察了前三天被捕的工友閻振三。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨……出去了。表達了他對革命工作高度負責(zé)的精神。局勢越來越嚴(yán)峻……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……李大釗同志把革命看的比生命重要，表達了他堅決無私和大無畏的精神。他們奪下父親的**……父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度……表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的冷靜、沉著和大無畏的精神。在法庭上……父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。他經(jīng)受殘酷的熬煎后照舊堅強；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的疼惜。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話……他對革命事業(yè)的信念……自假設(shè)，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而悲傷，他用安定冷靜影響親人，使他們化哀痛為力氣。5、中心思想：本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，呈現(xiàn)了革命先烈忠于深切的思念。6、重點句子的理解：親竟這樣模糊地答復(fù)我。答：由于當(dāng)時的局勢格外嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書同志對待親人慈祥和藹與對待工作認真嚴(yán)峻兩個方面的統(tǒng)一。眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。答：從這句話可以看出父親雖受敵人的熬煎，但照舊冷靜、慈祥?！皼]戴眼酷的熬煎后照舊堅強，“慈祥”充分表達了李大釗對親人的愛。12194498議上所做的演講，是一篇談?wù)撐摹?.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民效勞。

樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。正確對待批判，為人民利益堅持好的，改正錯的。搞好團結(jié)，抑制困難，提高士氣，相互疼惜，使整個人民團結(jié)起來。3.解釋詞語的、有價值的事物。鴻毛：大雁的毛，比方事情微缺乏道。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊伍的人來自全國各地，四周八方。精兵簡政：縮小機構(gòu)，精簡人員。死得其所：形容死得有意義，有價值。4、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。翻譯：固：原來。或：有的人。于：比。人原來都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。5、背誦課文其次段日積月累 囚歌 葉挺為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞放開著， 一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由， 但我深深地知道- 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我期望有一天， 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)當(dāng)在烈火與熱血中得到永生！六年級下冊語文《第四單元》學(xué)問點整理詞語盤點guāiqiǎo、wéiqún、yìngbì、 lièfèng、chúchuāng、jī’è〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕lǐbài、shēngxiù、róuzhòu hūn’àn、mīfeng、sǒngjiān〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕yìlǚ、 dúdǎ、 piězuǐ、 qīfù、 chōuyē、xiázi、〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕dòngjiāng dòuxiào、cuànguò、 gūér、 dǎjiǎo、tiánmì〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕shèngdànshù、hēihūhū、xiàomīmī wúlài xiōnghàn、cǎnbái〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕jiùyuán、 dànwàng、 yōuyù、 qǐchū、 kǔmèn、xiāojí〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕wénsuǒwèiwén yóushǒuhàoxián、luòhuāngértáo〔 〕 〔 〕〔 〕yúguànérrù、 tiānyáhǎijiǎo、 yǔshìgéjué〔 〕〔 〕〔 〕14鴨》、《拇指姑娘》。本課表達了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。小女孩第一次擦燃火柴，看到了溫存的火爐，是由于她格外嚴(yán)寒溫和；其次次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是由于她格外饑餓，渴望得到食物；走，遠離嚴(yán)寒、饑餓、苦痛。的夢想和殘酷的現(xiàn)實交替消滅。寫出下面兩段話的理解。飛到那沒有嚴(yán)寒，沒有饑餓，也沒有苦痛的地方去了。、饑餓和苦痛。她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向年的幸福中去。的猛烈不滿。15治下，俄國社會中窮苦兒童的凄慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。本文由作者的表達、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三局部穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺侮三方面寫了學(xué)徒生活的苦痛，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景和過圣誕節(jié)的情景。文章表達上的特點是：講凡卡的凄慘患病時，作者的表達，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三

局部內(nèi)容穿插組成；承受了比照、反襯、示意的表達方法；課文以凡卡的夢結(jié)尾，示意了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切憐憫和對黑暗社會的生氣。日積月累正直是道德之本。-〔埃及〕邁哈福茲《平民史詩》眼淚無法洗去苦痛。-〔冰島〕拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》最宏大的見解是最樸實的。-〔英國〕戈爾丁《蠅王》人是為了自己的期望才活著的。-〔蘇聯(lián)〕肖洛霍夫《靜靜的頓河》守信是一項財寶，不應(yīng)當(dāng)任憑虛擲。-〔哥倫比亞〕馬爾克斯《百年孤獨》〔印度〕鳥集》只有那些英勇冷靜的人，才能熬過黑夜，迎來光明。-〔危地馬拉〕阿斯圖里亞斯《玉米人》〔美國〕海明威《老人與海》六年級下冊語文《第五單元》學(xué)問點整理詞語盤點fēnxī、wánqiáng、qīnshí、 yǐntùì、fálì、 róngyù〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕tóuxián、juānzèng、dànshēng xǐzǎo、 jīxiè méiguī〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕lǐngyù、 lǐchéngbēi、nìshízhēn、zhuóyǒuchéngxiào〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕sīkōngjiànguàn、 wúdúyǒuǒu、 jiànwēizhīzhù〔 〕〔 〕〔 〕guīlì、 chángshì、huǒjiàn、kǔnbǎng、cǎnzhòng、chuānyuè〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕zhènfèn、guīmó、 xiézuò jīngxì、gàikuò、píngjià〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕pòl(fā)ì、 biānzào、qiángdiào、jiàoxùn、bódǎo、lùnzhèng〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕quánwēi、 hùnòng chángébènyuè、yánhuángzǐsūn〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕jīláochéngjífēnghuázhèngmàochūrényìliào、mùdèngkǒudāi〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕ráoyǒuqùwèi〔 〕18的秀麗不在于容貌，而在于心靈和人格。文章承受倒敘的手法。理解句子：這種貴重的性格和高遠的追求……也完成了對人生意義的覺察。這種貴重的性格和高遠的追求：是指居里夫人堅決、剛毅，有遠大執(zhí)著的追求。這項宏大的自然覺察：是指居里夫人覺察放射性元素鐳。名利，而在于為科學(xué)作出奉獻，為人類作出奉獻。他從一個秀麗的小姑娘……她變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑。以及不朽的功績。課文為什么以“跨越百年的秀麗”為題？秀麗的含義是什么？答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的宏大覺察對社會的奉獻永恒。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。秀麗的含義：秀麗不僅指居里夫人秀麗的容貌，也不光是她宏大的爭辯成