大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程(第二版)試題答案試卷九

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》期末考試卷（九）姓名班級學(xué)號一、單項選擇題（每小題僅有一個正確選項，請將正確答案的代碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共20分）1.按腦力勞動和體力勞動的性質(zhì)、層次進行分類，可以把職業(yè)分為白領(lǐng)工作人員和藍領(lǐng)工作人員兩大類。下面不屬于白領(lǐng)工作人員的是（）。A.專業(yè)性和技術(shù)性的工作；B.農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員；C.農(nóng)場以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人；D.銷售人員、辦公室人員。2.下列不屬于21世紀(jì)我國最有發(fā)展前景的行業(yè)是（）。A.網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、社會保險業(yè)、家用汽車制造業(yè)；B.郵政與電訊業(yè)、老年醫(yī)療保健品業(yè)、婦女兒童用品業(yè)、建筑與裝潢業(yè)；C.建筑與裝潢業(yè)、餐飲、娛樂與服務(wù)業(yè)、婦女兒童用品業(yè)、旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)；D.餐飲、娛樂與服務(wù)業(yè)、教育培訓(xùn)行業(yè)、航天技術(shù)行業(yè)、新能源行業(yè)。.采訪生涯人物，訪談方式最好是（）。A.郵件訪談 B.電話訪談C.QQ訪談 D.面談.職業(yè)定位的SWOT分析策略里屬于分析內(nèi)部環(huán)境因素的是（）。A.優(yōu)勢、劣勢 B.機會、威脅B.優(yōu)勢、機會 D.劣勢、威脅5.大學(xué)生加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方法中不正確的做法是（）。A.時時提醒自己“慎思、慎言、慎行”B.時時告誡自己“自重、自警、自勵、自律”C.安于現(xiàn)狀，懶懶散散D.立志、學(xué)習(xí)、“慎獨”、推己及人）。6.關(guān)于決策能力，以下錯誤的說法是（）。A.決策能力在社會各個領(lǐng)域和各個時代的人身上都有體現(xiàn)B.凡事都讓別人拿主意就行了C.遇事要勤思考，忌懈惰D.培養(yǎng)和訓(xùn)練決策能力要從日常小事做起.以下哪項不符合責(zé)任意識要求（）。A.責(zé)任無處不在，存在于每一個職業(yè)角色中.上班打工，“差不多”就行了二盡心盡力做好“分內(nèi)應(yīng)該做的事”D.責(zé)任意識是一種自覺意識.簡歷寫作最重要的原則是（ ）。A.針對性 B.有效性C.多樣性 D.廣泛性.不屬于政策性的就業(yè)項目是（）。A.特崗教師 B.大學(xué)生村官C.自由撰稿人 上三支一扶.關(guān)于面試過程中的禮儀，以下哪種說法是正確的？（）A.與面試人員交談時，兩眼視線應(yīng)落在對方頭頂B.應(yīng)避免急于糾正面試官或與其發(fā)生爭論二為了避免緊張，交談時目光可移向他人他物上為了避免緊張，談話時可環(huán)抱雙臂.關(guān)于就業(yè)市場，下列說法正確的是（）A.在高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)市場中，所有用人單位都是平等的；B.畢業(yè)生就業(yè)市場中賣方是畢業(yè)生，是具有高智力性特點的智力產(chǎn)品；C.政府人事代理機構(gòu)、各級各類人才市場和高等院校是畢業(yè)生就業(yè)的市場中介；D.以上說法都正確。12.以下對勞動合同理解錯誤的是（）。A.勞動合同是建立勞動關(guān)系的法律形式。B.不具有法定資格的公民與不具有用工權(quán)的組織和個人都不能簽訂勞動合同。C.勞動者可以不服從用人單位的行政管理。D.用人單位依法享有勞動者提供的勞動成果。13.因勞動者違反規(guī)定被解除勞動合同，對用人單位造成損失，不應(yīng)由勞動者賠償?shù)氖牵ǎ?。A.用人單位招收錄用其所支付的費用B.用人單位為其支付的培訓(xùn)費，雙方另有約定的按約定辦理C.對生產(chǎn)經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟損失D.勞動者已領(lǐng)的工資14.用人單位下列（）行為未侵害了畢業(yè)生公平待遇權(quán)。A.食品生產(chǎn)企業(yè)以某畢業(yè)生患乙型肝炎為由對其不予聘用B.家住某地區(qū)的畢業(yè)生王某找工作四處碰壁，用人單位拒絕錄用的理由就是來自該地區(qū)的人員不好管理C.某單位以女性畢業(yè)生日后產(chǎn)假過長影響工作為由對女畢業(yè)生不予錄用D.某招聘崗位?？飘厴I(yè)生完全能夠勝任,但用人單位只招錄具有本科以上學(xué)歷畢業(yè)生15.勞動爭議處理時對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起（）。日內(nèi)向人民法院提起訴訟。A.10日B.15日C.20日D.30日.職場禮儀是人們在從業(yè)活動中所應(yīng)遵循的一系列（）規(guī)范的總稱。A.道德 B.行為C.禮儀 口.心理.主觀職業(yè)成功是個體所感受到的對（）和職業(yè)發(fā)展的滿意程度。A.工作 B.生活C.學(xué)習(xí) D.事業(yè).在人際交往中，特別是人與人之間的初次交往中，（）是一種最基本、最常規(guī)的溝通方式，是相互交流、溝通的出發(fā)點。A.握手 B.稱呼C.介紹 D.問候.“一流企業(yè)靠（），二流企業(yè)靠營銷，三流企業(yè)靠生產(chǎn)”。A.文化 B.理念C.金錢 D.智慧.（）是對每天工作情況的記錄和總結(jié)。A.時間管理 B.目標(biāo)設(shè)置C.控制能力 D.工作日志二、多項選擇題（每小題有2-4個正確選項，請將正確答案的代碼填在題干后的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共20分）1.下面對性格的描述，正確的是（）。A.只有個體自己真正了解自己的性格類型。B.性格類型沒有好壞、對錯之分。C.可以用性格類型去理解和原諒自己D.可以用性格類型來決定你的選擇。.職業(yè)能力作為人們從事某種職業(yè)活動的多種能力的綜合，主要包括以下幾種基本要素（）。A.任職資格； B.職業(yè)素質(zhì)；C.職業(yè)生涯管理能力 D.知識技能.大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃需要遵守以下原則（ ）。A.人職匹配的原則 B.“四定”原則C.可操作原則 D.動態(tài)發(fā)展性原則.大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的主要途徑有哪些？（ ）A.主動積極參與各類課程的學(xué)習(xí)B.積極參與第二課堂活動C.參加職業(yè)技能培訓(xùn)D.廣泛參與社會實踐.簡歷投遞的方法有（）。A.電子郵箱發(fā)送 B.郵寄簡歷二網(wǎng)申 D.主動上門投遞.簡歷中教育背景呈現(xiàn)要注意（）。A.一般寫大學(xué)經(jīng)歷即可B.如果有更高學(xué)歷,一般采用倒序方式C.要寫上學(xué)習(xí)的起迄時間

D.要寫上學(xué)習(xí)成績.簡歷中興趣愛好的寫作要注意（）。A.越多越好 B.過于廣泛簡單的興趣不必寫C.興趣中隱含著與崗位相關(guān)的能力D.越少越好.關(guān)于勞動合同中的保密與競業(yè)限制條款說法正確的是（）。A.勞動者違反約定的保密條款，對用人單位造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。B.對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款。C.終止勞動合同后，用人單位不必在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟補償。D.勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。9.入職初期，角色轉(zhuǎn)換常見問題有（兒角色轉(zhuǎn)換不順，依戀心理嚴(yán)重C.9.入職初期，角色轉(zhuǎn)換常見問題有（兒角色轉(zhuǎn)換不順，依戀心理嚴(yán)重C.眼高手低，心浮氣躁10.通常，人們浪費時間的原因包括（A.缺乏明確的目標(biāo)，盲目行動C.簡單事情復(fù)雜化，抓不住重點）。B.自覺性較差，工作消極被動D.不思進取，自卑退縮）。B.辦事拖延，缺乏條理D.注重過程不重結(jié)果三、判斷題（在說法正確的題干后括號內(nèi)畫“J”，錯誤的畫“X”每小題1分，共20分）1.從社會角度來說，職業(yè)勞動創(chuàng)造社會財富，從而為社會的存在和發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（）2.按心理的個別差異進行分類，美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德創(chuàng)立的“人格-職業(yè)”類型匹配理論，把人格類型劃分為五種職業(yè)類型。（）.職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。（）.認(rèn)識職業(yè)世界，是個體正確和合理地進行職業(yè)選擇的前提和基礎(chǔ)。（）.作為社會主義職業(yè)道德的一條重要規(guī)范，遵紀(jì)守法是對從業(yè)人員的基本要求。（）.大學(xué)生只要成功入職工作單位，可以不用再進行學(xué)習(xí)進修了。（）.筆試一般適用于應(yīng)聘人數(shù)較多、需要考核的知識面較廣的招聘職位。.在面試候場中求職者無聊時可以玩手機。（）.在描述實踐經(jīng)歷時，盡可能使用客觀的數(shù)字與細節(jié)，來證明相應(yīng)的能力。（）10.做好自我介紹的前提是，充分了解自己和目標(biāo)崗位的需求。（）11.大學(xué)生必須從實際出發(fā)，更新就業(yè)觀念，正視社會現(xiàn)實，保持良好的就業(yè)心態(tài)。（ ）12.企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會由職工代表和企業(yè)代表組成。（）13.用人單位可以要求求職者到指定私立醫(yī)院或者診所體檢。（）14.畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方經(jīng)協(xié)商一致，取消原簽訂的協(xié)議時三方均不承擔(dān)違約責(zé)任。（）15.作為職業(yè)人，從業(yè)者必須嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和從業(yè)規(guī)則。（）16.古人云：不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。說的就是想要成大事，必須從小事做起的道理。（）17.介紹上司與下級相識時，應(yīng)當(dāng)先介紹上司，后介紹下級。（）18.打電話時，說話態(tài)度要和藹，語言要清晰，不要裝腔作勢、嬌聲嬌氣。（）19.在職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段，人們所面臨的任務(wù)不同，追求不同，對職業(yè)成功評價的標(biāo)準(zhǔn)其實可以相同。（）20.從某種意義上說，討論職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)問題，實際上是在探討職業(yè)成功的價值觀問題。（）四、名詞解釋（每小題3分，共6分）.在線簡歷2..勞動爭議五、簡答題（每小題7分，共14分）1.面試的種類很多，按面試的手段可分為幾種？2.勞動合同的必備條款主要包含哪些內(nèi)容？六、案例分析（1題，共10分）本學(xué)期，我參加了解決問題能力能力訓(xùn)練公共選修課的學(xué)習(xí)，課程采用分組學(xué)習(xí)、項目教學(xué)的形式，老師要求每個小組必須完成一個實踐項目，課程結(jié)束時，各組要進行項目成果展示，用PPT進行一次演示講解。根據(jù)小組項目工作分工，我負(fù)責(zé)項目成果展示PPT的制作。在此之前，我沒有學(xué)過如何制作PPT。我請同班同學(xué)用了大約六十分鐘的時間教我如何使用PowerPoint軟件，我自己在電腦上琢磨了一下午，并向同學(xué)請教了幾個不太清楚的問題。我選定了我要使用的PPT模板以后，上網(wǎng)查找相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘項目成果展示匯報PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配適當(dāng)，成果展示匯報環(huán)節(jié)，我們小組獲得了95分的高分，得到了老師和同學(xué)的一致稱贊。分析“我”的成就事件看看我具備什么技能？（最少寫出三點）哪些是可遷移技能，哪些是自我管理技能，哪些是知識技能？七、論述題（1題，共10分）.試論：責(zé)任心是職業(yè)道德的內(nèi)核。責(zé)任無處不在，存在于每一個職業(yè)角色中?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》期末考試卷（九）參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇題參考答案（每小題僅有一個正確選項，請將正確答案的代碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\zC 2. D 3.D 4.A 5.C 6.B 7. B8.A 9. C 10.B 11.D 12.C 13.D 14. A15.B 16. C 17.A 18.C 19.A 20.D二、多選題參考答案1.ABC 2.ABC 3.ACD 4.ABCD 5.ABC6.ABC 7.BC 8.ABD 9.ABCD 10.ABCD三、判斷題參考答案.J2.X3.J4.J5.J6X7.J8.X9.J10.J.J12.J13.X14.J15.J16.J17.X18.J19.X20.J四、名詞解釋參考答案1.在線簡歷指求職者在應(yīng)聘時通過網(wǎng)申系統(tǒng)填寫提交的電子簡歷，即學(xué)生求職者直接在用人單位招聘主頁或第三方專業(yè)招聘網(wǎng)站的申請投遞頁面，按照所提供的固定格式來填寫的求職簡歷，也有部分用人單位要求填寫完其設(shè)計好的信息表格后再上傳電子版（一般為word文檔）個人簡歷。2.勞動爭議也叫勞動糾紛，是發(fā)生在用人單位內(nèi)部的勞動者與管理者之間因勞動權(quán)利與勞動義務(wù)發(fā)生分歧而引起的爭議。五、簡答題參考答案（1）結(jié)構(gòu)化面試；情境式面試；行為性面試（2分）（2）壓力式面試；隨意性面試；無領(lǐng)導(dǎo)小組討論；（3分）（3）文件筐測驗；能力性面試； （2分）（1）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人（1分）（2）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼（2分）（3）勞動合同期限；工作內(nèi)容和工作地點；工作時間和休息休假（2分）（4）勞動報酬；社會保險；勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護；法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項。（2分）六、案例分析參考答案答：（1）評估個人的職業(yè)能力可以采用STAR法編寫成就故事，分析成就事件可以從中了解自己的職業(yè)能力。（2分）（2）通過分析“我”的事件可以得出我涉及的技能是：快速學(xué)習(xí)；善于利用人際資源；尋找?guī)椭?；清晰地溝通；搜索信息；圖片文字的處理、編輯和組織；面對新情況，表現(xiàn)出靈活性和很強的適應(yīng)能力；敢于迎接挑戰(zhàn)；積極主動；耐心；關(guān)注細節(jié)；克服壓力；PPT的制作方法。（6分）（3）技能分為知識技能、自我管理技能和可遷移技能。通過分析前面六項是可遷移技能，中間六項是自我管理技能，最后一項是知識技能。（2分）七、論述題參考答案答：（1）“責(zé)”就是要求做成某件事或行事達到一定標(biāo)準(zhǔn)；“任”就是擔(dān)當(dāng)、承受的意識。《現(xiàn)代漢語詞典》中對“責(zé)任”的解釋為：一是指“分內(nèi)應(yīng)該做的事”；二是“沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過錯”。一個人要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，否則造成不應(yīng)有的損失，就必然要承擔(dān)相應(yīng)的過錯，甚至受到相應(yīng)的處罰。（4分）（2）責(zé)任意識是一種自覺意識，表現(xiàn)得平常而又樸素。職責(zé)是責(zé)任的重要表現(xiàn)形式。所謂職責(zé)，就是