2022-2023學(xué)年山東省德州市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年山東省德州市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.茅盾在《香市》一文中先追憶往昔香市的熱鬧場面，再寫重興的香市，采用的寫作手法是（）A.A.先揚(yáng)后抑B.鋪墊C.側(cè)面烘托D.今昔對比

2.《麥琪的禮物》的語言特點(diǎn)是（）

A.平易素樸B.清新優(yōu)美C.幽默詼諧D.鏗鏘剛勁

3.下列劃橫線的字解釋正確的是（）

A.戰(zhàn)百萬曰滋之師。滋：滋養(yǎng)

B.人卒九州，谷食之所生。卒：到

C.間道經(jīng)其門。間：間或，偶爾

D.凌余陣兮躐余行。凌：超過．

4.下列曲詞中，概括全篇主題思想的是（）A.A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風(fēng)瘦馬D.斷腸人在天涯

5.新格律詩提倡的“三美”不包括（）

A.建筑美B.繪畫美C.音樂美D.雕塑美

6.

下列不屬于韋爾奇所做實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.使光的速度降低。而且不至于被吸收。

B.使銣原子處于不會(huì)吸收光的微妙的量子狀態(tài)中。

C.使波長略微不同的兩束光互相作用而產(chǎn)生慢光。

D.制造廉價(jià)、高效的紫外線源，來讀取光盤上的數(shù)據(jù)。

7.李廣治兵的特點(diǎn)是()

A.謹(jǐn)于文法B.行無部伍行陣，莫府省約文書籍事C.正部曲行伍營陣D.士吏治軍簿至明

8.杜甫的《蜀相》一詩的體裁是()

A.七言律詩B.七言絕句C.古風(fēng)D.樂府

9.下列屬于巴金的《愛情三部曲》的是()

A.《家》B.《雨》C.《春》D.《秋》

10.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是（）

A.《史記》B.《論語》C.《左傳》D.《資治通鑒》

11.《故鄉(xiāng)的野菜》的作者是()

A.周樹人B.茅盾C.周作人D.郁達(dá)夫

12.在以下作品中，表現(xiàn)羈旅行役之苦的是（）

A.李白《行路難》（其一）

B.陸游《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

C.王昌齡《從軍行》（其四）

D.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）

13.《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是（）

A.逐客正確B.逐客錯(cuò)誤C.逐客利于秦D.客有負(fù)于秦

14.《前赤壁賦》繼承和發(fā)展的賦體結(jié)構(gòu)手法是

A.鋪張揚(yáng)厲B.夸飾渲染C.主客問答D.駢儷對偶

15.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會(huì)科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。②近幾年我國出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以。③每天賽季開始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要?dú)W洲各國，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請外援。A.誤解甄別周游B.誤解鑒別漫游C.曲解鑒別漫游D.曲解甄別周游

二、填空題(10題)16._________是老子之后道家的主要代表，后世并稱為老莊。

17._________是我國第一部形式完整的編年體史書。

18.白居易《＿＿》：“春宵苦短日高起，＿＿＿。”

19.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

20.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)：“人有悲歡離合，_________?！?/p>

21.《關(guān)山月》是一首__________詩。

22.《季氏將伐顓臾》中的季氏是春秋時(shí)___________國的貴族。

23.《五代史伶官傳序》的作者是___________。

24.《無題》(相見時(shí)難別亦難)是一首__________詩，從內(nèi)容上看，又是一首__________詩。

25.雪萊的《西風(fēng)頌》：“冬天如果來了，＿＿?”

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

27.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

28.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

四、文言文閱讀(3題)31.將“今君實(shí)所以見教者”譯成現(xiàn)代漢語，并回答司馬光對新法的指責(zé)一共有幾條。(4分)

32.《書》指什么？引用“滿招損，謙得益”的目的是什么?

33.這段文字論述小康社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)基本特征的語句是（）

A．天下為家，各親其親;

B．刑仁講讓，示民有常;

C．城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì);

D．以設(shè)制度，以立田里

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀作品片段，回答下列試題。任憑你愛排場的學(xué)者們怎樣鋪張，修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”“漢族中興時(shí)代”的好題目，好意誠然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f法在這里——一，想做奴隸而不得的時(shí)代;二，暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”;那些作亂人物，從后日的“臣民，，看來，是給“主子”清道辟路的，所以說：“為圣天子驅(qū)除云爾?！爆F(xiàn)在入了那一時(shí)代，我也不了然。但看國學(xué)家的崇奉國粹，文學(xué)家的贊嘆固有文明，道學(xué)家的熱心復(fù)古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得?？偠灾瑥?fù)古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”了。但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么?都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因?yàn)榍懊孢€有道路在。而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命!在作者心目中，第三樣時(shí)代不同于前二個(gè)時(shí)代的特征是什么?

35.

此段文字得出的結(jié)論是什么?

36.

根據(jù)文意，概括出對待“風(fēng)”的正確做法。請結(jié)合文中的內(nèi)容，談?wù)勀銓μ幚怼吧鐣?huì)矛盾”的一些看法。

六、作文(1題)37.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.D

2.C解析：《麥琪的禮物》鮮明地體現(xiàn)了歐·亨利“含淚的微笑”的語言風(fēng)格，全文的基調(diào)是幽默詼諧的。

3.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言字詞的解釋?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“滋”，意為“增多”；B項(xiàng)“卒”，意為“盡，速布”；D項(xiàng)“凌”，意為“侵犯”。

4.D

5.D

6.D

7.BA、C、D三項(xiàng)均為程不識(shí)治兵的特點(diǎn)。B項(xiàng)是對李廣治兵的描述。

8.A

9.B

10.B“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是《論語》，所引四句見《論語·子路篇》。

【錯(cuò)誤分析與防范】此題首先容易誤選A項(xiàng)。此句話是在《史記·李將軍列傳》中司馬遷用來評(píng)價(jià)李廣的，考生對此應(yīng)該記得很清楚，因此憑借第一印象會(huì)選擇A項(xiàng)。其次容易誤選C項(xiàng)，因?yàn)椤独顚④娏袀鳌分杏小疤饭眨骸秱魅铡贰渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從’?！比绻麅H從字面分析，就會(huì)望文生義，從而誤選。

11.C

12.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主要內(nèi)容?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)融寫景、抒情為一體．通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感，語淺而情深A(yù)項(xiàng)主要抒發(fā)了仕途不順的感慨；B項(xiàng)表現(xiàn)了朝廷和戎茍安的惡果：C項(xiàng)寫邊關(guān)將士在艱苦的環(huán)境中衛(wèi)國作戰(zhàn)，誓死報(bào)國的英雄氣概。

13.B

14.C

15.A

16.莊子

17.《左傳》

18.長恨歌從此君王不早朝長恨歌從此君王不早朝

19.深情綿邈，綺麗精工

20.月有陰晴圓缺

21.樂府舊題

22.魯

23.歐陽修歐陽修

24.七言律詩，愛情詩

25.春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.這次您用來指教我的。

司馬光對新法的指責(zé)一共有五條：侵官、生事、征利、拒諫、致怨。

32.《書》指《書經(jīng)》，《尚書》。引用“滿招損，謙得益”的目的是為了論證主題。

這是引理論來說明歷史，引用《尚書》上的“滿招損，謙得益”來印證后唐莊宗興亡的歷史。

33.標(biāo)準(zhǔn)答案：D

34.對第三樣時(shí)代，魯迅并沒有言明，但他所指的應(yīng)該是不同于前兩個(gè)時(shí)代的新時(shí)代：人民將不安于奴隸的地位，起而反抗，推翻舊制度，爭取到做“真正的人”的地位，主宰自己的命運(yùn)，真正當(dāng)家做主。

35.得出的結(jié)論是：時(shí)間固然是生命和金錢但不要將人生的追求局限于僅僅滿足生存需要而要有超然和高遠(yuǎn)的理想追求。得出的結(jié)論是：時(shí)間固然是生命和金錢，但不要將人生的追求局限于僅僅滿足生存需要，而要有超然和高遠(yuǎn)的理想追求。

36.嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)即使釀成風(fēng)暴也不必驚慌。社會(huì)不可能沒有矛盾對待社會(huì)矛盾不能采取壓制的方式而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)否則將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。但對待社會(huì)矛盾又不能讓它一味的釋放還應(yīng)該給予一定的控制否則后果也將不堪沒想。對待激化了的矛盾也不必驚慌失措因?yàn)槿魏蚊茏罱K都是可以解決的。嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)，給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)，即使釀成風(fēng)暴，也不必驚慌。社會(huì)不可能沒有矛盾，對待社會(huì)矛盾，不能采取壓制的方式，而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)，否則，將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。但對待社會(huì)矛盾，又不能讓它一味的釋放，還應(yīng)該給予一定的控制，否則后果也將不堪沒想。對待激化了的矛盾，也不必驚慌失措，因?yàn)槿魏蚊茏罱K都是可以解決的。

37.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無補(bǔ)甚至可能失??；欣賞的眼光會(huì)促使人們積極尋求對策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)也為你開啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽這只是位無名小輩沒有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對她說：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒想到自己落魄時(shí)無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說：我的一切都是林先生賜予我的。培根說過：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞是一種給予一種馨香一種溝通與理解一種信任與祝?！藗冊诳逝侮柟獾耐瑫r(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力欣賞者心中有朝霞陽光贈(zèng)予了朝霞活力。陽光希望之光!生命之光!讓我們在陽光的陪伴下創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天奏出人生的最強(qiáng)音。欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對待自己的處境，而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無補(bǔ)，甚至可能失?。恍蕾p的眼光會(huì)促使人們積極尋求對策，為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你開啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人，將會(huì)成人之美，將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞，有燦爛的陽光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗?/p>