小班-科學(xué)-《顏色找朋友》

年齡段：小班領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)名稱：顏色找朋友活動(dòng)目：1、認(rèn)識(shí)紅色、綠色、黃色，感這幾種常見(jiàn)的顏色；2、嘗試將相同顏色的物體配對(duì)在游戲中體驗(yàn)色彩之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；3、愿意參與集體游戲，感受集游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重：活動(dòng)難：

認(rèn)識(shí)、了解日常生活中常見(jiàn)的顏色。在游戲中能根據(jù)顏色與物體的特征進(jìn)行排序。活動(dòng)準(zhǔn)：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：、兒在上前面的課中，對(duì)顏色有著一定的認(rèn)識(shí)2、在生活中他們接觸了很多關(guān)顏色的概念經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)，術(shù)箱，顏色板，蒙氏盤子，給幼兒貼好即時(shí)貼，視頻，膠布，小蘋果，大樹(shù)，框子活動(dòng)過(guò)：一、穩(wěn)定幼兒情緒。二、出示神奇的魔術(shù)箱（蘋果系列游戲之變蘋果師：這是神奇的魔術(shù)箱，它會(huì)變出什么？（請(qǐng)小朋友閉上眼睛）變出什么了？幼：紅蘋果、黃蘋果、綠蘋果。師：你喜歡什么顏色的蘋果？為什么？（進(jìn)一步加深幼兒對(duì)顏色認(rèn)識(shí)小結(jié)：今天顏色寶寶要和我們做游戲，它們是紅顏色、黃顏色、綠顏色。（這一環(huán)節(jié)是為了引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣置念抓住小班幼兒心理特點(diǎn)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。為后面環(huán)節(jié)做好鋪墊三、聽(tīng)教師指令幼兒找身上相應(yīng)的顏色進(jìn)行對(duì)應(yīng)系列游戲之“找蘋果”提前給小朋友貼上紅、黃、綠三種顏色即時(shí)貼）師：看看，我們小朋友的身上都貼有什么顏色的即時(shí)貼，互相說(shuō)一說(shuō)；

師：老師口令，請(qǐng)身上貼#顏寶寶的小朋友快速起立。幼兒根據(jù)教師口令起立進(jìn)行配對(duì)游戲。小結(jié)發(fā)我們小朋友能夠據(jù)老師口令中顏色名稱的變化的反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的顏色。（這一環(huán)節(jié)是根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)游戲的過(guò)程讓幼兒“玩中學(xué)，做中學(xué)三個(gè)與具體顏色相對(duì)應(yīng)的名稱內(nèi)化于大腦，并且層層遞進(jìn)，體驗(yàn)色彩對(duì)應(yīng)的關(guān)系四、觀看視頻《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)之顏色配對(duì)》師：今天顏色寶寶給我們帶來(lái)了一個(gè)好看的視頻，小朋友認(rèn)真看，老師后面有問(wèn)題哦！幼兒觀看視頻師：這些水果都是什么顏色的？都應(yīng)該放到哪種顏色的筐子里？為什么？小結(jié)幕這些顏色的水果紅黃綠色的因他們都要放到對(duì)應(yīng)顏色的筐依水果顏色指著按類別說(shuō)（這一環(huán)節(jié)通過(guò)視頻這一生動(dòng)形象的多媒體方式對(duì)顏色配對(duì)有一個(gè)從個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)要指出對(duì)認(rèn)知的鞏固和理解需要建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上）五、游戲“果找家示、黃、綠三種顏色的大樹(shù)）師大媽媽想自己的孩子了請(qǐng)小朋友幫助大樹(shù)媽媽把它的孩子送回家誰(shuí)的又快有對(duì)。幼：我選紅色的蘋果，我選黃色的蘋果，我選綠色的蘋果。師：為什么選擇這個(gè)顏色的蘋果呢？幼：紅色的蘋果應(yīng)該回到紅色的蘋果樹(shù)上。黃色的蘋果應(yīng)該回到黃色的蘋果樹(shù)上。綠色的蘋果應(yīng)該回到綠色的蘋果樹(shù)上。（幼兒自由選擇，并給蘋果找家）（這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在有趣的游戲中行顏色配對(duì)練習(xí)進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)顏色配對(duì)的認(rèn)識(shí)和掌握南》強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知鞏固有賴于練習(xí)和應(yīng)用的活動(dòng)；尊重幼兒的意愿通獲得大量感性經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知應(yīng)用的過(guò)程中幼兒感知這個(gè)策略能夠正確顏色配對(duì)，這個(gè)策略就習(xí)得了六、談話活動(dòng)：你知道生活中有哪些紅顏色、黃顏色、綠顏色的東西嗎？師中有那些物品是紅色的？生活中還有那些物品是黃色的？生活中還有那些物品是綠色的？

幼兒：我的衣服是紅色的香蕉是黃色的葉子是綠色的小結(jié)：小朋友們，我們生活中、大自然里可不止有紅黃綠三種顏色，是五彩繽紛的，小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)的亮亮的漂亮眼睛認(rèn)真的觀察了生活希望一直保持這個(gè)好習(xí)慣小朋友回家給爸爸媽媽也說(shuō)一說(shuō)今天咱們學(xué)到的顏色的我們一起去大自然找我們喜歡的顏色吧。（這個(gè)環(huán)節(jié)重在將顏色配對(duì)知識(shí)拓展運(yùn)用于生活中，讓幼兒不僅獲得靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)南》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)思考建構(gòu)的過(guò)程，應(yīng)該重視幼兒創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)活動(dòng)其是將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活?；顒?dòng)?。哼@節(jié)課的內(nèi)容是劉江英老師和我在準(zhǔn)備課的過(guò)程中進(jìn)行仔細(xì)研究過(guò)的南》中強(qiáng)調(diào)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的鞏固有賴于練習(xí)和應(yīng)用的活動(dòng)針幼兒的學(xué)習(xí)方法的設(shè)計(jì)也是多樣化的重練習(xí)和應(yīng)用設(shè)計(jì)活動(dòng)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)顏色是非常感興趣的上課注意力非常集中，回答問(wèn)題也很積極，幼兒的接受能力也很快，在游戲活動(dòng)中去認(rèn)識(shí)顏色并進(jìn)行配對(duì)。整個(gè)過(guò)程是非常好的蘋果系列戲讓整堂課層層遞進(jìn)環(huán)相扣緊緊圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)師根據(jù)活動(dòng)的發(fā)展行隨機(jī)教育中不足的地方就是在最后一環(huán)節(jié)