信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了4——5年級的信息技術(shù)課程教學(xué)，同時負(fù)責(zé)打印室各方面的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將本學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：

剛開學(xué)時，我雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是對于如何教授計(jì)算機(jī)還是處于探究期。首先我把課本通讀一遍，依據(jù)課本內(nèi)容的難易程度，做好教學(xué)安排，然后把課本中的練習(xí)自己先做一邊，看簡單出現(xiàn)哪些問題，從而有利于向?qū)W生解除懷疑。在教完課程后，我還會給學(xué)生布置一些任務(wù)，最終加以評價，他們在完成這些任務(wù)的時候促進(jìn)了他們團(tuán)隊(duì)之間的合作，同時讓他們在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

學(xué)生們的想象力是很豐富的，所以四年級學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的時候我會讓學(xué)生在剩余的時間內(nèi)畫出自己的作品，他們發(fā)揮想象力的同時也增加了對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的愛好。而五年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)利用文字處理軟件word制作電子報(bào)刊的過程中，我會把紙質(zhì)報(bào)刊和電子報(bào)刊加以比較，學(xué)生們會更簡單理解和區(qū)分電子報(bào)刊，對于學(xué)習(xí)word也不會覺得太困難。通過學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們可以做出屬于自己的特性化電子報(bào)刊，對自己的努力加以確定。

在打印方面，可能剛起先的時候由于不太嫻熟各個機(jī)器的操作，所以有些手忙腳亂。不過通過長時間的摸索和老師們的主動協(xié)作下，我已經(jīng)能夠嫻熟操作打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，而新機(jī)器的更換，更促進(jìn)了我工作的進(jìn)度，能夠有序的完成各方面的工作。

雖然我不斷地提高自己，但是仍有許多不足之處。因?yàn)榘喟嗤ㄖ械能浖姹九c機(jī)房的不一樣，所以不能地向?qū)W生演示操作的流程，在以后的教學(xué)中我會參透課本，把重點(diǎn)難點(diǎn)更具體地講解，做好充分的打算面對學(xué)生。同時加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對計(jì)算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

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轉(zhuǎn)瞬又是一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了符合實(shí)情的教學(xué)安排，使教學(xué)工作有安排、有目標(biāo)、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。

一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己吸取更多的工作閱歷

在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師賜予我的熱心幫助和一些指責(zé)、建議，我都很情愿接受，這樣可以剛好訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜?xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教學(xué)方面的熬煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

二、耐性指導(dǎo)學(xué)生

（1）管理好計(jì)算機(jī)教室管理好計(jì)算機(jī)教室是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來，我的工作都是以教室輔導(dǎo)、打掃衛(wèi)生為主，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作仔細(xì)的看法從來沒有變更過。

（2）檢查機(jī)器

對于計(jì)算機(jī)教室中的機(jī)器雖然不用修理，但是每周我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等剛好告知后勤進(jìn)行修理和更換，這樣學(xué)生多的時候能保證每個學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避開了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。

（3）衛(wèi)生

好的環(huán)境能給人一種好的心情，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教室在三樓，學(xué)生在一樓，所以學(xué)生打掃起來不便利，所以我就每天按時打掃計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生，除了要求學(xué)生保持以外，每節(jié)課后都會支配學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會在課少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

（4）紀(jì)律

在計(jì)算機(jī)教室練習(xí)時要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三、備課、上課

課余時間仔細(xì)備課、上課，主動地參加聽課和評課。剛好做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

提前做好課前打算工作，組織好課堂教學(xué)。上課時仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復(fù)、語速快的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)新學(xué)問。課堂大部分時間面對全體學(xué)生，以任務(wù)探究、自主探究、分組協(xié)作為主，老師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法去留意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的愛好，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的操作實(shí)力。我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)生有肯定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

四、個人學(xué)習(xí)

假如想教好學(xué)生，首先自己的技能必需過硬，我從報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，為了適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級，主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

五、加強(qiáng)學(xué)生思想教化

對于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，嬉戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)愛好，這種現(xiàn)象嚴(yán)峻影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為變更這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)看法，我們采納多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受老師，再接受該老師所教的課程。另外，作為任課老師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教化、為人處事、接人待物等方面的教化也是必要的也是任課老師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。

以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進(jìn)，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是許多的，但比起其他老師還是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提珍貴看法！

最終，祝福我們學(xué)校在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)引領(lǐng)下明天會更好！

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時間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、主動推動素養(yǎng)教化。目前的信息技術(shù)課程還不須要參與考試,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大，依據(jù)這種狀況，我就在班上主動推動素養(yǎng)教化,讓學(xué)生多做些作品,多參與一些競賽。

四、本學(xué)期踏實(shí)仔細(xì)地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的學(xué)問歸為以下幾點(diǎn)：

1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，駕馭鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡潔介紹：駕馭PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

3、網(wǎng)絡(luò)的簡潔應(yīng)用，學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。

在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)老師。

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時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、增加上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、當(dāng)堂點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)

依據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注意實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我始終堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評，使學(xué)生能更好的學(xué)好學(xué)問，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化

目前的信息技術(shù)課程還不須要參與中考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大，許多學(xué)生也就沒有專心學(xué)習(xí)，依據(jù)這鐘狀況，我就在班上主動推動素養(yǎng)教化，讓學(xué)生多做些作品，多參與一些競賽。

七、敏捷變通

我們學(xué)校全部的電腦課都在學(xué)校電腦機(jī)房上課，學(xué)生原離班主任的視線，紀(jì)律相對比較松散，起先的一段時間，我以為我所教的試驗(yàn)班的學(xué)生都很聽話，但是事實(shí)上并不是如此，就算成果好的，到了上電腦課的時候，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來我變更了教學(xué)模式，每節(jié)課給他們布置詳細(xì)的`作業(yè)必需完成。經(jīng)過老師檢查驗(yàn)收后便可以上網(wǎng)，后來發(fā)覺這種效果還不錯。

八、本學(xué)期踏實(shí)仔細(xì)地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，

并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的學(xué)問歸為以下幾點(diǎn)：

1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，駕馭鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡潔介紹：駕馭PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫，進(jìn)行名片的制作。

4、網(wǎng)絡(luò)的簡潔應(yīng)用，學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也供應(yīng)了新的發(fā)展機(jī)遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教化教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教化這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、武裝硬件

我校的硬件投入始終遵循著"適度超前、量力而行"的原則，規(guī)劃投入，逐步添加和更新教化教學(xué)設(shè)備，力爭營造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。學(xué)校省吃儉用，接連投資一萬多元，武裝學(xué)?，F(xiàn)代教化的硬件環(huán)境。現(xiàn)有:

（1）準(zhǔn)校內(nèi)網(wǎng)連通電腦室，多媒體教室，校長室；

（2）單向廣播系統(tǒng)；

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)用電腦21臺；

（4）打印機(jī)，掃描儀，數(shù)碼相機(jī)各一臺；

二、建設(shè)軟件

1、師資培訓(xùn)

為了適應(yīng)現(xiàn)代信息教化的須要，我校主動多方面加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度。主要實(shí)行了以校內(nèi)在崗培訓(xùn)、定任務(wù)自學(xué)為主，"請進(jìn)來"、"走出去"為輔的多種培訓(xùn)形式，提高老師駕馭信息技術(shù)的水平和實(shí)力。

1、在崗培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期利用假期，由學(xué)校專兼職信息技術(shù)老師給全體老師進(jìn)行信息技術(shù)專題講座。開設(shè)的講座有：《怎樣運(yùn)用word編輯文件》、《Windows101的基本操作》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》。

2、定任務(wù)自學(xué)。每期講座結(jié)束，學(xué)校都給老師們布置肯定的自學(xué)任務(wù)，使每位老師通過自學(xué)自練，扎實(shí)駕馭信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

通過培訓(xùn)、和任務(wù)教學(xué)，全體老師均能嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)嫻熟地進(jìn)行文字編輯、查閱資料、存儲信息、制作課件等?？傊?jì)算機(jī)成了老師們教學(xué)工作中不行或缺的工具，成了老師們教學(xué)的好幫手。

老師可在網(wǎng)上進(jìn)行資料收集整理、課件制作、電子備課、查閱音視頻資料等工作。

同時學(xué)校也主動建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站。

三、提高管理水平

信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)運(yùn)用給教育處工作帶來很多便利，管理更加規(guī)范、便捷。主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理和成果管理兩大方面。

四、推動素養(yǎng)教化

1、努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

學(xué)校11018年起先從小學(xué)三年級起先全部班級開設(shè)信息技術(shù)課。讓孩子從小就起先接觸電腦，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生年齡分別組建凹凸年級兩個計(jì)算機(jī)愛好小組。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，很多學(xué)生能制作電子報(bào)刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁。學(xué)生參與省、市、各項(xiàng)計(jì)算機(jī)競賽，獲得多項(xiàng)嘉獎。學(xué)生對駕馭和應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)有著極大的愛好和熱忱。

2、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

（1）利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體協(xié)助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

通過網(wǎng)絡(luò)，老師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。老師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動好玩，大大提高了課堂教學(xué)效率。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探討性教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)老師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽視了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價值的思索,激勵學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時代的要求。

把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲得工具；作為情境探究和發(fā)覺學(xué)習(xí)的工具；作為協(xié)商學(xué)習(xí)和溝通探討的通訊工具；作為學(xué)問構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具；作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具?？傊菍W(xué)生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

在新的理念指導(dǎo)下，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組正漸漸走上了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的探討與實(shí)踐的路。信息技術(shù)手段為數(shù)學(xué)這一"思維的體操"供應(yīng)了一個嶄新的"表演舞臺"，使數(shù)學(xué)教學(xué)取得"效率高、印象深、氛圍雅、感受新"的明顯效應(yīng)。但它還是沒能變更老師教，學(xué)生學(xué)的傳遞式教學(xué)手段。我們旨在通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)建環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問題的工具，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的實(shí)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)層次和效率。

（3）開展信息技術(shù)愛好班

五、取得佳績

幾年來，經(jīng)過學(xué)校全體師生的不懈努力，學(xué)校老師和同學(xué)在現(xiàn)代教化技術(shù)運(yùn)用等方面取得了肯定的成果。

老師方面：

1、多媒體協(xié)助教學(xué)方面

蘭建波老師課間獲省教委三等獎

邵陶香老師《平移》獲鎮(zhèn)級教學(xué)競賽一等獎

邵陶香老師《統(tǒng)計(jì)》獲區(qū)級教學(xué)競賽一等獎

肖湘玉老師《和動物交摯友》參與課改溝通。

2、學(xué)生方面

劉歡歡制作的網(wǎng)頁《可愛的保山》獲隆陽區(qū)一等獎

馬強(qiáng)幻燈片《蝴蝶翩翩》獲隆陽區(qū)一等獎

我校的信息技術(shù)教化雖然取得了較好的成果，但是由于我校處于起步階段，在硬件建設(shè)和信息技術(shù)與學(xué)科整合，還需花大力氣，以凸現(xiàn)我校素養(yǎng)教化特色。

信息技術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)3

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到學(xué)期未的總結(jié)時期。這一學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校八年級6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還主動參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)八年級共6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為專業(yè)信息技術(shù)老師的我，作為我的教學(xué)工作的第一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我依據(jù)信息教化的目的，從學(xué)校的實(shí)際狀況動身，加強(qiáng)管理、搞好教學(xué)，制定了具體的教學(xué)安排。我校八年級每個班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，依據(jù)不同的狀況我制定了具體的教學(xué)安排，選擇合適的教學(xué)資料，依據(jù)教學(xué)考綱的要求，在教授基礎(chǔ)之外，我根據(jù)學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容作為補(bǔ)充，比如PowerPoint、Excel的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于教學(xué)的提高和剛好駕馭學(xué)生的動向的事情，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，

我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評測標(biāo)準(zhǔn)端正自己；從行動上專研教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點(diǎn)，這也熬煉了我自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

1、教學(xué)工作中，結(jié)合我校教學(xué)設(shè)施計(jì)算機(jī)少、學(xué)生無教材的特點(diǎn)，這個學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生，仔細(xì)的駕馭每一學(xué)問點(diǎn)。同時結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，著力培育中學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中駕馭好計(jì)算機(jī)文字、數(shù)據(jù)、多媒體、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。培育學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)實(shí)力。

2、在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向45分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的愛好。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問。從學(xué)習(xí)喜聞樂見的信息處理任務(wù)動身，引導(dǎo)學(xué)生由易到難的完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解一些學(xué)生須要了解、駕馭的概念、思想和方法。

這一學(xué)期已成為過去，希望能揚(yáng)長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成果,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)遵守法律。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，以爭取更大的成果。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想相識

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的四、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。

三、努力方向

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。

２、對學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對計(jì)算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7

一、學(xué)生分析：

本學(xué)年主要從事三、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作

三年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生間差距不大，差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，由于個別學(xué)生長期自由散漫，不聽老師勸說，甚至教化，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文。尤其是三年四班，學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，并且好斗，常常打架，對學(xué)習(xí)成果沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關(guān)似的，對成果可以說是不聞不問。

五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導(dǎo)。

六年級跟開學(xué)時預(yù)料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生削減，差生增多，學(xué)生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在靜靜發(fā)生改變，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學(xué)生更是不以為然，這就使我們的教學(xué)更難順當(dāng)進(jìn)行。吸取了前一個六年級的閱歷，加強(qiáng)了與學(xué)生間的溝通，本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較開心。

二、依據(jù)各年級狀況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

1、三年級本學(xué)期注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如：課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽課仔細(xì)、小組協(xié)作……。開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教化，選拔組長，了解學(xué)生，異質(zhì)分組，注意學(xué)生鼠標(biāo)正常操作、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學(xué)生了解不夠深化，師生間缺少溝通，學(xué)生主動性高，但學(xué)習(xí)卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。

2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽擱了一些教學(xué)時間，就對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件，學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲，以及對老師的美妙祝福，的確讓我很感動，增進(jìn)了師生間的情感。唯一缺憾的是我沒有一一回信，的確時間不夠，每天收郵件都要花許多時間。

3、六年級的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級鏈接。要求學(xué)生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩觀賞。依據(jù)完成狀況給學(xué)生評定期末成果。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

三、參加科研、教研。

參加了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略探討》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培育學(xué)生組織實(shí)力的探討》的探討。另主動參與各級組織的教研學(xué)習(xí)，仔細(xì)參加評課，專心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取對教學(xué)有幫助的學(xué)問。

四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù)，為教學(xué)供應(yīng)了硬件保障。

利用課余時間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件，保證了計(jì)算機(jī)的運(yùn)用率達(dá)到101%，為學(xué)生供應(yīng)了更多的上機(jī)操作機(jī)會。

在本期的工作中，有得也有失，準(zhǔn)備在下期的工作中，針對問題，逐一完善。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校支配的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好小組，活動的成果的喜人，學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的一、三、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不駕馭計(jì)算機(jī)學(xué)問和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化中必不行少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在上機(jī)練習(xí)中，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生幫助優(yōu)生，這樣培育了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

一、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)當(dāng)十四個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。

二、學(xué)校工作

我分管電腦教室、總控室的管理工作。要保證各種活動的順當(dāng)開展，讓老師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常運(yùn)用，無故障產(chǎn)生。同時，主動完成文印工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個特別的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還在校長和主任的領(lǐng)導(dǎo)下完成了學(xué)籍統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療保險(xiǎn)的統(tǒng)計(jì)、學(xué)校網(wǎng)站的管理、攝影攝像和音響設(shè)備的管理，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的其他任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，擔(dān)當(dāng)三至五年級信息技術(shù)教學(xué)，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)教化、教學(xué)工作。開學(xué)初，我校機(jī)房的電腦接近報(bào)廢，進(jìn)行了更新，現(xiàn)在學(xué)期接近結(jié)束，電腦運(yùn)用良好，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，學(xué)校對運(yùn)用年限已久的電腦進(jìn)行更換，更換時間占用了三個周的正常上課時間，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，做了具體的教學(xué)安排。三個周的信息技術(shù)課在教室里開展，由于不是在電腦室，在上課過程中學(xué)生沒有電腦操作，大部分教學(xué)內(nèi)容都是傳授信息技術(shù)的理論學(xué)問。五年級本學(xué)期的全部課時都運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，在沒有網(wǎng)絡(luò)的條件下，學(xué)生接受學(xué)問實(shí)力下降，操作實(shí)力受到影響，考慮到學(xué)校現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的軟硬件還處在長期無法解決的狀況，為此，我要求五年級的學(xué)生在本學(xué)期注意練習(xí)“打字”，學(xué)生在“打字”學(xué)習(xí)方面都比較弱，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生打字速度得到提高，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常探討學(xué)生的思想發(fā)展改變，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜愛的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，學(xué)生學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問，比如有的學(xué)生學(xué)會用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸干脆影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教材，探究新教化教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好新學(xué)期能正常運(yùn)用的維護(hù)工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，力爭外派學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力。除了搞好信息技術(shù)教化教學(xué)外，我還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)，學(xué)校其它的業(yè)務(wù)材料、學(xué)籍管理等。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級14個班級的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教化教學(xué)理念、教化教學(xué)工作及教化教學(xué)探討實(shí)力等方面有了新的進(jìn)步。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

本人嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、貫穿課改理念，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量

通過學(xué)習(xí)，更新了教化教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教化教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解：

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)代教化強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)問不是通過老師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得?！彼^“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的才智有安排、有動機(jī)的制作出來的具有肯定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個正確的標(biāo)準(zhǔn)去吸取簇新的學(xué)問。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)Word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個電子板報(bào)，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分層施教法

現(xiàn)代教化承認(rèn)個體差異。我們學(xué)校學(xué)生來自全市各個區(qū)域。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就起先學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，而有的學(xué)生對鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避開部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培育學(xué)生創(chuàng)建力、競爭力以及實(shí)踐實(shí)力

計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時刻留意給學(xué)生充分的動手時間，而且留意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。所以在教學(xué)過程中，有很多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組探討，然后選派代表把探討的結(jié)果上來演示給大家看，最終還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。

三、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，發(fā)揮輻射、示范作用

作為一名信息技術(shù)教化工作者，肯定要緊跟時代潮流，不斷更新學(xué)問，駕馭最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng)建良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此，我有安排、有目的、有成效地組織和開展信息技術(shù)教化教學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作，搞好集體備課，使全組老師的教學(xué)水平整體得到了提高。

本學(xué)期結(jié)束了，新的旅程即將起先，我將接著努力，爭取教化教學(xué)水平再上新的臺階！

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還主動參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)四至六年級共11個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入老師行業(yè)第四年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和剛好駕馭學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對于教學(xué)方面，為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我將自己的教學(xué)閱歷和心得體會總結(jié)如下：

1、引入嬉戲，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)生對嬉戲特殊感愛好，而計(jì)算機(jī)正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。例如，在教學(xué)三年級的拼音打字時，要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確運(yùn)用并精確記憶指法要點(diǎn)，我實(shí)行利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字競賽的方法進(jìn)行教學(xué)，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況下，講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得很仔細(xì)，一節(jié)課下來，學(xué)生指法也輕松駕馭了，同時，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

2、利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實(shí)力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，形成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維

在信息技術(shù)教學(xué)時，要注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。如在講五年級Flash《孫悟空變變變》時，老師先把自己做的課件展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的留意力，從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法精講給學(xué)生，并讓學(xué)生依此方法操作練習(xí)，學(xué)生很快很興奮地完成了。于是，我又提出，孫悟空會73變，你們還想讓他變成什么樣？自己做一做吧！通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐，在短短的一節(jié)課里，大部分學(xué)生便能為所欲為的制作形變了。

4、剛好做總結(jié)，寫反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點(diǎn)，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新學(xué)問體系

整學(xué)期的工作任務(wù)雖特別重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我常常加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)充電。同時主動參與鎮(zhèn)里組織的與信息技術(shù)教化相關(guān)的各項(xiàng)教學(xué)活動。上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的學(xué)問。同時還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。

五、總結(jié)

回顧這幾年從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)覺了不足。我肯定會在以后的教學(xué)中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13

信任許多老師對“信息素養(yǎng)的培育”這一基本理念耳熟能詳，但新課標(biāo)的一個重要的理念“構(gòu)筑健康的信息文化”更須要在理解基礎(chǔ)上應(yīng)用起來。這一理念是指信息文化的構(gòu)筑不僅僅取決于文化的承載物（如信息技術(shù)教材及其他教學(xué)資源），并且取決于文化活動的主體（信息技術(shù)老師、學(xué)生、信息技術(shù)課程管理者）之間的動態(tài)性關(guān)系。所以，對于課程的建設(shè)及發(fā)展，信息技術(shù)教化老師肩負(fù)著很大的職責(zé)。

（1）在不斷的學(xué)習(xí)中成長

信息技術(shù)老師不能以任務(wù)繁重為由，忽視對自身本領(lǐng)的提高。在這個學(xué)問不斷更新的時代，作為這個學(xué)科的老師更應(yīng)時刻留意自我提升，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過參與培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例等形式，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念、目標(biāo)、實(shí)施和評價，學(xué)習(xí)教化理論、探討教學(xué)方法，不斷改善自我的教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，要留意師生主角轉(zhuǎn)換，培育學(xué)生自主探究的精神和創(chuàng)新意識。另外，參與一些科研活動，也會培育老師們嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)和優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)

（2）增加對教材的利用本領(lǐng)，超越教材的本領(lǐng)

信息技術(shù)的快速發(fā)展，或許會造成教材具有相對的滯后性。老師們在進(jìn)行教學(xué)時，假如僅局限于教材的學(xué)問，不僅僅會招來學(xué)生們的不滿，也會讓自我的課堂缺乏生命力。北京市丁香小學(xué)的武健老師“一英寸寬、一英里深”的觀點(diǎn)就傳達(dá)給我們這樣的一種理解，每一個教學(xué)單元要“小而精”、“要深化和升華”，要進(jìn)一步加工信息技術(shù)教材。的確，信息技術(shù)學(xué)科是一門嶄新的學(xué)科，與其他學(xué)科相比顯得年輕和稚嫩，在實(shí)踐中不行避開地會面臨許多的問題，但也毋庸置疑信息技術(shù)在整個社會中的地位，以及所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會改變。同時，它也是一門快速成長的學(xué)科，假如用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來看這個過程，用沖突發(fā)展的觀點(diǎn)來諦視信息技術(shù)教化所發(fā)生的一切，我們就會發(fā)覺它是在前進(jìn)的過程中不斷發(fā)展和完善的。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、思想相識。

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個合格的人民老師。

二、教學(xué)方面

1、備課方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。不但備