優(yōu)秀校長述職報(bào)告

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一年前，承載著立新老師的期盼與信任，我又回到了熟識(shí)的校內(nèi)，擔(dān)負(fù)起了校長的重任。從踏進(jìn)校內(nèi)那一刻起，我就清晰肩上這副擔(dān)子的份量，我更清晰前面的路不行能是一帆風(fēng)順的坦途，我卻有著足夠的志氣和信念。這份志氣和信念不僅是來自于自己的堅(jiān)決和執(zhí)著，更主要的是來自于廣闊老師的充分理解和鼎力支持，來自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與充分的信任、指導(dǎo)和激勵(lì)。正是帶著這份志氣和信念，一年來我和老師共同揮灑汗水，共同耕耘著、收獲著……同時(shí)也在不斷地總結(jié)著、思索著。

這一年，我首先組織人力深化實(shí)際調(diào)研，確定了學(xué)校的發(fā)展思路，明確了學(xué)校的辦學(xué)方向。我們接過來的是一所受社會(huì)關(guān)注的窗口學(xué)校、熱點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)驗(yàn)了88年的風(fēng)雨歷程，我所面對(duì)的是高起點(diǎn)、高矚目、高期盼。我肩負(fù)的責(zé)任是怎樣將這所學(xué)校帶上新的航程，讓它再發(fā)展、再提升。經(jīng)過多方面論證、探討，我們把工作定位在“傳承與發(fā)展”上，確定了“勞動(dòng)育人，文化立?！钡墓ぷ魉悸?，這一思路得到了充分的認(rèn)可、確定。圍圍著這一思路，我們把思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上，把大家的干勁凝合到學(xué)校工作大局上，形成了同心協(xié)力、干事創(chuàng)業(yè)的好局面。

這一年，我和班子成員一起帶領(lǐng)大家鼓足干勁、搶抓機(jī)遇、堅(jiān)決信念、務(wù)實(shí)進(jìn)取，精彩地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。

我們忘不了在市教化局、市領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，又爭取了育英學(xué)校延辦一年的喜悅感受。不僅讓很多家長因享受到了優(yōu)質(zhì)的教化資源而歡欣鼓舞，還從很大程度上緩解了學(xué)校資金不足、須要償還幾十萬元欠款的壓力。而育英新一年的幾位老師，不負(fù)重望，贏得了家長、社會(huì)的一樣贊許，進(jìn)一步樹立了立新良好的形象。

我們忘不了為了拓寬視野，為老師發(fā)綻開辟更廣袤的空間，由我校牽頭，建立了八校共建聯(lián)合會(huì)。在我校隆重舉辦了簽字儀式，并舉辦了聯(lián)合會(huì)啟動(dòng)儀式和教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校間資源共享、共建共贏的目的。

我們忘不了為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)而舉辦的六場(chǎng)別具特色的師德論壇。每一場(chǎng)論壇都經(jīng)過了學(xué)校老師的細(xì)心策劃和排練，每一個(gè)主題都寓意深刻、內(nèi)涵豐富，每一位老師都主動(dòng)參加，又深受教化。

我們忘不了“省農(nóng)村骨干進(jìn)學(xué)?！睔v時(shí)七天的培訓(xùn)活動(dòng)。從別開生面的啟動(dòng)儀式，到異彩紛呈的集中活動(dòng)，加之我們的19位指導(dǎo)老師的高度負(fù)責(zé)，讓前來的20位農(nóng)村骨干老師特殊的敬佩和感動(dòng)，在臨別的座談會(huì)上，他們滿懷真情地談到了此次培訓(xùn)的巨大收獲，對(duì)立新老師的敬業(yè)精神、對(duì)立新學(xué)校辦學(xué)水平稱贊不已。他們說咱立新的工作狀態(tài)是日本人的作風(fēng)，深圳人的效益。

我們忘不了，今年年初，我們?cè)陧憫?yīng)上級(jí)的號(hào)召購買“政信富民”理財(cái)產(chǎn)品一事中，很多老師克服困難，寧愿個(gè)人受損失也主動(dòng)地響應(yīng)的大局意識(shí)。

我們忘不了廣闊師生為從自已微薄的收入中拿出錢款為我?；贾夭〉耐瑢W(xué)踴躍捐款的奉獻(xiàn)精神。

我們更忘不了上學(xué)期為迎接省標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們干部老師以大躍進(jìn)年頭的大慶精神、鐵人精神去拼搏，在時(shí)間短、任務(wù)重、資金少的狀況下，同心協(xié)力、加班加點(diǎn)，舍棄雙休日大干苦干了二十多天，換來了學(xué)校天翻地覆的改變。涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，感人的事跡。

我們更忘不了上學(xué)期，為了修建操場(chǎng)，整整一個(gè)暑期都沒有休息的后勤人

這一年，我們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)決而精彩地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校發(fā)展的重任，創(chuàng)建了可喜的業(yè)績，將學(xué)校堅(jiān)決的向前推動(dòng)了一步。今年六月初，中國教化臺(tái)在建國60周年之際，特拍攝60集大型電視紀(jì)錄片《新中國教化紀(jì)事》。其中有一集特地拍攝我校勞動(dòng)教化，并在“十一”當(dāng)天播放。這在立新建校史上是第一次，讓立新人驕傲和鼓舞。六月中旬，我們勝利地承辦了“全省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)推動(dòng)會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，接待了二百多名全省各地的校長，為他們示范，打了個(gè)樣。前來的校長們對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)及多項(xiàng)活動(dòng)充溢愛好，流連忘返，不停的拍攝記錄，每一個(gè)環(huán)節(jié)都超出了預(yù)定時(shí)間，會(huì)議日程都向后推延。山東聞名的學(xué)校杜郞口中學(xué)的周女士前來參觀后夸贊說：“黑龍江的立新試驗(yàn)小學(xué)要比我們更精彩。

本學(xué)期又傳喜迅，我校被中國教化部、團(tuán)中央共同授予全國優(yōu)秀少先大隊(duì)光榮稱號(hào)。在團(tuán)市委舉辦的慶祝少先隊(duì)創(chuàng)建60周年大會(huì)上，市委領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)獎(jiǎng)牌，這是我校88年來第三次獲此殊榮。

前不久，我校又被省教化廳舉薦，將我校的課程改革閱歷匯編到全國課改閱歷集中。全國只有96家單位，小學(xué)只有12家，我校是其中之一，這是對(duì)我校課改的充分確定。

全市的名優(yōu)工程經(jīng)過考試，確定三級(jí)培育對(duì)象，我校就選入十七名，是全市中小學(xué)中人數(shù)最多的學(xué)校，是同類學(xué)校的幾倍。

這一年，我們?cè)诎嘧咏ㄔO(shè)、隊(duì)伍建設(shè)上又有了長足的發(fā)展進(jìn)步。初步形成了務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、超越的校風(fēng)。

在老師中，我們抓住評(píng)優(yōu)、晉職的契機(jī)，通過“五評(píng)五不評(píng)”對(duì)老師正面引導(dǎo)，樹立正風(fēng)正氣：

五評(píng)：評(píng)關(guān)切集體、愛校如家的人；

為學(xué)校爭得榮譽(yù)、贏得聲望的人；

踏實(shí)勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的人；

擅長團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局的人；

創(chuàng)新工作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的人；

五不評(píng)：推萎扯皮、拈輕怕重的人；

工作不主動(dòng)、不負(fù)責(zé)的人；

不扎實(shí)、不勤奮的人；

不合作、不團(tuán)結(jié)的人；

愛說三道四、搬弄是非的人；

在中層干部中，我們抓住周例會(huì)和中心理論組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過干部“執(zhí)行力”問題的反復(fù)學(xué)習(xí)探討，提升主任的責(zé)任感和管理實(shí)力，一批中層干部在學(xué)習(xí)與實(shí)踐熬煉中走向成熟。

在班子中，我們主要以開展指責(zé)與自我指責(zé)的方式，達(dá)到團(tuán)結(jié)、溝通的目的。突出“誠”字，真誠對(duì)待同志；坦誠對(duì)待指責(zé)；熱誠對(duì)待工作。班子成員之間性格有所不同，方式可以各異，但目標(biāo)必需一樣，就是以大局為重，以工作為重，以團(tuán)結(jié)為重。在同等、敬重的基礎(chǔ)上溝通或指責(zé)。不把情結(jié)帶到工作中，不把牢騷帶到老師中。做為班長，我?guī)ь^做指責(zé)和自我指責(zé)，工作在前，思索在前，做團(tuán)結(jié)的模范。

讓踏實(shí)勤肯的人有勁頭；讓團(tuán)結(jié)正直的人有奔頭；讓團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新鉆研成為主流。

優(yōu)秀校長述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一年做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，因?yàn)樵S多詳細(xì)工作都是中心校全體去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好位，親密協(xié)作校長開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹(jǐn)慎，依靠老師們保證全鄉(xiāng)

學(xué)校教化教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責(zé)任確定教化的將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是我校校長始終堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定完善了老師考勤、增缺課制度②完善修訂了老師考核方案③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動(dòng)身，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動(dòng)老師的工作熱忱和無窮的創(chuàng)建力。

2、注意老師培訓(xùn)

激勵(lì)老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。進(jìn)修校通知的每次學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都主動(dòng)請(qǐng)示校長，支配老師參與，以此來更新老師教化教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。

3、重視老師學(xué)習(xí)

激勵(lì)老師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年起先把每周的周四定

為“學(xué)習(xí)日”，每周四的放學(xué)后去播放室觀看教學(xué)光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。

“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特殊像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課。促進(jìn)老師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

2、仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分

析的力度，有問題剛好整改。嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、安排、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行仔細(xì)檢查，檢查后剛好總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它干脆關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長和上級(jí)主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我做了以下幾項(xiàng)工作。①幫助校長，選配班主任和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。②召開老師座談會(huì)，明確目標(biāo)，探討方法，溝通閱歷，分析形勢(shì)找出問題，并探討解決。③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(常常查看畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況)。④重視體育，信息技術(shù)和試驗(yàn)教學(xué)。

四、勝利組織舉辦語文老師素養(yǎng)大賽

10月21日我鄉(xiāng)有3所小學(xué)5個(gè)團(tuán)隊(duì)的15名選手參與了三個(gè)項(xiàng)目的競賽即：課堂教學(xué)展示、語文學(xué)問素養(yǎng)答題、才藝展示。選手精神飽滿、樸實(shí)仔細(xì)，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和特性風(fēng)采。全面展示了參賽老師的專業(yè)功底和精彩的藝術(shù)才華。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學(xué)，生動(dòng)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)新奇。教態(tài)自然大方、點(diǎn)撥恰當(dāng)剛好、啟發(fā)獨(dú)具匠心。學(xué)生學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)、課堂氣氛活躍。學(xué)問問答，老師們鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，對(duì)答如流、見解精準(zhǔn)、方法新奇。體現(xiàn)了語文新課標(biāo)理念深化人心。才藝展示，精彩紛呈。電子琴演，琴聲悠揚(yáng)，經(jīng)典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。配樂詩朗誦聲情并茂。中心小學(xué)高段團(tuán)隊(duì)獲特等獎(jiǎng)。

五、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)切老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。

3、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以限制心情，看法欠妥，請(qǐng)老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高?；厥走^去、展望將來，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的須要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，有收獲也有缺失，感謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校長的帶領(lǐng)下，和全體老師一道，同心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使希勤的教化教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。以上述職如有不妥，請(qǐng)大家提出珍貴看法。

感謝大家!

優(yōu)秀校長述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

我叫xxxx，現(xiàn)年42歲，20xx年8月被教體局任命為中心小學(xué)副校長，由于工作須要被調(diào)入xxx小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體老師熱忱幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我把自己近一年來的工作狀況做如下匯報(bào)，如有不妥之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理實(shí)力，快速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時(shí)工作中堅(jiān)持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對(duì)自己有“信念”，對(duì)工作要“專心”，對(duì)管理要“細(xì)心”，對(duì)同事要“知心”，對(duì)班子要“放心”。通過學(xué)習(xí)精確地把握發(fā)展形勢(shì)，主動(dòng)順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作主動(dòng)性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的實(shí)力、處理各種沖突和問題的實(shí)力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、建好一個(gè)班子，帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我個(gè)人的實(shí)力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會(huì)商議后確定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個(gè)的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)覺人才，利用人才，調(diào)動(dòng)大家工作的主動(dòng)性。

三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教化理念

五育并舉，德育為先。十八大報(bào)告中明確提出教化要以德樹人，我也在管理工作中仔細(xì)踐行黨的這一重要教化方針。學(xué)校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、健身操、拔河競賽、作文競賽等活動(dòng)活躍師生的業(yè)余生活一方面，增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝合力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學(xué)習(xí)、心情開心的良好工作局面；另一方面，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，讓我快速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校內(nèi)文化建設(shè)示范校的契機(jī)，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學(xué)教化。

四、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)

做實(shí)，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。

（一）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

我校由于特殊注意組織老師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為老師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師逐步更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。大家相互取長補(bǔ)短，通過這種活動(dòng)，為老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，大家的教學(xué)實(shí)力得到很好的熬煉和提高。激勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

四、高度重視學(xué)生平安教化，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

一年來，我把學(xué)校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們建立健全了校內(nèi)平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，重抓平安，制定了校內(nèi)平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任書，針對(duì)可能存在的平安隱患，出臺(tái)了一系列平安措施，嚴(yán)格執(zhí)行平安事故上報(bào)制度，每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行平安教化，班內(nèi)每周要求開一次平安教化主題班會(huì)，每天都要求進(jìn)行平安教化。組織應(yīng)急演練4次。加強(qiáng)了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣揚(yáng)教化。

五、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)功能

過去的一年，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報(bào)銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。

七、存在的主要問題

一實(shí)力還不夠強(qiáng)，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深化學(xué)習(xí)

二是對(duì)老師關(guān)切還不夠，對(duì)部分同事的生活中的困難照看不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特殊是對(duì)青年老師的督促不夠。

八、下一步重點(diǎn)工作

一是打造專業(yè)化老師隊(duì)伍

二是深化推動(dòng)新課程改革

三逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)文化建設(shè)目標(biāo)

一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了肯定的成效，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，但我醒悟地相識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特殊是管理實(shí)力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充溢，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我始終追求的最高境界，我信任，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)打造成xxx鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標(biāo)。

以上匯報(bào)有許多不妥之處，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正，感謝大家！

優(yōu)秀校長述職報(bào)告4

自20xx年2月我擔(dān)當(dāng)定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)校長起先，我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為老師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)在我對(duì)自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思；我力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。

一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率

1、規(guī)范自己言行

我知道社會(huì)對(duì)老師的要求很高，所以在任何公共場(chǎng)合，我始終牢記自己是一名老師，是一名校長，時(shí)時(shí)提示自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，到處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟老師這個(gè)稱號(hào)抹黑。

2、嚴(yán)守工作紀(jì)律

幾乎每天上班我都是第一個(gè)到校，到校后督促學(xué)生搞清潔，排查平安隱患，迎接師生的到來。每天放學(xué)下班我都會(huì)督促全校學(xué)生離開學(xué)校，檢查教室門窗及學(xué)校大門的關(guān)閉狀況后再最終離開；嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，除家里有特殊的事外，從不輕易請(qǐng)假。

3、仔細(xì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

通過“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，使老師們相識(shí)到：我們是人民老師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子；我們是人民老師，必需堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé)，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾才智，匯聚正能量

我總是緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，爭取與年輕老師，特殊是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校老師從以前在電腦上建立QQ群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機(jī)上建立微信群，我和老師們都把自己學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲與大家共享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句激勵(lì)老師正確對(duì)待工作，正確對(duì)待生活，正確對(duì)待消遣的話，許多老師也把他們對(duì)工作、對(duì)生活、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享。集中了群眾才智，匯聚了正能量，引導(dǎo)老師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價(jià)值觀。激發(fā)老師對(duì)工作、對(duì)生活激情，對(duì)家庭、對(duì)親人的酷愛，提升了老師對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的關(guān)切。形成了學(xué)校和諧、健康、主動(dòng)向上的良好氛圍。

三、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展凝合人心

一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣闊老師的發(fā)展。學(xué)校始終把老師的職業(yè)華蜜和生活愉悅放在首要位置來考慮。

首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公允的環(huán)境。我們?cè)趫?zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，讓得到嘉獎(jiǎng)的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

其次是加大表彰宣揚(yáng)力度，讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現(xiàn)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)選先均本著公開、公正、公允的原則實(shí)施。這使優(yōu)秀老師珍惜來之不易的榮譽(yù)，在教學(xué)工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加專心，在班級(jí)管理上更加細(xì)致，成為全校老師學(xué)習(xí)的楷模。

再次是暢通溝通談心渠道，時(shí)刻關(guān)注老師們的心情宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中溝通情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻(xiàn)，不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感，更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學(xué)校的主子。

然后是加高校習(xí)培訓(xùn)力度，提升老師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫心得體會(huì)，在平常的學(xué)習(xí)中，我盡量多找資料與老師們進(jìn)行共享，讓老師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過這些活動(dòng)，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教化活動(dòng)增加了自信，讓老師們感受到了教書的歡樂，職業(yè)的華蜜。

四、抓好教學(xué)管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教化，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生

小學(xué)生年齡跨度大，每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目標(biāo)要求，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。一到三年級(jí)我們?cè)O(shè)置的要求相對(duì)較低，主要是最基本的日常生活習(xí)慣和最至少的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校，融入集體，感受學(xué)校生活的歡樂。四到六年級(jí)不僅要強(qiáng)化基本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，并能伴隨自己的一生。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)管理，讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生

常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課、聽課、作業(yè)、檢測(cè)等實(shí)行月查公示制。每月教育處都會(huì)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，和老師面對(duì)面的總結(jié)成果、指出問題，并督促整改。

終極目標(biāo)管理動(dòng)態(tài)化。期中期末考試后，我們都會(huì)剛好召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會(huì)從總體評(píng)價(jià)、成果與進(jìn)步、問題與思索等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動(dòng)態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進(jìn)步的予以嘉獎(jiǎng)，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教化教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)信，只要我們持之以恒的去奮斗，肯定會(huì)用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來成就學(xué)生的一生。

雖然今日以前，做了一些工作，但距上級(jí)的要求還有肯定的距離，在以后的工作中，我會(huì)更加盡職盡責(zé)，爭取把各項(xiàng)工作做好。我們將在縣教化局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，進(jìn)一步提高管理水平、提升師生素養(yǎng)、提高教化教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)特色，求突破，努力開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面。

優(yōu)秀校長述職報(bào)告5

“我們的人民酷愛生活，期盼有更好的教化期盼孩子能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美妙生活的憧憬，就是我們的奮斗目標(biāo)。”為了這些我們始終的努力著。

一、學(xué)校外在的發(fā)展改變(外在美)

剛起先我校只有960平方米的建筑面積，隨著國家薄改項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)在我校又增加了1113.56平方米，特殊是去年的綜合樓713.62平方米，半年的工期，在中心校的大力支持和監(jiān)督下，在我校的始終督促下，使建筑公司提前40多天完工，比同期工程提前半年驗(yàn)收合格，并投入運(yùn)用。學(xué)校建設(shè)以成規(guī)模，且布局合理。

“實(shí)施素養(yǎng)教化，培育合格人才”是我校的辦學(xué)理念，“做一個(gè)孝道，懂事，對(duì)家庭和社會(huì)有用之人?！笔刮覍?duì)孩子的要求，“給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”是我們奮斗的目標(biāo)。剛才我說過：“學(xué)校建設(shè)以成規(guī)模，且布局合理”內(nèi)在的東西只有靠自己漸漸的努力去變更。為此，一年來我們花費(fèi)了大量的財(cái)力物力，投資12000多元制作了學(xué)校的名稱，金屬大字15個(gè)，前不久硬化地面大路、舞臺(tái)近800平方米花費(fèi)近40000元，投資了2萬多元更換了辦公桌椅，為了協(xié)作中心校的賽課順當(dāng)高質(zhì)量進(jìn)行，在輪到我校前一周，我們又投資了6000多元安裝了多媒體教室。為了讓校內(nèi)變得更漂亮，我們又花費(fèi)了2萬多元購買了20個(gè)石楠花球和6000顆小苗，對(duì)花園進(jìn)行了綠化，力爭三季有花，四季常青。(今年有對(duì)大門兩側(cè)標(biāo)語，文化墻重新刷寫)

通過中心校多次和鄉(xiāng)政府及村委溝通又加上我校的“論長久戰(zhàn)法”最終在今年的秋后，百姓工作安撫到位，學(xué)校又向西擴(kuò)建了8畝多地，打算建新的操場(chǎng)，假如磚不漲價(jià)，說不定圍墻已經(jīng)建好。

今年學(xué)校投入太多，下一年力所能及吧，

二、學(xué)校內(nèi)在改變(內(nèi)在美)

1、是老師隊(duì)伍建設(shè)，說道老師隊(duì)伍，心理就像笑，原來老師驚慌，我校有12名正式老師其中4名頂崗，3名高校生村干部，一共15人，共10個(gè)教學(xué)班，但是幸運(yùn)的是我們還有5名高校生，為這幾名學(xué)生魏永強(qiáng)主任費(fèi)心不小，這幾名學(xué)生的到來是我校每個(gè)老師的工作量減輕了很多，同時(shí)也保證了教學(xué)質(zhì)量，豐富了學(xué)生的課余生活，他們幾個(gè)有能說的、能唱的，能跳的、能畫的、能寫的怎么樣?艷羨吧!

2、學(xué)校的特色建設(shè)，我校自20xx年確定了學(xué)校的特色項(xiàng)目一般話為主，武術(shù)為輔，經(jīng)過兩年的努力我校的武術(shù)隊(duì)代表四間房鄉(xiāng)去縣里參與武術(shù)競賽，并榮獲二等獎(jiǎng)的好成果。一般話這一塊進(jìn)行的也很好，現(xiàn)在全校學(xué)生無論講什么，全部用一般話，每個(gè)班一個(gè)主題多的活動(dòng)。

3、業(yè)務(wù)工作：關(guān)注教學(xué)全程，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)、依據(jù)教學(xué)安排和課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況制定了科學(xué)的教學(xué)安排，完成了學(xué)校對(duì)學(xué)生培育目標(biāo)。

(2)、開展每周教研活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

(3)、做好常規(guī)性工作：開學(xué)初重點(diǎn)做好開學(xué)開課的一切打算工作，包堅(jiān)持開展月考活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。組織了兩次期中考試，檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教學(xué)質(zhì)量。

(4)、對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行常規(guī)性檢查。根據(jù)校歷支配有目的、定期不定期對(duì)全校老師的教案、作業(yè)批閱狀況進(jìn)行檢查，并對(duì)每次檢查狀況進(jìn)行對(duì)比分析并剛好總結(jié)。

(5)、每位老師都仔細(xì)上好每一堂課，完成了教學(xué)任務(wù)。上課始終堅(jiān)持做到必培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;養(yǎng)成課后寫反思的習(xí)慣。

(6)、作業(yè)的批閱做到了有效性、科學(xué)性。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改剛好，做到了全收全批;養(yǎng)成了批改符號(hào)清晰明白規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)中肯并有指導(dǎo)性。

(7)、差生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化形成了良性發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)生有特性差異、智力多元化原則進(jìn)行教學(xué);堅(jiān)持輔導(dǎo)主動(dòng)、剛好、耐性，堅(jiān)持培育其學(xué)習(xí)自信念和主動(dòng)性。

(8)、每次考試仔細(xì)分析。單元考試和期中考試后老師對(duì)考試進(jìn)行了仔細(xì)分析，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，提高成果。

(9)、教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià)工作穩(wěn)步推動(dòng)，包括老師的互評(píng)和學(xué)生的評(píng)教工作，重點(diǎn)考察師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力等。

平安工作：徐占華負(fù)責(zé)，關(guān)鍵時(shí)刻大家都負(fù)責(zé)，比如臨時(shí)檢查，消防、防震等演練。

三、強(qiáng)化校內(nèi)平安防范，提高辦學(xué)質(zhì)量。

(一)、強(qiáng)化校內(nèi)平安防范詳細(xì)表現(xiàn)在：一是進(jìn)行防范意識(shí)教化。從兩個(gè)渠道入手：防范意識(shí)教化貫穿在課堂教學(xué)中，貫穿在班隊(duì)會(huì)、國旗下講話;二是建立了有效可行的“一崗雙責(zé)”制度，誰值日誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé)、誰上課誰負(fù)責(zé)，有效的保證了各項(xiàng)工作，責(zé)任到人，仔細(xì)負(fù)責(zé);三是健全了學(xué)生平安狀況匯報(bào)制;四是進(jìn)行應(yīng)急措施教化;五是定期檢查學(xué)校的各種平安設(shè)施：(1)開學(xué)初對(duì)學(xué)校的各級(jí)各類設(shè)施進(jìn)行大排查，保證開學(xué)后師生的平安;(2)假期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施進(jìn)行維護(hù);六是建立學(xué)生平安巡察制度;七是建立校外活動(dòng)監(jiān)護(hù)人簽字制度;八是進(jìn)行法制教化，形成教化遵守法律的意識(shí)和習(xí)慣;并做到按制度值班、巡邏，學(xué)生無假條不得離校，其他人無批準(zhǔn)不得進(jìn)入。

總的說，每人有事做，要做就做好，事物太多我們用了分解法，還有許多做不到的地方，做的不好的地方，請(qǐng)大家多指導(dǎo)。

優(yōu)秀校長述職報(bào)告6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我的關(guān)切、幫助、激勵(lì)和信任，并把我主動(dòng)舉薦到現(xiàn)在的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。

今日，我將我到xx中學(xué)任職教學(xué)副校長以來的工作和思想，向在座的.各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下匯報(bào)：

一、端正思想看法，務(wù)實(shí)工作

我本人從踏上老師工作崗位那一天起先，就始終本著“我是一塊磚，哪

里須要哪里搬”的思想看法，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動(dòng)身。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對(duì)我這個(gè)從沒搞過整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,在思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)期以來我每天早上都是7點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午學(xué)生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請(qǐng)過一天一節(jié)的假期。

二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

剛剛踏上這個(gè)崗位，同時(shí)又來到一個(gè)不熟識(shí)的學(xué)校，對(duì)我來說一切都是生疏的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)新同事才能盡快熟識(shí)新的環(huán)境，才能更好的開展教化教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長和羅xx校長學(xué)習(xí)，他們?cè)谶@方面賜予了我很大的幫助，指導(dǎo)我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時(shí)我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的理論學(xué)問，先后兩次到青島和棗莊進(jìn)行高效課堂、教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與市縣教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)實(shí)在在的聽了64節(jié)老師公開課，學(xué)習(xí)中運(yùn)用新課改的理念等先進(jìn)的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。

三、當(dāng)好校長助手，團(tuán)結(jié)協(xié)作

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時(shí)刻為校長分擔(dān)解憂。本學(xué)期我校一項(xiàng)重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學(xué)教學(xué)樓，張校長對(duì)工程建設(shè)上投入較多，對(duì)一線教學(xué)上會(huì)關(guān)注的少一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的我一馬當(dāng)先的沖在最前面，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，開展教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)上的各種困惑疑問，剛好向張校進(jìn)步行匯報(bào)，從而使張校在把握大局的狀況下，對(duì)教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)支配。我始終虛心學(xué)習(xí)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能剛好征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

四、明確職責(zé)，抓實(shí)教學(xué)管理

在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷

提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)工作：

1、強(qiáng)化訓(xùn)練老師教學(xué)技能，努力提高老師總體素養(yǎng)

首先，九月份在教育處組織下開展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以張濤校長帶頭共有23人參與了本次賽課活動(dòng)，校委會(huì)成員和教研組長作為評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科老師參加聽課、評(píng)課，順當(dāng)?shù)拈_展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課老師人人寫出反思體會(huì)，教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，有力的促進(jìn)了老師的專業(yè)成長和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

其次，十月份主動(dòng)參與了荊家鎮(zhèn)初中教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在本次鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有11人參加了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被舉薦代表鎮(zhèn)參與縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動(dòng)。

第三，十一月份組織老師參與了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎(jiǎng)。

通過三級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開展，絕大部分老師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使老師的自身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。

2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，參與教研教改，促進(jìn)老師專業(yè)成長

本學(xué)期，我校共組織老師參與了30多次的省市縣級(jí)培訓(xùn)，可以說在加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的力度空前，有力的開展了各學(xué)科的教研教改活動(dòng)。在這些活動(dòng)中老師們都主動(dòng)參與，熱忱高漲，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后人人寫出活動(dòng)記錄和反思。在老師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的朝氣和活力，為我校新一輪的課堂教學(xué)改革注入了簇新血液。

3、主動(dòng)參與各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，彰顯我校實(shí)力

本學(xué)期，組織老師主動(dòng)參與和開展了市縣級(jí)的20多項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、抓好年級(jí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我除了負(fù)責(zé)全校教化教學(xué)外，還上著初四畢業(yè)班三個(gè)班的政治課，每周15節(jié)課時(shí)量，扎實(shí)備課上課，開展小組教學(xué)；同時(shí)分管初三年級(jí)工作，首先召開了初三級(jí)部全體老師會(huì)和班主任會(huì)，布置了初三級(jí)部的各項(xiàng)教學(xué)工作，號(hào)召初三老師調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性，仔細(xì)扎實(shí)的備課上課，做到實(shí)效、有效，尤其是史地生微機(jī)課老師，要早結(jié)束課程，早進(jìn)入復(fù)習(xí)，為明年的中考做打算。還召開了初三級(jí)部學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，教化學(xué)生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立志向目標(biāo)，與家長溝通溝通，支持和幫助學(xué)校教學(xué)管理。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，在教育處的組織下對(duì)老師任課狀況進(jìn)行了調(diào)整支配，支配出了各年級(jí)的課程表，其次制定了我?？偟慕袒虒W(xué)安排，各科室、各年級(jí)、各學(xué)科相應(yīng)的制定了安排，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，對(duì)老師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行了三次集中檢查，每次檢查后都評(píng)比出優(yōu)秀老師，同時(shí)針對(duì)在教學(xué)環(huán)節(jié)檢查中發(fā)覺的問題，召開特地會(huì)議，要求進(jìn)行整改，使老師的常規(guī)更加完善。抓教學(xué)反思中針對(duì)本學(xué)期開展的幾次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)比出老師們寫的優(yōu)秀教學(xué)反思整理成冊(cè)，在校內(nèi)溝通。

6、仔細(xì)抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

在學(xué)校團(tuán)隊(duì)德育處和后勤處的大力協(xié)作下，本學(xué)期教育處組織了兩

次學(xué)風(fēng)和班風(fēng)評(píng)比。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，為營造良好的教學(xué)環(huán)境起到了有效的促進(jìn)作用。

五、存在問題和安排

回顧過去的一學(xué)期，在教化教學(xué)活動(dòng)和管理中雖然取得了肯定成果，但仍舊存在很大不足，如開展工作不夠細(xì)致、老師溝通溝通的少，教學(xué)管理中沒有形成自己的特色，開展的各項(xiàng)活動(dòng)有的是虎頭蛇尾，有的是重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等，對(duì)教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；對(duì)教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐性不夠。還有在抓畢業(yè)學(xué)科和年級(jí)教學(xué)管理上功夫還不夠到位。

下學(xué)期我將接著團(tuán)結(jié)在中心校和后中領(lǐng)導(dǎo)班子四周，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，再接再厲，以更主動(dòng)的精神面貌，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動(dòng)我校各項(xiàng)教化工作更好的發(fā)展。

以上述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。

xx中學(xué)

XX年12月

優(yōu)秀校長述職報(bào)告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

大家好！

夜深人靜，坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆忙流過的歲月。想到即將離別，一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實(shí)的文字去記錄鎏金歲月。

6月27號(hào)中午吃飯，意外地接了兩個(gè)來自家長的電話，具體的詢問培訓(xùn)班的事，并問什么時(shí)間能報(bào)名。當(dāng)時(shí)由于沒想到還沒下市場(chǎng)就有人報(bào)名，我也隨口告知她明天報(bào)名。然后想想明天才下市場(chǎng)，萬一家長明天早上去沒人怎么辦。所以說其次天就急迫地要下市場(chǎng)。

其次天早晨，帶上打算好的行李匆忙下市場(chǎng)了。坐在到目的地——沙集的車上，心中無法安靜。第一年當(dāng)校長，膽怯 招不到人，下邊的老師怎么辦，怎么處理與園長的關(guān)系?？傊性S多問題縈繞在腦邊。

當(dāng)校區(qū)外面五彩繽紛的墻漸漸映入眼簾時(shí)，心反而安靜下來。作為校長，要始終站在最前面，去迎接任何困難，去解決任何問題。恒久都要堅(jiān)毅。打開車門，踏上沙集的土地，我們美妙的40天生活就起先了，同樣艱苦又充溢挑戰(zhàn)的十天招生期也就拉開了序幕。

到目前為止，沙集分校共招232人。這232人是我們校區(qū)十二個(gè)兄弟姐妹口水，淚水和汗水的結(jié)晶?？偨Y(jié)我們校區(qū)所取得成果，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)至關(guān)重要。

第一，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們校區(qū)招生期共有11名老師。來自4個(gè)學(xué)校，這其中有高校同班同學(xué)，有中學(xué)同學(xué)，高校室友，關(guān)系也是很困難。這樣很簡單形成小團(tuán)體。為了避開這種狀況出現(xiàn)，在人員搭配，吃飯的時(shí)候，開會(huì)的時(shí)候，把握好全局不要讓一個(gè)人被冷落，讓大家做到彼此熟識(shí)了解，做到關(guān)系融洽。其次良好的團(tuán)隊(duì)氛圍還包括昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)激情。沙集的激情恒久是那么昂揚(yáng)。昂揚(yáng)的激情給我們持續(xù)不斷動(dòng)力。招生期難免遇到困難和挫折，而且天氣燥熱，一天不停走路解說。任何人都會(huì)感到疲乏。為了避開疲乏傳染，無論私下閑聊，吃飯還是開會(huì)去講一些招生趣事和一些感動(dòng)的事。再者就是女生體質(zhì)差，女生要輪著做固定組。還有就是開會(huì)和其次天動(dòng)身前我們一起加油。總之感情是基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)里面的人只要彼此信任彼此大家就會(huì)全力以赴，只要時(shí)刻充溢激情，就會(huì)攻無不克。

其次，制定合理的招生范圍，來之前就要打印好目的地地圖，招生的時(shí)候都要問問詳細(xì)的地方。同時(shí)這個(gè)合理的范圍也要實(shí)地考察一番，村莊的大小及密集度村莊的富有程度都在考察范圍之內(nèi)。依據(jù)你這些因素劃定一個(gè)合理的范圍。我們校區(qū)制定了一個(gè)方圓六里的范圍。制定合理的范圍才不會(huì)奢侈過多時(shí)間和人力。

第三，宣揚(yáng)戰(zhàn)略，這些宣揚(yáng)方式也是依據(jù)總校培訓(xùn)所講的，早上在鎮(zhèn)上跑步是一個(gè)很有影響力的宣揚(yáng)方式。我們用我們的激情去感動(dòng)家長。十天的招生期分三個(gè)階段，前兩三天全面撒網(wǎng)，把劃定的范圍發(fā)一遍傳單，不錯(cuò)過一戶人家，目的是讓家長有知道暑假補(bǔ)習(xí)班這件事。讓它成為家長茶余飯后談話的話題。其次個(gè)階段重點(diǎn)撈魚，對(duì)那些有意愿進(jìn)行具體的解說。記住他們的具體信息。第三個(gè)階段，也就到了招生后期，查漏補(bǔ)缺。對(duì)劃定的區(qū)域漏網(wǎng)的學(xué)生做最終的解說。也可以向略微遠(yuǎn)的地方在發(fā)傳單。

第四，人員的合理安排及運(yùn)用，講到人員合理的運(yùn)用，就不得不說有閱歷老師的運(yùn)用。我們校區(qū)的王老師干過一年終歸很有閱歷，她在招生中起著至關(guān)重要的作用，假如沒有她，是肯定沒有沙集的今日，真的很感謝她。對(duì)于她的運(yùn)用，讓她分別帶著新的老師去招生，把閱歷都傳授給他們。開會(huì)的時(shí)候，也讓她講講閱歷個(gè)技巧，對(duì)于人員的安排實(shí)行差異化，招生過程中主要針對(duì)兩種，一種是家長，另一種是學(xué)生，所以說在安排人員的時(shí)候，把分別對(duì)家長和學(xué)生有親和力的老師分在一組，這樣工作就簡單做好。說到這，就得提起號(hào)稱“中年婦女殺手”的張老師，他是我高校的同班同學(xué)，感情相當(dāng)?shù)纳?，至于說到能和家長聊得來這方面，他真的讓我大吃一驚，并給了我一個(gè)很大的驚喜，他和家長一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，往往聊的家長心服口服，當(dāng)即點(diǎn)頭同意報(bào)名。雖然他有事提前離開了沙集，走的那每天空飄著小雨，大家哭的稀里嘩啦，連這小雨都為他的提前離開而難過落淚，我們剩下的兄弟姐妹們也會(huì)深深的惦念他。想想大家就快要分別了，我們都會(huì)彼此記住對(duì)方？有時(shí)候不得不信任時(shí)間會(huì)沖淡一切，所以說真心希望我們多聯(lián)系，多走動(dòng)。

第五，好的招生技巧和方法。就像我們?nèi)フ猩v到孩子學(xué)習(xí)，孩子智商差不多，那為什就學(xué)不好，那就是沒用好的學(xué)習(xí)方法。反過來說招生，招生同樣須要方法，每天都要開會(huì)將招生遇到問題，然后針對(duì)這些問題提出解決方法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種狀況可以當(dāng)時(shí)把電話撥過去。總之招生須要許多方法，通過學(xué)生招學(xué)生，鼓動(dòng)家長幫忙招。

以上五點(diǎn)相當(dāng)重要，沙集校區(qū)還有以下做得不足。

第一，后勤做的不是很好。老師得住。到了教課期才知道老師睡覺常常被熱醒。以前問過老師住宿狀況?？赡鼙容^羞澀沒有提出來，自己也沒有深化了解。很愧疚半個(gè)月在悶熱的環(huán)境睡覺?？傂ｉL說過校長就是全職的保姆。管著老師的衣食住行，只有后勤做得好，工作才能做好

其次，沒有深化了解每個(gè)人，吃飯的時(shí)候也只是聊聊快樂事，開會(huì)的時(shí)候也只是講講問題。作為校長，沒有深化了解他們和他們聊聊，是一個(gè)失誤。感覺深化的溝通很有必要，溝通有助于增加團(tuán)隊(duì)凝合力。

這些就是招生期的大致總結(jié)。同樣工作中時(shí)刻充溢著感動(dòng)。六月二十九號(hào)總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐富的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大。大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的，想想大家付出那么多卻還沒有看到回報(bào)。當(dāng)吃飯的時(shí)候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時(shí)吳師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動(dòng)了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的敬重，傷心著他們受的苦。李老師和陳老師為了一個(gè)厭學(xué)的孩子和家長深化溝通孩子的教化問題，談到感人時(shí)，一副四人對(duì)泣的場(chǎng)面深深出動(dòng)了我的心。我們不是為招生而招生，我們要變更我們遇到的每個(gè)孩子。當(dāng)陳老師和張老師為了一個(gè)很情愿上補(bǔ)習(xí)班但家長不同議解說到深夜時(shí)那種精神讓我感動(dòng)，雖說沒勸服家長，但我們盡我們最大努力。陳老師和朱老師中午休息那種工作精神讓人感動(dòng)。張校長和于老師在夜里回學(xué)校的路上依舊對(duì)路邊乘涼進(jìn)行解說也深深觸動(dòng)了我。招生期每個(gè)人感動(dòng)著彼此，正是這種感動(dòng)讓我們相扶前行。十天的招生期從不相識(shí)到熟識(shí)，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊(duì)伍，那些曬得烏黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在持續(xù)。

七月十號(hào)開學(xué)了。教課期就正式起先了。已經(jīng)三星期過去了。突然感覺教學(xué)效果沒那么好?？偨Y(jié)一下教課期，

第一，平安始終放在第一位。“百年大計(jì)，平安第一”為了保障學(xué)生平安，下課老師也要留意這學(xué)生，制止危急舉動(dòng)，同時(shí)開得也有平安教化課加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。

其次，教化方面做得不足。一些孩子的單獨(dú)輔導(dǎo)沒做到位。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況沒有隨時(shí)了解，就剩下一星期，整個(gè)校區(qū)都要驚慌起來，提高教學(xué)效率，做到每節(jié)課都要有人督查。

第三，對(duì)于提升孩子主動(dòng)性，開展課外活動(dòng)做得也不是很足。自由第三周開展朗誦競賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳老師從沒有把體育課當(dāng)副課教，他自己對(duì)四周的體育課做細(xì)心的支配。讓他們學(xué)不少東西。同樣，我們的音樂課也相當(dāng)不錯(cuò)。

第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對(duì)孩子在學(xué)校狀況的匯報(bào)同時(shí)也是對(duì)教學(xué)看法的收集。做到一個(gè)學(xué)生也不能落下。

平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，張老師和李老師，張老師是個(gè)實(shí)干的人常常很少說話，不管誰值班，她也會(huì)細(xì)致的干。李老師剛來兩三天，雖沒有深化溝通，但從他教課可以看出是個(gè)很有激情的人。

平穩(wěn)的教課期也有觸動(dòng)人心的事，王老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實(shí)王老師雖說只經(jīng)驗(yàn)一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依舊來了，還帶了一只雞。李老師學(xué)生帶來的西瓜是對(duì)我們老師的認(rèn)可。三個(gè)星期中，老師的生日讓我們夢(mèng)回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。

這些天，我感覺成熟了許多，有些方面沒達(dá)到總校要求。剩下的一個(gè)星期，全力以赴，做好完備的結(jié)局。

這些天，相識(shí)了許多人，感謝每個(gè)人。幼兒園的園長及做飯的姨都賜予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感謝她們。

四十天，我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。

優(yōu)秀校長述職報(bào)告8

印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過“果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！毙W(xué)教化就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。在這平凡的職業(yè)中，不知不覺已過了這么多年?！肮ぷ髦敲烂畹摹?。工作三十多年來，我始終有著這個(gè)美妙的感覺，當(dāng)工作進(jìn)展順當(dāng)，獲得一個(gè)又一個(gè)勝利的時(shí)候，我覺得“工作著是美妙的”；當(dāng)克服了困難取得勝利以后，我更覺得“工作著是美妙的”。我追求人生的完備，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。為之我付出了幾乎我的全部。但是，看著學(xué)校每天有改變，學(xué)生每天有進(jìn)步，我覺得自己活得很踏實(shí)，很有質(zhì)量。

20××年7月，接受組織的支配，我來到了舟山小學(xué)。這原是一所師資條件比較好、當(dāng)時(shí)學(xué)校硬件條件也名列城區(qū)比較前面的小學(xué)。為不辜負(fù)組織上的信任與期望，我不敢有絲毫的松懈，決心把這所學(xué)校辦好。三年來我堅(jiān)持，“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”辦學(xué)目標(biāo)，“抓基礎(chǔ)，辦特色，揚(yáng)特性”努力達(dá)到“老師隊(duì)伍高素養(yǎng)，素養(yǎng)教化高質(zhì)量”，把學(xué)校辦成“家園、樂園、花園、學(xué)園”式的一流學(xué)校，讓學(xué)生成為“有志向、有道德、有學(xué)問、有文化”的新人。學(xué)校年年有大步進(jìn)展，年年有新的成果，連續(xù)兩年考核為“優(yōu)秀學(xué)?！保鐣?huì)的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年頭，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨、政、團(tuán)、隊(duì)的同心同德下，在全體教職工的努力下，20xx學(xué)年學(xué)校工作順當(dāng)，又取得了顯著的成果：

20xx年10月，獲盛市兩級(jí)“實(shí)踐五愛要求，爭做四有新人”主題教化活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)、省青少年“實(shí)踐五愛要求，爭做四有新人”主題教化活動(dòng)先進(jìn)單位；20xx年12月，又獲舟山市第三屆中小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)勝單位；市“中小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；《探究定海里弄文化》、《早餐與健康》都分別獲20xx年舟山市第三屆中小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)科技創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、第十七屆省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；；《千島新城》獲20xx年度省中小學(xué)電腦作品競賽一等獎(jiǎng)；《綠色村落》獲20xx年度省中小學(xué)電腦作品競賽二等獎(jiǎng)；《高空消防器》獲第十七屆省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，是本次大賽我市唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)，該作品已被舉薦參與全國賽；20xx年上半年獲“全國首批EPD試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)?！狈Q號(hào)；20xx年10月獲省中小學(xué)“五愛”教化讀書活動(dòng)團(tuán)體獲省團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；20xx年社區(qū)活動(dòng)“構(gòu)建社區(qū)大舞臺(tái)，培育五愛道德花”獲省青少年“實(shí)踐五愛要求，爭做四有新人”主題教化活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)；舞蹈《山花爛漫》獲舟山市第三屆中小學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)中小學(xué)文藝節(jié)目一等獎(jiǎng)；銅管樂《奔向新世紀(jì)的號(hào)角》獲舟山市第三屆中小學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)中小學(xué)文藝節(jié)目一等獎(jiǎng)；20xx年度老師接著教化工作考核評(píng)估獲市級(jí)優(yōu)秀單位；20xx年底被評(píng)為市級(jí)一般話校內(nèi)語言示范學(xué)校；20xx年11月獲舟山市其次屆中華古典詩文學(xué)問競賽集體優(yōu)勝獎(jiǎng)；20xx年底獲舟山市中小學(xué)國防人防教化先進(jìn)單位；20xx年9月獲市中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織獎(jiǎng)；20xx年9月舟山小學(xué)六（2）班在暑假實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；學(xué)校被評(píng)為舟山市教化系統(tǒng)抗非典工作先進(jìn)集體……

作為校長，我詳細(xì)做了一些工作：

一、以身垂范，努力奉獻(xiàn)

人們常把勝利歸為三要素“天時(shí)、地利、人和”，說究竟是凝合力的問題。我總認(rèn)為“人心齊，泰山移”，我從抓學(xué)校規(guī)范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中提倡集體主義，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛崗奉獻(xiàn)精神，自律，垂德、垂范，經(jīng)常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研課題、寫論文（本年度一篇論文獲市二等獎(jiǎng)），還是我兼課聽課，（我兼上四年級(jí)語文課，工作量為一周25節(jié)課。一學(xué)年聽了50多節(jié)課）；無論是集體勞動(dòng)，如學(xué)校迎接省衛(wèi)生大檢查、綠化校內(nèi)，我?guī)ь^挑重活臟活干；還是完成重大任務(wù)之時(shí)，如抗“非典”，我都搶在前頭，切切實(shí)實(shí)的落實(shí)教化局黨委下達(dá)的各項(xiàng)指示，得到了市人大檢查組取得充分確定，學(xué)校被評(píng)為舟山市教化系統(tǒng)抗非典工作先進(jìn)集體。我努力為師生樹立一個(gè)忠于事業(yè)的公仆形象，為黨旗增輝。

二、知難而上，努力求發(fā)展

我努力追求新的目標(biāo)，舟山小學(xué)劃為市直屬小學(xué)后，社會(huì)、家長、領(lǐng)導(dǎo)上對(duì)我們的要求更高，辦學(xué)的難度更大，但我并沒有退縮，

一抓師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷培訓(xùn)新進(jìn)老師的職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，堅(jiān)持班子求真務(wù)實(shí)，分工不分家，堅(jiān)持民主與集中、少數(shù)聽從多數(shù)的原則。顧全大局，凡事從學(xué)校利益動(dòng)身，個(gè)人聽從集體。堅(jiān)持“工作繁重時(shí)，分工落實(shí)，各個(gè)擊破，最大程度地發(fā)揮各個(gè)部門的功能；獲得榮譽(yù)時(shí)，獎(jiǎng)懲分明，穩(wěn)中求進(jìn)?！笔拱嘧訕O具凝合力、戰(zhàn)斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽(yù)。骨干隊(duì)伍建設(shè)做到唯賢是舉，唯才是用，目前學(xué)校中一批政治修養(yǎng)良好、教學(xué)技能過硬的中青年老師脫穎而出，成為學(xué)校的中流砥柱，成為市屬教化系統(tǒng)的精兵強(qiáng)將。

二抓教化外件的開發(fā)和利用，舟山小學(xué)資金短缺。但在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，今日的舟山小學(xué)，投資百萬元的塑膠田徑場(chǎng)整齊舒坦，令人心曠神怡；新建成的英語角清幽雅致，別有風(fēng)味，深得學(xué)生的親睞；更換一新的櫥窗設(shè)計(jì)，不斷吸引孩子、家長。是學(xué)校教化、教學(xué)活動(dòng)的信息前沿；利用舊料新建的航模池、乒乓臺(tái)更是成為孩子們的樂園。

三、科研興校，開拓創(chuàng)新，20××年9月來到舟山小學(xué)，新的工作環(huán)境，新的發(fā)展機(jī)遇和新的歷史責(zé)任，使我對(duì)素養(yǎng)教化進(jìn)行了重新思索，我在教化實(shí)踐中越來越深刻相識(shí)到，要與時(shí)俱進(jìn)，要適應(yīng)教化創(chuàng)新的要求和社會(huì)發(fā)展的須要，學(xué)校必需為提高師生的人文素養(yǎng)、張揚(yáng)師生的特性創(chuàng)建條件、搭建平臺(tái)，才能促進(jìn)師生自我改造、自我教化和自我發(fā)展。當(dāng)時(shí)，我提出“抓基礎(chǔ)，辦特色，揚(yáng)特性”的思想，組織老師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教化理論，以先進(jìn)的教化思想指導(dǎo)并滲透于教學(xué)探討，將學(xué)校的教科研工作開展起來。目前，我仍主持并探討課題有省級(jí)的“在現(xiàn)代信息技術(shù)下小學(xué)作文序列探討”、“關(guān)于小學(xué)寫字教學(xué)與品行教化的探討方案”。學(xué)校另幾個(gè)課題，《小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容和方法的探討》獲省電教課題二等將獎(jiǎng)，《計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)在數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討》獲省課件三等獎(jiǎng)。我在學(xué)校中提倡探究性學(xué)習(xí)，讓老師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，“導(dǎo)”在學(xué)生懷疑處，“撥”在學(xué)生心情低落時(shí)。課堂上，師生關(guān)系和諧，充溢童趣，充溢開放性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出師生生命的光彩，噴發(fā)出師生才智的火花。促進(jìn)了師生互動(dòng)發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在市內(nèi)名列前茅。

抓科研的同時(shí)，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有條件創(chuàng)新、創(chuàng)特，一搞英語特色，二搞探討性學(xué)習(xí)特色，三搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色，均取得了豐碩成果。也培育了一批致力于教化的骨干老師。

在舟山小學(xué)三年的工作時(shí)間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今日的結(jié)束語，我引用了老師給我的一個(gè)評(píng)價(jià)：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校！舟山小學(xué)的曾校長用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了它的全部含義。幾十年的教化生涯，是曾校長不知疲乏、與時(shí)俱進(jìn)的幾十年，她始終實(shí)踐著她的座右銘‘潛心學(xué)習(xí)，苦心探究，傾心投入，誠意待人，細(xì)心管理?！么蟀肷木Γ瑥氖乱豁?xiàng)有意義的事業(yè)，曾校長認(rèn)為是值得的。在她眼里，求索與奉獻(xiàn)，才是真正有意義的。”雖然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美，但這段話將成為我后半生接著追求的目標(biāo)。

優(yōu)秀校長述職報(bào)告9

敬重的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

履職xx初中副校長一年來，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參與校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報(bào)，期望賜予指責(zé)、幫忙和指導(dǎo)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我工作閑余，自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教化》等雜志，中國教化報(bào)中的“基礎(chǔ)教化”?？?、“校長”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論學(xué)問，充溢自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為：校長的成長任職起點(diǎn)晚成長周期長。這就說明，要努力適應(yīng)校長崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的勝利。這個(gè)模式告知我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

專心參與課改培訓(xùn)

去年起先，縣局加大了對(duì)校干、老師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們仔細(xì)組織老師參與了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，細(xì)致做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后仔細(xì)研讀汲取。經(jīng)驗(yàn)了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教化改革的陣痛期，在教化改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教化改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選取。本學(xué)年，整理聽報(bào)告筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工專心參與縣局的全部培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培育了多名骨干老師。

實(shí)施推動(dòng)新課改

不進(jìn)行課改，教化沒有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的精確性。高效課堂是最接近于志向的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。專心行動(dòng)起來。領(lǐng)先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。此刻各科老師都專心行動(dòng)起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“學(xué)問的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，仿照不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，專心探究，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

上海特級(jí)校長洪雨露說：“校長要反思昨日，要奮斗這天，更要思索明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的確定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：

1、班級(jí)職責(zé)人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校內(nèi)作貢獻(xiàn)的職責(zé)，大大激發(fā)了我校學(xué)生的職責(zé)感，校內(nèi)面貌發(fā)生了很大的改變，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們明白學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不懊悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長和全體老師的支持。

2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教化，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。

3、以黑板報(bào)為陣地，加速校內(nèi)文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。

實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化

我校實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是協(xié)作“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去打算，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一職責(zé)人。實(shí)施以來，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也專心行動(dòng)起來，主動(dòng)邀請(qǐng)老師賜予指導(dǎo)、幫忙。事實(shí)證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)老師專業(yè)成長。此刻我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，接著完善、實(shí)施這一方案。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

3月22日，組織上舉薦我參與“十一·五初中校長任職資格班其次期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)、思索、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來，我仔細(xì)傾聽了多位老師的理論課，參與了6次學(xué)校管理的大探討，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng)，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學(xué)習(xí)、溝通了學(xué)校教學(xué)管理的勝利閱歷，充溢了自己的理論與實(shí)踐學(xué)問。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教化教學(xué)上，放到老師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教化改革與教化科研的前沿，要做到真正的有利于老師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教化教學(xué)不斷前進(jìn)。

幫助張敬民校長做好以下工作：

1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，專心主動(dòng)參與學(xué)校全部的考務(wù)工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。

3、老師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會(huì)支配的其它工作。

今后努力方向：

1、推動(dòng)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。

2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教化教學(xué)服務(wù)。

3、和每一位老師真心溝通、溝通，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。

4、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，同心協(xié)力搞好教化教學(xué)工作。

從擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層干部到副校長，這中間雖有一個(gè)主角的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能遺忘的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地幫助張敬民校長落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作閱歷，也吸取了出現(xiàn)的不足。在那里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對(duì)我的幫忙與支持，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地?cái)[正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一齊力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機(jī)。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀校長述職報(bào)告10

過去的一年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長、教育主任、初三段長，分管教化教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切愛惜下，在全體同仁的支持幫助下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，取得了一些成果?，F(xiàn)總結(jié)如下。

每一次機(jī)會(huì)都是路徑，每一個(gè)崗位都是閱歷。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我覺得要學(xué)會(huì)簡潔做人，勤奮做事。

一、簡潔做人

假如你簡潔，這個(gè)世界就簡潔。作為學(xué)校一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我做到在政治上與戴書記保持一樣，在管理上聽從戴校長指揮，團(tuán)結(jié)全校老師，主動(dòng)參與各項(xiàng)“民間”活動(dòng)，如老師自發(fā)組織的旅游、登山等外出活動(dòng)，老師間“小聚會(huì)”等。學(xué)會(huì)與老師一起共享喜悅，學(xué)會(huì)簡簡潔單的生活，快歡樂樂的生活。

二、勤奮做事

專心去做事，留意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。留意角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手和參謀。

在擔(dān)當(dāng)教育主任期間，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家的教化方針，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教化質(zhì)量的全面提高，堅(jiān)持教化公允，整合教化資源，不斷推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教化均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教化教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，明確教化科研為為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級(jí)教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學(xué)探討。

（一）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)子當(dāng)頭

教育處根據(jù)期初支配的工作安排，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標(biāo)基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)安排的檢查，總共支配了4次教學(xué)常規(guī)檢查，督查老師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細(xì)化，分備課檢查與作業(yè)本、錯(cuò)題集的檢查兩大項(xiàng)，檢查的內(nèi)容詳細(xì)而細(xì)致，對(duì)備課本中的教學(xué)反思與課型的狀況進(jìn)一步的強(qiáng)化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯(cuò)題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來看，老師完成的狀況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

教育處強(qiáng)調(diào)作業(yè)的精選來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。特殊是期末復(fù)習(xí)階段，要求各老師出錯(cuò)題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。特殊對(duì)畢業(yè)班的管理，在后階段，教育處支配了初三段英語、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，來提高老師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋狀況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三老師實(shí)行坐班制，營造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細(xì)致的分析，本學(xué)期采納oar成果分析系統(tǒng)來分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們老師在教學(xué)中對(duì)“幾率”的狀況特殊重視起來，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量有特別明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補(bǔ)，中等生要提升。從期中成果來看，初一、二的成果都相當(dāng)不錯(cuò)。本學(xué)期教育處不統(tǒng)一支配月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行支配組織，但要報(bào)教育處備案。

開好教學(xué)月會(huì)工作，探討教學(xué)問題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好XX屆新生的宣揚(yáng)及招生工作，支配好分班測(cè)試。從招生的狀況來看，總體還是比較滿足的。

（二）、教研活動(dòng)，互伴成長

1、正常地帶領(lǐng)教研組開展教研活動(dòng)，提升老師互助；接著深化、細(xì)致地開展同課異構(gòu)與同課重構(gòu)活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓老師獲益，成長。

2、堅(jiān)持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，從老師的打算狀況來看，大部分老師都能完成聽課10節(jié)和其他的一些詳細(xì)要求，以此來提升老師的教研主動(dòng)性，樹立教研先進(jìn)榜樣。

3、激勵(lì)老師參與“精品百課”等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)老師撰寫教學(xué)案例與論文。

(三)、支配學(xué)生活動(dòng)，激勵(lì)上進(jìn)

七、八年級(jí)學(xué)生支配“文苑”系列活動(dòng)。七年級(jí)英語記單詞競賽（初賽）。七、八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競賽。八年級(jí)英語口語競賽。七年級(jí)英語記單詞競賽（決賽）。學(xué)生的參加面比較廣，有利于學(xué)生的愛好培育和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營造出比較良好的氛圍。從競賽的結(jié)果來看，仔細(xì)打算的老師與班級(jí)相應(yīng)的成果特別志向，因此班級(jí)之間存在肯定的差距。

（四）、獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，碩果頗豐

老師獲獎(jiǎng)狀況：

1、XX年初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)；溫州市二等獎(jiǎng)。

2、XX年瑞安市中小學(xué)（學(xué)前）教化教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)3篇（周微燕、謝作樹、趙曉芬），三等獎(jiǎng)6篇（陳文媚、張曉調(diào)、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統(tǒng)）。

3、XX年瑞安市中小學(xué)老師評(píng)比論文塘下學(xué)區(qū)共舉薦11篇，其中語文2篇，數(shù)學(xué)2篇，英語1篇，科學(xué)3篇，社會(huì)1篇，體育1篇，美術(shù)1篇，綜合實(shí)踐活動(dòng)1篇。

4、謝作樹老師榮獲瑞安市中小學(xué)體育老師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況：

1、在XX年塘下教化學(xué)區(qū)組織其次屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人。

2、在XX年塘下教化學(xué)區(qū)組織初中八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；其中一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)11人。

3、XX年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現(xiàn)場(chǎng)競賽，我校10人參與競賽，共6人獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。

擔(dān)當(dāng)副校長以來，深化教學(xué)第一線，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當(dāng)前“減負(fù)提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期主抓“其次課堂”開展。從期初動(dòng)員大會(huì)召開、制訂詳細(xì)實(shí)施安排，到每周的考勤統(tǒng)計(jì)及期中溝通反饋，做到按部就班，剛好發(fā)覺問題、解決問題，得到大家的支持和認(rèn)可。

兼任初三段的段長。一學(xué)期來，組織多次綜合檢測(cè)，做到每次檢測(cè)都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問題，成立校領(lǐng)導(dǎo)為主的聽課小組，深化課堂，對(duì)癥下藥，老師教學(xué)成果得到了改善。主持召開畢業(yè)班老師會(huì)以及家長會(huì)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。

在教學(xué)方面。仔細(xì)從教，勤學(xué)當(dāng)頭。每節(jié)課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì)細(xì)心篩選練習(xí)（目前已剪剪貼貼了六份練習(xí)），每一次批改都能剛好反饋。學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì)學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成果優(yōu)秀，在第一次月考中各項(xiàng)數(shù)據(jù)均居第一位，在期中考中，社會(huì)學(xué)科在班級(jí)全能中貢獻(xiàn)值位列第一。得到全校師生的認(rèn)可。

就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。不足及努力方向：

1．自身領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力有待提高，特殊是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2．打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

3．努力提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

蘇格拉底說過：“人生沒有回頭路”，我將接著為羅鳳中學(xué)的教化事業(yè)不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將仔細(xì)聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師的看法和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

以上報(bào)告請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，全體同仁審議，感謝大家！

優(yōu)秀校長述職報(bào)告11

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：

2xxx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。一年來，在教文體局及中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的通力支持下，在我中心小學(xué)班子成員的主動(dòng)協(xié)作下，在全體老師們的主動(dòng)努力下，我區(qū)域的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展，取得了肯定出成果。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的認(rèn)可。下面我就自己一年來的工作進(jìn)行述職，不妥之處請(qǐng)指責(zé)指正。

一、德：

一年來雖然稱不上領(lǐng)先垂范，但卻也是時(shí)刻留意以自己的言行和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)與行為去引導(dǎo)和感染老師們。真誠待人，公允處事，以德服人，強(qiáng)調(diào)老醇厚實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，時(shí)刻用勤政、廉政來勉勵(lì)自己，時(shí)刻提示自己堅(jiān)持公允、公正、公開的原則去對(duì)待每一個(gè)人，處理每一件事，仔細(xì)履行校長職責(zé)和義務(wù)。經(jīng)過全體老師的一樣努力，學(xué)校風(fēng)氣正字當(dāng)頭，人心思進(jìn)，整個(gè)區(qū)域各學(xué)校、幼兒園的教化教學(xué)形勢(shì)正呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地創(chuàng)新發(fā)展思路，謀求學(xué)校更快更好的發(fā)展。努力使我中心小學(xué)走入良性發(fā)展的快車道。

二、能：

作為一名校長，新時(shí)期給予的任務(wù)之一是學(xué)校發(fā)展改變的設(shè)計(jì)師。辦怎樣的學(xué)校、幼兒園，能否取得長足的發(fā)展，取決于校長的實(shí)力。特殊是中心小學(xué)的校長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會(huì)關(guān)系，既要做到上應(yīng)下達(dá)，又要促使學(xué)校老師團(tuán)結(jié)一心，和諧相處。同時(shí)，要迎接各種檢查、驗(yàn)收、評(píng)估等等。這作為中心小學(xué)來講，每次都須要我們仔細(xì)打算，須要投入很大的時(shí)間與精力。一校之長，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，時(shí)刻是自己走在時(shí)代的最前沿，擅長反思和總結(jié)，要具有清楚的辦學(xué)思路，要為學(xué)校的發(fā)展謀劃藍(lán)圖，其次，適應(yīng)素養(yǎng)教化的新形勢(shì)，投身素養(yǎng)教化創(chuàng)新改革，就要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名稱職的學(xué)校教化教學(xué)工作的引領(lǐng)者和全面工作的指揮者。

1、主動(dòng)參與各種校長培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與各類教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。通過傾聽專家講座和名師講課、以及引人入勝的學(xué)術(shù)研討，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)的提高。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向一些名師和名校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷，使自己不斷汲取和更新教化理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教化教學(xué)管理實(shí)力。我的電腦上保藏了幾個(gè)教化方面的網(wǎng)站，這是我常常閱讀的網(wǎng)站。同時(shí)，協(xié)同老師搜尋、挖掘先進(jìn)的教化資源，幫助老師們下載整理教學(xué)課件;利用工作之余廣泛閱讀教化新聞報(bào)刊，擴(kuò)大視野，增加學(xué)問面。

3、借助自己熟識(shí)計(jì)算機(jī)操作的優(yōu)