地理教師工作總結模版

第6頁共6頁地理老師工作總結模版地理老師工作總結模板1一、教學工作情況1、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用理論。現(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到理論中來。本學期學校搞了老師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。2、學以致用，課程整合，探究教育教學的新形式。本學期，我大膽嘗試，積極進展地理教學與信息技術的整合，探究最正確的教育教學方法，有效的進步教學實效。課件教學相結合，充分發(fā)揮各個形式的優(yōu)長，到達最好的教學效果。3、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)開展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和開展的根底，人類通過地理環(huán)境中的各種資開展消費。在利用合理時，就能促進社會的開展和進步;利用不當時，那么會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就表達了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向?qū)怼钡淖谥?。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件開展消費和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。4、通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會理論活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理進步著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面開展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向?qū)淼木瘢笪覀內(nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。在教學時，我注意學生智能的開展，注意地理知識聯(lián)絡生活實際，聯(lián)絡時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學生參加社會理論活動打下根底，讓學生更多地理解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野，理解了我們祖國的土地遼闊、資豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從如今就樹立起為社會祖國奉獻的志向。二、教學方法落實情況1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了根底。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。2、精講精練抓進步。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、構造、聯(lián)絡和思維方法及解題思路，防止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學技巧，進步課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導。3、地圖訓練抓才能。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析^p、運用才能的上下。在這學期的教學中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開場我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析^p才能。教學中我擅長指導學生掌握根本的地圖知識，重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維才能，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。純熟地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。地理老師工作總結模板2時間匆匆而過，回憶____年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結如下：一、進步教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。二、進步學生素質(zhì)，力抓課后輔導工作。如今的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，