教師工作計(jì)劃2篇葵英小教師個(gè)人研修計(jì)劃

---------------------考試---------------------------學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)---------------------押題------------------------------下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考， 提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于底圖：如果不需要圖片或是要更換圖片， 只需要雙擊頁(yè)眉便可刪除或替換圖片。目 錄葵英小學(xué)年度教師個(gè)人研修計(jì)劃20xx年幼兒園健康教育工作計(jì)劃格式1/11葵英小學(xué)年度教師個(gè)人研修計(jì)劃一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)時(shí)間學(xué)時(shí)三級(jí)指標(biāo)全員培訓(xùn)xx教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡月2認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的工作精神。積上。鑄師魂，網(wǎng)上月22/11新課程本學(xué)期教師研修計(jì)劃月2制定符合自身發(fā)展的研修計(jì)劃教材結(jié)構(gòu)分析月2學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，和同學(xué)年組的教師一起確定并分析教材重、難點(diǎn)及解決策略。教育教學(xué)理論1、學(xué)科思想方法研究2、自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)研究3、“自主解決問(wèn)題”教學(xué)分析月2認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論， 并用理論指導(dǎo)教育教學(xué)。積極深入地開(kāi)展教育教學(xué)研究，梳理適合開(kāi)展研究的教學(xué)課例，進(jìn)行教學(xué)研討。3/11月102月9-112月112中小學(xué)生管理教育中小學(xué)心理健康教育理論撰寫(xiě)一篇相關(guān)論文或案例10月3學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫(xiě)論文。教師心理健康教育撰寫(xiě)一篇心理健康學(xué)習(xí)體會(huì)月105學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫(xiě) 。 學(xué)科專(zhuān)題與教學(xué)實(shí)踐 /411落實(shí)“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；開(kāi)展“課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主解決問(wèn)題策略”的研究9-11月2扎實(shí)落實(shí)“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；有效開(kāi)展“課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主解決問(wèn)題策略”的研究。上組內(nèi)研究課，參與反思、同伴互助，梳理、提煉教學(xué)策略，運(yùn)用于課堂實(shí)踐。9-12月29-112班主任“xx責(zé)任感培養(yǎng)”專(zhuān)題研究月2召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，從自我做起，從身邊小事一點(diǎn)一滴地做起，從細(xì)微處入手，逐步滲透責(zé)任感教育。9-12月25/1112月2骨干教師教育理論與教學(xué)能力 學(xué)習(xí)《自主與引導(dǎo)》一書(shū) 月9-123一書(shū)，積極參與專(zhuān)題課例引領(lǐng)、組長(zhǎng)、專(zhuān)題研討認(rèn)真學(xué)習(xí)《自主與引導(dǎo)》活動(dòng)。整理好過(guò)程資料。專(zhuān)題課例引領(lǐng)9-12月3課題研究組長(zhǎng)xx有效備課研討119、211/6專(zhuān)題研討自主解決問(wèn)題有效策略9-12月3教育教學(xué)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例、有效模式策略成果發(fā)布月3個(gè)人拓展加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富自己的頭腦。繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育與自主管理意識(shí)的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造班級(jí)特色，創(chuàng)建特色班集體，爭(zhēng)做 xx之師、xx教師。在教學(xué)方面，努力提高自身的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為教學(xué)能手。7/11幼兒園健康教育工作計(jì)劃格式一、指導(dǎo)思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分， 也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《 xx教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體 xx和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí) .二、目標(biāo)：我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在 xx的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 ;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守xx的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用 xx吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃xx的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng) ;愿意接受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作 ;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。6、基本xx練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則 ;感受體育活動(dòng)的愉快。三、具體措施：8/11(一)樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想1、教師要樹(shù)立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合， 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑1、xx健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。3、重視到xx課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視 xx物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視xx心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。(三)實(shí)施適宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開(kāi)展我是小值日生的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好 9/11的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣 ;開(kāi)展我是交通警察的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。(四)、具體活動(dòng)安排如下：1、上好健康教育課：xx《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照五有要求(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核 )上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。不同年級(jí)組開(kāi)展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛(ài)上 xx、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等2、開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、xxxx、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《xxxx常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品xx》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范xx衛(wèi)生、健康教育工作;充分利用各種節(jié)日如??愛(ài)耳日，?協(xié)尰營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、?協(xié)尰愛(ài)牙日活動(dòng)、??就艾滋病防治xx等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。10/113、規(guī)范戶(hù)外活動(dòng)及 xx管理是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將xx《xx教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班