師德師風(fēng)考試試卷及答案

師德師風(fēng)考試試卷及答案一、填空1、我國(guó)教師職業(yè)道德基本原則是(教書(shū)育人原則、樂(lè)教勤業(yè)原則和人格示范原則)。2、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)關(guān)系。3、地方各級(jí)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定，在城鎮(zhèn)政府(教育事業(yè)費(fèi)附加)，重要用于實(shí)行義務(wù)教育，并且國(guó)家鼓勵(lì)多種(社會(huì)力量)以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。4、國(guó)家建立教師(資格考核)制度，對(duì)合格教師頒布資格證書(shū)。5、國(guó)家保障未成年人人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。6、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益行為，任何(組織)和個(gè)人均有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。7、新課程要討教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)增進(jìn)者，其方略有(積極旁觀)(給學(xué)生以心理上支持，發(fā)明良好學(xué)習(xí)氣氛)(重視培養(yǎng)學(xué)生自律能力)。8、現(xiàn)代課堂教學(xué)知識(shí)將有三個(gè)方面構(gòu)成，一是(教科書(shū)及教學(xué)參照提供知識(shí))，二是(教師個(gè)人知識(shí))，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生新知識(shí))。9、《學(xué)會(huì)生存——教育世界今天和明天》一書(shū)對(duì)未來(lái)教師角色作了這樣描述：“目前教師職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地(傳授知識(shí))而越來(lái)越多(鼓勵(lì)思索)；教師必須集中更多時(shí)間和精力從事那些(有效果)和(發(fā)明性活動(dòng))；互相(理解、影響、鼓勵(lì)、鼓舞)。10、行動(dòng)研究精髓：(為行為而進(jìn)行研究，是在行動(dòng)中研究（反思實(shí)踐者），是對(duì)行動(dòng)研究)。11、新課程對(duì)學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目是(知識(shí)與技能、過(guò)程與措施、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。12、新課程中對(duì)學(xué)生全面發(fā)展理解背景重要從三個(gè)方面入手。即：(以生活為背景、以生命全程發(fā)展為背景，以個(gè)體完整生命狀態(tài)為背景)。13、學(xué)生道德活動(dòng)是建立在(意志活動(dòng))基礎(chǔ)上思想品德內(nèi)化活動(dòng)。14、學(xué)生審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上。15、全面建設(shè)小康社會(huì)，最主線是堅(jiān)持以(經(jīng)濟(jì)建設(shè))為中心，不停解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮(科學(xué)技術(shù))作為第畢生產(chǎn)力作用。17、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度足以(堅(jiān)持和完善公有制)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。18、全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展(社會(huì)主義文化)，建設(shè)(社會(huì)主義精神文明)。19、在現(xiàn)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái))民族、科學(xué)、大眾文化。20、大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持(科學(xué)理論)武裝人，(對(duì)輿論)引導(dǎo)人，以(崇高精神)塑造人，以(優(yōu)秀作品)鼓舞人。二、選擇1、為協(xié)助接受義務(wù)教育貧困生就學(xué)，國(guó)家措施是（D）A、為其免除所有費(fèi)用B、為其免除雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)置助學(xué)金2、適齡小朋友、少年因疾病或者特殊狀況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)，由小朋友、少年父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀˙）同意。A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校3、《未成年人保護(hù)法》中所指未成年人是未滿（C）周歲公民。A、10B、16C、18D、204、我國(guó)分派制度是（D）A、平均分派B、按資金分派C、只堅(jiān)持按勞分派D、以按勞分派為主體、多種分派方式并存。5、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)最主線保證是（C）A、工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)C、黨領(lǐng)導(dǎo)D、人民領(lǐng)導(dǎo)6、政治體制改革是社會(huì)主義（B）自我完善和發(fā)展。A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)規(guī)定規(guī)定到哪一年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（A）A、B、C、D、8、（A）是一種民族來(lái)以生存和發(fā)展精神支柱。A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民利益10、黨執(zhí)政后最大危險(xiǎn)是（B）A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。A、請(qǐng)進(jìn)來(lái)B、引進(jìn)來(lái)C、科學(xué)技術(shù)D、管理12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）A、黨先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會(huì)主義國(guó)家D、黨章13、總結(jié)黨八十年來(lái)歷史經(jīng)驗(yàn)，最主線一條，就是黨建設(shè)必須按照黨政治路線進(jìn)行，圍繞黨（B）來(lái)展開(kāi)。A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、重要任務(wù)14、一直做到（A），是我們黨立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、國(guó)家利益為中心15、小康社會(huì)目之一是（B）A、全面實(shí)行九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育三、簡(jiǎn)答題。1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定義務(wù)教育目是什么？義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使小朋友、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。2、新課程應(yīng)怎樣重建學(xué)生生活？課程目設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生也許生活。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生體驗(yàn)和感情。3、“三個(gè)代表”涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？黨必須一直代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展水平，代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民主線利益。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在堅(jiān)持黨先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。4、簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德重要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容關(guān)鍵是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。三、論述題。結(jié)合自己教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科教師要從教好學(xué)生這一目出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都不應(yīng)當(dāng)過(guò)度抬高自己地位，應(yīng)努力提高自己教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。2、新老教師之間要互相尊重，互相學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)積極地向有經(jīng)驗(yàn)老教師請(qǐng)教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，可以使我們?cè)诮虒W(xué)工作中少走彎路。3、優(yōu)秀教師與其他教師之間也要互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，優(yōu)秀教師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教師寶貴財(cái)富，因此我們應(yīng)當(dāng)虛心向他們學(xué)習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。4、不一樣學(xué)科老師，尤其是同一班級(jí)不一樣學(xué)科教師，也要互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相配合。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師均有各自不一樣特點(diǎn)和長(zhǎng)處，要互相學(xué)習(xí)，共同提高。5、教師與學(xué)