《安防工程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《安防工程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是安全防范技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。根據(jù)用人單位反饋信息和畢業(yè)生就業(yè)狀況分析，經(jīng)校內(nèi)外行業(yè)專家、教育教學(xué)專家等多方調(diào)研討論，安防技術(shù)專業(yè)的核心技能定為中小型安全防范工程的設(shè)計(jì)與施工。本課程面向安防工程設(shè)計(jì)、售前技術(shù)支持等工作崗位，針對(duì)“客戶需求分析、方案設(shè)計(jì)、工程圖紙文檔編制”等典型工作任務(wù)，著力培養(yǎng)“中小型安全防范工程設(shè)計(jì)”這一核心職業(yè)能力。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握安防工程設(shè)計(jì)所需的基本理論知識(shí)與思路方法、樹立正確的設(shè)計(jì)理念、養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣。課程中涉及的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范眾多，應(yīng)用的技術(shù)面廣、更新快，課程的教學(xué)需具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。前導(dǎo)課程：安防工程制圖、安全防范技術(shù)應(yīng)用、建筑電氣基礎(chǔ)、安防設(shè)備安裝與系統(tǒng)調(diào)試、安防工程線路施工與檢測(cè)等。后續(xù)課程：專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程以實(shí)際安防工程各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向，引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，以多個(gè)典型設(shè)計(jì)任務(wù)為載體，貫穿安防及智能建筑領(lǐng)域相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，使學(xué)生了解安防工程一般流程及主要環(huán)節(jié)；掌握入侵報(bào)警、視頻監(jiān)控和出入口控制三大主要系統(tǒng)以及布線、聯(lián)動(dòng)、電源、防雷、接地、高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象等方面的知識(shí)與設(shè)計(jì)流程、思路與方法。最終具備中小型安全防范工程的設(shè)計(jì)能力，能夠承擔(dān)售前技術(shù)支持、設(shè)計(jì)方案編制等工作任務(wù)。具體包括以下幾個(gè)方面：1、專業(yè)能力(1)具備將用戶需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要求的能力；(2)掌握現(xiàn)場(chǎng)勘察測(cè)量的方法，能編制勘察測(cè)量報(bào)告；(3)熟悉各安防子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)范和要求，能根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目合理設(shè)計(jì)和配置系統(tǒng)；(4)根據(jù)安防領(lǐng)域主流技術(shù)、主流廠商的產(chǎn)品特點(diǎn)，對(duì)具體設(shè)備進(jìn)行選型和配置；(5)能根據(jù)建筑布局及其他因素，合理設(shè)置管線及路由走向；(6)能初步估算各安防子系統(tǒng)的工程造價(jià)；(7)能繪制規(guī)范的安防工程圖紙，具備編制安防工程設(shè)計(jì)文檔的能力。2、方法能力(1)樹立自我學(xué)習(xí)意識(shí)，能根據(jù)安防行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)、產(chǎn)品的最新發(fā)展，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種有效的學(xué)習(xí)方法，舉一反三，融會(huì)貫通，合理應(yīng)用到安防工程的設(shè)計(jì)工作中；(2)掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的信息收集、開發(fā)和展示能力，靈活運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)和音像等多媒體技術(shù)，以優(yōu)化安防工程設(shè)計(jì)工作、解決設(shè)計(jì)實(shí)際問題；(3)具備一定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和分析能力，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決一些設(shè)計(jì)問題（如設(shè)備技術(shù)參數(shù)的選定、系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)的校驗(yàn)和工程成本的控制等）。3、社會(huì)能力(1)具有誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)守秘密、認(rèn)真細(xì)致、思路開闊、考慮全面的職業(yè)素質(zhì)；(2)具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神；(3)具有安全文明的工作習(xí)慣，具備優(yōu)良的職業(yè)道德（如規(guī)范引用準(zhǔn)確、設(shè)計(jì)范圍與設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確等）。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容本課程以若干具有代表性場(chǎng)景的設(shè)計(jì)任務(wù)為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。總計(jì)設(shè)置家庭入侵報(bào)警、校園視頻監(jiān)控、住宅小區(qū)出入口控制和銀行安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)四個(gè)模塊。每個(gè)模塊都按照需求分析、初步設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范解讀與實(shí)際案例分析等環(huán)節(jié)（各設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)均含有論證、修改過程）順序展開?！栋卜拦こ淘O(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)內(nèi)容一覽表學(xué)習(xí)情境名稱情境描述學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時(shí)家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)講授安防工程一般程序與要求，設(shè)計(jì)人員在工程各環(huán)節(jié)的任務(wù)；入侵報(bào)警系統(tǒng)作用、系統(tǒng)類型；系統(tǒng)一般技術(shù)指標(biāo)要求；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介；防區(qū)劃分；探測(cè)器選用；傳輸線路特性；報(bào)警輸出類型；報(bào)警主機(jī)設(shè)置；智能家居概念。主訓(xùn)家居安全需求分析；報(bào)警系統(tǒng)選型；系統(tǒng)框圖繪制；防區(qū)劃分示意圖繪制；設(shè)備平面布置圖繪制；管線路由設(shè)計(jì)。1.1家庭報(bào)警需求分析4101.2家庭報(bào)警系統(tǒng)選型21.3防區(qū)劃分與設(shè)備選配11.4系統(tǒng)框圖與管線設(shè)計(jì)11.5家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)配置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證11.6入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析1校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)講授視頻監(jiān)控系統(tǒng)類型；系統(tǒng)一般技術(shù)指標(biāo)要求；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介；攝像機(jī)與鏡頭選用；視頻傳輸技術(shù)特性；矩陣、硬盤錄像機(jī)使用；智能監(jiān)控、遠(yuǎn)程監(jiān)控簡(jiǎn)介。主訓(xùn)校園安全需求分析；現(xiàn)場(chǎng)勘察；視頻監(jiān)控系統(tǒng)選型；系統(tǒng)框圖繪制；防區(qū)劃分示意圖繪制；設(shè)備平面布置圖繪制；管線路由設(shè)計(jì)；設(shè)備選型；設(shè)備清單編制。2.1校園監(jiān)控需求分析4242.2校園監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)勘查42.3校園監(jiān)控系統(tǒng)選型22.4監(jiān)視區(qū)設(shè)置與設(shè)備選配42.5系統(tǒng)框圖與管線設(shè)計(jì)22.6視頻監(jiān)控管理軟件設(shè)置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證42.7視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析4住宅小區(qū)出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)講授出入口控制系統(tǒng)類型；系統(tǒng)一般技術(shù)指標(biāo)要求；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介；特征識(shí)別技術(shù)選用；控制網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)特性；門禁控制器使用；智能一卡通、停車場(chǎng)管理、電子巡查、射頻標(biāo)簽簡(jiǎn)介。主訓(xùn)出入口控制系統(tǒng)選型；系統(tǒng)框圖繪制；防區(qū)劃分示意圖繪制；設(shè)備平面布置圖繪制；管線路由設(shè)計(jì)；設(shè)備選型；系統(tǒng)接線圖繪制；設(shè)備清單編制；工程費(fèi)用編制。3.1住宅小區(qū)出入口管理需求分析4103.2出入口控制系統(tǒng)選型13.3防區(qū)設(shè)置與設(shè)備選配13.4系統(tǒng)框圖與施工圖設(shè)計(jì)13.5出入口管理軟件設(shè)置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證13.6出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析2銀行安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)講授安防工程的系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)集成設(shè)計(jì)；綜合布線設(shè)計(jì)；電源與防雷接地設(shè)計(jì)；系統(tǒng)控制中心機(jī)房設(shè)計(jì)；高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象的安防工程設(shè)計(jì)。主訓(xùn)銀行安全問題風(fēng)險(xiǎn)分析；安防系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)；系統(tǒng)框圖繪制；防區(qū)劃分示意圖繪制；設(shè)備平面布置圖繪制；管線路由設(shè)計(jì)；設(shè)備選型；系統(tǒng)接線圖繪制；設(shè)備清單編制；工程費(fèi)用編制；方案說明編制。4.1銀行安全需求分析2104.2系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)集成設(shè)計(jì)14.3防區(qū)劃分與設(shè)備選配14.4綜合布線與安防系統(tǒng)管線設(shè)計(jì)14.5電源與防雷接地設(shè)計(jì)14.6監(jiān)控中心機(jī)房設(shè)計(jì)14.7施工圖設(shè)計(jì)14.8高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析2項(xiàng)目考核重點(diǎn)考核對(duì)基本知識(shí)的掌握和解決具體設(shè)計(jì)問題的能力22四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說明及其描述1、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說明安全防范（系統(tǒng)）工程（ESPS:engineeringofsecurity&protectionsystem）指以維護(hù)社會(huì)公共安全為目的，綜合運(yùn)用安全防范技術(shù)和其他科學(xué)技術(shù)，為建立具有防入侵、防盜竊、防搶劫、防破壞、防爆安全檢查等功能（或其組合）的系統(tǒng)而實(shí)施的工程，通常也稱為技防工程，它主要包含入侵報(bào)警、視頻安防監(jiān)控、出入口控制等子系統(tǒng)，涉及布線、聯(lián)動(dòng)、電源、防雷、接地、高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象等多方因數(shù)。為使具備一定安全防范技術(shù)和工程繪圖能力的高職學(xué)生，通過本課程的學(xué)習(xí)具備中小型安全防范工程的設(shè)計(jì)能力，我們從以下幾方面考慮進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)：(1)遵循以實(shí)際設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向的原則。在內(nèi)容上緊扣設(shè)計(jì)工作實(shí)際，選擇應(yīng)用量大、具典型性的場(chǎng)景、案例作載體；在過程上遵循設(shè)計(jì)工作流程，考慮到安防工程的復(fù)雜性，我們沒有按照工程設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié)設(shè)置情境，否則會(huì)帶來知識(shí)量過大和具體載體難以選擇等問題。但在設(shè)置的情境中，每一個(gè)具體案例和任務(wù)都有完整的一個(gè)設(shè)計(jì)流程，當(dāng)然在各環(huán)節(jié)的輕重程度會(huì)有所不同。(2)遵循由淺入深、由簡(jiǎn)到繁的學(xué)習(xí)規(guī)律。由于安防各子系統(tǒng)具備單獨(dú)也能獨(dú)立運(yùn)行（單獨(dú)的應(yīng)用也不鮮見）的特點(diǎn)，我們情境設(shè)置上采用先部分（入侵報(bào)警、視頻監(jiān)控、出入口控制）后綜合（安防系統(tǒng)），先基本后專題的方式。在實(shí)訓(xùn)任務(wù)的下達(dá)中也是先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先部分后全面。(3)遵循以學(xué)生為主體的思想。在情境載體的設(shè)置上盡量貼近學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域和生活經(jīng)驗(yàn)，避免因?qū)υO(shè)計(jì)對(duì)象的不了解而加大了設(shè)計(jì)的難度，同時(shí)也可讓學(xué)生覺得實(shí)用而提高學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間設(shè)置上要考慮到學(xué)生的可完成性，第一次甚至需要提供一個(gè)可模仿的樣例。(4)體現(xiàn)設(shè)計(jì)的循環(huán)性、反復(fù)性。要想一次性完成一個(gè)安防工程的設(shè)計(jì)是很難的，更別提是初次進(jìn)入這一領(lǐng)域的學(xué)生，因此在學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)中對(duì)此需加以考慮。

2、學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境1：家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解安防工程及其設(shè)計(jì)的性質(zhì)、地位，樹立正確的設(shè)計(jì)理念；2.掌握入侵報(bào)警系統(tǒng)技術(shù)要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；3.掌握入侵報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟；4.完成家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)單元實(shí)施建議（教學(xué)方法、師資、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、學(xué)時(shí)）單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1家庭報(bào)警需求分析安全防范一般理念；安全需求分析一般方法；安防工程設(shè)計(jì)文檔分類；需求分析報(bào)告及設(shè)計(jì)任務(wù)書的制作；報(bào)告、任務(wù)書的論證修改。以各自家庭住宅為對(duì)象，寫出設(shè)計(jì)任務(wù)書范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4學(xué)時(shí)1.2家庭報(bào)警系統(tǒng)選型四類報(bào)警系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn)；適應(yīng)不同家庭需求的系統(tǒng)選型；選型說明與答辯。兩人一組，互以對(duì)方任務(wù)書為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，選定系統(tǒng)類型范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；2學(xué)時(shí)1.3防區(qū)劃分與設(shè)備選配防區(qū)劃分原則；防區(qū)劃分示意圖的繪制；前端防護(hù)手段設(shè)計(jì)；設(shè)備平面布置圖的繪制；論證與修改。防區(qū)劃分示意圖、設(shè)備平面布置圖的繪制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)1.4系統(tǒng)框圖與管線設(shè)計(jì)系統(tǒng)框圖的繪制；管線路由設(shè)計(jì)原則與規(guī)范；管線路由示意圖繪制；論證與修改。系統(tǒng)框圖、管線路由示意圖的繪制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)1.5家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)配置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置；說明與答辯；優(yōu)秀方案的模擬驗(yàn)證。系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置；設(shè)計(jì)模擬驗(yàn)證范例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、實(shí)踐驗(yàn)證法；專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)場(chǎng)；1學(xué)時(shí)1.6入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范解讀；實(shí)際典型工程設(shè)計(jì)案例分析。寫出家庭入侵報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)范例教學(xué)法，講授法或探究教學(xué)法；行業(yè)專家或?qū)I(yè)教師；多媒體教室；1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境2：校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)24學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；2.掌握視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟；3.完成校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)單元實(shí)施建議（教學(xué)方法、師資、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、學(xué)時(shí)）單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體2.1校園監(jiān)控需求分析安全需求分析一般方法；需求分析報(bào)告及設(shè)計(jì)任務(wù)書的制作；報(bào)告、任務(wù)書的論證修改。以本校校園為對(duì)象，寫出設(shè)計(jì)任務(wù)書范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4學(xué)時(shí)2.2校園監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)勘查監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)需現(xiàn)場(chǎng)勘察的內(nèi)容；現(xiàn)場(chǎng)勘查報(bào)告的編制。兩人一組，互以對(duì)方任務(wù)書為依據(jù)，編制現(xiàn)場(chǎng)勘查報(bào)告范例教學(xué)法，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4學(xué)時(shí)2.3校園監(jiān)控系統(tǒng)選型視頻監(jiān)控系統(tǒng)的各種系統(tǒng)組合及其技術(shù)特點(diǎn)；適應(yīng)不同監(jiān)控管理需求的系統(tǒng)選型；選型說明與答辯。選定系統(tǒng)類型范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；2學(xué)時(shí)2.4監(jiān)視區(qū)設(shè)置與設(shè)備選配監(jiān)視區(qū)劃分原則；監(jiān)視區(qū)劃分示意圖的繪制；設(shè)備選配；設(shè)備平面布置圖的繪制；論證與修改。監(jiān)視區(qū)劃分示意圖、設(shè)備平面布置圖的繪制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4學(xué)時(shí)2.5系統(tǒng)框圖與管線設(shè)計(jì)系統(tǒng)框圖的繪制；管線路由設(shè)計(jì)原則與規(guī)范；管線路由示意圖繪制；設(shè)備清單編制；論證與修改。系統(tǒng)框圖、管線路由示意圖的繪制，設(shè)備清單編制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；2學(xué)時(shí)2.6視頻監(jiān)控管理軟件設(shè)置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證視頻監(jiān)控管理軟件設(shè)置；說明與答辯；優(yōu)秀方案的模擬驗(yàn)證。系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置；設(shè)計(jì)模擬驗(yàn)證范例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、實(shí)踐驗(yàn)證法；專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)場(chǎng)；4學(xué)時(shí)2.7視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范解讀；實(shí)際典型工程設(shè)計(jì)案例分析。寫出校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)范例教學(xué)法，講授法或探究教學(xué)法；行業(yè)專家或?qū)I(yè)教師；多媒體教室；4學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境3：住宅小區(qū)出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握出入口控制系統(tǒng)技術(shù)要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；2.掌握出入口控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟；3.完成住宅小區(qū)出入口控制系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)單元實(shí)施建議（教學(xué)方法、師資、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、學(xué)時(shí)）單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體3.1住宅小區(qū)出入口管理需求分析人員管理需求分析；需求分析報(bào)告及設(shè)計(jì)任務(wù)書的制作；報(bào)告、任務(wù)書的論證修改。以給定住宅小區(qū)管理要求為依據(jù)，寫出設(shè)計(jì)任務(wù)書范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4學(xué)時(shí)3.2出入口控制系統(tǒng)選型出入口控制系統(tǒng)的各種系統(tǒng)組合及其技術(shù)特點(diǎn)；適應(yīng)不同出入管理需求的系統(tǒng)選型；選型說明與答辯。兩人一組，互以對(duì)方任務(wù)書為依據(jù)，選定系統(tǒng)類型范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)3.3防區(qū)設(shè)置與設(shè)備選配防區(qū)劃分示意圖的繪制；設(shè)備選配；設(shè)備平面布置圖的繪制；論證與修改。防區(qū)劃分示意圖、設(shè)備平面布置圖的繪制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)3.4系統(tǒng)框圖與施工圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)框圖的繪制；管線路由設(shè)計(jì)；系統(tǒng)接線圖繪制；設(shè)備清單編制；工程費(fèi)用初步編制；論證與修改。系統(tǒng)框圖、部分施工圖的繪制，工程費(fèi)用初步編制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)3.5出入口管理軟件設(shè)置與設(shè)計(jì)驗(yàn)證出入口管理軟件設(shè)置；說明與答辯；優(yōu)秀方案的模擬驗(yàn)證。系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置；設(shè)計(jì)模擬驗(yàn)證范例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、實(shí)踐驗(yàn)證法；專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)場(chǎng)；1學(xué)時(shí)3.6出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范解讀；實(shí)際典型工程設(shè)計(jì)案例分析。寫出住宅小區(qū)出入口控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)范例教學(xué)法，講授法或探究教學(xué)法；行業(yè)專家或?qū)I(yè)教師；多媒體教室；2學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境4：銀行安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解安防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)集成技術(shù)要點(diǎn)與相關(guān)規(guī)范，并能初步應(yīng)用；2.了解綜合布線技術(shù)并能應(yīng)用到安防系統(tǒng)布線設(shè)計(jì)中；3.了解安防系統(tǒng)對(duì)電源、接地、防雷等方面的要求；4．掌握監(jiān)控中心機(jī)房設(shè)計(jì)內(nèi)容與要點(diǎn)；5．具備一定的施工圖紙深化設(shè)計(jì)能力；6．掌握高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象的安防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。學(xué)習(xí)單元實(shí)施建議（教學(xué)方法、師資、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、學(xué)時(shí)）單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體4.1銀行安全需求分析安全需求分析一般方法；銀行安全防范相關(guān)規(guī)定；需求分析報(bào)告及設(shè)計(jì)任務(wù)書的制作；報(bào)告、任務(wù)書的論證修改。以給定銀行布局及其主要業(yè)務(wù)為對(duì)象，寫出設(shè)計(jì)任務(wù)書范例教學(xué)法，批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；2學(xué)時(shí)4.2系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)集成設(shè)計(jì)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)功能需求分析；系統(tǒng)集成技術(shù)；系統(tǒng)選型，繪制系統(tǒng)框圖。列出聯(lián)動(dòng)功能一覽表，繪制系統(tǒng)原理框圖范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)4.3防區(qū)劃分與設(shè)備選配防區(qū)劃分原則；防區(qū)劃分示意圖的繪制；前端防護(hù)手段設(shè)計(jì)；設(shè)備平面布置圖的繪制；論證與修改。兩人一組，互以對(duì)方任務(wù)書為依據(jù)，繪制防區(qū)劃分示意圖、設(shè)備平面布置圖范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)4.4綜合布線與安防系統(tǒng)管線設(shè)計(jì)綜合布線技術(shù)應(yīng)用；管線路由設(shè)計(jì)原則與規(guī)范；管線路由示意圖繪制；論證與修改。管線路由示意圖的繪制范例教學(xué)法，討論法、批判法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；2學(xué)時(shí)4.5電源與防雷接地設(shè)計(jì)安防系統(tǒng)的電源要求與設(shè)計(jì)要點(diǎn)；安防系統(tǒng)的防雷與接地技術(shù)應(yīng)用；調(diào)整原有設(shè)計(jì)并說明答辯。調(diào)整完善原有設(shè)計(jì)范例教學(xué)法，討論法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)4.6監(jiān)控中心機(jī)房設(shè)計(jì)機(jī)房建設(shè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)；電視墻及控制臺(tái)設(shè)計(jì)；機(jī)房布局設(shè)計(jì)；論證與修改。電視墻及控制臺(tái)示意圖、機(jī)房布置圖的繪制范例教學(xué)法，討論法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)4.7施工圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)接線圖（部分）繪制；設(shè)備清單（部分）編制；工程費(fèi)用初步編制；方案說明編制論證與修改。形成較為齊備的深化設(shè)計(jì)文檔范例教學(xué)法，討論法或頭腦風(fēng)暴法；專業(yè)教師或行業(yè)專家；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；1學(xué)時(shí)4.8高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與案例分析高風(fēng)險(xiǎn)對(duì)象安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范解讀；實(shí)際典型工程設(shè)計(jì)案例分析。寫出銀行安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)范例教學(xué)法，講授法或探究教學(xué)法；行業(yè)專家或?qū)I(yè)教師；多媒體教室；1學(xué)時(shí)五、學(xué)習(xí)資源的選用為了更好地實(shí)現(xiàn)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，建議在教材及相關(guān)資源建設(shè)方面進(jìn)行以下工作：1、開發(fā)理論與實(shí)踐結(jié)合緊密的特色教材。在現(xiàn)有已出版自編教材《安全防范工程設(shè)計(jì)》的基礎(chǔ)上，依據(jù)工作過程為導(dǎo)向，實(shí)際典型工作任務(wù)為載體，