精彩的課堂11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——精彩的課堂11篇精彩的課堂作文11篇在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是我精心整理的精彩的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩的課堂作文1

每當我們進入自己班級時，才覺得這一天才剛剛開始，由于在班級里，每一天的課堂生活中，會發(fā)生大量不可思議的事，有的令人愉快，有的令人詫異，有的令人緊張，還有的令人難忘。

今天，當上課鈴響了之后，盛老師走進了教室，她的神情嚴肅的甚至有點兒冷酷。開始上課了，她出了解一道題，可教室里卻鴉雀無聲，大家都不敢舉手，生怕說錯挨罵。這時，突然聽到一聲“就你來回復吧!王晴琳〞。“老天爺!為什么那個人偏偏是我呢?〞我遲遲疑疑地站了起來，怯懦地望著老師，卻發(fā)現(xiàn)她的眼中滿是信任與期待，好像在說:“你一定能行。〞我大起了膽子，說出了答案，即刻，老師和同學們都向我投來了贊許的目光。接下來的提問，舉手的人越來越多，由于我們都知道了:只要相信自己，就沒有做不了的事情。

精彩的課堂作文2

老師把我們分為正方（利大于弊）和反方（弊大于利）。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱：“長期看電視會導致視力下降。〞“不。〞我們正方的主辯手吳里有反駁道：“現(xiàn)在的電視都很高科技，可以開啟電視里的護眼功能。〞

反方繼續(xù)辯論著：“長時間看電視會影響學習成績，導致學習成績下降〞。“我們可以多看有助于我們學習的節(jié)目，譬如：詩詞大會、最強大腦等。〞“現(xiàn)在好多網(wǎng)課也都是在電視上看呀，不僅不會影響學習，還會使我們學習進步呢〞。正方的辯手們七嘴八舌的說道。

反方的辯手們不甘示弱的說道：“看電視久坐會讓身體發(fā)胖變得不健康。〞“我們可以看電視里的體育節(jié)目，邊看邊運動呀〞。正方的辯手們邊說邊比劃著運動的姿態(tài)……

最終劉老師告訴我們，看電視的利與弊在于我們每個人的自我操縱能力。合理的操縱時間去觀看一些健康有利于我們學習的節(jié)目就是利大于弊；反之不合理的時間，以及觀看一些消遣垃圾節(jié)目就會是弊大于利。

精彩的課堂作文3

“哈哈哈！〞從教室里傳來了爽朗的笑聲，教室立刻就變成了快樂的海洋，原來我們在玩游戲。

一上課，老師就告訴我們今天要玩一個游戲，我即刻興奮起來。老師接下去講：“今天我們要玩的游戲是——風火輪。〞并詳細地說了游戲規(guī)矩，老師話音剛落，我們就迫不及待地探討起來。

組長很快給我們分派工作：“馬新宇，你來剪報紙，秦若馨，你拿膠帶粘。〞我們先商榷把報紙從中間剪開，然后再粘起來，就這樣我們就做好啦?？捶ńy(tǒng)一后，我們就提防翼翼的展開了工作。

比賽開始了，第一個上場的是第四組，他們不慌不忙地把做好的風火輪鋪在地上，然后提防地鉆進去，逐漸地走了起來。到我們上場的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，粘好的風火輪破了，我急忙讓人拿來剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由于緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無險，我們趕快粘好。開始走了，走了幾步，又破了。我們覺得不服氣，還想再來。

可能是由于我們的努力與堅持，我們得了最正確表現(xiàn)獎。

精彩的課堂作文4

溫暖冬季，盎然春季，火熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節(jié)，我們都離不開書香，散發(fā)出書香的花兒，一年四季都在開放！

今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴――〞一陣鈴聲過去后，都寧靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……〞

我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什么好講的。這種無聊的童話不是小學生學的嗎？

不久后，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認為這樣相互學習還挺好玩兒的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。

老師黑板上展示出問題，讓小組探討，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷探討，搶答，我們組得分始終其次，同學們都熱心發(fā)表看法，每個小組都處于“逆水行舟，不進則退〞的狀態(tài)。你一言，我一語，充滿了歡樂，就連老師也笑起來，我們語文老師是指導主任，整日一副“撲克臉〞他笑起來還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘，既充滿快樂，也學到了知識。

這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！

精彩的課堂作文5

“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里……〞。歌聲傳出我們教室，我們進行著大自然啟示的`“成果匯報會〞，要求：我是XX，我們XX，我告訴為類XX。

首先，老師叫XX上去匯報成果，她大搖大擺地走上了講臺，說：“我是一只小鳥，小鳥的家園已經(jīng)被人類破壞了，我要告訴人類：我們小鳥也要一個溫暖如春的家。〞說完，XX就坐回座位上。接著，老師叫了XX上講臺匯報成果，可她卻一再推辭，接著老師叫了我，讓我去講臺上匯報成果，我自信滿滿地走上了講臺說：“我是一頭奶牛，我們?yōu)槿祟愄峁┝伺Ｄ?，我要告訴人類：不要傷害動物。〞說完，我就回到座位上。

到了最終，老師再次叫了XX上去匯報成果，她上去了，到了講臺，說：“我是一只飛蛾，我們會義無反顧地撲向火焰，我要告訴人類：為了尋覓光明而獻身，是值得的!〞

接著到了其次個環(huán)節(jié)：美文朗讀。首先老師叫了XXX選了一篇自己喜歡的文章上去朗讀，她讀得既動人，又有感情，受到老師的夸獎。

我從大自然的啟示匯報會上，學到了無窮的聰慧和啟迪，讓我們熱愛大自然吧!

精彩的課堂作文6

“?！暻辶恋纳险n鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風地走進教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“立刻就元旦節(jié)了，這是給你們的節(jié)日禮物！〞即刻，教室里響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個人親自送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌探討共享各自的口味。最終，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。

正值大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘感謝’呀？〞喧囂的教室，逐漸寧靜下來，只有少數(shù)同學舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖，對她說一聲“感謝〞呀！同學們都中止吃糖，悄悄地坐好。

下課鈴打碎了默然，大家一一走向小紅對她說“感謝〞！

上過那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起，每逢別人幫助我，我都會認真地對他說聲“感謝〞！

精彩的課堂作文7

精彩的課堂是改課后的事情，以下，就是精彩的課堂。

以前我們的課堂上沒有太多的展示機遇，大部分都是老師講的。但現(xiàn)在不同，課堂上，同學們都積極的舉手發(fā)言，老師看到人那么多都特別詫異。

現(xiàn)在我們有時老師還讓把她寫出的答案分成幾題幾題。接著讓一個同學拿出一張潔凈的紙，分成六份寫題號。讓組長去抓鬮，那是我們都心驚膽戰(zhàn)，由于都怕抓到難題。我們組的人打看一看是最難的題，大家都很失落，我加了一句說：“既然是新的課堂，那我們就會有新的進步呀！〞話一出口大家就信心十足起來。接著，我們思考了幾次終究知道了答案，我們紛紛舉手說：“老師，我們知道了答案。〞老師說：“那你們把答案寫到你們組的黑板上吧！〞我們組我是代表，我把答案寫上去后，后面幾組也寫完了。我們開始評價了，別的幾組有的是四分有的是四點五分，我們終究也得了四點五分。我們擊敗了好幾個競爭對手，我們也是第一名！這場仗打得多么強烈！

我們進步了！我們比以前更加聰明白！

精彩的課堂作文8

今天，徐天建媽媽又來給我們上課了，我真開心呀!

鈴聲一響，我就坐在位置上悄悄的等待。鄭老師來了，開啟ppt上面寫著：我是一個任性的孩子，鄭老師說：“這是文章的題目。〞下面鄭老師朗讀了一遍，這篇文章的多么渴望自由呀!這是我體會到的，老師對我們說：“這篇文章的是顧城，他們那個年代的老師是遭到迫害，沒有敞亮的教師，我覺得他們真可憐。

老師又給我們放了一段憂傷的歌曲，一邊讀了《面朝大海，春暖花開》老師對我們說：“面朝大海這樣很單調(diào)，但加上春暖花開會跟好。〞我們似懂非懂地點了點頭，表示贊同。

鄭老師讓我們看兩幅畫，并說出要表達的是什么，一個同學說：“上面畫著一只一只小熊和幾只會飛的小豬，他們很清閑，老師說他講的很好。

其次幅畫是一條大藍鯨在樹林里穿梭樹上有大量小門，有一扇門是開著的里面有一個小號。有一個同學說：“鯨，穿梭在森林，自由、開心，趕快回家，拿起心愛的樂器，吹起自由的贊歌吧!同學們和老師也說他很棒。

“叮零零!叮零零!〞下課了，可是我們大家還沉醉在鄭老師精彩的課里，我們可真依依不舍，不過下次老師還會叫我們更多的東西。下次我看到這種詩我會更注意的。

精彩的課堂作文9

今天一上課，老師給了我們一次“福利〞――猜詞游戲。

我們分為男生組和女生組，女生隊派出的是我和龍思琪，男生隊派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個個躍躍欲試，男生隊虎視眈眈的看著我們。

第一局是男生隊猜詞，第一個詞是“手機殼〞男生們胸有成竹地說：“蘋果是什么東西？〞黃子恒陷入深思，過了一會兒說：“是手機嗎？〞孫東興開心地說：“是，烏龜背上背的什么東西？〞“哦，手機殼！〞答對了！孫東興愉快得手舞足蹈。一輪下來，男生隊大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺去，第一個詞是“秋褲〞，啊哈，我們吸取了男生隊猜對的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“??？是秋褲吧？耶，我們猜對了，其次個詞是〞手套〞，龍思琪問我：“冬天要穿什么？〞我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的手，“手套！〞耶！我們贏了，這個游戲真好玩呀！

我十分喜歡這次的游戲，它不僅開拓了我們的思維，還練習了我們的口才，真是一舉兩得呀！

精彩的課堂作文10

“叮鈴鈴〞上課鈴響了，同學們都寧靜地坐在教室，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“同學們，向你們宣布一個好消息，我們班有同學長翅膀了!〞同學們聽了，嘰嘰喳喳地討論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了?！罢l，是誰呀？這么厲害!〞接著，老師在黑板上寫了一個

“畏〞字下半部左邊多一撇的字。同學們一看，有的說：“這個字不是我們剛學過的字嗎？〞有的說：“這個字是正確的呀。〞

有的說：“這個字多寫了一撇，真像是長了翅膀!〞真是公說公有理，婆說婆有理。同學們個個興味盎然。我急忙開啟聽寫本一看，呀，我也長了翅膀!同學們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來。

這時候，老師收斂了笑容，嚴肅地說：“這個字有好多同學都寫錯了，說完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏〞字又寫了一遍。轉過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇，同學們要記住!〞……

我相信，寫錯字的同學會在老師幽默語言下永遠記住這個錯誤，把正確的字牢牢記在心間。

這堂精彩的語文課在輕松高興的氣氛中終止了。

精彩的課堂作文11

第五單元的口語交際是課本劇表演。老師說每個人都要上場，我跟另外5個同學組成了一組，表演的是將相和。

首先分派角色：我是藺相如，王梓惠是趙王，王靖是秦王，鄧俊雅是廉頗，另外還有兩個大臣。開始排