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加強(qiáng)教材研讀關(guān)注常態(tài)備課打造有效課堂數(shù)學(xué)學(xué)科教案主備人:關(guān)春梅教學(xué)內(nèi)容筆算乘法(例1)三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合已有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的經(jīng)驗(yàn),理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理,掌握筆算方法。2、結(jié)合具體的問(wèn)題情境,選擇合適的方法進(jìn)行估算、驗(yàn)算,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,提升知識(shí)技能的遷移水平,發(fā)展邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法突破重點(diǎn)以舊引新教學(xué)難點(diǎn)理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理突破難點(diǎn)比較分析教學(xué)準(zhǔn)備圖片、課件教學(xué)方法嘗試教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入;1、口算:23×30=47×20=42×19≈58×41≈2、筆算 43×26=12×34=說(shuō)一說(shuō)筆算的方法是什么?3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法板書課題:筆算乘法二、探究新知.出示例1指名讀題復(fù)習(xí)計(jì)算知識(shí),為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。學(xué)生在練習(xí)本上完成李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí),火車1小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?問(wèn):說(shuō)一說(shuō)這題如何列式?這是一道什么樣的乘法算式?板書課題補(bǔ)充;三位數(shù)乘兩位數(shù)145×12估計(jì)一下大約是多少?怎么計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果?能不能用我們以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)解決這道題,自己試一試。 問(wèn):先算什么?再算什么,積的書寫位置怎樣?最后算什么?145×12=1740145×12-------290————2個(gè)145145————10個(gè)145-------1740問(wèn):如何檢驗(yàn)自己的運(yùn)算結(jié)果?小結(jié):,三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么?師生歸納兩位數(shù)乘法,先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù),得數(shù)的末尾和個(gè)位對(duì)齊;再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù),得數(shù)的末尾和十位對(duì)齊,最后把兩次乘得的積加起來(lái)。三、鞏固練習(xí):1、書后做一做134×12=176×47425×36237×822、練習(xí)七的1、2獨(dú)立完成四、課堂總結(jié)今天你都學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?五、作業(yè):練習(xí)七第3題使學(xué)生通過(guò)自主探索,,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)有序地操作和思考,有條理地解決問(wèn)題。幫助學(xué)生理解算理培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力。預(yù)設(shè):150×10=1500學(xué)生嘗試計(jì)算預(yù)設(shè):與估算結(jié)果相比較板書設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)145×12=1740145×12-------

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