人教部編版三年級語文上冊第11課《一塊奶酪》優(yōu)秀課件

人教版語文三年級上冊11一塊奶酪人教版語文三年級上冊11一塊奶酪

同學們，吃過奶酪嗎？好吃嗎？

面對一塊美味誘人的奶酪，搬運奶酪的螞蟻隊長是怎么做的呢？讓我們走進課文了解一下。同學們，吃過奶酪嗎？好吃嗎？面對一塊美味誘人

奶酪

又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養(yǎng)更豐富。奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比舔一下誘人宣布犯人禁令xuānyòutiǎnfànjìn我會認朗讀課文掃清障礙猶豫yù強大qiánɡ跺腳duò聚集jù處罰chǔ稍息shào毅力yì舔一下誘人宣布犯人禁令xuānyòutiǎnfànjìn我會處多音字誰偷了嘴，就要受到處罰。chǔ公園里到處都是五顏六色的花朵。chù處多音字誰偷了嘴，就要受到處罰。chǔ公園里到處都是五顏六色稍稍息！立正！向后——轉！shào請你稍等片刻,菜馬上就燒好。shāo

稍稍息！立正！向后——轉！shào請你稍等片刻,菜馬上就燒好識字方法加一加：足+朵=跺林+示=禁讠+秀=誘圖片識記：

舔有舌才能舔,有水可以添。識字方法加一加：足+朵=跺林+示=禁讠+秀=誘圖

識字游戲舔一下猶豫跺腳宣布誘人螞蟻搬食物

識字游戲舔一下猶豫跺腳宣布誘人螞蟻搬食物詞語解釋七上八下：形容心里慌亂不安。小剛聽說校長叫他,心里七上八下的,不知道有什么事。惱火：生氣發(fā)火。聽說兒子考試又不及格,他大為惱火。禁令：一般帶有命令強制性制度。詞語解釋七上八下：形容心里慌亂不安。小剛聽說校長叫他,心里七四面八方：指各個方面或各個地方。歡慶的人群像澎湃的潮水,從四面八方涌來。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。課堂上，同學們爭先恐后地回答老師的提問。執(zhí)行：貫徹施行，實際履行。四面八方：指各個方面或各個地方。歡慶的人群像澎湃的潮水,從四整體感知

默讀課文，邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀。

螞蟻隊長帶領小螞蟻搬運糧食。整體感知默讀課文，邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一

說一說：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣布禁令發(fā)現了一塊奶酪拽掉了奶酪的一角支開同伴命令最小的螞蟻吃奶酪渣說一說：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣

給課文劃分段落。第一部分（）：螞蟻隊長莊嚴宣布紀律，大家開始搬運糧食。第二部分（）：螞蟻隊長不小心拽掉了奶酪的一角，他戰(zhàn)勝自己內心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣。第三部分（）：交代了故事的結果，大家干勁更足，奶酪一會兒就被搬進洞里了。1-34-1213給課文劃分段落。第一部分（）：螞

螞蟻隊長的禁令是什么？螞蟻隊長的禁令產生了什么效果？在文中畫出來。互動課堂螞蟻隊長的禁令是什么？螞蟻隊長的禁令產生了什么效果？今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。語言描寫，螞蟻們懷疑螞蟻隊長~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。心理、動作描寫，螞蟻們很有干勁禁令產生的效果~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的

奶酪多誘人??！……小螞蟻們嘴叼著它，要做到不舔一下，那要多大的毅力，多強的紀律性啊。有紀律~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~奶酪多誘人啊！……小螞蟻們嘴叼著它，要做到不舔一下，從螞蟻隊長的禁令，我們可以看出螞蟻隊長具有什么特點？說話干脆利落指令明確有隊長的威嚴感紀律嚴明一視同仁從螞蟻隊長的禁令，我們可以看出螞蟻隊長具有什么特點？搬運奶酪時螞蟻隊長遇到了什么難題？搬運奶酪時螞蟻隊長遇到了什么難題？螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。矛盾心理螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下

螞蟻隊長想吃奶酪嗎？結合文中句子說一說。螞蟻隊長想吃奶酪嗎？結合文中句子說一說。他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息?！毕氤阅汤覄幼髅鑼懀∥浵亗円蚕氤阅汤?。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”想吃奶酪動作描寫，七上八下一清二白三番五次九行八業(yè)千奇百怪千恩萬謝

詞語積累（含有數字的成語）七上八下一清二白三番五次詞語積累（含有數字的成語）他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！

齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”想吃奶酪他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣子，味道真香!可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”想吃奶酪這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他

螞蟻隊長最終是怎么解決這個難題的呢？螞蟻隊長最終是怎么解決這個難題的呢？當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”自律愛護幼小當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只

我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開

很惱火支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定螞蟻隊長的話，要根據它的心理變化，讀出相應的語氣。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內心七上八下大家牽掛奶酪渣不走

螞蟻隊長的做法取得了怎樣的效果呢？螞蟻隊長的做法取得了怎樣的效果呢？

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動作描寫，螞蟻們干勁更足了大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進這篇故事的主角是螞蟻隊長，為什么作者還要寫其他小螞蟻的語言、動作和心理呢？側面烘托螞蟻隊長的形象這篇故事的主角是螞蟻隊長，為什么作者還要寫其他小螞蟻的語言、討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。

我喜歡螞蟻隊長，因為他嚴格遵守紀律，不違反禁令，嚴于律己，還懂得愛護幼小，是一位好隊長。

我不喜歡螞蟻隊長，因為它太威嚴了，不親切。討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。我喜歡螞蟻隊長

聯系生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事，說一說你當時是怎么做的？學習本文后覺得應該怎么做？今后在生活中面對誘惑，你該怎么做？聯系生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事，說一說你當時是分組演一演這個故事分組演一演這個故事結構梳理一塊奶酪螞蟻們：懷疑—有干勁—不想走開—更有干勁螞蟻隊長：嚴于律己，愛護幼小結構梳理一塊奶酪螞蟻們：懷疑—有干勁—不想走開—更有干勁螞蟻這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令

的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚了螞蟻隊長

、嚴守紀律和

的美好品質。主題概括最小以身作則愛護幼小這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。稍息(shàoshāo)稍微(shàoshāo)拽著(zhuàiyè)誘人（xiùyòu）處罰(chǔchù)到處(chǔchù)

課堂演練一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。課堂演練二、選詞填空。

爭先恐后七上八下四面八方1．這座城市有數條鐵路通向祖國的()。2．有一次，我做錯了事，我的心里()的。3．課堂上，同學們()地舉手發(fā)言。四面八方七上八下爭先恐后二、選詞填空。四面八方七上八下爭先恐后三、我是小法官，對的畫“√”，錯的畫“×”。1．“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”是因為螞蟻們感受到了螞蟻隊長的大公無私。()2．課文中那塊大奶酪被最小的螞蟻發(fā)現了，所以螞蟻隊長批準它吃掉在地上的奶酪渣。()3．休息時候，螞蟻們不愿意離開奶酪是怕其他動物來搬走。()√××三、我是小法官，對的畫“√”，錯的畫“×”。√××

四、課下觀看與螞蟻有關的電影，如《別惹螞蟻》《蟲蟲危機》等。四、課下觀看與螞蟻有關的電影，如《別惹螞蟻》《蟲蟲危第三單元·第十一課一塊奶酪第三單元·第十一課一塊奶酪人教部編版三年級語文上冊第11課《一塊奶酪》優(yōu)秀課件宣布處罰誘人舔一下強大犯禁令稍息

猶豫

跺腳聚到讀一讀：宣布處罰誘人舔一下強大犯禁令稍息

稍：shāoshào處：chùchǔ這雙鞋子有點小，稍（）微再大一些就好了。體育課上，老師喊口令：“稍（）息，立正！”③犯了錯就該受到處（）罰。④這里到處（）是石頭。給下面的多音字選擇正確的讀音。學以致用稍：shāoshào處：chù會認的字宣處誘舔強

犯禁稍豫跺聚會認的字宣處誘舔強犯禁稍豫跺聚

“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰?！薄敖裉彀徇\糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到人教版語文三年級上冊11一塊奶酪人教版語文三年級上冊11一塊奶酪

同學們，吃過奶酪嗎？好吃嗎？

面對一塊美味誘人的奶酪，搬運奶酪的螞蟻隊長是怎么做的呢？讓我們走進課文了解一下。同學們，吃過奶酪嗎？好吃嗎？面對一塊美味誘人

奶酪

又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養(yǎng)更豐富。奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比舔一下誘人宣布犯人禁令xuānyòutiǎnfànjìn我會認朗讀課文掃清障礙猶豫yù強大qiánɡ跺腳duò聚集jù處罰chǔ稍息shào毅力yì舔一下誘人宣布犯人禁令xuānyòutiǎnfànjìn我會處多音字誰偷了嘴，就要受到處罰。chǔ公園里到處都是五顏六色的花朵。chù處多音字誰偷了嘴，就要受到處罰。chǔ公園里到處都是五顏六色稍稍息！立正！向后——轉！shào請你稍等片刻,菜馬上就燒好。shāo

稍稍息！立正！向后——轉！shào請你稍等片刻,菜馬上就燒好識字方法加一加：足+朵=跺林+示=禁讠+秀=誘圖片識記：

舔有舌才能舔,有水可以添。識字方法加一加：足+朵=跺林+示=禁讠+秀=誘圖

識字游戲舔一下猶豫跺腳宣布誘人螞蟻搬食物

識字游戲舔一下猶豫跺腳宣布誘人螞蟻搬食物詞語解釋七上八下：形容心里慌亂不安。小剛聽說校長叫他,心里七上八下的,不知道有什么事。惱火：生氣發(fā)火。聽說兒子考試又不及格,他大為惱火。禁令：一般帶有命令強制性制度。詞語解釋七上八下：形容心里慌亂不安。小剛聽說校長叫他,心里七四面八方：指各個方面或各個地方。歡慶的人群像澎湃的潮水,從四面八方涌來。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。課堂上，同學們爭先恐后地回答老師的提問。執(zhí)行：貫徹施行，實際履行。四面八方：指各個方面或各個地方。歡慶的人群像澎湃的潮水,從四整體感知

默讀課文，邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀。

螞蟻隊長帶領小螞蟻搬運糧食。整體感知默讀課文，邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一

說一說：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣布禁令發(fā)現了一塊奶酪拽掉了奶酪的一角支開同伴命令最小的螞蟻吃奶酪渣說一說：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣

給課文劃分段落。第一部分（）：螞蟻隊長莊嚴宣布紀律，大家開始搬運糧食。第二部分（）：螞蟻隊長不小心拽掉了奶酪的一角，他戰(zhàn)勝自己內心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣。第三部分（）：交代了故事的結果，大家干勁更足，奶酪一會兒就被搬進洞里了。1-34-1213給課文劃分段落。第一部分（）：螞

螞蟻隊長的禁令是什么？螞蟻隊長的禁令產生了什么效果？在文中畫出來。互動課堂螞蟻隊長的禁令是什么？螞蟻隊長的禁令產生了什么效果？今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。語言描寫，螞蟻們懷疑螞蟻隊長~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。心理、動作描寫，螞蟻們很有干勁禁令產生的效果~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的

奶酪多誘人?。　∥浵亗冏斓鹬?，要做到不舔一下，那要多大的毅力，多強的紀律性啊。有紀律~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~奶酪多誘人?。　∥浵亗冏斓鹬?，要做到不舔一下，從螞蟻隊長的禁令，我們可以看出螞蟻隊長具有什么特點？說話干脆利落指令明確有隊長的威嚴感紀律嚴明一視同仁從螞蟻隊長的禁令，我們可以看出螞蟻隊長具有什么特點？搬運奶酪時螞蟻隊長遇到了什么難題？搬運奶酪時螞蟻隊長遇到了什么難題？螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。矛盾心理螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下

螞蟻隊長想吃奶酪嗎？結合文中句子說一說。螞蟻隊長想吃奶酪嗎？結合文中句子說一說。他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息。”想吃奶酪動作描寫，小螞蟻們也想吃奶酪。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”想吃奶酪動作描寫，七上八下一清二白三番五次九行八業(yè)千奇百怪千恩萬謝

詞語積累（含有數字的成語）七上八下一清二白三番五次詞語積累（含有數字的成語）他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！

齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”想吃奶酪他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣子，味道真香!可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”想吃奶酪這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他

螞蟻隊長最終是怎么解決這個難題的呢？螞蟻隊長最終是怎么解決這個難題的呢？當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”自律愛護幼小當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只

我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開

很惱火支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定螞蟻隊長的話，要根據它的心理變化，讀出相應的語氣。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內心七上八下大家牽掛奶酪渣不走

螞蟻隊長的做法取得了怎樣的效果呢？螞蟻隊長的做法取得了怎樣的效果呢？

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動作描寫，螞蟻們干勁更足了大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進這篇故事的主角是螞蟻隊長，為什么作者還要寫其他小螞蟻的語言、動作和心理呢？側面烘托螞蟻隊長的形象這篇故事的主角是螞蟻隊長，為什么作者還要寫其他小螞蟻的語言、討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。

我喜歡螞蟻隊長，因為他嚴格遵守紀律，不違反禁令，嚴于律己，還懂得愛護幼小，是一位好隊長。

我不喜歡螞蟻隊長，因為它太威嚴了，不親切。討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。我喜歡螞蟻隊長

聯系生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事，說一說你當時是怎么做的？學習本文后覺得應該怎么做？今后在生活中面對誘惑，你該怎么做？聯系生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事，說一說你當時是分組演一演這個故事分組演一演這個故事結構梳理一塊奶酪螞蟻們：懷疑—有干勁—不想走開—更有干勁螞蟻隊長：嚴于律己，愛護幼小結構梳理一塊奶酪螞蟻們：懷疑—有干勁—不想走開—更有干勁螞蟻這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令

的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚了螞蟻隊長

、嚴守紀律和

的美好品質。主題概括最小以身作則愛護幼小這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。稍息(sh