教學(xué)第十四講研究報告的撰寫課件

第十四講研究報告的撰寫Howtoreadandwriteresearchreport第十四講研究報告的撰寫Howtoreadandwr1科學(xué)論文的寫作心理學(xué)科學(xué)論文的要求對一個研究的評價關(guān)于研究的道德問題科學(xué)論文的寫作2科學(xué)論文的要求（1）科學(xué)的進展在很大程度上依賴于科學(xué)家們及時地交流他們的研究方法和他們的發(fā)現(xiàn)。這種交流必須寫得清楚、確切、并重點突出，否則就是無效的?？茖W(xué)論文的要求（1）科學(xué)的進展在很大程度上依賴于科學(xué)家們及時3科學(xué)論文的要求（2）研究論文具有三個特點： ①有比較嚴(yán)格的格式要求； ②所表達的內(nèi)容是研究的新成果； ③具有真實性、客觀性?？茖W(xué)論文的要求（2）研究論文具有三個特點：4科學(xué)論文的要求（3）一個完整的研究論文一般包括以下幾個部分：標(biāo)題、作者的姓名和所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、實驗材料和方法、實驗結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻和附錄?？茖W(xué)論文的要求（3）一個完整的研究論文一般包括以下幾個部分：5（一）標(biāo)題要把研究問題最重要的特點用最簡單的詞句說清楚。一般中文標(biāo)題不得超過20個漢字。如果字?jǐn)?shù)太少不能說明問題，可以在正標(biāo)題外再加上一個副標(biāo)題。如果是因素性實驗，最好說明自變量和因變量的關(guān)系。（一）標(biāo)題要把研究問題最重要的特點用最簡單的詞句說清6（二）作者的姓名應(yīng)包括對實驗做出實質(zhì)性貢獻的人，并以貢獻的大小排列順序。作者所在單位：單位名稱、單位所在城市、郵政編碼。（二）作者的姓名應(yīng)包括對實驗做出實質(zhì)性貢獻的人，并以貢獻的大7（三）摘要也稱內(nèi)容提要，是關(guān)于研究的總結(jié)，應(yīng)對研究的目的、所用的方法、得到的結(jié)果和結(jié)論做一簡短的敘述。應(yīng)說明自變量，被試的特點，實驗設(shè)計，所用實驗儀器和主要的發(fā)現(xiàn)，以及統(tǒng)計考驗的顯著性水平。因為摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息應(yīng)使讀者了解本研究的主要方面，以便決定是否繼續(xù)閱讀。摘要必須精煉而完整，一般在300字以內(nèi)。（三）摘要也稱內(nèi)容提要，是關(guān)于研究的總結(jié)，應(yīng)對研究的目的、所8（四）關(guān)鍵詞研究論文中的主要概念。一般3—5個。（四）關(guān)鍵詞研究論文中的主要概念。9（五）前言又稱序言、引言或問題的提出，主要目的是介紹所研究的領(lǐng)域，回顧和本研究有關(guān)的前人研究的成果，過去研究中的矛盾、遺漏以及實驗設(shè)計中存在的問題。闡明本研究的目的，擬檢驗的假設(shè)和預(yù)期的成果。具體而言，前言一般以基本的心理學(xué)領(lǐng)域開始，討論與你擬要研究的具體問題有關(guān)的已有的理論和研究。進而提出所要驗證的假設(shè)，和打算采取的方法。研究假設(shè)一般包括對研究的預(yù)測，即你所期望發(fā)生的結(jié)果。

（五）前言又稱序言、引言或問題的提出，主要目的是介紹所研究的10（六）材料和方法這一部分的總的要求是盡可能詳盡而準(zhǔn)確地描述各個成分，目的是能夠使別人重復(fù)你的研究。被試材料和儀器實驗設(shè)計實驗程序（六）材料和方法這一部分的總的要求是盡可能詳盡而準(zhǔn)確地描述各11（七）結(jié)果要如實地以描述和數(shù)量的形式把主要結(jié)果呈現(xiàn)出來。結(jié)果只要陳述事實，不要解釋研究結(jié)果，更不要夾敘夾議。實驗的原始記錄不要放在結(jié)果中，如有必要可放在文章的附錄中。實驗結(jié)果必須將原始材料整理后用圖或表呈現(xiàn)出來。表格要分類列出，切忌把所有的結(jié)果都填在一張大表中，各處理的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和統(tǒng)計檢驗水平都要列出來。但是，這里僅有圖表是不夠的，你要告訴讀者根據(jù)圖表你發(fā)現(xiàn)了什么。要交代清楚所使用的統(tǒng)計檢驗方法及結(jié)果，是否表現(xiàn)出顯著性差異，接受或拒絕虛無假設(shè)。（七）結(jié)果要如實地以描述和數(shù)量的形式把主要結(jié)果呈現(xiàn)出來。12（八）分析和討論是整個報告最關(guān)鍵的部分之一。討論應(yīng)與前言相呼應(yīng)。分析和討論部分包括：SummarizingthefindingsEvaluatingthemethodSuggestmodificationsandextensionsConclusion（八）分析和討論是整個報告最關(guān)鍵的部分之一。13（九）結(jié)論根據(jù)研究的全部結(jié)果，使讀者對于研究發(fā)現(xiàn)有簡明而全面的認(rèn)識和了解。結(jié)論應(yīng)具有客觀性和恰當(dāng)?shù)母爬ㄐ?。結(jié)論一定要具體，不可夸大本研究的結(jié)果和適用范圍。（九）結(jié)論根據(jù)研究的全部結(jié)果，使讀者對于研究發(fā)現(xiàn)有簡明而全面14（十）參考文獻應(yīng)把文章中引用的文獻都列出來，但不要“引中引”。每篇文獻應(yīng)與文章中引用的地方相對應(yīng)，對應(yīng)的方法可以按文章中引用的順序，用[1]、[2]…等數(shù)字注明，文獻也用1、2、…等數(shù)字排列順序。另一種相對應(yīng)的方式就是在文章引用文獻的地方，在括號內(nèi)注明作者的姓名和出版年代，如（Brown,1982），這樣參考文獻就要按作者姓氏的字母順序或者筆畫順序排列。如果同一作者在同一年發(fā)表的不同文章被引用，則可在年代處加下標(biāo)a,b，或直接加字母a,b。（十）參考文獻應(yīng)把文章中引用的文獻都列出來，但不要“引中引”15（十一）附錄附錄中主要列舉與正文中有關(guān)的數(shù)據(jù)資料、研究工具等。（十一）附錄附錄中主要列舉與正文中有關(guān)的數(shù)據(jù)資料、研究工具等16對一個研究的評價（1）研究的課題在理論上和實踐中是否有意義。研究一般解決四類問題：發(fā)現(xiàn)兩個或多個變量之間的關(guān)系；擴充對某一個變量的研究范圍；增加或否定已有發(fā)現(xiàn)的可靠程度（通過重復(fù)前人的實驗）；驗證某種學(xué)說或觀點。對一個研究的評價（1）研究的課題在理論上和實踐中是否有意義。17對一個研究的評價（2）實驗設(shè)計是否合理。只有對實驗中的各個環(huán)節(jié)都考慮周全，才能保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性。對一個研究的評價（2）實驗設(shè)計是否合理。18對一個研究的評價（3）要參考檢驗實驗效果的指標(biāo)。實驗數(shù)據(jù)的可靠性常常通過各種統(tǒng)計檢驗得到的P值來表示。在心理學(xué)中，根據(jù)慣例采用0.05水平為實驗數(shù)據(jù)是否可靠的分界線。一個實驗結(jié)果如果P≤.05，就被認(rèn)為可靠；如果P≤.01，就認(rèn)為十分可靠；如果P>.05，就認(rèn)為不可靠了。但顯著性水平不僅受組內(nèi)差異的影響，也受樣本大小（n）的影響。不論兩個平均數(shù)的差異有多小，只要增加樣本的容量，就可以使這個差異達到顯著水平。對一個研究的評價（3）要參考檢驗實驗效果的指標(biāo)。19EthicsinPsychologicalResearchThescientificenterprisecreatesethicaldilemmas.Scientificknowledgeandtechniquesthatcanbeusedforhumanbettermentcanbeturnedtomanipulativeandexploitativepurposesaswell.Justasresultsofresearchinatomicphysicscanbeusedforthetreatmentofcanceraswellasfordestructiveweapons,somethodsdiscoveredtoreduceprejudicetowardminoritygroups,toeliminatetroublesomebehaviorproblems,ortofacilitatelearninginschoolmayalsobeusedtomanipulatepoliticalallegiance,tocreateartificialwants,ortoreconcilethevictimsofsocialinjusticetotheirfate.Thedouble-edgedpotentialityofscientificknowledgeposesethicalproblemsforallscientists.Totheextentthatpsychologicalresearchdealswithimportantproblemsandpotentmethods,psychologistsmustrecognizeandalertotherstothefactthatthepotentialformisuseofresearchincreasesitspotentialforconstructiveapplication.(AmericanPsychologicalAssociation,1982,P.16)EthicsinPsychologicalResear20關(guān)于做實驗的道德問題以人為被試的研究以動物為被試的研究準(zhǔn)則藥物研究的準(zhǔn)則科學(xué)欺騙關(guān)于做實驗的道德問題以人為被試的研究21以人為被試的研究知情同意與欺騙；退出研究的自由；免遭傷害的保護和信息咨詢；消除有害后果；保密。以人為被試的研究知情同意與欺騙；22以動物為被試的研究準(zhǔn)則反對以動物作為研究對象的觀點；支持以動物作為研究對象的觀點；研究中使用動物的指導(dǎo)原則。以動物為被試的研究準(zhǔn)則反對以動物作為研究對象的觀點；23藥物研究的準(zhǔn)則美國心理學(xué)會（APA）關(guān)于心理學(xué)研究中使用藥物的指導(dǎo)原則總則：心理學(xué)家或心理學(xué)專業(yè)學(xué)生在進行藥物研究時，應(yīng)具備關(guān)于藥品作用的足夠知識和經(jīng)驗，或者在一位合格研究者的監(jiān)督下進行。藥物研究的準(zhǔn)則美國心理學(xué)會（APA）關(guān)于心理學(xué)研究中使用藥物24科學(xué)欺騙欺騙——從道德角度考察科學(xué)家有意的偏差。當(dāng)科學(xué)家從事研究時，他們耗費大量的時間和精力，并且他們的榮譽和事業(yè)的提高常常依賴于研究的成功。在這些壓力下，有些科學(xué)家并不是完全誠實地對待他們的實驗和數(shù)據(jù)。Burt,S.C.案例“皮爾特唐人”案例科學(xué)欺騙欺騙——從道德角度考察科學(xué)家有意的偏差。25第十四講研究報告的撰寫Howtoreadandwriteresearchreport第十四講研究報告的撰寫Howtoreadandwr26科學(xué)論文的寫作心理學(xué)科學(xué)論文的要求對一個研究的評價關(guān)于研究的道德問題科學(xué)論文的寫作27科學(xué)論文的要求（1）科學(xué)的進展在很大程度上依賴于科學(xué)家們及時地交流他們的研究方法和他們的發(fā)現(xiàn)。這種交流必須寫得清楚、確切、并重點突出，否則就是無效的?？茖W(xué)論文的要求（1）科學(xué)的進展在很大程度上依賴于科學(xué)家們及時28科學(xué)論文的要求（2）研究論文具有三個特點： ①有比較嚴(yán)格的格式要求； ②所表達的內(nèi)容是研究的新成果； ③具有真實性、客觀性?？茖W(xué)論文的要求（2）研究論文具有三個特點：29科學(xué)論文的要求（3）一個完整的研究論文一般包括以下幾個部分：標(biāo)題、作者的姓名和所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、實驗材料和方法、實驗結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻和附錄?？茖W(xué)論文的要求（3）一個完整的研究論文一般包括以下幾個部分：30（一）標(biāo)題要把研究問題最重要的特點用最簡單的詞句說清楚。一般中文標(biāo)題不得超過20個漢字。如果字?jǐn)?shù)太少不能說明問題，可以在正標(biāo)題外再加上一個副標(biāo)題。如果是因素性實驗，最好說明自變量和因變量的關(guān)系。（一）標(biāo)題要把研究問題最重要的特點用最簡單的詞句說清31（二）作者的姓名應(yīng)包括對實驗做出實質(zhì)性貢獻的人，并以貢獻的大小排列順序。作者所在單位：單位名稱、單位所在城市、郵政編碼。（二）作者的姓名應(yīng)包括對實驗做出實質(zhì)性貢獻的人，并以貢獻的大32（三）摘要也稱內(nèi)容提要，是關(guān)于研究的總結(jié)，應(yīng)對研究的目的、所用的方法、得到的結(jié)果和結(jié)論做一簡短的敘述。應(yīng)說明自變量，被試的特點，實驗設(shè)計，所用實驗儀器和主要的發(fā)現(xiàn)，以及統(tǒng)計考驗的顯著性水平。因為摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息應(yīng)使讀者了解本研究的主要方面，以便決定是否繼續(xù)閱讀。摘要必須精煉而完整，一般在300字以內(nèi)。（三）摘要也稱內(nèi)容提要，是關(guān)于研究的總結(jié)，應(yīng)對研究的目的、所33（四）關(guān)鍵詞研究論文中的主要概念。一般3—5個。（四）關(guān)鍵詞研究論文中的主要概念。34（五）前言又稱序言、引言或問題的提出，主要目的是介紹所研究的領(lǐng)域，回顧和本研究有關(guān)的前人研究的成果，過去研究中的矛盾、遺漏以及實驗設(shè)計中存在的問題。闡明本研究的目的，擬檢驗的假設(shè)和預(yù)期的成果。具體而言，前言一般以基本的心理學(xué)領(lǐng)域開始，討論與你擬要研究的具體問題有關(guān)的已有的理論和研究。進而提出所要驗證的假設(shè)，和打算采取的方法。研究假設(shè)一般包括對研究的預(yù)測，即你所期望發(fā)生的結(jié)果。

（五）前言又稱序言、引言或問題的提出，主要目的是介紹所研究的35（六）材料和方法這一部分的總的要求是盡可能詳盡而準(zhǔn)確地描述各個成分，目的是能夠使別人重復(fù)你的研究。被試材料和儀器實驗設(shè)計實驗程序（六）材料和方法這一部分的總的要求是盡可能詳盡而準(zhǔn)確地描述各36（七）結(jié)果要如實地以描述和數(shù)量的形式把主要結(jié)果呈現(xiàn)出來。結(jié)果只要陳述事實，不要解釋研究結(jié)果，更不要夾敘夾議。實驗的原始記錄不要放在結(jié)果中，如有必要可放在文章的附錄中。實驗結(jié)果必須將原始材料整理后用圖或表呈現(xiàn)出來。表格要分類列出，切忌把所有的結(jié)果都填在一張大表中，各處理的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和統(tǒng)計檢驗水平都要列出來。但是，這里僅有圖表是不夠的，你要告訴讀者根據(jù)圖表你發(fā)現(xiàn)了什么。要交代清楚所使用的統(tǒng)計檢驗方法及結(jié)果，是否表現(xiàn)出顯著性差異，接受或拒絕虛無假設(shè)。（七）結(jié)果要如實地以描述和數(shù)量的形式把主要結(jié)果呈現(xiàn)出來。37（八）分析和討論是整個報告最關(guān)鍵的部分之一。討論應(yīng)與前言相呼應(yīng)。分析和討論部分包括：SummarizingthefindingsEvaluatingthemethodSuggestmodificationsandextensionsConclusion（八）分析和討論是整個報告最關(guān)鍵的部分之一。38（九）結(jié)論根據(jù)研究的全部結(jié)果，使讀者對于研究發(fā)現(xiàn)有簡明而全面的認(rèn)識和了解。結(jié)論應(yīng)具有客觀性和恰當(dāng)?shù)母爬ㄐ?。結(jié)論一定要具體，不可夸大本研究的結(jié)果和適用范圍。（九）結(jié)論根據(jù)研究的全部結(jié)果，使讀者對于研究發(fā)現(xiàn)有簡明而全面39（十）參考文獻應(yīng)把文章中引用的文獻都列出來，但不要“引中引”。每篇文獻應(yīng)與文章中引用的地方相對應(yīng)，對應(yīng)的方法可以按文章中引用的順序，用[1]、[2]…等數(shù)字注明，文獻也用1、2、…等數(shù)字排列順序。另一種相對應(yīng)的方式就是在文章引用文獻的地方，在括號內(nèi)注明作者的姓名和出版年代，如（Brown,1982），這樣參考文獻就要按作者姓氏的字母順序或者筆畫順序排列。如果同一作者在同一年發(fā)表的不同文章被引用，則可在年代處加下標(biāo)a,b，或直接加字母a,b。（十）參考文獻應(yīng)把文章中引用的文獻都列出來，但不要“引中引”40（十一）附錄附錄中主要列舉與正文中有關(guān)的數(shù)據(jù)資料、研究工具等。（十一）附錄附錄中主要列舉與正文中有關(guān)的數(shù)據(jù)資料、研究工具等41對一個研究的評價（1）研究的課題在理論上和實踐中是否有意義。研究一般解決四類問題：發(fā)現(xiàn)兩個或多個變量之間的關(guān)系；擴充對某一個變量的研究范圍；增加或否定已有發(fā)現(xiàn)的可靠程度（通過重復(fù)前人的實驗）；驗證某種學(xué)說或觀點。對一個研究的評價（1）研究的課題在理論上和實踐中是否有意義。42對一個研究的評價（2）實驗設(shè)計是否合理。只有對實驗中的各個環(huán)節(jié)都考慮周全，才能保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性。對一個研究的評價（2）實驗設(shè)計是否合理。43對一個研究的評價（3）要參考檢驗實驗效果的指標(biāo)。實驗數(shù)據(jù)的可靠性常常通過各種統(tǒng)計檢驗得到的P值來表示。在心理學(xué)中，根據(jù)慣例采用0.05水平為實驗數(shù)據(jù)是否可靠的分界線。一個實驗結(jié)果如果P≤.05，就被認(rèn)為可靠；如果P≤.01，就認(rèn)為十分可靠；如果P>.05，就認(rèn)為不可靠了。但顯著性水平不僅受組內(nèi)差異的影響，也受樣本大?。╪）的影響。不論兩個平均數(shù)的差異有多小，只要增加樣本的容量，就可以使這個差異達到顯著水平。對一個研究的評價（3）要參考檢驗實驗效果的指標(biāo)。44EthicsinPsychologicalResearchThescientificenterprisecreatesethicaldilemmas.Scientificknowledgeandtechniquesthatcanbeusedforhumanbettermentcanbeturnedtomanipulativeandexploitativepurposesaswell.Justasresultsofresearchinatomicphysicscanbeusedforthetreatmentofcanceraswellasfordestructiveweapons,somethodsdiscoveredtoreduceprejudicetowardminoritygroups,toeliminatetroublesomebehaviorproblems,ortofacilitatelearninginschoolmayalsobeusedtomanipulatepoliticalallegiance,tocreateartificialwants,ortoreconcilethevictimsofsocialinjusticetotheirfate.Thedouble-edgedpotentialityofscientificknowledgeposesethicalproblemsforallscientists.Totheext