版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
心理咨詢師測(cè)試題與答案1、維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認(rèn)為()。A、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約C、個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容答案:A2、不屬于健康心理學(xué)工作范圍的是()。A、促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問(wèn)題B、疾病患者的心理學(xué)問(wèn)題C、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定D、軀體疾病的預(yù)防和治療答案:C3、朋友之間通過(guò)微信進(jìn)行的交流是()。A、虛擬溝通B、口頭溝通C、現(xiàn)實(shí)溝通D、單向溝通答案:A4、126以下關(guān)于專業(yè)倫理的敘述,正確的是()。A、專業(yè)倫理是專業(yè)人員以專業(yè)角色與他人互動(dòng)時(shí)的行為規(guī)范B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄C、專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)無(wú)關(guān)D、道德比倫理更著眼于眼于客觀性和普遍性的原則答案:A5、兒童發(fā)展的第一逆反期大約在()歲A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6答案:B6、1860年法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了()。A、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞B、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞C、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞D、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞答案:A7、(案例三)求助者,男,26歲。兩個(gè)月前,求助者剛剛從失業(yè)的打擊下恢復(fù)過(guò)來(lái),與之相戀四年的女友又向他提出分手,迅速嫁給了一名富家子弟。求助者內(nèi)心非常痛苦,感到異常憤怒和悲哀,摔了手機(jī)和電腦,吃不下飯、睡不著覺(jué)。認(rèn)為女人沒(méi)一個(gè)好東西,自己對(duì)她那么好,她現(xiàn)在卻這樣對(duì)自己,以后再也不會(huì)遇到真愛(ài)了,覺(jué)得自己一無(wú)是處,是個(gè)十足的失敗男人。該求助者的內(nèi)心沖突屬于()A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突答案:C8、關(guān)于呼吸放松法的描述,正確的是()。A、胸式呼吸是主要的呼吸放松法B、盡量做到深而大的呼吸C、吸氣的時(shí)間要比呼氣的時(shí)間長(zhǎng)D、用嘴巴吸氣,鼻子呼氣答案:B9、根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn),要診斷神經(jīng)癥,對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定,至少要考慮近()的情況。A、2周B、2個(gè)月C、3周D、3個(gè)月答案:D10、外控型人格者,()。A、認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活B、認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果C、體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低D、遭遇壓力事件后很少怨天尤人答案:A11、在吃“大鍋飯”的單位,最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是()。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、平衡理論D、社會(huì)懈怠答案:D12、人格五因素模型中,神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征之一是()。A、適應(yīng)良好B、有責(zé)任感C、想象活躍D、缺乏條理答案:D13、以下關(guān)于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域,錯(cuò)誤的是()A、疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題B、生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系C、心身疾病的診斷和治療D、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定答案:C14、精神分裂癥患者在言談或書(shū)信中,其單獨(dú)語(yǔ)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是正確的,但主題之間、語(yǔ)句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性,這種癥狀是()。A、思維貧乏B、邏輯倒錯(cuò)性思維C、思維不連貫D、破裂性思維答案:D15、撤銷懲罰物以鼓勵(lì)個(gè)體產(chǎn)生適應(yīng)性行為,這種方法屬于()A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案:B16、從眾是一種()接受群體影響的方式。A、被動(dòng)地B、主動(dòng)地C、積極地D、客觀地答案:A17、外界刺激停止作用后暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺(jué)形象叫()。A、對(duì)光適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、對(duì)暗適應(yīng)D、感覺(jué)對(duì)比答案:B18、“集體潛意識(shí)”是()使用的概念。A、弗洛伊德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案:D19、情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者()的情感。A、現(xiàn)在的B、可能出現(xiàn)的C、過(guò)去的D、希望出現(xiàn)的答案:A20、當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者可能患有軀體疾病時(shí),應(yīng)該()。A、建議來(lái)訪者去某科做檢查B、先診斷心理問(wèn)題C、忽略軀體疾病繼續(xù)做心理咨詢D、先診斷軀體疾病答案:A21、用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異進(jìn)行研究和建立“自由聯(lián)想”方法的是()。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、艾森克答案:A22、塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段,統(tǒng)稱()。A、戰(zhàn)場(chǎng)疲勞綜合癥B、一般適應(yīng)征候群C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、災(zāi)難征候群答案:B23、對(duì)合理情緒療法,錯(cuò)誤的理解是()。A、合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒B、合理情緒療法積極鼓勵(lì)情緒宣泄C、合理情緒療法強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改善情緒D、合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價(jià)值觀念答案:D24、咨詢目標(biāo)的商定時(shí)機(jī)是()。A、與初診接待同時(shí)進(jìn)行B、完成心理診斷之后C、與收集臨床資料同時(shí)進(jìn)行D、進(jìn)行心理診斷之前答案:B25、心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。A、認(rèn)識(shí)B、注意C、意志D、想象答案:B26、(案例二)求助者,男,39歲。半年前,與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后,求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸,心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病,先后到幾所大醫(yī)院就診,但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷,但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn),尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫,并且為此更換了工作。該求助者產(chǎn)生心理沖突的社會(huì)性原因是()。A、男性,39歲B、胸悶氣短、心悸、胸痛C、醫(yī)院不能確診D、同事因心臟病去世答案:D27、妄想性障礙又稱()A、偏執(zhí)性精神障礙B、急性短暫性精神障礙C、偏執(zhí)型人格障礙D、精神分裂癥答案:A28、皮亞杰通過(guò)著名的()發(fā)現(xiàn)了幼兒自我中心現(xiàn)象。A、三山實(shí)驗(yàn)B、道德兩難故事C、對(duì)偶故事D、鏡像實(shí)驗(yàn)答案:A29、陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作過(guò)程不包括()。A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級(jí)C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化答案:B30、咨詢過(guò)程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù),一方面要避免傷害,這體現(xiàn)的是()原則。A、善行B、誠(chéng)信C、尊重D、公正答案:A31、咨詢師使用自我開(kāi)放的目的在于()。A、獲得求助者的認(rèn)同B、對(duì)求助者表示同情C、抒發(fā)自己的情感D、促進(jìn)求助者的開(kāi)放答案:D32、人體有()對(duì)脊神經(jīng)。A、12B、18C、31D、36答案:C33、一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)閾限升高的現(xiàn)象叫()。A、聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)B、聲音掩蔽C、聽(tīng)覺(jué)對(duì)比D、聽(tīng)覺(jué)疲勞答案:B34、畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有()。A、成熟因素、社會(huì)文化因素和個(gè)人因素B、生理因素、心理因素和社會(huì)因素C、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境和非規(guī)范事件D、生活事件、人格和社會(huì)環(huán)境答案:A35、心理咨詢師使用釋義技術(shù)的目的主要是()。A、使求助者有機(jī)會(huì)再次剖析自己的困擾,重新組合零散的事件和關(guān)系B、用心理學(xué)理論描述求助者的思想、情感和行為的原因C、對(duì)求助者提出忠告、進(jìn)行解釋和反饋D、指出求助者身上存在的矛盾,促進(jìn)其探索答案:A36、壓力作用于個(gè)體后,會(huì)經(jīng)過(guò)()系統(tǒng)的增益或消解。A、認(rèn)知、情緒情感、意志B、認(rèn)知、社會(huì)支持、生物調(diào)節(jié)C、免疫、社會(huì)支持、人格D、認(rèn)知、情緒情感、社會(huì)支持答案:C37、下列不屬于基本情緒的是()。A、快樂(lè)B、悲哀C、憤怒D、焦慮答案:D38、心理需要不包括()A、愛(ài)的需要B、歸屬需要C、性的需要D、安全需要答案:C39、以某一件事或某幾件事來(lái)評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值,這種不合理信念的特征是()A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案:B40、求助者,男性,40歲,公司職員。求助者于兩個(gè)月前因工作失誤,受到領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。現(xiàn)在對(duì)工作小心謹(jǐn)慎,擔(dān)心自己工作再次失誤,會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除;擔(dān)心失業(yè)后妻子會(huì)跟自己離婚,離婚后自己無(wú)法單獨(dú)撫養(yǎng)孩子。經(jīng)常感覺(jué)胸悶氣短、口干、出汗、心悸、兩腿無(wú)力,身體不自主地發(fā)抖。到醫(yī)院檢查過(guò)幾次,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病。明知自己的各種擔(dān)心沒(méi)有必要,但控制不住,為此內(nèi)心非常痛苦,需要妻子安慰才能擺脫。能照常工作。對(duì)該案例中求助者的初步判斷為()。A、精神分裂癥B、焦慮神經(jīng)癥C、恐懼神經(jīng)癥D、可疑神經(jīng)癥答案:D41、“我希望別人尊重我,我首先尊重別人”,這是()。A、絕對(duì)化要求B、黃金規(guī)則C、過(guò)分概括化D、反黃金規(guī)則答案:B42、以下關(guān)于依賴和移情區(qū)別,正確的說(shuō)法是()。A、依賴是一種好感,移情是一種信任B、依賴者尋求心理依靠,移情者尋求感情依靠C、依賴是彌補(bǔ)過(guò)去的情感,移情是尋求現(xiàn)實(shí)幫助D、依賴者對(duì)咨詢師的感情色彩濃,而移情者淡答案:B43、個(gè)體將不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊許的行為,其所運(yùn)用的防御機(jī)制是()。A、合理化B、升華C、反向形成D、投射答案:B44、幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A、只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己,并能影響他人。D、具有物主意識(shí),缺乏與他人分享意識(shí)。答案:B45、第二反抗期出現(xiàn)在()。A、幼年期B、童年期C、少年期D、青年期答案:D46、盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果,這是合理情緒療()。A、遠(yuǎn)期目標(biāo)B、完美目標(biāo)C、終極目標(biāo)D、不完美目標(biāo)答案:D47、具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者()A、將思想與情感分開(kāi)B、清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事件C、將理想與現(xiàn)實(shí)分開(kāi)D、將所思所想加以簡(jiǎn)要概括答案:B48、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案:D49、正常情況下,記憶廣度達(dá)到一生的頂峰,這出現(xiàn)在()A、童年期B、少年期C、青年期D、中年期答案:B50、時(shí)間會(huì)影響歸因,人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情,傾向于解釋為()的原因。A、圖形B、刺激客體C、背景D、行為主體答案:C51、聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是()赫茲的聲波。A、100~2000B、1000~4000C、3000~4000D、16~20000答案:B52、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。A、角色理論B、認(rèn)知失調(diào)論C、平衡理論D、社會(huì)交換論答案:C53、機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是()。A、強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用B、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成C、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象答案:A54、青春期的思維發(fā)展水平處于()。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案:D55、針對(duì)心理正常且心理健康的求助者所進(jìn)行的會(huì)談是()。A、鑒別性會(huì)談B、治療性會(huì)談C、咨詢性會(huì)談D、危機(jī)性會(huì)談答案:C56、獲得性需要不包括()A、飲食需要B、求知需要C、成就需要D、交往需要答案:A57、視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是()。A、感覺(jué)細(xì)胞和聯(lián)絡(luò)細(xì)胞B、錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞C、雙極細(xì)胞和節(jié)細(xì)胞D、中央細(xì)胞和邊緣細(xì)胞答案:B58、合理情緒療法的ABCDE理論中,D代表()。A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià),即信念C、咨詢的效果D、與個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案:D59、勒溫認(rèn)為要理解和描述行為,必須同時(shí)考慮人及其()。A、情緒狀態(tài)B、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)C、個(gè)性特征D、所處的情境答案:D60、想象放松法中,能夠給求助者帶來(lái)最愉悅感覺(jué)的場(chǎng)景,應(yīng)該由()確定。A、咨詢師B、咨詢師和求助者共同協(xié)商C、求助者D、求助者及其家屬答案:C61、心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí),應(yīng)隱去()。A、求助者的姓名B、求助者的職業(yè)C、求助者的年齡D、求助者的身體狀況答案:A62、人的心理和生理是相互作用、互為因果的關(guān)系,因此,咨詢師理解心理問(wèn)題應(yīng)立足于這二者的結(jié)合,這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 坐姿娃娃產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 生產(chǎn)香料制品用香精油項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)方案
- 衣領(lǐng)項(xiàng)目營(yíng)銷計(jì)劃書(shū)
- 蓄電池市場(chǎng)分析及投資價(jià)值研究報(bào)告
- 含藥物的護(hù)足霜產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 心理咨詢行業(yè)營(yíng)銷策略方案
- 玻璃器皿用紙制杯墊項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)方案
- 醫(yī)用防塵衛(wèi)生口罩產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 穿戴式揚(yáng)聲器產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 舉辦水球比賽行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 2023年新華社招聘122人筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- 第2.3課測(cè)量肺活量(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(教科版)
- 垃圾清運(yùn)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷
- 寵物醫(yī)療職業(yè)規(guī)劃書(shū)
- OH卡牌課程資料
- 2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市市中區(qū)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 習(xí)題課一 動(dòng)量與能量的綜合問(wèn)題
- 嬰幼兒保教實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)中職全套教學(xué)課件
- 低壓柜試驗(yàn)報(bào)告
- 小學(xué)校本課程-【傳統(tǒng)文化】三皇五帝教學(xué)課件設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論