二年級下冊美術(shù)：第七單元 感受民間藝術(shù) 19 巧妙的編織教案-《巧妙的編織》教學(xué)設(shè)計

學(xué)校江小班級二3-4班人數(shù)25學(xué)科美術(shù)課題巧妙的編織教時1課時類型紙工時間2017.4教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步了解編織的知識，掌握并運(yùn)用紙編“一提一壓”的技法，編織成愛心造型并裝飾紙袋。過程與方法：在欣賞交流過程中，知道編織的特點(diǎn)，在觀察示范和嘗試過程中，學(xué)習(xí)和創(chuàng)意紙編的基本技法。情感態(tài)度與價值觀：感受編織藝術(shù)的獨(dú)特美，體驗(yàn)紙編的樂趣，激發(fā)對美化生活的熱情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“一提一壓”的紙編技法教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)緯線的創(chuàng)意變化作業(yè)要求：基礎(chǔ)要求：能用“一提一壓”的方法編織提高要求：經(jīng)緯線的設(shè)計有變化，編織更有創(chuàng)意教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：彩紙、剪刀、固體膠、鉛筆、尺等教具：彩紙、剪刀、固體膠、生活中編織實(shí)物（帽子、花籃）、范作、多媒體課件等二、制定依據(jù)：1.內(nèi)容分析本課是上教版二年級第二學(xué)期第七單元《感受民間藝術(shù)》中的第三課《巧妙的編織》，本課是讓學(xué)生了解生活中與編織有關(guān)的物品，了解編織工藝，同時將生活中的體驗(yàn)與感受加入到自己的作品中來，用美裝點(diǎn)生活，用生活創(chuàng)造美。在本課的教學(xué)中，是讓學(xué)生掌握“一提一壓”橫豎穿編的技能編織平面的紙編作品，需要做到經(jīng)緯線要互相壓實(shí)，盡量不能有空隙。而且其中經(jīng)緯線的設(shè)計非常重要，如果想要編出的作品更有創(chuàng)意，必須在經(jīng)緯線的設(shè)計以及線間距的變化上動腦筋，可以通過教師示范、作品欣賞啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。2.學(xué)生實(shí)際二年級學(xué)生對編織這一工藝還是有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的，學(xué)生或多或少都一定了解。但對編織這一工藝的制作還不是太過了解。通過本課紙編學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到編織之美，在自己嘗試創(chuàng)作中喜愛上這些民間藝術(shù)。教學(xué)設(shè)計方案（二年級下）教學(xué)過程教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖2一、欣賞與了解（初步感受編織在生活中的運(yùn)用）1、出示生活中以愛心為裝飾元素的紙袋照片欣賞了解民間吉祥物的含義,明確仿制動物吉祥物掛飾的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、引導(dǎo)學(xué)生其中以編織方法制作的愛心裝飾欣賞比較3、出示生活中的編織圖片以及實(shí)物帽子和花籃欣賞，嘗試戴一戴帽子，拎一拎花籃4、介紹編織小知識了解編織工藝5、揭示課題：巧妙的編織明確課題5二、互動與示范（體驗(yàn)學(xué)習(xí)制作方法）1、提出學(xué)習(xí)任務(wù)并引導(dǎo)學(xué)生思考：如何制作紙編愛心明確學(xué)習(xí)任務(wù)并思考在欣賞和觀察以及與教師的互動討論中，發(fā)現(xiàn)紙編的技巧。在教師邊示范邊講解的過程中熟悉制作要點(diǎn)，掌握制作技巧。并在大量創(chuàng)意作品的仔細(xì)分析中了解讓作品更有創(chuàng)意的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生交流制作方法交流想法3、互動示范并小結(jié)編織小竅門：（1）組成部分：經(jīng)線、緯線（2）編織方法：一提一壓相反重復(fù)交流想法4、懸念提問：如何編出更有創(chuàng)意的作品？思考，交流5、出示一組不同編織效果的愛心作品，引導(dǎo)學(xué)生再次思考這些作品在經(jīng)緯線的設(shè)計上有什么變化？仔細(xì)觀察6、小結(jié)要點(diǎn)：（1）經(jīng)緯線有變化：直線、曲線、折線……(2)線間距有變化：有寬、有窄……仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)要領(lǐng)7、示范編織完整過程：（1）準(zhǔn)備與設(shè)計（2）編織與固定（3）修剪與裝飾仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)要領(lǐng)1515三、鞏固與制作（體驗(yàn)紙編方法）1、出示制作步驟圖復(fù)習(xí)鞏固制作方法在操作步驟的圖片演示中再次鞏固制作要求，為學(xué)生自己制作提供了保障2、出示作業(yè)要求：（1）經(jīng)緯線設(shè)計有變化更具創(chuàng)意（2）“一提一壓”編織緊實(shí)美觀（3）愛心編織裝飾紙袋美化生活明確學(xué)習(xí)任務(wù)3、引導(dǎo)學(xué)生開始制作紙編愛心4、巡回指導(dǎo)55五、展示與評價（按要求進(jìn)行評價）1、懸掛展示作品展示作品在情境創(chuàng)設(shè)中感受制作成功后的喜悅2、評價要求：（1）說說誰的經(jīng)緯線設(shè)計有創(chuàng)意（2）說說誰的