《最苦與最樂》部編版7下語文課件

議論文最苦與最樂15議論文最苦與最樂151

小時候，大人們告訴我：黃連最苦?，F(xiàn)在，我告訴你們：出去旅游最樂。同學(xué)們，你們也來說說，什么最苦，什么最樂。(學(xué)生暢所欲言)剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它就是飲冰室主人——梁啟超，今天，我們就來學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂》，聽聽他認(rèn)為什么是“最苦”，什么是“最樂”。小時候，大人們告訴我：黃連最苦。現(xiàn)在，我告訴你們：出23.樹立對家庭、社會、國家、自己的責(zé)任感。1.簡要了解作者生平及為人處世態(tài)度。2.明確苦樂與責(zé)任的關(guān)系，領(lǐng)會作者對人生價值

的思考。(重點(diǎn))(難點(diǎn))3.樹立對家庭、社會、國家、自己的責(zé)任感。1.簡要了解作3

梁啟超(1873~1929)，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。1895年赴北京參加會試，隨康有為發(fā)起“公車上書”。1898年參與“戊戌變法”。著有《飲冰室合集》，代表作有《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》等。梁啟超(1873~1929)，字卓如，號任公，別號飲4

痛苦與快樂，是人類永恒的思考話題。對此哲人志士有不少精彩的論述，平常百姓也有許多深刻的思考。思想家梁啟超以他的遠(yuǎn)見卓識和以天下為己任的情懷，站在儒家的進(jìn)取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己對痛苦和快樂的理解。痛苦與快樂，是人類永恒的思考話題。對此哲人志士有不少5

論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系十分密切，是證明與被證明的關(guān)系。論據(jù)依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。事實(shí)論據(jù)是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個道理。道理論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐，并且已長期被實(shí)踐檢驗(yàn)和證明過，斷定為正確的觀點(diǎn)。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。議論文的論據(jù)論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根61.凡做事，將成功之時，其困難最甚。行百里者半九十，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。2.六經(jīng)不能教，當(dāng)以小說教之；正史不能入，當(dāng)以小說入之；語錄不能渝，當(dāng)以小說渝之；律例不能治，當(dāng)以小說治之。3.美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超的名言1.凡做事，將成功之時，其困難最甚。行百里者半九十，有志當(dāng)世7一

讀一讀字音恩惠

如釋重負(fù)契約得罪過得去得虧答應(yīng)答案huìshìqìdédeděidādá一讀一讀字音恩惠如釋重負(fù)契約8二

寫一寫字形招l(wèi)ǎn(

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攬卸督已二寫一寫字形招l(wèi)ǎn()xiè(9三

記記詞義1.失意：2.達(dá)觀：不得志。達(dá)觀、樂觀辨析兩個詞均有精神愉快之意，“達(dá)觀”側(cè)重對事情看得開。如：遇事要達(dá)觀些，不要愁壞了身體?！皹酚^”側(cè)重充滿信心。如：對待困難，我們要有樂觀的態(tài)度。對不如意的事情看得開。三記記詞義1.失意：不得志。達(dá)觀、樂觀辨析對不如意的事情103.如釋重負(fù)：

好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。形容心情緊張后的輕松愉快。

如釋重負(fù)、輕裝上陣辨析

兩個詞都指放下包袱時的輕松自在的狀態(tài)。“如釋重負(fù)”側(cè)重于表現(xiàn)緊張心情過去以后的輕松愉快。如：看到“嫦娥三號”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，地面發(fā)射人員如釋重負(fù)，臉上也露出了勝利的微笑?！拜p裝上陣”側(cè)重于工作或?qū)W習(xí)之前思想解放后的狀態(tài)。如：這樣一來，他減輕了思想負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。3.如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。114.海闊天空：5.心安理得：6.無入而不自得：形容大自然的廣闊，也形容想象或說話毫無拘束，漫無邊際。例句：兩個人都很健談，見面之后，海闊天空地聊起來，沒完沒了。自信事情做得合理，心里很坦然。例句：某國家級貧困縣，花360萬元定制特供酒，飯菜錢另算。我們不覺會問：村民連溫飽都無法保障，領(lǐng)導(dǎo)為何喝得如此心安理得？無論到了什么境地，沒有不自由自在的。語出《禮記·中庸》。4.海闊天空：形容大自然的廣闊，也形容想象或說話毫無拘束，漫127.

任重而道遠(yuǎn)：8.死而后已，不亦遠(yuǎn)乎：

負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。語出《論語·泰伯》。例句：河北省要實(shí)現(xiàn)全面的空氣質(zhì)量改善，任重而道遠(yuǎn)。

一直走到死的時候才放得下，不也是很遠(yuǎn)了嗎？語出《論語·泰伯》。7.任重而道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙139.悲天憫人：

哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。例句：像曼德拉這樣一位有著偉大人格精神，同時又是那樣悲天憫人，充滿著人性化關(guān)懷的人，值得世人永遠(yuǎn)敬仰、懷念。9.悲天憫人：哀嘆時世的艱危，同情人民的困14導(dǎo)思1.作者是如何論述未盡責(zé)任是人生最大的痛苦的？導(dǎo)思2:作者又是如何論述盡責(zé)任是人生最大的快樂的？最苦最樂導(dǎo)思3. 作者論述“責(zé)任”這一問題的目的是什么？現(xiàn)實(shí)意義導(dǎo)思4.本文主要運(yùn)用了哪些論證方法來論述觀點(diǎn)？試結(jié)合具體內(nèi)容分析。論證方法關(guān)鍵詞:責(zé)任導(dǎo)思1.作者是如何論述未盡責(zé)任是人生最大的痛苦的？導(dǎo)思2:15

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《最苦與最樂》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句(或?qū)懙煤玫恼Z句)用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作161.為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

【答案】(正)凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的

事。(反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤

重?fù)?dān)子壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受良

心責(zé)備，無處逃躲。1.為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

172.在文中找出有關(guān)種種責(zé)任的句子。

【答案】對人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。

對事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。

對自己的責(zé)任：凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。2.在文中找出有關(guān)種種責(zé)任的句子。18重點(diǎn)品析第4-5段3.這兩段文字論述的內(nèi)容是什么？請簡要概括。

【答案】人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任。4.引用孟子和曾子的話有何作用？【答案】本題運(yùn)用道理論證作用分析法。引用孟子和曾子的話告訴大家，那些圣賢、豪杰是極有責(zé)任感的人，正因?yàn)樗麄兿矚g把什么都攬?jiān)谏砩希詴K身都背負(fù)重?fù)?dān)，但他們卻能以此為樂，從而使論證更有說服力和權(quán)威性。重點(diǎn)品析第4-5段3.這兩段文字論述的內(nèi)容是什么？請簡要概195.引用“有人說”的話擺出了與自己觀點(diǎn)不同的看法，這樣寫有什么作用？【答案】作者預(yù)設(shè)出可能存在的反對說法，并將其提出來討論，一來能增強(qiáng)自己文章的說服力，使論證更加嚴(yán)密；再者也可以借此增加文章的深度和廣度。5.引用“有人說”的話擺出了與自己觀點(diǎn)不同的看法，這樣寫有20重難點(diǎn)小結(jié)

第四段由設(shè)問“然則為什么孟子又說‘君子有終身之憂呢？’”轉(zhuǎn)入，過渡非常自然。接著論述孟子等圣賢豪杰仁人志士諸圣諸佛的責(zé)任意識、苦樂觀：責(zé)任越大，痛苦越大，快樂也越大。作者并沒有蒼白的生硬的說教，而是將自己對人生的深刻思考娓娓道來，如與人促膝談心，語重心長，易于讀者接受。第五段仍然由設(shè)問開頭：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”用回答問題重難點(diǎn)小結(jié)第四段由設(shè)問“然則為什么孟子又說‘君子有21的方式否定了一些人產(chǎn)生的消極逃避思想。作者指出長大成人手“責(zé)任自然壓在你的肩頭上”，“如何能逃避”？即責(zé)任是逃避不了的，只要生活在社會上，就必須盡責(zé)任。這些句子雖然如話家常，但讀來卻使人感到句句教誨，字字叮嚀，很愿意接受。這兩個自然段闡述了“人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”，這兩個方面互相支持，使論證更加有力。的方式否定了一些人產(chǎn)生的消極逃避思想。作者指出長大成人手“責(zé)226.本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么?【答案】本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。6.本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么23【答案】①每一個人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。1.【主題探究】讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣看

待的?【答案】①每一個人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③24【答案】語言的靈動表現(xiàn)為句式、表達(dá)方式和論證方法的靈活運(yùn)用。如文中排比句的大量運(yùn)用，讀起來就非常流暢自然。另外，文章還引用了古語、俗語、名人名言等，而且每次引用的表述都不一樣。如：“古語說得好，‘如釋重負(fù)’；俗語亦說，‘心上一塊石頭落了地’”，表述非常自然。又如：“曾子還說哩：‘任重而道遠(yuǎn)’，‘死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？’”，一個“哩”字，輕靈之氣何其足也！2.【難點(diǎn)探究】本文的語言風(fēng)格凝重卻并不呆滯，而是輕捷自如，有一股靈動之氣，表現(xiàn)在哪些方面？【答案】語言的靈動表現(xiàn)為句式、表達(dá)方式和論證方法的靈活運(yùn)用。25【答案】作者給“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這個分論點(diǎn)提供的論據(jù)是“從苦中得來的樂才算真樂”。原來作者所談的快樂是與痛苦分不開的，或者說是建立在痛苦的基礎(chǔ)上的。正因?yàn)檫@樣，在談快樂的時候便必須聯(lián)系到痛苦，也正因?yàn)檫@樣，既然第一部分已經(jīng)用了不少筆墨談痛苦，那么第二部分來談快樂就無須再多用筆墨，而只要說清快樂與痛苦的關(guān)系就行了。3.【難點(diǎn)探究】本文標(biāo)題是“最苦與最樂”，為什么在論述什么是“最苦”時用了兩段(①②段)，而在論述什么是“最樂”時反而用了一段(③段)？【答案】作者給“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這個分論點(diǎn)26最苦與最樂最苦背負(fù)責(zé)任(未盡責(zé)任)盡責(zé)任最樂①②段③段勇于負(fù)責(zé)，不逃避責(zé)任最苦與最樂最苦背負(fù)責(zé)任盡責(zé)任最樂①②段③段勇于負(fù)責(zé)，不逃避責(zé)27

本文論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們背負(fù)應(yīng)盡而未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。本文論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我281.設(shè)問開頭，吸引讀者注意，引發(fā)讀者思考。課文開頭在提出了“人生什么事最苦呢？”這一問題之后，一連用了四個問句，連續(xù)提問，連續(xù)否定，句式簡潔，語氣干脆，且排比句式的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的氣勢，起到了吸引讀者注意和引發(fā)讀者思考的作用。1.設(shè)問開頭，吸引讀者注意，引發(fā)讀者思考。課文開頭在提出了“292.道理論證，使論證極具說服力和權(quán)威性。文章引用古語、俗語、名人名言等來證明中心論點(diǎn)，使文章論證嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。2.道理論證，使論證極具說服力和權(quán)威性。文章引用古語、俗語、30少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?！簡⒊渡倌曛袊f》少年智則國智,少年富則國富,31君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉?！吨杏埂贰咀g文】君子安于現(xiàn)在的地位去做應(yīng)該做的事，不企求地位以外的名利?，F(xiàn)在處于富貴的地位，就做富貴人該做的事；現(xiàn)在處于貧賤的地位，就做貧賤人該做的事；現(xiàn)在住在夷狄地區(qū)，就做在夷狄地區(qū)可以辦到的事；現(xiàn)在處于困難危險的境遇，就做困難危險中可以辦到的事。君子無論處在什么境遇都能保持安然自得。君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤3215最苦與最樂15最苦與最樂331．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．恩惠(huì)

縱然(zòng)

契約(qiè)B．監(jiān)督(dū)

循環(huán)(xún)

包攬(lǎn)C．悲憫(mǐn)

推卸(què)

賠禮(péi)D．諸位(zhù)

排解(jiě)

大抵(dǐ)??B??【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“契”應(yīng)讀qì；C項(xiàng)“卸”應(yīng)讀xiè；D項(xiàng)“諸”應(yīng)讀zhū。????????1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()??B??342．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．高考結(jié)束了，十二年的寒窗苦讀終于暫告一個段落，家長和考生都有一種如釋重負(fù)的感覺。B．杜甫悲天憫人，有一顆古仁人之心，所以他的詩大多反映廣闊的社會生活畫面。C．建設(shè)和諧社會，實(shí)現(xiàn)中國夢，是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，我們青少年要立志為此奮斗終生。D．這個人海闊天空地談了半天，主題內(nèi)容依然令人摸不著邊。C【點(diǎn)撥】

“任重道遠(yuǎn)”與“責(zé)任”語意重復(fù)。????????????????2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()C【點(diǎn)撥】“353．指出下列句子所使用的修辭手法。(1)什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。

(

)(2)孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。(

)(3)到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？(

)(4)然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大……(

)設(shè)問引用反問引用、設(shè)問3．指出下列句子所使用的修辭手法。設(shè)問引用反問引用、設(shè)問364．填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹S多學(xué)業(yè)上有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往達(dá)到廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。__________________________。A．由于把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返B．正是他們把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返C．心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)D．“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會以苦為樂B4．填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B375．下列對本文的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．本文開頭連續(xù)提問，連續(xù)否定，加強(qiáng)了語言的氣勢，起到了吸引讀者注意和啟發(fā)讀者思考的作用。B．作者從責(zé)任之未盡與盡，談人生的最苦與最樂，鼓勵人們勇于負(fù)責(zé)，直面人生。C．本文前半部分在論證“背負(fù)了未來的責(zé)任是人生最大的痛苦”時主要采用講道理的論證方法，后半部分在論證“盡責(zé)任是人生最大的快樂”時主要采用了擺事實(shí)的論證方法。D．作者以《最苦與最樂》為文題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時揭示了本文的論題。C【點(diǎn)撥】本文前半部分在論證時主要采用擺事實(shí)的論證方法，后半部分在論證時則主要采用講道理的論證方法。5．下列對本文的理解，不正確的一項(xiàng)是()C【點(diǎn)撥】本文前386．這篇文章的主要觀點(diǎn)是什么？人要常存善念。請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第58頁第6-10題。6．這篇文章的主要觀點(diǎn)是什么？人要常存善念。請同學(xué)們看《點(diǎn)撥397．本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作者這樣寫的目的。通過善惡對比，闡明人要常存善念，而不可存有惡念。7．本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作408．善念在修身中具有重要的作用。請依據(jù)自己對文章的理解，試著將下面三個詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹挟嬀€處。(只填序號即可)A．推動作用B．積累作用C．導(dǎo)向作用①C②A③B8．善念在修身中具有重要的作用。請依據(jù)自己對文章的理解，試著419．文章中，從“善念，在修身中具有重要的作用”到“去惡揚(yáng)善，唯善是舉”這一部分可以分成三層，請概括每層的意思。第一層：從“善念，在修身中具有重要的作用”到“起著潛移默化的作用”。層意是：善念在修身中的重要作用。9．文章中，從“善念，在修身中具有重要的作用”到“去惡揚(yáng)善，42第二層：從“善念不是先天就有的”到“善行是果”。層意是：第三層：從“要做到常存善念”到“去惡揚(yáng)善，唯善是舉”。層意是：善念的形成與來源。如何做到常存善念。第二層：從“善念不是先天就有的”到“善行是果”。善念的形成與4310．本文引用明代楊繼盛遺書中的一段文字的目的是什么？警示人們對自己的所作所為要時常反思，以便做到去惡揚(yáng)善，唯善是舉。10．本文引用明代楊繼盛遺書中的一段文字的目的是什么？警示人44議論文最苦與最樂15議論文最苦與最樂1545

小時候，大人們告訴我：黃連最苦。現(xiàn)在，我告訴你們：出去旅游最樂。同學(xué)們，你們也來說說，什么最苦，什么最樂。(學(xué)生暢所欲言)剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它就是飲冰室主人——梁啟超，今天，我們就來學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂》，聽聽他認(rèn)為什么是“最苦”，什么是“最樂”。小時候，大人們告訴我：黃連最苦?，F(xiàn)在，我告訴你們：出463.樹立對家庭、社會、國家、自己的責(zé)任感。1.簡要了解作者生平及為人處世態(tài)度。2.明確苦樂與責(zé)任的關(guān)系，領(lǐng)會作者對人生價值

的思考。(重點(diǎn))(難點(diǎn))3.樹立對家庭、社會、國家、自己的責(zé)任感。1.簡要了解作47

梁啟超(1873~1929)，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。1895年赴北京參加會試，隨康有為發(fā)起“公車上書”。1898年參與“戊戌變法”。著有《飲冰室合集》，代表作有《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》等。梁啟超(1873~1929)，字卓如，號任公，別號飲48

痛苦與快樂，是人類永恒的思考話題。對此哲人志士有不少精彩的論述，平常百姓也有許多深刻的思考。思想家梁啟超以他的遠(yuǎn)見卓識和以天下為己任的情懷，站在儒家的進(jìn)取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己對痛苦和快樂的理解。痛苦與快樂，是人類永恒的思考話題。對此哲人志士有不少49

論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系十分密切，是證明與被證明的關(guān)系。論據(jù)依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。事實(shí)論據(jù)是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個道理。道理論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐，并且已長期被實(shí)踐檢驗(yàn)和證明過，斷定為正確的觀點(diǎn)。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。議論文的論據(jù)論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根501.凡做事，將成功之時，其困難最甚。行百里者半九十，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。2.六經(jīng)不能教，當(dāng)以小說教之；正史不能入，當(dāng)以小說入之；語錄不能渝，當(dāng)以小說渝之；律例不能治，當(dāng)以小說治之。3.美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超的名言1.凡做事，將成功之時，其困難最甚。行百里者半九十，有志當(dāng)世51一

讀一讀字音恩惠

如釋重負(fù)契約得罪過得去得虧答應(yīng)答案huìshìqìdédeděidādá一讀一讀字音恩惠如釋重負(fù)契約52二

寫一寫字形招l(wèi)ǎn(

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)卻監(jiān)dū(

)死而后yǐ(

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攬卸督已二寫一寫字形招l(wèi)ǎn()xiè(53三

記記詞義1.失意：2.達(dá)觀：不得志。達(dá)觀、樂觀辨析兩個詞均有精神愉快之意，“達(dá)觀”側(cè)重對事情看得開。如：遇事要達(dá)觀些，不要愁壞了身體。“樂觀”側(cè)重充滿信心。如：對待困難，我們要有樂觀的態(tài)度。對不如意的事情看得開。三記記詞義1.失意：不得志。達(dá)觀、樂觀辨析對不如意的事情543.如釋重負(fù)：

好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。形容心情緊張后的輕松愉快。

如釋重負(fù)、輕裝上陣辨析

兩個詞都指放下包袱時的輕松自在的狀態(tài)?！叭玑屩刎?fù)”側(cè)重于表現(xiàn)緊張心情過去以后的輕松愉快。如：看到“嫦娥三號”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，地面發(fā)射人員如釋重負(fù)，臉上也露出了勝利的微笑?！拜p裝上陣”側(cè)重于工作或?qū)W習(xí)之前思想解放后的狀態(tài)。如：這樣一來，他減輕了思想負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。3.如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。554.海闊天空：5.心安理得：6.無入而不自得：形容大自然的廣闊，也形容想象或說話毫無拘束，漫無邊際。例句：兩個人都很健談，見面之后，海闊天空地聊起來，沒完沒了。自信事情做得合理，心里很坦然。例句：某國家級貧困縣，花360萬元定制特供酒，飯菜錢另算。我們不覺會問：村民連溫飽都無法保障，領(lǐng)導(dǎo)為何喝得如此心安理得？無論到了什么境地，沒有不自由自在的。語出《禮記·中庸》。4.海闊天空：形容大自然的廣闊，也形容想象或說話毫無拘束，漫567.

任重而道遠(yuǎn)：8.死而后已，不亦遠(yuǎn)乎：

負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。語出《論語·泰伯》。例句：河北省要實(shí)現(xiàn)全面的空氣質(zhì)量改善，任重而道遠(yuǎn)。

一直走到死的時候才放得下，不也是很遠(yuǎn)了嗎？語出《論語·泰伯》。7.任重而道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙579.悲天憫人：

哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。例句：像曼德拉這樣一位有著偉大人格精神，同時又是那樣悲天憫人，充滿著人性化關(guān)懷的人，值得世人永遠(yuǎn)敬仰、懷念。9.悲天憫人：哀嘆時世的艱危，同情人民的困58導(dǎo)思1.作者是如何論述未盡責(zé)任是人生最大的痛苦的？導(dǎo)思2:作者又是如何論述盡責(zé)任是人生最大的快樂的？最苦最樂導(dǎo)思3. 作者論述“責(zé)任”這一問題的目的是什么？現(xiàn)實(shí)意義導(dǎo)思4.本文主要運(yùn)用了哪些論證方法來論述觀點(diǎn)？試結(jié)合具體內(nèi)容分析。論證方法關(guān)鍵詞:責(zé)任導(dǎo)思1.作者是如何論述未盡責(zé)任是人生最大的痛苦的？導(dǎo)思2:59

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《最苦與最樂》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句(或?qū)懙煤玫恼Z句)用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作601.為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

【答案】(正)凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的

事。(反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤

重?fù)?dān)子壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受良

心責(zé)備，無處逃躲。1.為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

612.在文中找出有關(guān)種種責(zé)任的句子。

【答案】對人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。

對事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。

對自己的責(zé)任：凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。2.在文中找出有關(guān)種種責(zé)任的句子。62重點(diǎn)品析第4-5段3.這兩段文字論述的內(nèi)容是什么？請簡要概括。

【答案】人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任。4.引用孟子和曾子的話有何作用？【答案】本題運(yùn)用道理論證作用分析法。引用孟子和曾子的話告訴大家，那些圣賢、豪杰是極有責(zé)任感的人，正因?yàn)樗麄兿矚g把什么都攬?jiān)谏砩?，所以會終身都背負(fù)重?fù)?dān)，但他們卻能以此為樂，從而使論證更有說服力和權(quán)威性。重點(diǎn)品析第4-5段3.這兩段文字論述的內(nèi)容是什么？請簡要概635.引用“有人說”的話擺出了與自己觀點(diǎn)不同的看法，這樣寫有什么作用？【答案】作者預(yù)設(shè)出可能存在的反對說法，并將其提出來討論，一來能增強(qiáng)自己文章的說服力，使論證更加嚴(yán)密；再者也可以借此增加文章的深度和廣度。5.引用“有人說”的話擺出了與自己觀點(diǎn)不同的看法，這樣寫有64重難點(diǎn)小結(jié)

第四段由設(shè)問“然則為什么孟子又說‘君子有終身之憂呢？’”轉(zhuǎn)入，過渡非常自然。接著論述孟子等圣賢豪杰仁人志士諸圣諸佛的責(zé)任意識、苦樂觀：責(zé)任越大，痛苦越大，快樂也越大。作者并沒有蒼白的生硬的說教，而是將自己對人生的深刻思考娓娓道來，如與人促膝談心，語重心長，易于讀者接受。第五段仍然由設(shè)問開頭：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”用回答問題重難點(diǎn)小結(jié)第四段由設(shè)問“然則為什么孟子又說‘君子有65的方式否定了一些人產(chǎn)生的消極逃避思想。作者指出長大成人手“責(zé)任自然壓在你的肩頭上”，“如何能逃避”？即責(zé)任是逃避不了的，只要生活在社會上，就必須盡責(zé)任。這些句子雖然如話家常，但讀來卻使人感到句句教誨，字字叮嚀，很愿意接受。這兩個自然段闡述了“人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”，這兩個方面互相支持，使論證更加有力。的方式否定了一些人產(chǎn)生的消極逃避思想。作者指出長大成人手“責(zé)666.本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么?【答案】本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。6.本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么67【答案】①每一個人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。1.【主題探究】讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣看

待的?【答案】①每一個人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③68【答案】語言的靈動表現(xiàn)為句式、表達(dá)方式和論證方法的靈活運(yùn)用。如文中排比句的大量運(yùn)用，讀起來就非常流暢自然。另外，文章還引用了古語、俗語、名人名言等，而且每次引用的表述都不一樣。如：“古語說得好，‘如釋重負(fù)’；俗語亦說，‘心上一塊石頭落了地’”，表述非常自然。又如：“曾子還說哩：‘任重而道遠(yuǎn)’，‘死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？’”，一個“哩”字，輕靈之氣何其足也！2.【難點(diǎn)探究】本文的語言風(fēng)格凝重卻并不呆滯，而是輕捷自如，有一股靈動之氣，表現(xiàn)在哪些方面？【答案】語言的靈動表現(xiàn)為句式、表達(dá)方式和論證方法的靈活運(yùn)用。69【答案】作者給“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這個分論點(diǎn)提供的論據(jù)是“從苦中得來的樂才算真樂”。原來作者所談的快樂是與痛苦分不開的，或者說是建立在痛苦的基礎(chǔ)上的。正因?yàn)檫@樣，在談快樂的時候便必須聯(lián)系到痛苦，也正因?yàn)檫@樣，既然第一部分已經(jīng)用了不少筆墨談痛苦，那么第二部分來談快樂就無須再多用筆墨，而只要說清快樂與痛苦的關(guān)系就行了。3.【難點(diǎn)探究】本文標(biāo)題是“最苦與最樂”，為什么在論述什么是“最苦”時用了兩段(①②段)，而在論述什么是“最樂”時反而用了一段(③段)？【答案】作者給“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這個分論點(diǎn)70最苦與最樂最苦背負(fù)責(zé)任(未盡責(zé)任)盡責(zé)任最樂①②段③段勇于負(fù)責(zé)，不逃避責(zé)任最苦與最樂最苦背負(fù)責(zé)任盡責(zé)任最樂①②段③段勇于負(fù)責(zé)，不逃避責(zé)71

本文論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們背負(fù)應(yīng)盡而未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。本文論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我721.設(shè)問開頭，吸引讀者注意，引發(fā)讀者思考。課文開頭在提出了“人生什么事最苦呢？”這一問題之后，一連用了四個問句，連續(xù)提問，連續(xù)否定，句式簡潔，語氣干脆，且排比句式的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的氣勢，起到了吸引讀者注意和引發(fā)讀者思考的作用。1.設(shè)問開頭，吸引讀者注意，引發(fā)讀者思考。課文開頭在提出了“732.道理論證，使論證極具說服力和權(quán)威性。文章引用古語、俗語、名人名言等來證明中心論點(diǎn)，使文章論證嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。2.道理論證，使論證極具說服力和權(quán)威性。文章引用古語、俗語、74少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?！簡⒊渡倌曛袊f》少年智則國智,少年富則國富,75君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉?！吨杏埂贰咀g文】君子安于現(xiàn)在的地位去做應(yīng)該做的事，不企求地位以外的名利。現(xiàn)在處于富貴的地位，就做富貴人該做的事；現(xiàn)在處于貧賤的地位，就做貧賤人該做的事；現(xiàn)在住在夷狄地區(qū)，就做在夷狄地區(qū)可以辦到的事；現(xiàn)在處于困難危險的境遇，就做困難危險中可以辦到的事。君子無論處在什么境遇都能保持安然自得。君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤7615最苦與最樂15最苦與最樂771．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．恩惠(huì)

縱然(zòng)

契約(qiè)B．監(jiān)督(dū)

循環(huán)(xún)

包攬(lǎn)C．悲憫(mǐn)

推卸(què)

賠禮(péi)D．諸位(zhù)

排解(jiě)

大抵(dǐ)??B??【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“契”應(yīng)讀qì；C項(xiàng)“卸”應(yīng)讀xiè；D項(xiàng)“諸”應(yīng)讀zhū。????????1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()??B??782．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．高考結(jié)束了，十二年的寒窗苦讀終于暫告一個段落，家長和考生都有一種如釋重負(fù)的感覺。B．杜甫悲天憫人，有一顆古仁人之心，所以他的詩大多反映廣闊的社會生活畫面。C．建設(shè)和諧社會，實(shí)現(xiàn)中國夢，是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，我們青少年要立志為此奮斗終生。D．這個人海闊天空地談了半天，主題內(nèi)容依然令人摸不著邊。C【點(diǎn)撥】

“任重道遠(yuǎn)”與“責(zé)任”語意重復(fù)。????????????????2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()C【點(diǎn)撥】“793．指出下列句子所使用的修辭手法。(1)什么事最快