幼兒園小班美術(shù)教案 有趣的蝌蚪人

小班美活動

有趣的蚪人內(nèi)容：有趣的蝌蚪人目標：1、體驗用原或間色表蝌蚪人的趣。2、大膽嘗試用棉棒、子等工具知道用完后放在指定的地方。準備：物質(zhì)準備：例《有趣蝌蚪人》幼兒繪制）、圖片《蝌蚪人》、故《有趣的蚪人》、子、棉棒、簽、調(diào)好顏料（紅藍或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙板紙（貼床板上）抹布。經(jīng)驗準備：兒對人體構(gòu)有初步了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。過程：一、以故事式導(dǎo)入活，激發(fā)幼參與活動的積極性。師（表現(xiàn)心狀）今我們班來一位小客人，我們和它打招呼吧！示蝌蚪圖，與幼兒問好。教師講述故，邊講述事邊依次示圖片和范例。二、與幼兒同觀察范，了解表的步驟。

師：你喜歡些蝌蚪人？它們穿么顏色的衣服？（幼兒回答）在故里蚪人”是怎么變來的？教師導(dǎo)幼兒了故事內(nèi)容并從故事中了表現(xiàn)蝌蚪人的步驟教師激發(fā)幼兒已有繪畫經(jīng)驗（如、人體的本結(jié)構(gòu)等）師：這些蝌人在一起怎樣跳舞？幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動。教師與幼兒同小結(jié)：蚪人的手腳動一動，換不同的位置就做出不的動作了三、交代要，幼兒操，教師巡指導(dǎo)。師：你們想想也來變變有趣的蚪人？我們可以用什么材料變一變？教師與

<BR><P></P>幼兒認材料：棉木版畫、子墻板畫、棉簽彩紙畫。交代要求：（）、出的蝌蚪人要大，畫好幫助他找友，要找不同顏色服的朋友。也可以說一說自己找的是么顏色的蚪人。（）、過的棉棒、刷子等放在子旁邊，要把顏料臟。幼兒操作教巡回指導(dǎo)鼓能力強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人幫能力弱的兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人提醒幼兒守操作常。四、展示幼作品，集評價，結(jié)活動。1、展示幼兒品，幼兒相欣賞，幼兒模仿畫中的動作。2、教師針對用操作材和運用色方面進行評價。附：故事《趣的蝌蚪》

有一只小蝌，大大的袋、長長尾巴，每天在小河里游來游去。它想到岸上玩。有一小仙女，用法棒一指小蝌蚪尾沒有了，變成了長長的身體，接著長出了兩小膀子，后長出了條小腿它動了呀能走又能跑了變成一有趣的蝌蚪了它可真高??！蝌蚪人向前，看見了多蝌蚪人有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還穿桔色衣的…在一起唱歌跳舞，和仙女做游真開心??！---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------淺談如做好幼兒教1、必須身體力行，以身作則，幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進步，獲得人生的幸福；2、應(yīng)該完善與提高自身的教育能，應(yīng)該做到情、趣、恒、細、誠等幾點：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重豐富多彩充趣味的教育活動吸引幼兒用堅持不懈的常規(guī)教育引導(dǎo)幼兒做事做人；用深入細致的成長檔案記錄幼兒的點滴進步；3、要有耐心和責任心，對于愛為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵他們的行為把一個孩子都當成是自己的孩子要有責任心讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長；4、注重孩子的語言培養(yǎng)，幼兒是學習語言、形成口語的關(guān)鍵時期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養(yǎng)；5、讓孩子快樂學習和生活，許家長在養(yǎng)育孩子的過程中，常常過于緊張、焦慮，這種狀態(tài)對孩子的有效心里和成長非常不健康；6、注意尊重孩子孩是一個立的人，要注意尊重孩子等對待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進等多方面。---------------------------------------