幼兒園教師教學(xué)計劃

幼兒園教師教計劃暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。新學(xué)期剛開學(xué)作為一個班的班任不僅是一個班集體的組織者導(dǎo)者和教育者還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任本以兒為本服家長的目標(biāo)開展班級管理工作促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展因為一個班形成堅強(qiáng)的集體和諧的家庭幼能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。一指思、關(guān)愛每一個孩子孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者合者引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快不在藝術(shù)是語言上幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做同之間能好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點。

二工目。、真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的情出發(fā)過多種形式途徑開展主題活動和特色教育。、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，“心去觀察孩子，“全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長三教工1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。結(jié)我班各項教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共四、班主任工作基本要點1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱澝骰顒右笤O(shè)好活動并扎扎實實地組織實施求取得主題教育的最大效應(yīng)與生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。制定班級公約形成良好班風(fēng)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境讓學(xué)生參與班級管理培學(xué)生的組織能力和責(zé)心每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感養(yǎng)生的參與意識提供顯示學(xué)生才華的機(jī)在潛移默化中逐漸形成自理自治能力現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威;二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求