綜合測試心理衛(wèi)生輔導

綜合測試心理衛(wèi)生輔導考生綜合測評答題記錄返回［綜合測試］列表本套測試試卷共44題，共100分。答題得分：84分【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［1］下列不良個性衛(wèi)生問題中可以用敵意矯正訓練法的是（）。ABCD自卑偏執(zhí)自負壓抑答：B答案：B【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［2］ABCD自我調(diào)控自我安慰自我觀念自我適應學校心理輔導要指導和幫助學生對其自己的認識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，即具有正確的（）。答：C答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［3］一切旨在改進及保持心理健康的措施，稱之為（）。ABCD身心健康衛(wèi)生心理健康心理衛(wèi)生答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[4]當代用學習與行為理論來解釋行為異常方面貢獻最大的心理學家是（）ABCD弗洛伊德巴甫洛夫斯金納艾森克答：C答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[5]早期行為主義者認為存在于人的行為學習中唯一的決定因素是（）。ABCD欲望驅(qū)力作用動機作用情感作用強化作用答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[6]滿灌療法可以用來治療（）。ABCD恐怖癥抑郁癥多動癥疑病癥答：A答案：A【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[7]通過強化而形成某種期望出現(xiàn)的適應性行為，這種方法是（）。ABCD投射法滿灌法放松法代幣法答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[8]心理輔導中鞏固與結(jié)束階段的工作主要有兩項，一是鞏固效果，另一項是（）。A指導幫助BCD達成共識回顧總結(jié)追蹤調(diào)查答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[9]“學習時感到心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，這種適應性學習衛(wèi)生問題是（ABCD考試怯場注意力分散學習方法不當學習疲勞答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[10]關(guān)于世界衛(wèi)生組織對健康的定義，正確的是（）。A健康乃是一種生理、心理臻于完滿的狀態(tài)B健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻于完滿的狀態(tài)C健康是沒有疾病的狀態(tài)D健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[11]了解來訪者的基本情況，分析其心理問題的程度，完成這些任務的階段是（）。ABCD解決問題階段開始階段指導與幫助階段鞏固與結(jié)束階段答：B答案：B【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[12]“一個人應該能力十足，在各方面都有成就”，這種不良認知是（）。AB走極端絕對化CD虛擬陳述追求完美答：D答案：D【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分[13]根據(jù)弗洛伊德的觀點，人格中奉行現(xiàn)實原則的是（）。ABCD本我吵我自我原我答：C答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［14］榜樣引導法的理論基礎(chǔ)是（）。ABCD價值理論觀察學習理論操作性條件反射理論認知主義理論答：B答案：B【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［15］關(guān)于神經(jīng)癥的說法不正確的是（）A精神活動能力低下，常伴有焦慮和煩惱8自知力良好C神經(jīng)的疾病，大多有神經(jīng)組織形態(tài)的病理性改變D行為保持在社會規(guī)范允許的范圍內(nèi)答：C答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［16］從內(nèi)容上看，心理輔導的核心問題是（）。ABC學習問題適應問題成長問題D人生觀問題答：C答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：0分［17］個人中心法的主要輔導目標是下列哪一項A幫助來訪者克服潛意識沖突B消除不良行為，代之以更有效能的行為C提供一個安全和信任的輔導氣氛，使來訪者進行自我探索D幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實的認知問題的思維方法答：D答案：C【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［18］在心理健康欠佳的中小學生中，有相當多的人表現(xiàn)出來的是（）。ABCD心理障礙心理失調(diào)心身疾病神經(jīng)癥答：B答案：B【題型：單選】【分數(shù)：1分】得分：1分［19］心理輔導中常用的傾