廣州版英語五年級上冊Module 3《Daily life》word教案

增城市中學(xué)課時教學(xué)計年

月

日課題

Dailylife一、教學(xué)內(nèi)容分析

課時教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

3話題是“Dailylife”，學(xué)生在四年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的有關(guān)這方面話題的句子和短語，而本單元主要的是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時第三人稱的陳述句和疑問句。的內(nèi)容比較接近生活，我們在教學(xué)的過程中應(yīng)盡量與實際聯(lián)系起來設(shè)計多個活動讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)鞏固學(xué)會用英語做事情。重點：1.四會單詞的記憶。四會詞組和習(xí)慣用語的記憶和運用。四會句型的運用。難點：學(xué)生能根據(jù)對話調(diào)換相關(guān)詞語自己編對話，一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞的變化。教具：二.學(xué)對象分析到了本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)了兩年的英語了我們在教學(xué)中應(yīng)該注意從以培養(yǎng)學(xué)生聽，認，說能力為主轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)他們的閱讀，寫作能力為主。學(xué)生已有了幾年英語的基礎(chǔ)，老師特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力，幫助學(xué)生把所學(xué)知識系統(tǒng)化，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在適當(dāng)?shù)臅r候可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三.學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)能聽說認讀詞匯：talk,find,for,icecreamwakearly,son,cinema,stay。能初步運用句型：Sometimeshe/She(does...(2)He/Sheoften/sometime/seldom/something)...(3)After...,he/usually/...2.技能目標(biāo)：(1)用要注意比較下面的頻度副詞：always,usually,often,never與可以搭配成一些習(xí)慣用語：如:at,lookfor,looklike;進一步歸納一般現(xiàn)在時第三人稱作主語的句型，包括肯定式、否定式。3.情感目標(biāo)讓學(xué)生更好地進行小組合作，增強競爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛護用具，學(xué)會文明地與人交流的意識。四.學(xué)重難點1、掌握新學(xué)的詞組結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識表答自己的能力，為本課的重點。2、進一步歸納一般現(xiàn)在時第三人作主語的句型包括肯定式否定式。增城市中小學(xué)時教學(xué)計教學(xué)

3一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞的變化五.教學(xué)策略,媒體1采用以舊帶新的方法在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上鞏固運用發(fā)展新知識，2設(shè)置有趣真實的情境進行教學(xué)利用各種媒體的輔助并通過做動作、看、聽等多樣的形式，練透重、難點。利用圖片、錄音、課件聯(lián)系實際生活創(chuàng)設(shè)情景，讓教學(xué)情景化。通過創(chuàng)設(shè)情景，chant和小組合作活動等教學(xué)方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語并用英語進行交流了解并掌握知識。Projection(drawing)六.課時安排:8時過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城市中學(xué)課時教學(xué)計年

月

日課題

Unit

課時

1st1．“四會“掌握本課的單詞和短語。教學(xué)2．學(xué)生能運用一般現(xiàn)在時肯定句3．學(xué)生能流利讀背課文對話并在小組合作的情況下自編對話表演。目標(biāo)

4.能聽懂和讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。教材分析

教重：教難：

重點培養(yǎng)學(xué)生在情境中運用語言的能力。一般現(xiàn)在時第三人稱動詞要發(fā)生變化。教學(xué)過程

教具：pictures一、WarmingupLet’ssingthesong.復(fù)習(xí)句型：IcanCanyou...?常用動詞的用法。4.Canyou?Yes,I.I二、&Practise1.復(fù)習(xí)yourhobby?….Areyouatit?Can2.Usethesesentencestoadialogue.Myisswimming./singing.Icanswimfast./well.ShownewIlikeIeatit.themayT:atvediolearnfind(IlookingforIcanfindit.)5.Let’schant:BenBen.WhatyouIcanswim.you?IcanswimIusuallyswimOntext.增城市中學(xué)課時教學(xué)計教學(xué)

ListenfindthecanalwaysoftensometimesRoseBen過程

8.Readthe四、Development.1.Readthetextandtryactthedialogue.studentstointhefrontofclassroomafterminspreparation.2.theExercise1五.ReadtheatCopyNewwords.板書設(shè)計

ImayHelookcream作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

home.theNewwords.增城市中學(xué)課時教學(xué)計課題

年月課時

日2nd教學(xué)目標(biāo)

．“四會“掌握本課的單詞和短語。．知道第三人稱單數(shù)動詞要發(fā)生變化。．學(xué)生能流利讀背課文對話并在小組合作的情況下自編對話表演。4.注意使用oftenusuallyalwayssometimes..等的副詞。5.鞏固以前所學(xué)知識結(jié)合新內(nèi)容一起進行語言訓(xùn)練。教重：

能夠在實際情景使用第三人稱單數(shù)動詞要發(fā)生變化。教師用教材分析教學(xué)過程

來問學(xué)生會作答。教難：三人稱單數(shù)動詞要發(fā)生變化。注意使用usuallyalways..等的副詞。一般現(xiàn)在時的問句及作答。教具：ppt，tape,pictures,WarmingupChant:andneverPracticetalkobjects.verbsaddorobjects.Lookatpicturesthereadaftertheteacher,together.Attentiontheverbsores4.Practisesentencesask:增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

isinDoesheusuallyPractisethesentencesofthe228.writetheSummingDoofP92,P10exercise3.thehome.somesentencesaboutdailyisatthehome.somesentencesaboutdaily增城市中學(xué)課時教學(xué)計年

月

日課題

Unit5WhereBen?

課時

教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

．知道第三人稱單數(shù)動詞要發(fā)生變化．學(xué)生能在小組合作的情況下自編對話表演。3..獨立完成所布置的練習(xí)。教學(xué)重點：運用本課內(nèi)容進行流利交流。教學(xué)難點：能運用英語交流表達自己的能力。教具：Tape,pictures,一．Warmingup1．Freetalk&work:YourroutinesonWhat///Howdoyou2．Let’schant.3.Reviewwordsofschool:library,musicroom,playground,’room,classroom,gym,shop二、Presentation1.Listen描述圖片WhereisMarynow?Shealwaysdoessomereadingafterlunch.I’llgoandlookforherinthelibrary.校對答案：No.1ispicture4.2.Lookandwrite.Talkaboutthefirstpicturewithpupils.Tellpupilsthatthegirldoesthateveryevening.Askthepupilstofindtheverbswithathird-personsingularsubject.Letthepupilspractiseinpairs.增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計教

T:Whatdoesshedoeveryevening?P:Thelittlegirlplaysmusic.3.Askandwrite.Filltheblanks:A:WhatdoesyourfatheroftendoafterworkonMonday?B:Heoftentakesexercise.

Wednesday學(xué)

Tomstake過程板書設(shè)計作業(yè)

三、1.Playgame:game.he\she?Yes,he\shedoes.No,he\she’t.2.Makein四、Conclusion一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞的變化Unit5WhereBen?A:WhatdoesyourfatheroftendoafterworkonMonday?B:Heoftentakesexercise.Doeshe\she…?Yes,he\shedoes.No,he\shedoesn’t.1.Writesomesentencesaboutyourparentsdailylife.設(shè)計

ReviewthewordsanddialogueofUnit5.教學(xué)后記增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年

月

日課題

課時

4th教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)

能夠準(zhǔn)確讀出Sound“”“st”“sk“str”的讀音，知道其字母組合的基本讀音。知道第三人稱單數(shù)動詞要發(fā)生變化和讀音。通過Soundfamily的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握字母組合“sp”“st”“sk“str”發(fā)音教學(xué)重點：字母組合的基本讀音并能流利朗讀aloud的句子。教學(xué)難點：掌握字母組合“sp”“st”“sk“str的發(fā)音教具：多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件一．WarmingupRevisionReadActthedialogue.theActivity二.eachgroupofthethemontheblackboardaskthetolookatcarefully.過程

spskstr

Wordssportstarskatestrong

Tryskystreet2.Readthewordsslowlyandclearlyonebyone.3.Identifywhatletterorlettersmakesthesound.4.Saythewordsafterme.教學(xué)過程板

增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計Showthephoneticsymbolstohelpthepupilstounderstandthesoundstheyindictate.Readaloud.(P19)Trytoreadingroups.Andthenreadtogether.7.ReadthesentencesinActivitybookP18,1.三.學(xué)習(xí)與評價》，1WritingExercise《學(xué)習(xí)與評價》P23，3theanswers..up五.HomeworkWriteabouthave完成《學(xué)習(xí)與評價》Unit5SingalongandSoundFamily書設(shè)計

lettersstsk

Wordssportstrong

Trymorespacestandstreet作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

usethesentenceswe增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年

月

日課題

6

課時

5th1．掌握本課單詞,能正確拼讀理解并聽寫單詞。教學(xué)2．學(xué)生能在設(shè)置的情境中運用本課所學(xué)句型。3．學(xué)生能流利讀背課文對話。目標(biāo)教材分析

重點：重點培養(yǎng)學(xué)生在情境中運用語言的能力。教學(xué)難點：Thenewwords教具：金太陽，單詞卡片，學(xué)生自畫圖畫一、WarmingupGreetingLet’ssingthesong.二、Revision教

1.

復(fù)習(xí)動詞詞組和圖片playmusictakeexercisedooneeaticecream引導(dǎo)學(xué)生用WhereisBen?Heis..Heoften..動詞要加s.把上面的詞組說成完整的句子。學(xué)

2.繼續(xù)運用上面的蹄片和詞組復(fù)習(xí)句子Benplay..?

引導(dǎo)學(xué)生用肯過程

定或否定回答。三、PresentationandPractice1.創(chuàng)設(shè)情境，TodayChen’sdotheyusuallydoattheweekend?Studythenewword:weekend(圖）Andshownewwordmarketteacherthepictureandisatweekend.studynewwordbusyandMrs.P：whereistheplace?(圖）T:It’stheChildren’palace.jiaminoftengoestothechildren’palace學(xué)習(xí)新單詞。引導(dǎo)學(xué)生用WhatdoesJiaminusuallydoattheweekend?來提問，通過老師學(xué)生回答學(xué)習(xí)新單詞cinemaseldom這兩分新單詞。增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計教

Showthenewinthatthenthewordsinthe讓不同的幾個學(xué)生扮演角色運用alwaysgoesto...說句子。3.Tolearn

“Letsread.學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

1)Listentothetapeandasktheanswer.Lookatthe“goldsun”,readthenewwords.Readthenewwordsaftertheteacher.四、Development.Let'sdoasurvey.Checktheanswers.五、Atweekendgoesweekendbusycinema’sat增城市中學(xué)課時教學(xué)計年

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日課題

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課時

6th教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

．掌握本課單詞,能正確拼讀理解并聽寫單詞。．學(xué)生能在設(shè)置的情境中運用本課所學(xué)句型3.sometheActivitybook.教學(xué)重：課單及對用教學(xué)難能力表達的正確運用。金陽單卡，生畫畫一、WarmingupGreetingLetsingsong.二.Revision1.復(fù)習(xí)動詞詞組和圖片WhereisBen?Heis..He把上面的詞組說成完整的句子。2.繼續(xù)運用上節(jié)的內(nèi)容和詞組復(fù)習(xí)句子Whatdochen’familyusuallyatTheyusuallyWhatjiaminthe’spalace?usuallyWheredojiamin’goinWhatdo引導(dǎo)學(xué)生用Heusually...They回答。（注意動詞要發(fā)生變化）運用幻燈片，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到不同的詞組問學(xué)生doesJiaminusuallyat導(dǎo)學(xué)生用He回答。三、

引教學(xué)過程板

增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計Page34doReadthetexttheWhenisChenWhatdoMrdoafterWhatdoesJiamindoatthechildren’sWheredoJiamin’sparentsoftenintheafternoon?Whatdothe四、Development.1、Chant.youusuallyschool?Iswim,swimwithmydoessheusuallyafterschool?Sheoftendances,danceswithherfriends.2、Dotheproject.五.Homework1.Readtheathome.書

6

Attheweekend設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

Whenisthechenfamilyverybusy?Whatdodo...?Whatdoes...do...?RecitenewReadthetextathome.增城市中學(xué)課時教學(xué)計年

月

日課題教學(xué)

61．掌握本課單詞,能正確拼讀理解并聽寫單詞。2．學(xué)生能在設(shè)置的情境中運用本課所學(xué)句型。

課時

7th目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

教學(xué)重重點培養(yǎng)學(xué)生在情境中運用語言的能力。教學(xué)難能力表達的正確運用。教具：Tape,pictures,一．Warmingup.Dictation.talk.Whatdo..atTheyusuallyWhatjiamin...?usuallyWdojiamin’sparents..do?Theyoften4.ReadthetextofUnit6.二、Presentation1、time.2．Didyou3.Self-assessenment4.Dotheexerciseofthe

35)三.Development:introduceyourfriendStep1:talkwithyourfriendinyourclassandfillintheform增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計Name:Hobby:Routine:

Looks:教學(xué)過程

Always...Often...Seldom...Usually...Sometimes...Never...Step2:writeanintroduceaboutfriendStep3:Introduceyourfriendtoyourclass,but’ttellyourfriend’sname.Step4:askyourclassmateswhoyourfriend.四．Conclusion總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。完成練習(xí)。板

6

Attheweekend書MrChenusually...Jiaminalways設(shè)Theirparentsoften計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

介紹你的家人的dailylife.增城市中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年

月

日課題教學(xué)

Module3Revision1、Tovocabularywithlife.

課時

8th目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞的變化。積極運用英語自信進行交流。教學(xué)重點：熟練運用一般現(xiàn)在時及本單元的知識點。教學(xué)難點：能在一般現(xiàn)在時正確使用動詞的變化。教具：Word,Tape一.Greetings.二．Warmingup.Activity1:1.talk.2.thesongswelearn.Activity2:1.DictateofofUnit&三．Exercise:(一).用詞的適當(dāng)形式填空。Whattime_________hisfather_________(do)thework?He_________(get)upatfiveo’clock.__________you_________(brush)yourteetheverymorning4.What________(do)heusually________(do)afterschool?5.Tom________(study)English,scienceandartschool.6.Kittysometimes__________(go)totheparkwithhissister.7.sheusually__________(watch)TVwithherparents.________Mike________(read)Englisheveryday?Howmanylessons________classmates______()Monday?10.Weoften___________(play)footballintheplayground.（二）選詞填空()1._____youhaveabook?A.DoB.AreC.IsD.Have教學(xué)過程

增城市中小學(xué)時教學(xué)設(shè)計(They_________afarm.workC.D.isworked()3.DoesPeterliketowatchTV?Yes,heB.he’Yes,he’dlikeD.No,helikes(Shedoesn’__________herhomeworkindoingB.toC.doesD.do(How____________Mr.___________America?B.C.does,goD.does,goes(’myI____________amnotB.amnotseeingC.can’tfindD.’t(How___________hework?___________bydoes;goB.do;goesC.do;goD.does;goes(______usuallyforNo,_____________.Do;IB.;not;ImnotD.Are;I’t(__________homeeveryday?Is,B.Does,leaveC.Is,D.left(Mr.____________term.ourB.teachesC.usD.teach四．

Sum板書設(shè)計

動詞第三人稱單數(shù)形式（動詞的變化）頻率副詞的用法。板書練習(xí)答案作業(yè)設(shè)計

復(fù)

習(xí)UNIT4的單詞和課文。教學(xué)后記增城市中小學(xué)時教學(xué)計課題4andDrinks掌握本單元單詞，特別是食物的單詞。掌握數(shù)量的表達：acup….,twoboxesof….3、掌握下交際用語：

課時

年月日教學(xué)目標(biāo)教材分析

Whatdoyoutoforbreakfash/lunch/dinner?Doyouwant…or…?Whatdohavefor…..?Whatshould…..?….worrytoomuch.4、了解西用餐文化，學(xué)會使用文明用語。重點：1、單詞的憶。本單元單詞多且較難記，需多花時間。2、掌握本元的句型及常用用餐語句。難點：單詞的記憶。不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的區(qū)分。本單元教學(xué)安排8課時。課時安排增城市中小學(xué)時教學(xué)計教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城市中小學(xué)時教學(xué)計課題Unit7Doyouwantcoffeeortea?

課時

1

年月日教學(xué)目標(biāo)教材分析

掌握本課一半的單詞讀音。學(xué)會數(shù)量的表達acup…aglassof…掌握句型Whatdowanttodrink/eatfor….?IthinkIwillhave……/Iwantsomethinghot/cold…重點：單詞的讀音記憶難點：不可數(shù)名詞的數(shù)量表達（作量詞的可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)）教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂光盤教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)熱身跟唱<Anappleday,thedoctor看圖片，復(fù)習(xí)學(xué)過的食物單詞。banana二、新課呈現(xiàn)與操練1、呈現(xiàn)飲新單詞圖片，學(xué)習(xí)coffee,tea,milk,coke,juice看圖片，聽錄音或范讀，學(xué)生跟讀。操紅5后，指名檢查掌握情況。男女對比朗讀比賽，口頭表揚讀得較好的同學(xué)。小組接力朗讀新詞比賽?？磮D猜單詞游戲：只看部分圖片，猜出這種飲料，用英語大聲說出來。2、學(xué)習(xí)奶茶—twithmilk”3、學(xué)習(xí)不數(shù)名詞數(shù)量的表達。聽對話WhatdoyoutodrinkforIthinkIwillacupofor抽出aoftea出示圖片，理解。一杯咖啡怎樣表達？一杯茶？AcupofAcupoftea看圖齊讀三遍出示二杯茶及三杯咖啡的圖片，該怎樣表達？在堂上練習(xí)三中寫一寫。增城市中小學(xué)時教學(xué)計教

出示常見的錯誤cupoftea,提醒學(xué)生cup要用復(fù)數(shù)。引出思考：為什么不用復(fù)數(shù)？解釋一下不可數(shù)名詞：所有液體名詞都是不可數(shù)的。我們可以用其他可數(shù)的詞來表達它們的數(shù)量。再聽剛才的對話，出示文本內(nèi)容。for作午餐

will將會學(xué)過程

同學(xué)二人小組模仿練習(xí)對話Whatdoyoutodrinkfor...?Iwillhavethanks.示范對話三、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容：單詞，句型。四、練習(xí)鞏固。P40exercise板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

Unit7Doyouwantcoffeeortea?WhatdoyoutodrinkforIthinkIwillacupofor抄寫新單詞增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者課題Unit7Doyouwantcoffeeortea?

課時

2

年月日教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

掌握本課一半新單詞的讀音。能用a…of…正確表達不可數(shù)名詞的量。能運用以下句型進行用餐交流Doyouwant….?CanIhaveplease?Thankyou.Sure.4、養(yǎng)成言文明禮貌教育的習(xí)慣。重點：單詞的掌握及句型的正確運用難點：單詞記憶，不可數(shù)名詞的理解與記憶教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂軟件一、熱身與復(fù)習(xí)。學(xué)唱《Inoodles》猜圖復(fù)習(xí)上節(jié)的食品單詞?？磮D說短語aofcupofcoffee,aglassofmilk二、新課呈現(xiàn)與操練。1、學(xué)習(xí)本單詞Bottle,hot,can看圖，學(xué)習(xí)名詞的發(fā)音，拓展a….of…..aofofmilk,abottleofjuice,canofcoke老師先范例，學(xué)生舉手模仿，由單數(shù)拓展到復(fù)數(shù)，順便復(fù)習(xí)名詞復(fù)數(shù)的變化如threeglasses全班跟錄音讀單詞兩遍。游戲：看圖猜詞小組依次朗讀新單詞直至較熟練。2、師生對，學(xué)習(xí)新的日常用語。T:Whatdoyouwantforlunch?P:Iwillhave….T:Dowantaofjuice?Yes,please.教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

增城市中小學(xué)時教學(xué)計出示文本Dowant?你要No,thanks.學(xué)生模仿進行兩人練習(xí)you:...老師：如何向別人提出自己想要的東西？聽錄音Ihavealargecoke，我能要一杯大可樂嗎？當(dāng)然可以。出示文本，兩人小組模仿對話兩次（角色交換）老師用問答形式隨機檢查，更正錯誤。小結(jié)本課學(xué)習(xí)的句型DoYes,please.No,thanks.Ihave...,please?Sure三、練習(xí)鞏固。Activitybookex4Unit7Doyouwantcoffeeortea?DoYes,please.No,thanks.Ihave...,please?Sure熟練朗讀本課單詞抄寫本課對話增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者課題Unit7Doyouwantcoffeeortea?熟練掌握本課的單詞及句型。學(xué)會表達物品的價格。教學(xué)willbeyuan,please.Hereare.目標(biāo)流暢地朗讀本課對話。正確發(fā)出字母組合的發(fā)音。重點：單詞與本課句型的掌握教材難點：價格的表達分析教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂軟件

課時

3

年月日教學(xué)過程

一、熱身與復(fù)習(xí)Singsong“Ilikenoodles”DotheExercise:mathandwrite.P41二、新課呈現(xiàn)與操練。1、屏幕呈P39的圖，說出詞組。abottleofglassaofaofcan2、學(xué)習(xí)價的表達。圖片與句子同時出示The2.5.Thewithmilktheare3學(xué)生觀察后看圖寫句子The5.Theis學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法。Playagame.售貨員與顧客的簡單對話)WhatdoyoutodrinkforIwantaHereyouare.’sfiveyuan.Thankyou.增城市中小學(xué)時教學(xué)計教學(xué)過

2、學(xué)習(xí)tledle這四個字母組合有相同的發(fā)音，學(xué)生較容易掌握并找到它們之間的差異。跟錄音讀學(xué)過的單詞，找出發(fā)音規(guī)律，然后用發(fā)音規(guī)律嘗試發(fā)出新詞的讀音。老師范讀，學(xué)生跟讀2次3、大聲朗的句子，注意藍色單詞的正確發(fā)音。Marblesimplelittletableapple.看課件動畫，學(xué)習(xí)本課的對話，練習(xí)對話。小結(jié)本課內(nèi)容。拓展練習(xí)。完成活動手冊的聽力練習(xí)程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

Unit7Doyouwantcoffeeortea?The2.5.Thewithmilktheare3eachdle背誦本課對話聽寫本課單詞增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者課題Unit7Doyouwantcoffeeortea?通過練習(xí)鞏固本課的單詞及句子。教學(xué)

課時

4

年月日目標(biāo)教材分析教學(xué)

重點：句型的練習(xí)難點：句型的練習(xí)教學(xué)策略與媒體：同步練習(xí)題一、根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格相應(yīng)的位置寫√watercoffeemilkteaLilyTomKateSamBillken二、根據(jù)中文提示填空，使句子完整。1、晚餐你吃什么？Whatdoyou

?過程

2、你想要啡還是茶？Do?我想要一些熱的東西。Iwant一杯牛奶咖啡元。Acupofwithmilk我可以要一瓶橙汁嗎MayI?教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

增城市中小學(xué)時教學(xué)計三、選擇最佳答案，并把其字母編號寫在括號內(nèi)。（）1、Whatsisterhavelunch?withB.do,forC.does,for（）2、tlikemilk.HenoB.ofC.or（）3、Mydoesntlikedumplings,andIdontlike.orB.toC.（）4、doyouliketoforbreakfast?bread,cupofmilk.aB.anC.the（）5、youwantanyImuchB.amC.doesnt（）6、anyinthebottle?–Yes,thereB.Has,（）7、icecreamverymuch.likeB.wantC.enjoys練習(xí)內(nèi)容完成練習(xí)冊unit7的練習(xí)增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者課題Unit8Letshaveboth

課時

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年月日教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

掌握本課的單詞should,bread,hamburger,chips掌握Whatshouldwehavefor?理解like的兩種意思并能正確運用。重點：單詞的讀音記憶難點：單詞記憶教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂軟件一、復(fù)習(xí)鞏固。唱歌“I”看圖片說出短語。Acupofcoffee,aglassofbottlesofjuice3、師生看片對話WhatdoyoutodrinkforDotea二、新課呈現(xiàn)與操練。1、出示餐圖片，圈出本課學(xué)習(xí)的食品單詞dumpling,noodle,hamburger,配合圖片出示，集中學(xué)習(xí)這些食品單詞。可數(shù)：hamburger不可數(shù)：rice看圖朗讀，小組依次讀，個人讀，直至大部分同學(xué)能正確發(fā)音?？磩赢嬂首x第一段對話兩遍暫?；貞涍@一段話出現(xiàn)了多少種食物？把出現(xiàn)過的食物記下來，讀一讀。再聽讀音一次，抽出兩個句子MyChineseliketorice,dumplings,andEnglishenjoylikebread,sandwiches,教學(xué)過

增城市中小學(xué)時教學(xué)計思考：這兩個like表達的意思一樣嗎？各自的意思是什么？Like喜歡，像Enjoy喜歡，欣賞請用“l(fā)ike喜歡，像”各說一個句子。IlikeTheycansportbasket,football,3、理解shouldhavefordinner?應(yīng)該4、跟讀第段短文。三、鞏固拓展做P46EX2圈出學(xué)過的單詞做P46Ex3Readorder程

脖子，頸Atlast最后四、小結(jié)全課。

飛（第三人稱單數(shù)）石頭up上升板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

Unit8Let可數(shù)：hamburger不可數(shù)：riceMyChineseliketorice,dumplings,andEnglishenjoylikebread,sandwiches,抄寫本課單詞。增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者Unit8Letboth課題

課時

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年月日教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

掌握本課的單詞worry,egg,soup,main,course,vegetable,potato,dessert,start.正確理解與運用both。了解中西餐中常見食物及文化。會根據(jù)所學(xué)的單詞編一份菜單。重點：單詞的記憶難點：單詞的記憶教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂軟件一、熱身與復(fù)習(xí)。1、出示食圖片，師生問答：T：dowanttoforIwantforT:DowantcoffeeIwant...3、看圖片習(xí)上節(jié)學(xué)過的食物單詞。二、新課呈現(xiàn)與操練。1、出示餐圖片，圈出本課學(xué)習(xí)的食品單詞meat,potato,配合圖片出示，集中學(xué)習(xí)這些食品單詞?？蓴?shù)：不可數(shù)：soupmeatTomato的復(fù)數(shù)形式要重點提示看圖朗讀，小組依次讀，個人讀，直至大部分同學(xué)能正確發(fā)音。學(xué)習(xí)course,hope,介紹西方用餐文化傳統(tǒng)。看動畫展示對話全文，抽出下列句子理解Youworrytoomuch.你擔(dān)心得太多了。教學(xué)過

增城市中小學(xué)時教學(xué)計Ihopeeveryonechocolatecake.我希望每個人都喜歡巧克力蛋糕。4、跟讀短兩遍，回答短文后面的問題。問題的理解有些難度，老師做好引導(dǎo)。三、鞏固拓展。完成listenandchoose.圈出食物單詞。做調(diào)查，完成記錄表格。FavouriteFavouriteyou程

4、設(shè)計一菜單。四、小結(jié)本課內(nèi)容。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記

Unit8Let可數(shù)：不可數(shù)：soupmeatYouworrytoomuch.你擔(dān)心得太多了。Ihopeeveryonechocolatecake.我希望每個人都喜歡巧克力蛋糕。抄寫本課短文，流利朗讀2次。增城市中小學(xué)時教學(xué)計執(zhí)者課題Unit8Letboth1、熟練掌本課的單詞。教學(xué)

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年月日目標(biāo)教材分析教學(xué)過程

了解中西方飲食文化習(xí)慣。掌握本課的句型并能流利朗讀對話。重點：鞏固unit8單詞與句型運用難點：單詞的記憶教學(xué)策略與媒體：數(shù)字課堂軟件一、復(fù)習(xí)熱身。1、出示食圖片，師生問答：T：dowanttoforIwantforT:DowantcoffeeIwant...看圖片復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)過的食物單詞。二、新課呈現(xiàn)與操練。ShowpagethethroughthefirstwithtounderstandAkiaretoamovie.Introduce“電影.3pupilswhattheydowhileamovie.Introducesnacks、apurposeofreading.JiaminAkiarewatchaTheyalsohavesnacks.WhatwillhappenPlayrecording.Pupilsfollowbylookingattextintheirbook.Playrecordingagain,pausingeverypicturetocheckund