二年級(jí)美術(shù)教案第2課 好朋友

淮安市涇口鎮(zhèn)中心小學(xué)淮安市涇口鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)高效課堂加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)高效課堂課堂教案第 一單元 第 3課時(shí) 備課人： 王茂蘭 教學(xué)時(shí)間課題或教學(xué)內(nèi)容

第2課 好朋友 第 1 課時(shí)教學(xué) 1.了解世界各種族的外貌特征、生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、服裝打扮等。2．引導(dǎo)學(xué)生參與文化的繼承和交流，逐步形成崇尚文明，珍惜世界文化遺產(chǎn)，尊目 世界多元文化的態(tài)度。標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 了解世界各種族的外貌特征、生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等。教學(xué)難點(diǎn) 用適合的方式表現(xiàn)各種族的外貌特征和生活習(xí)慣的不同。教 教學(xué) 學(xué)方 欣賞法 實(shí)踐法 準(zhǔn) 各種族人物圖片，風(fēng)俗習(xí)慣圖片法 備（學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)）一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道我們中國人事屬于什么種族嗎？除了黃種人以外，你還知道什么種族？2、揭示課題：二、新授1、欣賞課件。2、談?wù)勛约褐赖姆N族。世界上大概可以分成四個(gè)種族：黃色人種 黑色人種白色人種 棕色人種

課堂調(diào)控我們來給圖片上的這些人分分類，看看他們分別是哪個(gè)種族的人。3、欣賞、研究、討論各民族的不同特點(diǎn)。膚色—— 發(fā)色——五官（以眼鏡、鼻子、嘴巴為主）——臉型——4、你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？由于地面上各個(gè)地方的自然環(huán)境的不同，溫度、雨水、陽光存在差異，人類社會(huì)和人類本身體型的不斷發(fā)展就分化出世界上不同的人種。黑種人：皮膚為了阻擋強(qiáng)烈的陽光中的紫外線，就形成有隔熱作用。冷空氣進(jìn)入肺部。黃種人：棕色人：三、欣賞畫家表現(xiàn)少數(shù)民族題材的繪畫作品。四、全班交流你對(duì)哪一個(gè)種族最感興趣，能說給其他同學(xué)聽聽嗎？作業(yè)布置：欣賞畫家表現(xiàn)少數(shù)民族題材的繪畫作品。板 第2課 好朋友 課書 各民族的不同特點(diǎn)。 設(shè) 膚色—— 發(fā)色—— 五官—— 臉型—計(jì) — 思課堂教案第 一單元 第 4課時(shí) 備課人： 王茂蘭 教學(xué)時(shí)間課題或教學(xué)內(nèi)容教

第2課 好朋友 第 2課時(shí)了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、服裝打扮等。學(xué) 觀察不同種族人的外貌特征用線條和顏色把他們畫出來或進(jìn)行形象裝扮與表演。目 3．引導(dǎo)學(xué)生參與文化的繼承與交流，從中認(rèn)識(shí)美術(shù)、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀標(biāo) 民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn) 了解各種族的外貌特征和種族文化、種族習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 用適合的方式表現(xiàn)各種族外貌特征和生活習(xí)性的不同。教 教學(xué) 學(xué)方 欣賞法 實(shí)踐法 準(zhǔn)法 備（學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)）

了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆。課堂調(diào)控一、畫面導(dǎo)入，激發(fā)興趣1找出這些外國朋友和我們中國人有什么不同嗎？（睛、臉形、五官上進(jìn)行引導(dǎo)觀察）4揭示課題，書寫板書師：你還想了解更多不同種族朋友的知識(shí)嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《各種族朋友》。二、講授新課1（1）師來表演不同的“問好”形式？請(qǐng)學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng)俗，其它同學(xué)猜一猜。以小組為單位，用一個(gè)動(dòng)作來表示你們是相親相愛的一家人。以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。服裝打扮、風(fēng)俗習(xí)慣。創(chuàng)作與表現(xiàn)的人，你的依據(jù)是什么？A．抓住特征B．概括特征C．夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶?xì)節(jié)學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。老師提示：A．用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。B．三、反思與評(píng)價(jià)（1）分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果……，那就更好了?！闭n