實(shí)用的初中生活作文集合6篇

第實(shí)用的初中生活作文集合6篇初中生活作文篇1

少年時(shí)，我們有過(guò)許多夢(mèng)想，夢(mèng)想是一艘行駛在海上的船，我們是一名乘風(fēng)破浪的水手；夢(mèng)想是一粒埋藏在心底的種子，我們是一名手握種子成長(zhǎng)希望的播種者；夢(mèng)想是一個(gè)指南針，我們是一名迷失森林的旅行者，夢(mèng)想指引著我們前進(jìn)；夢(mèng)想是一股巨大的力量，我們是想放棄的懦弱者，夢(mèng)想讓我們找到希望，不放棄，勇敢地走下去……擁有夢(mèng)想是美好的，因?yàn)閴?mèng)想讓我們有了目標(biāo)，不再迷失方向；因?yàn)閴?mèng)想讓我們有了力量，不再放棄自己。所以，生活需要夢(mèng)想！

古時(shí)候，人們有一個(gè)夢(mèng)想：像鳥(niǎo)兒一樣在蔚藍(lán)的天空中只有自在地飛翔。翱翔天空現(xiàn)已成為了現(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)閴?mèng)想的巨大作用，人們開(kāi)始進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)造創(chuàng)造，用以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果單憑這點(diǎn)還缺乏以說(shuō)明夢(mèng)想對(duì)于生活的巨大作用，那請(qǐng)看一看我們身邊的事物：汽車(chē)，電燈，火車(chē)，輪船。這些在很久以前都不存在的事物，是什么讓它們來(lái)到這個(gè)世界？又是什么讓它們走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為我們生活中必不可缺少的一局部？是夢(mèng)想。所以，生活需要夢(mèng)想！

現(xiàn)實(shí)中，拿加拿大歌星賈斯汀比伯來(lái)說(shuō)，想必年輕一代的人們應(yīng)該很熟悉，站在全美音樂(lè)獎(jiǎng)的舞臺(tái)上，是多少新人乃至音樂(lè)界的前輩夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想?？伤粋€(gè)年僅16歲的少年做到了。圍繞在聚光燈的照耀下、閃光燈的包容下的光榮照人的他，背后追逐音樂(lè)之夢(mèng)的哭誰(shuí)有懂呢？三年前的他，坐在加拿大的一個(gè)小鎮(zhèn)上的劇院門(mén)口，手中彈著吉他，口中發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他的跟前是一堆散落的硬幣，一個(gè)年僅13歲的孩子，只為了心中懷揣的夢(mèng)想，那是早早埋藏在他心中的`一顆種子，他細(xì)心呵護(hù)著，不讓它受到任何傷害?？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)，再次打擊了他，劇院負(fù)責(zé)人將他趕走，將他跟前的硬幣踢飛?？稍谶@種種打擊下，賈斯汀比伯沒(méi)有放棄他繼續(xù)為心中的那顆種子為之奮斗。是什么讓他對(duì)音樂(lè)如此執(zhí)著呢？是夢(mèng)想！終于，他站在了舞臺(tái)上，他做到了，他將他心中的那顆種子澆灌，現(xiàn)已發(fā)芽了。賈斯汀比伯的成功來(lái)自于心中的那個(gè)位置，那個(gè)小小的音樂(lè)之夢(mèng)！所以，生活需要夢(mèng)想！

我們?nèi)松飞?，是由?mèng)想開(kāi)始的，所以，夢(mèng)想是我們的出發(fā)點(diǎn)，是完成學(xué)業(yè)、事業(yè)的一道起跑線；夢(mèng)想，也是我們心中的目的地，完成了這一個(gè)夢(mèng)想，又去完成另一個(gè)夢(mèng)想，讓自己不在原地徘徊。所以，生活需要夢(mèng)想！

初中生活作文篇2

初中早上遲到時(shí)間七點(diǎn)零五分，女兒起床時(shí)間為六點(diǎn)十分，伴隨著蔣勛的細(xì)說(shuō)紅樓穿衣洗漱吃飯，時(shí)間那么緊湊而又充實(shí)。一日之計(jì)在于晨，花五到十分鐘時(shí)間讀完古文觀止，迅速上學(xué)，五分鐘電瓶車(chē)就搞定，學(xué)校離家近就是任性初中生活〔8月31日〕。

晚上接女兒回家，小嘴又嘰喳開(kāi)了，班主任給他們上了思想教育課、學(xué)校規(guī)章制度五十條，她好朋友沖著她說(shuō)居然沒(méi)有這一條“禁止談戀愛(ài)〞，這幫青春期的小屁孩初中生活〔8月31日〕。

然后介紹到語(yǔ)文老師，用古詩(shī)讓他們猜名字，把丹和紅字嵌入古詩(shī)中，立馬調(diào)動(dòng)了孩子們積極性初中生活〔8月31日〕。從談話中感覺(jué)到這個(gè)語(yǔ)文老師挺有才華的，并且還是個(gè)美女老師。

英語(yǔ)老師也是一位美女，姓王，用全英文ppt的形式講述了怎么上好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，問(wèn)了女兒，能看懂嗎，可惜不行。女兒，英語(yǔ)還需加油，繼續(xù)擴(kuò)充儲(chǔ)藏量初中生活〔8月31日〕！

談笑間女兒說(shuō)到中午有一個(gè)多小時(shí)午睡時(shí)間，這對(duì)于從不午睡的女兒來(lái)說(shuō)不太習(xí)慣，問(wèn)她睡著沒(méi)，她說(shuō)睡了一會(huì)兒，其余時(shí)間都在觀察別人的睡姿，有張著嘴睡的，有睡得香鈴聲聽(tīng)不見(jiàn)直到老師搖醒的初中生活〔8月31日〕。同桌和她邊看邊笑，但教室里還是蠻安靜的，包括晚自修老師不在的情況，不知是新環(huán)境還是孩子們自律，拭目以待初中生活〔8月31日〕。

補(bǔ)充了點(diǎn)水果牛奶，抓緊洗漱。時(shí)間定格在九點(diǎn)十分，和女兒商量預(yù)習(xí)下明天的課，做一題數(shù)學(xué)拓展，花了三十分鐘，九點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

好夢(mèng)好覺(jué)！

初中生活作文篇3

人生路上，苦樂(lè)交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著喜怒哀樂(lè)。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。

當(dāng)踏入初中生活的第一步時(shí)，我對(duì)初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。

可是，這一切都隨著段考成績(jī)而改變。因?yàn)?，段考成?jī)是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結(jié)果啊。但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。

自從吸取了段考的教訓(xùn)以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

自從段考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，做事情也有時(shí)間和規(guī)律。那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了。〞給叫醒了。我還在做我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)睡覺(jué)。

就當(dāng)我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚〞的一聲，打破了夜的寧?kù)o。也許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應(yīng)該說(shuō)到做到，不要輕言，否那么你就是一個(gè)無(wú)信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細(xì)心與認(rèn)真。

至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅(jiān)持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jī)，還要我自己去做最后的沖刺。

“失敗乃成功之母〞，我要吸取這次段考的教訓(xùn)。一直走下去，直到永遠(yuǎn)。

初中生活作文篇4

人生如海，平實(shí)中透著世俗，濃郁中又透著清淡。人生本該如此，皆空皆實(shí)，無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

歲月無(wú)情，人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束，可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處？

春風(fēng)溫暖，陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地，蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進(jìn)教室，我感到她的步伐特別輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道：今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí)，寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜。她接著說(shuō)：我希望同學(xué)們能夠積極參與，展示一下自己的藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門(mén)沒(méi)等老師講完，又一次歡呼起來(lái)，很快，同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝，有的在盡興地唱著歌，有的在盡情地跳著舞，有的在含情脈脈地朗誦著；有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話?？傊?，大家的臉上洋溢著一種幸福，燦爛的笑容。

可是，人生又怎能夠一帆風(fēng)順？又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地，照亮了塵世的悲哀，又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

那年鵝毛大雪飄零在即，放眼望去，到處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

快要離別了，我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁，彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道，也許這一別，將是一生，也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺(jué)得悲傷，可是，這時(shí)的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中，心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí)，我只有沉默，正如那句一切盡在不言中。

沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的方法，也許是同學(xué)門(mén)精心的安排，也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活，晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò)，我只能哽咽地說(shuō)一聲：謝謝！我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們，你們可否知道，我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ)，可是，那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控，無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)?，F(xiàn)在，我在這里，還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生：謝謝！

人生如夢(mèng)，似虛似幻，帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活作文篇5

現(xiàn)在的初中生活真是越來(lái)越富有“情趣〞了。不信，我就說(shuō)明給你聽(tīng)。

清晨。“咯咯喔——〞一陣刺耳的鈴聲響起，緊接著又傳出動(dòng)聽(tīng)的嗩吶聲。真討厭，一大清早就讓我和周公說(shuō)“拜拜〞，可這親愛(ài)的小床實(shí)在是太讓人留戀了，無(wú)奈，只好把腦袋縮進(jìn)被窩，裝作什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不料生輔老師來(lái)下了“逐客令〞：“怎么還不起來(lái)——〞我猛然驚醒，一骨碌從被窩里爬起來(lái)，那手表上的分鐘已指在3上了，似乎是在嘲笑我。完了完了，今天非要排長(zhǎng)隊(duì)不可了。我急忙起床洗了臉，披上校服便往外沖，可到了食堂，同學(xué)們又再次展示了他們集體的力量，隊(duì)伍之長(zhǎng)可與世博參館的人流相媲美，令人嘆為觀止。沒(méi)方法，我只好參加了這漫漫賣(mài)早餐的征途中，差不多過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)，我終于買(mǎi)到了早餐，胡亂啃了幾口，便沖進(jìn)了教學(xué)樓。

中午?，F(xiàn)在離下課還有30秒，我清楚聽(tīng)到了同學(xué)們倒計(jì)時(shí)的聲音。我的胃早已唱起了“空城計(jì)〞，真懊悔早上沒(méi)多吃點(diǎn)。想著想著，鈴聲響了，老師無(wú)比英明地說(shuō)了一句：“下課！〞我們就以每秒120碼的速度沖下樓去，拿好飯菜、勺子后又以每秒150碼的速度沖到座位上，時(shí)間緊迫，來(lái)不及顧上自己的形象了，“狼吞虎咽〞后，又馬不停蹄地來(lái)到教室，其他人早已“橫眉冷對(duì)萬(wàn)張卷，俯首甘為抄書(shū)奴〞了。唉，學(xué)習(xí)要緊??！

晚上。今天是星期五，終于回到家了，原以為“電視大哥〞將會(huì)開(kāi)啟，不料作業(yè)已在書(shū)桌上恭候多時(shí)了。雖然身處作業(yè)的包圍中，心里卻一直想著：今天狄仁杰有沒(méi)有抓住兇手，《天天向上》還在繼續(xù)吧？無(wú)奈，功課要緊呀！

仔細(xì)回想這一天，發(fā)現(xiàn)也挺有意思：在早晨的鈴聲中，我體會(huì)到了時(shí)間的珍貴；在匆忙的午餐中，我體驗(yàn)到了緊張的刺激；在繁重的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要。正因?yàn)橛辛诉@些，我才度過(guò)了充實(shí)的一天。

初中生活作文篇6

令生活更精彩的原因，又因?yàn)槭〉?、成功的、音?lè)的、故事的等等一些，不可及其數(shù)。但是讓我的生活變得更精彩的一種元素只有這么一樣，那就是失敗。

我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車(chē)，我開(kāi)始騎上去連方向都掌握不好，屢次摔倒在地，經(jīng)過(guò)了屢次的失敗，我還有一點(diǎn)而放棄與退縮。但是就是因?yàn)檫@些次的失敗才讓我發(fā)奮圖強(qiáng)。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，我終于會(huì)騎自行車(chē)了。

我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，無(wú)意間我喜歡上了打乒乓球。然后我就學(xué)習(xí)打乒乓球。然后就和朋友們一起學(xué)習(xí)打乒乓球，先開(kāi)始我連一個(gè)球都接不到。朋友總是問(wèn)我：“休息一下吧，一會(huì)再打。〞我總是堅(jiān)決地說(shuō)：“不了。〞經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的接球，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，令我發(fā)奮圖強(qiáng)，努力的我學(xué)會(huì)了打乒乓球，打乒乓球的技術(shù)也一天比一天好了。

我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)天大的困難，那就是語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)是相當(dāng)?shù)牟畋M的。因?yàn)槊恳淮慰荚囄业拈喿x與作文都是大把大把