師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

師范生頂實(shí)習(xí)工作總實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo),是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！肮纫恢卸潭痰娜齻€(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想取得了一些令自己滿意的成績(jī)?cè)谶@播種的季節(jié)里我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。我9月3號(hào)來(lái)到景谷一中報(bào)到正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活由于我頂替的老師擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的課程因此我被分派到八年級(jí)擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中作為一名實(shí)習(xí)老師我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求要上好每一節(jié)課不僅要把課和學(xué)生備好最重要的是一定要把班上的紀(jì)律拿下如果拿不下一切都是枉然的不管你有多好的教學(xué)最重要的是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情主動(dòng)的去學(xué)習(xí)這樣更利于學(xué)生接受知識(shí)在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力在真實(shí)的課堂中學(xué)生的水平參差不齊掌握知識(shí)的程度不一樣接受新知識(shí)的速度也不一樣而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題。雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸數(shù)學(xué)雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些但他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低在上課的過(guò)程中我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了真正的數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣從課堂的實(shí)際情況來(lái)看學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式雖然課程中也有一些操練但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。在教學(xué)上我認(rèn)真地備好每一堂課寫好教案課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)

和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名教師，天職就是教書，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生這是我們支教的重要內(nèi)容——授課從三個(gè)月的支教中我了解到一名人民教師太難當(dāng)了要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)看起來(lái)很簡(jiǎn)單可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先我要了解這個(gè)班的學(xué)生的基本情況然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師于是我向指導(dǎo)老師征求意見(jiàn)，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明這套方法挺受學(xué)生歡迎的同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系除此以外，通過(guò)不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過(guò)急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候?qū)懮霞?lì)的評(píng)語(yǔ)并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之開(kāi)導(dǎo)之對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生我在作業(yè)上寫明我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生我會(huì)輔導(dǎo)他們直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤身為一位教育工作者就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋.只有這樣,教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出,成為學(xué)生健康心靈,健康品德的促進(jìn),催化劑引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào),自我選擇.在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎不可粗心大意據(jù)初中階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要連哄帶嚇的實(shí)施不可一來(lái)就罵學(xué)生這樣學(xué)生就會(huì)越來(lái)越反感你最后不想學(xué)當(dāng)然罵是必須的但最后不要忘了表?yè)P(yáng)因?yàn)楝F(xiàn)在還是推崇表?yè)P(yáng)教學(xué)于笨的學(xué)生一定要耐心輔導(dǎo)不能說(shuō)他笨之類的話打擊他們的自信心不管是在課堂上還是別的一定要獎(jiǎng)懲分明對(duì)于破壞游戲規(guī)則的學(xué)生還是要適當(dāng)懲罰這樣學(xué)生才會(huì)又怕你又喜歡你在課堂才更容易實(shí)施我們的教學(xué)。三個(gè)月以來(lái)我在生活方面也學(xué)到了許多東西這些東西是在書本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很,尤其是住在學(xué)校的老師感情更沒(méi)的說(shuō),常常以兄弟相稱.他們的熱情讓我忘了生活上的苦覺(jué)得很開(kāi)心雖然生活有點(diǎn)苦但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的和學(xué)生的感情真的很,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,們很喜歡,我也,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書也是件挺有趣的事時(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解了

老師的酸甜苦辣讓我了解了老師的偉大從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)也要在實(shí)際中“教書向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)千萬(wàn)不能眼高手低讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功創(chuàng)新的教學(xué)理念三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺我真正體會(huì)到做一老師的樂(lè)趣使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的記憶更是我另一段人生的起點(diǎn)我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好作為一名即將畢業(yè)的師范生我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)