把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長發(fā)言稿

“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”發(fā)言稿新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)廣大師生與國家共患難，學(xué)院黨委在全力做好學(xué)生疫情防控工作的同時，積極化“疫情危機”為“教育契機”，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長，通過各種形式積極開展大學(xué)生愛國主義教育、社會責(zé)任教育、傳統(tǒng)美德教育、生命安全教育、法治觀念教育等教育。作為鶴職院的一員，我深刻體會到了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，從國家免高速通行費、打擊哄抬公共衛(wèi)生材料價格、平抑物價、新冠肺炎免費治療等方面，從國家的整體利益和百姓們的切身福祉出發(fā)，與目前歐美大規(guī)模爆發(fā)新冠肺炎比較起來，尤其是在美國單單檢測新冠肺炎一項需要3000多美元，充分體現(xiàn)了我們的制度優(yōu)勢。同時也發(fā)現(xiàn)部分旅居國外或在國外游玩的國人在返國之后通過服用藥物通關(guān)和隱匿旅行史對我們的防疫工作帶來了不確定因素，與我們切身相關(guān)的就是鄭州的郭偉鵬，這些也是對我們今后工作的重大考驗。我們學(xué)校在疫情期間通過加強愛國主義教育，讓擔(dān)當(dāng)作為的好聲音成最強音。愛國主義教育是學(xué)校思想政治教育的永恒主題。學(xué)校積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展系列愛國主義教育活動，積極宣傳奮戰(zhàn)在一線的科學(xué)家、醫(yī)生、教師、軍人和我校校友、青年志愿者等“戰(zhàn)疫”故事，把黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐作為生動鮮活的愛國主義教育實踐教材、作為感人至深的愛國主義教育實踐大課，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，進一步增強聽黨話、跟黨走的情感認(rèn)同，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。疫情防控，沒有例外。面對疫情防控局勢，組織全體學(xué)生“同上一堂思政大課”，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵸|(zhì)內(nèi)涵，增強責(zé)任感使命感。組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)為抗“疫”做貢獻。為維護學(xué)生生命安全和身體健康，通過學(xué)習(xí)強國平臺，讓同學(xué)們認(rèn)真做好新冠肺炎防控知識和技能培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新冠肺炎基本知識、日常防控操作技能、應(yīng)急處置措施和新型冠狀病毒預(yù)防等，確保全員參與、全程參與，加強生命安全教育，切實提升疫情防控能力。利用微信平臺，加強病毒常識教育、傳染性疾病教育、生態(tài)文明教育、強化學(xué)生敬畏自然和保護野生動物的意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、敬畏生命、珍惜生命、熱愛生命。學(xué)校積極運用網(wǎng)絡(luò)平臺。堅持正面宣傳為主，開展疫情防控違法違紀(jì)行為警示教育，強化學(xué)生規(guī)則意識和法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識疫情，理性應(yīng)對疫情，不信謠、不傳謠，消除恐慌心理，樹立依法防控，科學(xué)防控的意識，增強打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心。針對學(xué)生居家狀態(tài)，教育學(xué)生嚴(yán)格按照屬地管理原則，服從所在地關(guān)于疫情排查、體溫測試、防控管理等要求，切實做好疫情防控。加強信息溝通和輿論引導(dǎo)，廣泛宣傳延遲開學(xué)時間的科學(xué)道理和重要意義，教育引導(dǎo)學(xué)生堅決服從學(xué)校安排，做到“學(xué)校不通知絕不返校”，主動配合學(xué)校做好延期開學(xué)期間的各項教育教學(xué)工作，努力做到安全健康和學(xué)習(xí)成才兩不誤。曾記得溫家寶總理在視察汶川地震時在黑板上寫下了四個字“多難興邦”，這幾個字告訴我們，我們的國家和民族是有信心有意志有決心有方法的國家和民族，把新冠肺炎疫情這場人類面臨的傳染病災(zāi)難變成我們成長的教材，正式我